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我的老師作文

時間:2023-07-20 17:00:43 好文 我要投稿

[精華]我的老師作文11篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精華]我的老師作文11篇

我的老師作文1

  如果黑板就是浩翰的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,她用教鞭當(dāng)作船漿,劃動那船只停泊在港口的船——課本她聲情并茂的朗誦,猶如一陣和煦的微風(fēng)。拂過我們的心頭,給我們前進(jìn)的力量。而我們,就像那船上的游客,向著展望已久的海岸前進(jìn)!

  我,就有一位好老師。那就是方老師。

  方老師是從一年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任的、教我們語文。她個子不高,卻有一雙會說話的大眼睛.她有一頭卷卷的長發(fā),全身散發(fā)著青春的活力,所以,在第一次見到她時,我就在心里面叫了起來:這哪里是一位嚴(yán)肅的老師啊,明明是一位漂亮的大姐姐嘛!關(guān)于我,老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文,老師就一直鼓勵我多看多寫,我寫的作文,她指導(dǎo)我修改提高,幫我投稿。我的作文在星光報(bào)上發(fā)表,她比我還高興呢!而當(dāng)我懶惰寫得少時,她又及時提醒:期待你更多更好的文章!這可不是老師對我的偏愛哦,因?yàn)槔蠋煂Π嗌系拿總同學(xué)都付出了心血和汗水。

  不止這些,老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁,比賽時給我們加油,遇到困難是鼓勵我們……為了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性,她想出來了許多好辦法,都很新鮮有趣。我們進(jìn)步了,她比我們還高興,我們出了問題,她卻比我們還著急。如果我們贏得了榮譽(yù),其實(shí)一半都是老師的功勞呢!不止這些,我們班里的活動都是采用民主的方式進(jìn)行的,有民主改選等,這不正說明了老師對我們的信任與支持么?方老師最大的特點(diǎn)就是決不會死板地上一節(jié)課,而是用她獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的.思維吸引著我們,她提的問題新穎有趣,我們一個都不愿意放過,心里都希望讓自己回答老師的問題……就這樣,不知不覺下課鈴響了,我們都不敢相信,總覺得時間過得太快了,總想再多上一會兒。每節(jié)語文課上,老師講的每一個細(xì)節(jié),我都仔細(xì)傾聽,一個也不愿意放過。于是,老師的課成了我們的一種享受。

  啊,老師,每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績的時候,我興奮的目光尋找著您。因?yàn)槭悄阎R的天空交給了我;當(dāng)我的成績不太理想的時候,我愧疚的目光也尋找著您,因?yàn)槲夜钾?fù)了您的期望,可我希望你不要失望,依舊為我加油!

  有人稱贊老師是燈塔,是園丁……但我認(rèn)為老師是一顆璀璨的星星,照亮我們的錦繡前程;又如一位“護(hù)花使者”,培育著我們這些含苞待放的花朵,猶如一枝蠟燭,點(diǎn)燃我們心中的希望之燈;猶如我們的知己,讓我們在友愛的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。讓我們在愛中,慢慢長大……

我的老師作文2

  老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,老師是人類心靈的工程師,老師是我們成功路上的指路人,老師是無私奉獻(xiàn)的人。

  在?11小學(xué)習(xí)六年來,讓我印象最深刻的就是教我四年級數(shù)學(xué)的邢老師。第一次見到您,就覺得您非常漂亮,整齊的單馬尾,炯炯有神的大眼睛,流露出對我們的關(guān)心和照顧。

  當(dāng)我第一次上您的課時我就被吸引住了,第一節(jié)您給我們講了一道數(shù)學(xué)題,您不是古板的.講題,而是運(yùn)用了幾個布娃娃道具,生動有趣的給我們講這道題,讓我們快樂的學(xué)習(xí)而不覺得乏味。

  記得有一次,您上了分?jǐn)?shù)的課。我一不小心,被窗外正在吱吱叫的小鳥吸引住了,心便逃出了課堂,您發(fā)現(xiàn)后,并沒有破口大罵,只是叫我起來,回答一個您才講的問題,我答不上來,引的同學(xué)們哈哈大笑,有的還說我是木頭腦袋,您輕輕的說了一句:“下課到我辦公室來。”我心里好害怕好難過,一直在想著:您會不會用棍子打我的手掌,您會不會罰我抄這道題一百遍,您會不會……終于,下課鈴聲響了,我跟著您走到您的辦公室,我的心撲通撲通的跳,您示意我坐下,便和藹的說:“上課沒有聽講,這道題肯定不會吧?那坐下來,我再跟你講一遍,好嗎?”我感到非常羞愧,沒想到結(jié)果是這樣的,我連聲說好。于是,您便不厭其煩的的開始給我講解這道難題,還出了類似的三道題給我做,直到我全都做對了,您才對我說:“好了,你可以回家了!庇诌f給我一個蘋果說:“累了吧,吃個蘋果吧。”我握著蘋果走出了門,心里充滿了對您的感激之情。

  還有一次,您發(fā)下卷子,我一看我考了98分,而且還是全班第一名,便非常高興。下課后,我便拿著我的卷子到處炫耀,而且還故意把我的卷子放在他們的面前,老師看見了,便走過來對我說:“別太驕傲了,明天還有考試,快回去復(fù)習(xí)!蔽覍δf的話一個字都沒有聽進(jìn)去,還覺得是您冷不丁的給我潑了冷水,晚上回家我沒有復(fù)習(xí),而且還看了一本漫畫書。結(jié)果第二天的成績發(fā)下來了,我才考了81分,這是我考的最差的一次,我的眼淚在也止不住了,順著臉頰流了下來……您過來安慰我說:“沒關(guān)系,下次還可以考的更好。”這才讓我的心情平復(fù)了一些。是您通過這件事告訴我:驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步。

  我愛您,邢老師!您就像那春天的雨露,滋潤著我們茁壯成長,老師,您對我的愛,我無以回報(bào),將來我一定不會辜負(fù)您對我的期望,現(xiàn)在我只想說:“老師,您辛苦了!”

我的老師作文3

  我班的同學(xué)有三怕:一怕校長來聽課——大家感覺好緊張;二怕小學(xué)部主任作廣播——時間太長了;三怕易老師的電腦下課了還在講臺上——下節(jié)課必定又是她的課了,什么好玩的藝體課、美術(shù)課或體育課都不可能上了。

  易老師是我們的數(shù)學(xué)老師。初見易老師,還以為她是一位溫婉的江南女子——誰不會這么想呢?一頭烏黑的齊肩長發(fā),皮膚雪白,身材嬌小纖細(xì),一雙閃著光的眼睛,為她增添了幾分活力?粗恢獮楹,會讓我想起張愛玲,那位身上散發(fā)著文藝氣息的女子。易老師可是教數(shù)學(xué)的,光是這一點(diǎn),就足以讓人震撼了。

  更令人震撼的是那一個晚上,有兩名同學(xué)拖欠了作業(yè)。易老師數(shù)完作業(yè)本數(shù),立刻大聲吼出那兩個同學(xué)的名字。那一剎那,五十米的走廊上聲控?zé)酏R亮,把一樓照得亮如白晝。那時教室還是關(guān)著門,要是門開著,“余波”甚至還可能傳到二樓。坐在教室里的我們就更不用說了,一個個呆若木雞,身體顫抖?扇绱藡尚〉乃侨绾伟l(fā)出這樣令人吃驚的.聲音的,我們便不得而知了。

  但是有一件事情,使她增添了一絲文雅的氣息——那就是占課。每一次占課,她并不說一些類似于“體育老師生病了”的話,而是下課時就把電腦往講臺上一放——這也是我們第三怕的來由。上課時,易老師帶著甜美的微笑走進(jìn)來:“上一個知識點(diǎn)沒講完,這節(jié)課我接著講。等考完考試了,我就還你們一節(jié)課出去玩!”頭幾次聽到這句話,我們還感動得熱淚盈眶,覺得易老師真好,占課了還會還我們課讓我們?nèi)ネ。可?xì)嚼一下這句話,會覺得這句話又十分詭異:單元考考完了,還有期中考;期中考考完了,還有期末考;期末考考完了,數(shù)學(xué)課也隨之消失了。所以到現(xiàn)在,她仍欠著我們四十多節(jié)課。易老師是三年級時開始教我們的,若從一年級開始,不知還要多出多少“噩夢”。

  易老師平時還萬分較真。一次考試沒考好,她會花三節(jié)課給我們做輔導(dǎo)練習(xí);課上如果我們不認(rèn)真,她會直接請家長——這時又能體現(xiàn)她的語文功底了,她能不撒謊,但又將事情說得萬分嚴(yán)重,最后總會以家長嚴(yán)厲批評我們結(jié)束!這很不可思議,而也只有易老師才能堅(jiān)持做這些事情。

  這也是為什么,每次當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)考試平均分又是年級第一時,我們毫不意外,甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。因?yàn)橹挥小氨瘧K”的我們與這個大嗓門的、會占課的、認(rèn)真的易老師的共同努力,才會取得這樣的成績。

我的老師作文4

  俗話說:“魚兒離不開水,鳥兒離不開天,樹木離不開森林!倍覀冸x不開您——我的老師。

  他個子挺高,不大不小的鼻梁上的一副眼鏡后面是偶爾瞇起來的眼睛;微微發(fā)胖的身上時常穿著一件運(yùn)動服或西服,讓整個人看起來更正式,更有活力。

  在我眼中,我所認(rèn)識的他似乎是個多面派。他時而要求嚴(yán)厲,做起事來要求接近完美;時而和藹可親,面對同學(xué)們開的'各種玩笑似乎毫不在意,甚至一笑而過;時而又風(fēng)趣幽默,在上課時偶爾會活躍活躍氣氛。在學(xué)習(xí)上,他要求嚴(yán)格,沒有任何商量的余地;而在生活上,他又好像是另外一個人,把我們當(dāng)做兄弟姐妹一樣看待。

  在沒開學(xué)之前,我們通過家長微信群中了解了這位老師。原來,他本來是河實(shí)教書的,而且當(dāng)時那一屆的學(xué)生給他取了一個親切的外號,人稱“飛哥”。看來,這位老師深受愛戴,在學(xué)生的心目中有很高的地位。

  我不由得想起近段時間舉行的秋游活動。在車上,他像一個調(diào)皮的小男孩,為我們拍照,還“搶”我們的零食吃;又像一名朗誦家,深情的朗誦《再別康橋》。到了旅游景點(diǎn),在玩一件游樂設(shè)施的時候,他趴在上面,雙眼直視前方,還沒緩過神來,游樂設(shè)施就啟動了,“咻”的一聲飛了出去,連一聲招呼都沒打。

  他不僅有幽默的一面,也有嚴(yán)厲的一面。他教我們寫作文的時候要求“獨(dú)特”,不要“落入俗套”;他批改試卷時十分嚴(yán)格,不會因?yàn)槭亲约旱膶W(xué)生就“手下留情”。在紀(jì)律上,他又要求我們嚴(yán)格遵守,并設(shè)置“德育量化分”,有則改之無則加勉。有時候我覺得他十分和藹,覺得他是一片汪洋大海,恬靜又有尺度;有時候我又覺得他是一座火山,回應(yīng)為我們在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上沒有嚴(yán)格按要求做而“噴發(fā)”?晌疑钌畹闹,他這樣做都是為了我們好。

  這就是我眼中的老師,平易近人,和藹可親;有是又要求嚴(yán)厲,接近苛刻。他許多給我們許多人生啟示及知識,讓我們的知識越來越豐富。他雖然只是一位普普通通的中學(xué)語文教師,卻讓我看到了他孜孜不倦、不辭辛苦等一些金子般的美好的品質(zhì)。

我的老師作文5

  我的語文老師是一個中年婦女,她個子不高,身材非常的嬌小,她長著長長的頭發(fā),帶著一副眼鏡,可能因?yàn)槁殬I(yè)的原因,我的語文老師總是拿著一個文件夾。走起路來非常的有氣質(zhì)也非常的漂亮。

  我的語文老師姓向,向老師差點(diǎn)成了我們班的班主任老師,后來我們語文老師看到我們班的很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,所以毅然決然的把我們班班主任的職位辭去了,當(dāng)然了,這都是傳說。真正的是我們語文老師,文文弱弱的,其實(shí)身體底子是不太好的,所以向老師考慮了怕她的身體耽誤了我們班的成績,所以毅然決然的拒絕了班主任的職位。

  可是我們的語文老師非常的溫柔。她說話的聲音特別的動聽。平時我們班的同學(xué)都非常的喜歡上向老師的課。向老師對我們同學(xué)們也都非常的好。非常溫柔。

  我記得有一次,我們班長過生日了,我們同學(xué)們都想給班長一個驚喜,我們商量了很久,不知道怎么給這個驚喜,我們也不知道老師們會不會同意。我們都特別的擔(dān)心,后來有同學(xué)提議,我們?nèi)フ蚁蚶蠋熒塘恳幌掳桑覀兌继貏e的擔(dān)心,但是因?yàn)橐呀?jīng)沒有別的辦法了。我們?nèi)チ讼蚶蠋煹霓k公室,把我們的'意思跟向老師說了一下,向老師說,學(xué)校不允許這樣折騰的呀孩子們,你們應(yīng)該知道吧,我們一下傻眼了,連最好說話的老師都這樣說,那可能真的沒辦法了吧。后來向老師說,這樣吧,我?guī)湍銈兿胍粋主意你們考慮一下。等班上生日的那天,晚上最后一節(jié)晚自習(xí)的時候,我給你們?nèi)ド,但是你們要提前完成作業(yè),那節(jié)課我就給你們自己安排,給你們班長過生日。我們都特別感謝向老師,我拿出一百二十塊錢給了向老師,老師您幫我們定一個蛋糕吧,我們給班長一個驚喜,老師看了我們一下,說錢老師就不要了,就當(dāng)老師給班長送的一個禮物吧。后來向老師堅(jiān)持不要這個錢,我們沒辦法,走出了向老師辦公室,我們高興的同時又憂心忡忡了,因?yàn)檫@個錢是我們一起湊的,一個人也就拿出兩塊錢,但是這個錢要老師自己出,這太破費(fèi)了。但是后來我們給班長的驚喜特別順利。我們都非常開心,班長也特別的感動。

  這件事情以后,我們班上所有的人對向老師的印象更加的好了,更加的喜歡向老師了。

我的老師作文6

  “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房……”我正在學(xué)唱這首歌,準(zhǔn)備在今年的九月獻(xiàn)給我尊敬的老師——楊老師。

  楊老師40多歲,茂密的頭發(fā)中夾雜著好些銀絲,他滿臉絡(luò)腮胡須,如果剛剃過胡子,兩腮就鐵青鐵青的。楊老師總愛穿一件舊了的白襯衣,袖口上經(jīng)常會染上粉筆灰,可見楊老師并不注重于打扮,因?yàn)樗阉芯Χ纪度氲浇虒W(xué)上去了。在我記憶里,楊老師是個時而嚴(yán)肅,時而和藹可親的人。

  有一件事是我讀四年級時發(fā)生的。那時候,我每天7點(diǎn)中起床,但楊老師規(guī)定:凡是早晨掃地的同學(xué),必須在六點(diǎn)

  同學(xué)們有的掃地,有的撿垃圾,楊老師站在旁邊揮動手臂指揮同學(xué)們掃地,干得是熱火朝天!而我,呆呆地站在那四十準(zhǔn)時到校。明天就輪到我們第二組掃地了。

  第二天早上,當(dāng)我來到學(xué)校操場時,頓時被眼前的景象驚住了。里,不知所措。這時,楊老師的目光向我投來,透過眼鏡片,我看到了楊老師那嚴(yán)肅得讓人感到害怕的目光,我的心怦怦直跳。

  “愣著干嘛?還不快過來掃!作為班長,竟來這么晚,連普通同學(xué)都不如,你羞不羞愧呀?”楊老師嚴(yán)肅批評了我。全班同學(xué)都看著我,我的臉又紅又燙,手緊緊捏著,我低著頭,慢騰騰地走過去,魂不守舍地掃著。楊老師見我把掃好的垃圾又掃開來,氣憤極了!大聲責(zé)備我,低年級的同學(xué)都跑出來看我的“好戲”。我真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去!不知道為什么,我總覺得這一天是那么漫長,過一天就像過一年似的。

  從那以后,我就再也沒遲到過,總是六點(diǎn)半到校,跟楊老師打招呼。我非常感激楊老師,是他讓我養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣。

  在我記憶的`珍珠里,還有這么一顆。一次語文課上,我有段話還不理解,下課時我去問楊老師,楊老師讓我坐了在他旁邊,就開始耐心地給我講解。從此,我一有不懂的就去問楊老師,漸漸地,我和楊老師成了朋友,正因?yàn)檫@,讓我對語文產(chǎn)生了濃厚興趣!

  還有許多事,真是一言難盡,但有一點(diǎn)我可以肯定:

  楊老師像媽媽,給予我們溫和的愛;

  楊老師像爸爸,給予我們嚴(yán)肅的愛;

  楊老師像朋友,給予我們心靈上的愛。

  雖然我和楊老師分別了,但他的教誨卻永遠(yuǎn)銘記在我心中!

我的老師作文7

  人的一生有許多老師,我也不例外。有和善的;有嚴(yán)厲的;有幽默的……令我印象最深的,莫過于教我作文的`老師——張老師。

  張老師身材高大魁梧,頭發(fā)稀疏,中間有點(diǎn)地中海的韻味兒,另人不自覺想到一個成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。對了!他還有一個將軍肚哩,俗話說:小人之心妒君子之腹,他肯定很大方吧。他常常摸著肚子,笑呵呵地說:“這兒,可都是墨水,出口成章都靠它呢!”

  他很風(fēng)趣幽默,不僅在言語上,還體現(xiàn)在課堂上哩,不信?我給你講講吧!

  上堂課,我們學(xué)習(xí)“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭先恐后,躍躍欲試。不一會兒,黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了,就剩下老母雞了。大家便召集了,有的高舉雙手,大叫“我!選我!”有的都忍不住跑下位置,沖到老師跟前,著急地說:“老師!看這兒,選我!”有的生氣了,嘟著嘴,一臉的不滿……

  就在這一瞬間,老師做了一個驚人之舉,拍拍胸脯,對自己伸出大拇指,自豪地說:“老母雞在這兒呢!”我瞬間石化,過了“一個世紀(jì)”,一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來了,同學(xué)們有的趴在桌上,捂著肚子,不時發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音;有的快笑暈了;有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲,笑得直不起腰來。心想:天哪!這雞舍會不會撐破啊,咯,咯……

  老師拿起一個文具包,說:“喏,這個是高檔火腿,又提起一個文具包:“今年過節(jié)不收禮,收禮只收腦-白-金!”說完,還裝模作樣的對小王說:“你說這禮物好不好?”“那是相當(dāng)?shù)膅ood!”說完還伸出了大拇指,張老師喜形于色。

  開演了,張老師一會兒指著黑板,說那是100寸的液晶電視,一會兒指著門說那是水晶防盜門,一會兒指著木椅,說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞(老師)很安全,但他卻在那兒大呼救命,連我都忍不住上去救他一把,明明黃鼠狼很和善,但在他嘴里就變成了奸詐,我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后,我差點(diǎn)脫口而出:“反了,反了,這個世界反了!”……

  老師,您的課是一把鑰匙,為我們打開智慧之門,您的課時另一個世界,讓我們暢想遨游,老師,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!

我的老師作文8

  我們班語,數(shù),英的任課老師各具特色,但若要說最令我印象深刻的,便是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師了。

  她的臉圓圓的,面色還有些偏黃,總令我想起月亮的卡通形象。她的眉毛細(xì)且極淡,近乎沒有,臥在她那小并總瞪得極圓的眼睛上,顯得有些滑稽。但她卻總是板著臉,很少笑,這便又讓她顯得嚴(yán)肅刻板了。不過,“人不可相貌”,還是讓我們看看她究竟是怎樣的一個人吧!

  每當(dāng)上課鈴響起后,她便會悄無聲息地飄進(jìn)教室,但這時班中往往還是亂哄哄的,于是她便會用兩掌相擊,并說:“來來來,上課了,嘴閉上了!”,當(dāng)我們安靜下來,她便開始講課了。

  陳老師上課總是總是極其興奮。只見她走上講臺,在題上勾圈畫點(diǎn),邊畫便激情澎湃的講著,語調(diào)輕快,她的頭像雷達(dá)探測儀一樣,左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),眼睛里還閃著亮晶晶的光芒。如果講到了重點(diǎn),她就會兩腿蹬直,身體微微向前傾,雙手突然高舉至頭頂,像一只將要展翅高飛的白鴿,兩眼還會瞪得溜兒圓,細(xì)眉微微上揚(yáng),真是讓人忍俊不禁。她的語言也十分生動有趣,我總是驚詫老師能夠把某個知識點(diǎn)與別的事情聯(lián)系在一起,就比如把做解答題是,一定要用上條件,還要想導(dǎo)演安排演員一樣,讓這些條件逐個站到自己“角色”的位置上。這樣的比喻既新穎又有趣,既調(diào)動了我們學(xué)習(xí)的積極性,又能讓我們做題的思路清晰,避免由于解題過程太混亂而導(dǎo)致錯誤,真是“一舉多得”!

  除了幽默風(fēng)趣這個特點(diǎn),老師十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有次被陳老師叫到辦公室,不明所以,只見她拿著我的本子,對我說:“白佳宇,你這次作業(yè)瑕疵太多,再這樣下去,成績一定會掉下來的!”我十分恐懼,以為有什么大問題,可湊過去一看,不禁在心里撇了撇嘴,不就是寫的'時候忘加那個“<”了么?不就是沒有寫二分之一而寫了兩倍了么?只要我會做就行了,與必要這么大動干戈么?陳老師好像讀懂了我內(nèi)心的所想,說:“不要不以為然,中考時候有的老師改的嚴(yán),這道題就給你算錯了。而且如果你以后養(yǎng)成習(xí)慣改不掉,是個大隱患!”這一刻,我終于明白了問題的嚴(yán)重性,同時也發(fā)現(xiàn)了陳老師的另一個特點(diǎn):嚴(yán)謹(jǐn)。

  這就是我們的陳老師,幽默,嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)心。希望在以后的日子里,有陳老師的帶領(lǐng),我會越來越優(yōu)秀。

我的老師作文9

  在我的心目中有一個不可磨滅的老師,她知識淵博,她長的漂亮,濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛,這雙眼睛讓大家看后覺得她很親切,就像自己的媽媽一樣。她還有一個翹翹的鼻子,這個鼻子在她的臉上讓人看起來精神抖擻,鼻子下面還有一個櫻桃小嘴,這個嘴巴可別小看它,它會許多種國家的語言比如:英語、德語、粵語、普通話、丹麥語、日語……他就是我的小學(xué)課外英語輔導(dǎo)老師——咪咪。

  她的英語說的極棒,她教外國人中文,教中國人英文,她的學(xué)生非常的愛戴她,她像個萬能的人一樣,每天給你一點(diǎn)新鮮感,這個新鮮感的意思是指每天給她的學(xué)生漏一點(diǎn)她的本領(lǐng),例如:畫畫、唱歌、曬干花……

  正所謂心老人不老,她雖然三十多歲了,可聽她的聲音與看她的相貌,仿佛才二十多歲,她的身上有著無窮的魅力,只要去她那里上課的學(xué)生都會很喜歡她,把她當(dāng)成一個知心朋友來看待,當(dāng)開心時與她一起分享快樂,當(dāng)悲傷時,她會開導(dǎo)你,讓你開心起來,當(dāng)你有困難時,她會給你提提意見,告訴你如何做比較恰當(dāng)。她有時也很可愛,可愛的讓人想捏她一把,她的.可愛并不只有聲音,是一種發(fā)自于內(nèi)心的可愛,可以用一句話來總結(jié)她,她并不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

  可她與你談心事時,她還是不會忘記她的工作,她還是會提醒你:“該背書了!”這時大家就會靜下心來好好的讀書,其實(shí)在看她開心的同時,她在晚上也會認(rèn)認(rèn)真真的在備課,可以看見她忙碌的身影。

  她像個心理學(xué)家一樣,很容易琢磨透我們的心,大家有時覺得她很了解很有親和力,可有時又覺得她好恐怖,一點(diǎn)小事也蠻不過她。

  她的心也很善良,當(dāng)看到一些可憐的乞丐,她會奉獻(xiàn)出她的一些愛心,當(dāng)看到感人的電視劇時,她的眼淚會情不自禁的滑落下來,當(dāng)她看到一些貧困的小孩,她會把她的一些被子、衣服……貢獻(xiàn)出來讓那些孩子們得到一絲絲溫暖。沒有美德的美貌,是轉(zhuǎn)瞬即逝的,有一顆美好的靈魂,美貌是永存的。

  這就是我熟悉的一個人,一個讓我敬佩又羨慕的人,無論是她的才華還是品德都是我向往以久的目標(biāo),我相信我會好好的努力,向自己的目標(biāo)前進(jìn),爭取做一個生活的強(qiáng)者,做一個祖國有用的人才。

我的老師作文10

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采摘到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候。絕不送上一桶水,而當(dāng)需要一桶水時,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  他,有一張和藹的面孔,微高的鼻梁,圓圓的臉,如來佛似的耳朵,炯炯有神的眼睛,濃濃的眉毛,不高不矮,微微發(fā)胖的身子,挺著一個“將軍肚”,梳著一頭精神抖擻的頭發(fā),與當(dāng)今的喜劇大師郭德綱有幾分投緣,但他卻給人一種踏實(shí)的安全感。

  陳仲平老師是位敬職敬業(yè)的老師,他教學(xué)有方,每次講課都張弛有度,課堂的重難點(diǎn)都被他一一地井井有條,條理清晰的闡述下來,他上課時的氣氛并不是死氣沉沉,時而會講些幽默的話來調(diào)節(jié)上數(shù)學(xué)課時枯燥,每一節(jié)課都被他給帶的.穩(wěn)穩(wěn)的,就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍,在那大浪淘盡的“沙場”上,有條不紊的指揮者“將士們”馳聘沙場。

  陳老師,他不僅教學(xué)有方,而且性格和善。在我的映象中,他常常是以一副和藹的面孔時,心里總會升起一股暖流,激勵著我追求理想的心,但是別看他平常和善的很,可當(dāng)他發(fā)起怒來,那可是讓你終生難忘,銘記在心。∵記得有一次我們班的小A和小C正偷偷摸摸的在那談笑風(fēng)生,可他們這點(diǎn)小動作怎能逃過陳老師的火眼睛睛?正當(dāng)他們說的無法自拔時,哈!陳老師正滿面微笑的走了過去,風(fēng)輕云淡,只是臉上的笑容越發(fā)燦爛,此時我們別過頭去,不忍去看,隨后便是桌翻倒柜的聲音夾雜著幾道清脆的巴掌聲印入耳簾,對了,還有幾道含糊的求繞的聲音,不忍直視,隨后……哎!希望他們能從辦公室平安歸來!

  老師,這份職業(yè)真的太辛苦了,他們?yōu)榱宋覀,為了能讓祖國有?yōu)秀的人才,奉獻(xiàn)著自己的大好的青春年華,陳老師,一位讓我畢生難忘的人,還有杜老師、王老師、李老師……他們磨盡生命育人,春蠶到死絲方盡,留下智慧助華魂!

我的老師作文11

  我進(jìn)入初中以來,各種各樣、風(fēng)格不同的老師讓我眼花繚亂,在這其中,我的班主任——陳老師早已在我的心中刻下了一道深深的痕跡。

  我的老師頭頂上有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,充滿了智慧的光芒。雖然老師的皮膚有些黑,長得不是很高,但是,這顯得他像一塊堅(jiān)硬的石頭一樣十分的結(jié)實(shí),有力氣。

  有一次,班主任在上課的時候講到了一道正、負(fù)數(shù)的計(jì)算題:-123+(+36)=?老師已經(jīng)很明確的講清楚道理后,還是有幾個差生死活都聽不懂,老師在無可奈何之下,使出了他的'“殺手锏”:舉幾個有風(fēng)趣的有關(guān)于知識點(diǎn)的生活中的例子,來讓他們恍然大悟。之后,便用他那洪亮的聲音講了起來:“這個,簡單嘛,你欠了別人123元錢,你又還了別人36元,還欠多少元?”那幾個差生聽了后,低頭想了想,恍然大悟,徹底明白了道理。

  我的老師不僅僅是講課的方法在其它老師之中獨(dú)樹一幟,而且十分地關(guān)心自己的學(xué)生,對待自己的學(xué)生就如對待自己的親生兒女一般,只要是他的學(xué)生,衣食住行,樣樣無憂。

  就在幾個星期之前,我們班有一位同學(xué)可能是吃錯東西了,可能是受了涼,還可能是對某種東西過敏,整天高燒不退,無精打采的,飯也不吃。被班主任發(fā)現(xiàn)后,大吃一驚,只見當(dāng)時老師緊鎖著眉頭,雙手交叉放在胸前,眼神也開始變得焦慮起來。幾分鐘后,便奔出了校園,去學(xué)校附近的藥店買了幾包藥,又火速趕了回來,二話不說,為她裝熱水沖藥喝并且多次叮囑她要按時吃藥,多喝熱水,休息好身體。

  幾天后,那名同學(xué)在老師的悉心照料之下,病情很快就有了好轉(zhuǎn),有過了幾天,那名同學(xué)變得如往常一樣,生龍活虎。老師見了后,臉上便露出了微微的一絲笑容,皺紋也逐漸被笑紋所趕走。我相信那名同學(xué)是十分感激老師的,而且會深深地知道,沒有老師的關(guān)心,病是不可能那么快好的。

  這位班主任只是我遇見的所有老師中的一個,他也和其它的老師一樣,日復(fù)一日地走進(jìn)教室,走出教室,再備課,但就是因?yàn)樗@幾個特點(diǎn),我會終身難忘。

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