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我的老師作文集合【11篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
老師是一盞燈,可以照亮我們前行的路;老師是一支粉筆,她縮短了自己的身軀,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)的路;老師是一把大傘,在暴風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨。
在所有老師里,令我印象最深刻的就是鄧?yán)蠋熈。我是在一次暑假補(bǔ)習(xí)中遇見(jiàn)她的,那時(shí),她十九歲,是一位大學(xué)生,有點(diǎn)兒瘦,一雙大眼睛,小耳朵,鼻梁上架著一副大大的紅眼鏡,一張櫻桃小嘴。她主要教我們作文。
這位老師非常幽默。一次,同學(xué)問(wèn)老師:人為什么要發(fā)明天眼呢。老師幽默地說(shuō):因?yàn)楸焙S幸环N魚(yú),非常大,其名為鯤,鯤之大,是一鍋燉不下的,所以發(fā)明了這口鍋。這個(gè)回答弄得我們哭笑不得。
歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫。也上了這么多次課了,該到考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候啦。一個(gè)聲音傳入我們耳中,全班唉聲嘆氣。過(guò)了一會(huì)兒,老師拿出了作文本,當(dāng)然最想逃跑的還是我,因?yàn)槟菚r(shí)在我們班的作文水平中,我絕對(duì)是數(shù)一數(shù)二的差。早知如此,何必當(dāng)初啊,現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了,只能硬著頭皮上啦。一節(jié)課后,我數(shù)了數(shù)字?jǐn)?shù),一字不差,剛好五十字。放學(xué)后,老師把我叫去辦公室,我心想:完蛋了,寫(xiě)了那么少的字,肯定要被留下來(lái)了。沒(méi)想到,老師居然指導(dǎo)我寫(xiě)作文,在老師的.細(xì)心指導(dǎo)下,我終于寫(xiě)了一篇行云流水的作文。不知不覺(jué)中已經(jīng)放學(xué)四個(gè)小時(shí)了,老師卻放棄這段時(shí)間的休息,細(xì)心地指導(dǎo)一個(gè)對(duì)于作文一無(wú)所知的傻瓜。
她讓我印象深刻的原因,還有一個(gè),因?yàn)樗龑?duì)人細(xì)心又溫柔,是每位學(xué)生都?jí)裘乱郧蟮睦蠋。記得有一次,我一不小心生病了,鄧(yán)蠋煱盐曳龅剿k公室,倒了杯水給我喝,還打電話給我爸媽,在我爸媽沒(méi)來(lái)之前,老師非常細(xì)心地照顧我。這一切都讓我記憶猶新,深深地印在我的腦海里。
雖然我們相處的時(shí)間只有短暫的一個(gè)月,但這一個(gè)月里,我們相處非常開(kāi)心。我們就在歡聲笑語(yǔ)中,度過(guò)了這短暫的一個(gè)月,快結(jié)束的時(shí)候,她教了我們一首歌《心愿》,湖水是你的眼神,夢(mèng)想滿天星辰,心情是你的傳說(shuō),亙古不變地等候每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)遇到很多啟發(fā)自己的、讓自己記憶深刻的老師,但這位鄧?yán)蠋熓菃l(fā)我最多的、讓我記憶最深刻的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!
我的老師作文2
我8歲時(shí)轉(zhuǎn)入新的小學(xué)上三年級(jí)。剛進(jìn)新的班級(jí),我顯得非常孤立,大部分同學(xué)都冷落我。但在我最需要幫助的時(shí)刻,我的老師——周老師卻把我從自卑的深淵里拉了出來(lái)。
我才進(jìn)入新班級(jí)沒(méi)多久,老師就注意到了我。在上她的課時(shí),我便會(huì)莫名的感到她對(duì)待我與對(duì)待其他同學(xué)的不同。每提出一個(gè)問(wèn)題老師那平靜的眼睛都會(huì)掃過(guò)我的座位。那時(shí)我還是一個(gè)膽小,不敢舉手回答問(wèn)題的'孩子。在老師長(zhǎng)期的“特殊關(guān)注”下,我漸漸地開(kāi)始舉手發(fā)言。
那天中午,同學(xué)們都在午休,老師把我叫了出去,我當(dāng)時(shí)又緊張又害怕,生怕老師要批評(píng)我。但令我驚訝的是,老師非但沒(méi)有批評(píng)我,反還表?yè)P(yáng)了我。走進(jìn)老師的辦公室,那安靜的嚇人的氣氛把我嚇得連氣都不敢出。老師一開(kāi)口,打破了那安靜的氣氛:“趙詩(shī)雨同學(xué)!薄鞍ΑΑ!蔽倚÷暤卣f(shuō)!安灰ε拢盐耶(dāng)作你朋友就好。”老師安慰道!霸捠沁@么說(shuō),可老師還是老師呀!”我在心里暗暗說(shuō)道。盡管是這么想,我還是盡力想表現(xiàn)得沒(méi)那么拘束:“老師,您找我有什么事呢?”老師露出了讓人平靜的笑容:“其實(shí)沒(méi)有什么大事,就是想跟你說(shuō)一下你近期的表現(xiàn)!甭(tīng)到這句話,我是崩潰的。老師開(kāi)口了:“從你這幾個(gè)月的表現(xiàn),我看出你是一個(gè)稍微內(nèi)向的女孩,上課時(shí)你是非常認(rèn)真的,但你的積極性比較低,相信你也感覺(jué)得到。我認(rèn)為這件事并不是很嚴(yán)重,從你的眼睛我可以看出你在認(rèn)真思考問(wèn)題。既然這樣,我想了一個(gè)方法,要不就照我們學(xué)過(guò)的課文上寫(xiě)的那樣,你會(huì)的時(shí)候就舉右手,不會(huì)你就舉左手,你覺(jué)得呢?”我迷迷糊糊地答道:“好……好呀!
在以后老師的課堂上,我經(jīng)常舉手,但……右手舉的不多,也不知怎的,在這樣長(zhǎng)期的做法下,我不知不覺(jué)得右手舉起來(lái)的頻率增多了。也隨著這樣的習(xí)慣,我的性格也外向了許多,也被同學(xué)們稱為我一直很羨慕的“學(xué)霸”,我和同學(xué)們打成了一片,相處很融洽。
我感謝周老師,她讓我不再被孤立,讓我課堂上更積極。有你,真的很幸福!
我的老師作文3
我們班有位老師,他的大名如秋風(fēng)掃落葉般傳遍了整個(gè)江湖。說(shuō)他是老師,似乎有些牽強(qiáng),但我們班每個(gè)人都叫他“李老師”。
李老師身上一定有幽默細(xì)胞,別人做的一件平常無(wú)比的事;他做起時(shí)那動(dòng)作神態(tài)便令人忍俊不禁。李老師體育很棒,或許就是因?yàn)樗w育好所以一天到晚身上都像被打了雞血一樣興奮。
有一次,老師在班上舉行了一個(gè)活動(dòng)。其中有個(gè)項(xiàng)目是演小品。嗐!這事怎能少了李老師?他與他的小品團(tuán)隊(duì)就在走廊上練著,即使大汗淋離累得腿軟,也依舊在練……,活動(dòng)開(kāi)始了,李老師的.團(tuán)隊(duì)浩浩蕩蕩她走向了講臺(tái)。李老師不知從哪里弄來(lái)了一副眼鏡,架在了鼻梁上,這樣還不夠,他又把眼鏡稍微往下移了一點(diǎn)兒,這下,一個(gè)好玩而又滑稽的形象便出現(xiàn)了。他拿起一支扮筆。在黑板上寫(xiě)下,了一個(gè)大大的“李”字!澳愫,我是你們新來(lái)的語(yǔ)文老師,我姓‘李’。很高興與大家在一起上課,現(xiàn)在,我來(lái)認(rèn)識(shí)一下各位同學(xué)!彼贸鲆粋(gè)本子,喊道:“木棍同學(xué)是哪一位?木棍同學(xué)?不要害羞,與大家認(rèn)識(shí)一下,’一位小品團(tuán)隊(duì)的同學(xué)用一種極為無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō):“老師,我是林昆!”“哦”!對(duì)林昆林昆,不好意思,搞錯(cuò)了。讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一位同學(xué),關(guān)陰同學(xué),呦,這同學(xué)的名字與天上神仙一樣!神仙妹妹,快出來(lái)!”他話音剛落,班級(jí)里就發(fā)出了一陣笑聲,李老師打了個(gè)稍安勿躁的手勢(shì),便又安靜了下來(lái)!邦~,老師,我是鄭月!安缓靡馑,人老了,眼睛得了老花眼,這不,戴了眼鏡都不行。好,玩我鳥(niǎo)同學(xué)就剩你了!薄袄蠋,我不叫玩我鳥(niǎo),我是王元鵝!”戲閉,小品團(tuán)隊(duì)對(duì)我們深深鞠了一躬。說(shuō):“中國(guó)的文化是博大精深的,我們要去弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)它!崩罾蠋熣f(shuō):“同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧!”
自此之后,“李老師”的大名便傳遍了我們班,而我們對(duì)中國(guó)的文化,似乎又多了幾分感受。感受到了它的魅力,感受到了它的博大精深!傳承中華文化從你,我做起。
我的老師作文4
人的一生有許多老師,我也不例外。有和善的;有嚴(yán)厲的;有幽默的……令我印象最深的,莫過(guò)于教我作文的老師——張老師。
張老師身材高大魁梧,頭發(fā)稀疏,中間有點(diǎn)地中海的韻味兒,另人不自覺(jué)想到一個(gè)成語(yǔ)——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。對(duì)了!他還有一個(gè)將軍肚哩,俗話說(shuō):小人之心妒君子之腹,他肯定很大方吧。他常常摸著肚子,笑呵呵地說(shuō):“這兒,可都是墨水,出口成章都靠它呢!”
他很風(fēng)趣幽默,不僅在言語(yǔ)上,還體現(xiàn)在課堂上哩,不信?我給你講講吧!
上堂課,我們學(xué)習(xí)“歇后語(yǔ)編故事”。開(kāi)始分角色了。大家爭(zhēng)先恐后,躍躍欲試。不一會(huì)兒,黑貓警長(zhǎng)、黃鼠狼和小花雞都有表演者了,就剩下老母雞了。大家便召集了,有的高舉雙手,大叫“我!選我!”有的都忍不住跑下位置,沖到老師跟前,著急地說(shuō):“老師!看這兒,選我!”有的生氣了,嘟著嘴,一臉的不滿……
就在這一瞬間,老師做了一個(gè)驚人之舉,拍拍胸脯,對(duì)自己伸出大拇指,自豪地說(shuō):“老母雞在這兒呢!”我瞬間石化,過(guò)了“一個(gè)世紀(jì)”,一陣爽到極點(diǎn)的大笑聲涌出來(lái)了,同學(xué)們有的趴在桌上,捂著肚子,不時(shí)發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的'聲音;有的快笑暈了;有的眼淚都飛出來(lái)了。我“噗嗤”一聲,笑得直不起腰來(lái)。心想:天哪!這雞舍會(huì)不會(huì)撐破啊,咯,咯……
老師拿起一個(gè)文具包,說(shuō):“喏,這個(gè)是高檔火腿,又提起一個(gè)文具包:“今年過(guò)節(jié)不收禮,收禮只收腦-白-金!”說(shuō)完,還裝模作樣的對(duì)小王說(shuō):“你說(shuō)這禮物好不好?”“那是相當(dāng)?shù)膅ood!”說(shuō)完還伸出了大拇指,張老師喜形于色。
開(kāi)演了,張老師一會(huì)兒指著黑板,說(shuō)那是100寸的液晶電視,一會(huì)兒指著門(mén)說(shuō)那是水晶防盜門(mén),一會(huì)兒指著木椅,說(shuō)那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞(老師)很安全,但他卻在那兒大呼救命,連我都忍不住上去救他一把,明明黃鼠狼很和善,但在他嘴里就變成了奸詐,我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后,我差點(diǎn)脫口而出:“反了,反了,這個(gè)世界反了!”……
老師,您的課是一把鑰匙,為我們打開(kāi)智慧之門(mén),您的課時(shí)另一個(gè)世界,讓我們暢想遨游,老師,我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!
我的老師作文5
我的學(xué)校里有一位林老師。林老師身材嬌小,留著一頭棕黃色的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴,可是歲月已經(jīng)在她臉上留下了痕跡。或許是三十年的執(zhí)教生涯,她把精力全身心地投入在教育事業(yè)中,但是她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)始終不變,溫和可親,像媽媽呵護(hù)著自己的孩子。
時(shí)光倒流,轉(zhuǎn)眼間回到了七月二十五日。那天,是我既興奮又傷心的日子。因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)我的“天堂”―溫馨的家,要去杭州參加全國(guó)七巧板大賽。
七月二十六日早上七點(diǎn),我們乘車到了杭州華美中學(xué)參加競(jìng)賽。臨入考場(chǎng)前,林老師再三重復(fù)那句叮囑我們的話:“做題時(shí),要認(rèn)真仔細(xì),不要分心!”比賽結(jié)束后,在回賓館的一路上,我暈車想嘔吐。我把事情坦言地陳述給了林老師。林老師心里像有十五個(gè)吊桶打水―七上八下。她慌了,急忙把暈車藥遞給我,親切地說(shuō):“來(lái),把藥吃了。吃完后,休息一會(huì)就沒(méi)事了!”她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)。傍晚六點(diǎn)多,她又匆匆按我們的.門(mén)鈴,她怕我們是家里的心肝寶貝,不會(huì)洗衣服,于是趕過(guò)來(lái)為我們洗衣服。晚膳過(guò)后,她又十分熱心地為我們買(mǎi)西瓜、冷飲解渴。她關(guān)心地說(shuō):“吃,吃吧!沒(méi)關(guān)系的!蔽彝龔念^發(fā)絲流淌下來(lái)的汗水,吃著甜滋滋的西瓜,心里不禁有一股熱流涌進(jìn)心頭。
七月二十七日,我們將“投進(jìn)”上海的擁抱。上火車時(shí),林老師送了許多糖給我們品嘗。到了上海南站,我焦急地對(duì)老師們說(shuō):“我爸說(shuō)在東北門(mén)口等我!”林老師似乎有些擔(dān)心:“你能行嗎?”我撅起嘴,淘氣地說(shuō):“怎么不行?”她還是不放心我:“走,咱們大伙跟你一塊走!”說(shuō)完,就牽起我的手朝東北方向門(mén)口走去。
林老師十分關(guān)愛(ài)我們,仿佛她是一座大山,我們都是種在山腳下的小苗苗,不論風(fēng)吹雨打,我們都可以在大山媽媽的庇護(hù)下,茁壯地成長(zhǎng)。正是她無(wú)私的愛(ài)給予我力量,使我獲得了全國(guó)比賽二等獎(jiǎng)。她是我人生道路中最棒的老師!
我的老師作文6
“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻(xiàn),如同春蠶,雖然一生短暫,也卻能把吐出的絲,供人們使用,不求回報(bào);如同蠟燭,不惜燃燒自己,照亮他人!
經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活,如今,我已上了初中,但我始終無(wú)法忘記的是我的孫老師,她是我六年級(jí)時(shí)的班主任,也是語(yǔ)文老師。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),矮矮的身子,我們班的同學(xué)都比他高。
她來(lái)的第一周,就叫我們一天寫(xiě)一篇作文,每周還要另外加寫(xiě)一篇周文,而且不少于500字。我們都在背后說(shuō):“哇,這班主任太嚴(yán)了吧,我們以前一周才寫(xiě)一篇,現(xiàn)在竟然是一周八篇。”
在孫老師的引導(dǎo)下,不出一個(gè)月,我們竟然喜歡上了寫(xiě)作文。作文本堆滿了老師的辦公桌。經(jīng)過(guò)孫老師的精心輔導(dǎo),同學(xué)們的寫(xiě)作水平慢慢提高了。
正所謂“嚴(yán)師出高徒”,如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
我們的老師雖然管的嚴(yán),但是同學(xué)們也很勤奮,老師上課抄的題很多,可我們抄題速度和老師保持同等,抄好題,就快速填好題,一有難題,就馬上去問(wèn)老師。
下課了,老師邁出門(mén)一步,同學(xué)們就如洪水般涌上來(lái),有的幫老師拿書(shū),有得問(wèn)老師問(wèn)題,一個(gè)走廊,都是我們班的人。
我們的老師在課堂上嚴(yán)格要求我們,但也是關(guān)心同學(xué)們的。
平時(shí)老師總是說(shuō):“下課不許玩耍,放學(xué)不可以在樓梯玩耍,出了事我不負(fù)責(zé)任!笨伤褪堑蹲幼於垢。
記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍,不小心扭傷摔倒了,流出血。這時(shí),老師經(jīng)過(guò)看到毫不猶豫地跑過(guò)去,想把文壇帶到醫(yī)務(wù)室,可是他在跑的過(guò)程中不小心也扭傷了腳動(dòng)不了,她只能打電話給醫(yī)務(wù)處,把文壇送到醫(yī)務(wù)處。
。∥覀兊膶O老師,您既關(guān)心同學(xué)們的.學(xué)習(xí),又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。
在我眼里,您就是事業(yè)上的女強(qiáng)人,生活中的好母親,是那么的偉大,那么堅(jiān)強(qiáng)。為了我們,您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文,自己的身體都不顧!
老師,為了您,我一定不辜負(fù)您的期望,努力學(xué)習(xí),為了自己更精彩的明天!
我愛(ài)我的孫老師,永遠(yuǎn)愛(ài)著!
我的老師作文7
每位老師各具特色,而我們班的班主任——李老師,正是一位可愛(ài)的老師。她有著一頭漂亮的棕色卷發(fā),身量苗條,笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
李老師有時(shí)候也會(huì)“偏心”,而且“偏心”的讓我們摸不著頭腦。聽(tīng)到這里,你大概會(huì)疑惑了,你怎么會(huì)喜歡一位“偏心”的老師呢?
其實(shí)李老師既不偏心,女生也不偏心成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),但他對(duì)于班里內(nèi)向不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)卻“情有獨(dú)鐘”。
有一次上課時(shí),李老師看見(jiàn)我們班最不愛(ài)發(fā)言的王藝欽,猶猶豫豫的舉了一下手。
“王藝欽,你起來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧!”李老師溫和地說(shuō)。
王藝欽同學(xué)害羞地站了起來(lái),緊張的用雙手搓衣角,低著頭,沒(méi)說(shuō)什么。
“王藝欽,你要大膽的說(shuō)一說(shuō)呀!”李老師再次鼓勵(lì)道,“沒(méi)關(guān)系,大方一點(diǎn),說(shuō)出你內(nèi)心的想法。”聽(tīng)了李老師的話,王藝欽稍微抬起了一直低著的頭,手也自然地貼在了褲線上。
他深吸了一口氣,說(shuō)出了答案。但他的聲音太小了,像小蚊子一樣。就連坐在他旁邊的同學(xué)也沒(méi)聽(tīng)清他在說(shuō)什么。
同學(xué)們有的已經(jīng)開(kāi)始失去耐心了,不滿的抱怨道:“王藝欽你快點(diǎn)兒呀!”
有的人話雖然沒(méi)說(shuō)出口,但是也撅著嘴,皺著眉頭。
聽(tīng)了同學(xué)的`話,看們大家的表情,王藝欽又變的緊張了起來(lái)?戳送瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)不耐煩的神情,李老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,遇到這種情況,你們應(yīng)該給予王藝欽同學(xué)更多的鼓勵(lì)和耐心,我相信王藝欽同學(xué)一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。在同學(xué)有困難的時(shí)候,我希望大家能給予王藝欽鼓勵(lì),而不是埋怨。”剛才還不耐煩的同學(xué),聽(tīng)了李老師的話,紛紛開(kāi)始給王藝欽鼓勵(lì)。
王藝欽聽(tīng)了大家的鼓勵(lì),放松了下來(lái),信心滿滿的說(shuō)出了答案。
看見(jiàn)向前邁了一大步的王藝欽,我們給予了他莫大的掌聲,看見(jiàn)好久沒(méi)發(fā)言的王藝欽大膽地回答了問(wèn)題,李老師也欣慰的笑了。
聽(tīng)著掌聲,我們發(fā)現(xiàn)王藝欽的頭,不知不覺(jué)地抬了起來(lái),臉上的自信滿滿,取代了害羞,曾經(jīng)那副無(wú)精打采的模樣也無(wú)影無(wú)蹤了,眼睛閃爍著自信的光芒,仿佛換了個(gè)人似的。
李老師就是這樣一個(gè)“偏心”的老師,你們喜歡她嗎?
我的老師作文8
在我的印象中,嚴(yán)肅、一絲不茍、不茍言笑就是醫(yī)生和老師的代名詞,他們叫我從心底敬畏,同時(shí)自然而然地不愿親近。但是,她的出現(xiàn),徹底顛覆了我之前的認(rèn)知。
那是小學(xué)二年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天,她——?jiǎng)⒗蠋煟粡埅q如春日陽(yáng)光般明媚的笑臉出現(xiàn)在我們的面前,一張圓圓的笑吟吟的臉,臉頰上一對(duì)淺淺的酒窩充滿了笑意,最讓我安心的是那雙清澈又彎彎的滿含笑意的眼睛。一下子,原本內(nèi)向的我覺(jué)得,我和她的`距離一下子拉近了。
她教我們語(yǔ)文,課堂上清新又愉快,在課間,她會(huì)將不好背誦的詩(shī)歌用我們當(dāng)時(shí)喜歡的歌曲形式唱出來(lái)給我們聽(tīng),盡管語(yǔ)不成調(diào),但她倒是揚(yáng)起那雙會(huì)笑的眼睛,洋洋自得地說(shuō)她才是“世界第一喉”,唱完了,她經(jīng)常會(huì)哈哈大笑。她會(huì)讓我們圍著她一起唱,那神采飛揚(yáng)的眉毛,那透著亮光的笑眼,讓小小的我明白,自信是什么。
那次期中考試,我自信地認(rèn)為我一定能考一百分,但是萬(wàn)事卻總是不盡人意,九十九點(diǎn)五分,我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椤盎ā弊值牟葑诸^書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,我當(dāng)時(shí)非常遺憾但是又心存不甘。第二天一大早就去找她,希望她能寬松點(diǎn)放我一馬,賜我滿分。她得知情況后笑眼彎彎地地接過(guò)我的試卷,非常認(rèn)真地在旁邊寫(xiě)下了“花”的正確寫(xiě)法。雖然不記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)了些什么,但我到現(xiàn)在依然能記起那張笑吟吟但認(rèn)真的眼,是她讓我明白——什么叫一絲不茍。
一年的時(shí)光很快過(guò)去了,不知道什么原因,她要調(diào)走了,得知消息后我默默地抹起了眼淚,低著頭不做聲,但她,依舊是一雙笑眼,不過(guò)多了些淚水。
那天放學(xué)值日,她依舊認(rèn)真地監(jiān)督著,她看著每一個(gè)人,盡管那時(shí)候還是小小的我們都能看出她的不舍。她一一擁抱了泣不成聲的每一個(gè)孩子,發(fā)尖觸到我的臉,我能記得那沁人心脾的清香,她哭了又笑了,那雙含淚的笑眼,抿起的嘴巴,淺淺的酒窩,在那天格外好看。
是她——?jiǎng)⒗蠋,笑眼,是她?dú)一無(wú)二的代名詞,感謝她,出現(xiàn)在我的生命中,授予我知識(shí),教會(huì)我自信和認(rèn)真。她的影子在我今后的人生道路上,依舊熠熠生輝。
我的老師作文9
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”聽(tīng)著這首歌,我的腦海里不由浮現(xiàn)出陳老師的身影。
陳老師又高又瘦,眼睛不大不小,鑲嵌在臉上,明亮的好像天上的星星,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,看上去就和藹可親。
每當(dāng)我們做的不好時(shí),她總會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)我們。記得有一次,陳老師講《歡樂(lè)的潑水節(jié)》這一課,提出了一個(gè)問(wèn)題:本文講了一件什么事?我在心里已經(jīng)想好了答案,但遲遲不敢舉手。老師忘了我,我連忙低下了頭。
陳老師轉(zhuǎn)頭叫別人,可他沒(méi)有答上來(lái),我的機(jī)會(huì)又來(lái)了,但我的手機(jī)綁了千斤巨石一般,怎么也舉不起來(lái)。這時(shí),陳老師,走到我的身邊說(shuō):“你怎么不舉手?大膽一點(diǎn),答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系!痹诶蠋熍瓮哪抗庵校遗e起了手。陳老師叫我回答,我的心砰砰直跳,回答問(wèn)題時(shí)吞吞吐吐,回答完問(wèn)題,陳老師那句:“非常好,希望你以后表現(xiàn)的更出色”令我至今難忘。
陳老師在生活上也很關(guān)心我們。一次,我哼著小調(diào)回家。沒(méi)想到,天空忽然暗了下來(lái),烏云滾滾,黃豆般大的雨點(diǎn)瞬間落了下來(lái),一場(chǎng)大雨降臨了。我沒(méi)帶雨傘,眼看就要淋成“落湯雞”了,這時(shí),一把雨傘遮在我的`頭上,擋住了雨點(diǎn)。我抬頭一,原來(lái)是陳老師。她對(duì)我說(shuō):“錢(qián)灝,沒(méi)帶雨傘吧,我送你回家吧!”我高興極了,連忙道謝。說(shuō)完,我們便往我家的方向走去。但雨越下越大,他們好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,鉆進(jìn)我的袖子,躥進(jìn)我的衣領(lǐng),蹦進(jìn)我的褲筒。我發(fā)現(xiàn)陳老師把傘的一大半遮在我這邊,她的衣服已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕了。我說(shuō):“陳老師,您多遮點(diǎn)傘吧,不然會(huì)感冒的!薄皼](méi)關(guān)系,回去換件衣服就可以了,但你可不能淋濕了!标惱蠋熡H切的說(shuō)。頓時(shí),我感覺(jué)一股暖流涌進(jìn)我的心田。
陳老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您在我們心中永遠(yuǎn)是最無(wú)私、最可敬的人。
我的老師作文10
老師是園丁,哺育滿園桃李;老師是春蠶,默默吐絲奉獻(xiàn);老師是蜜蜂,采百花釀甘露;老師是耀眼的太陽(yáng),為我們帶來(lái)光明與溫暖,驅(qū)散寒冷與黑暗;老師是早晨的朝霞,每天給我們最燦爛的笑容;老師一支蠟燭,燃燒自已,只為照亮學(xué)習(xí)的我們。在許許多多的老師中,我最喜歡的是俞老師。
俞老師常常扎著馬尾辮,戴著一副紅色的眼鏡,臉上偶爾露出燦爛的筆容,但有時(shí)也曾因?yàn)榭荚嚒⒛瑢?xiě)沒(méi)有考好寫(xiě)好而大發(fā)雷霆。她又濃又黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,上課要是有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)講,她立刻就能逮個(gè)準(zhǔn),真是火眼金睛。
俞老師很關(guān)心我。放學(xué)時(shí),外面下起了雨,我正在等媽媽,可等了好久,媽媽還沒(méi)有來(lái),看著同學(xué)們陸續(xù)回家,我越來(lái)越害怕,這時(shí)一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起:“胡曉彤,你怎么還沒(méi)有回家?”我吞吞吐吐地回答:“我媽媽……估計(jì)……有事,還沒(méi)有……來(lái)接我!薄拔宜湍慊丶野!庇崂蠋熣f(shuō)完,就我把牽起來(lái),撐起雨傘朝我家的'方向走去。路上,俞老師一直把雨傘往我這邊傾斜,我到了家門(mén)口,身上一點(diǎn)兒也沒(méi)有濕,可俞老師左半邊都濕了,當(dāng)時(shí)我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住眼淚,對(duì)俞老師說(shuō):“老師,您到我家喝口熱茶吧,看您的身上都濕了。”俞老師微笑著說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,你進(jìn)去吧!我看到你進(jìn)去,才會(huì)走。”我望著俞老師那親切的笑容,但同時(shí)也看到了老師兩鬢多了幾根白發(fā),我連忙轉(zhuǎn)身擦了一下眼淚,笑著對(duì)俞老師說(shuō):“老師再見(jiàn)!謝謝您送我回家!庇崂蠋熜χf(shuō):“不客氣,應(yīng)該的!”邊說(shuō)邊走。
我看著俞老師漸漸遠(yuǎn)去的背影,眼淚終于忍不住滾過(guò)我的臉頰,慢慢的模糊了我的視線。
老師是什么?老師是風(fēng),在你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí),助你乘風(fēng)破浪,老師是什么?老師驚雷,在你面臨絕壁時(shí),讓你懸崖勒馬。俞老師,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!
我的老師作文11
在我看來(lái),老師們是有色彩的,他們不同的人適合不同的顏色,但光看是看不出來(lái)的。所以,今天我要給他們點(diǎn)“顏色”瞧瞧嘍!
黑色,我覺(jué)得適合五年級(jí)的張老師。張老師是嚴(yán)肅的,我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)她笑過(guò)。但我喜歡她的嚴(yán)肅。每到張老師查寢,我都特別高興,因?yàn)閺埨蠋煏?huì)排查,不用去報(bào)告,張老師就會(huì)把人“揪”出來(lái)。張老師也很漂亮的,皮膚水嫩嫩滴!
粉色,適合尤老師。尤老師可以說(shuō)非常的“仙”了。尤老師拍照可以說(shuō)三百六十度無(wú)死角,我喜歡她的抿嘴一笑,很少女吶!但是,正因?yàn)橛壤蠋煹?淑女,有很多學(xué)生和她頂嘴呢!或許同學(xué)們覺(jué)得尤老師比較“弱”,我也不知道怎么形容!
橙色,適合我們班主任。我覺(jué)得橙色很暖!老班講話總是很暖,我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說(shuō)話講課很逗,她并不專心講課,講著講著就扯遠(yuǎn)了。但她很理解我們,有些話真的說(shuō)到我們心窩里去了!還有一點(diǎn),我們的老班最近領(lǐng)結(jié)婚證了,婚禮辦了木有?
扯遠(yuǎn)了,請(qǐng)下一位出場(chǎng)。
嗯哼!這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師!我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,因?yàn)閿?shù)學(xué)課里笑聲多多。
記得上一次,我們班的朱小濤上課開(kāi)小差。很不巧,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的他竟仍是渾然不知。于是,正在講課的數(shù)學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,數(shù)學(xué)老師“襲擊”成功!然后,數(shù)學(xué)老師趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身看別處,繼續(xù)講課!就好像不是數(shù)學(xué)老師干的!哈哈,同學(xué)們開(kāi)懷大笑。
數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的,是幽默的,是盡職的!學(xué)校今年均衡迎驗(yàn),有許多地方要整改。我們數(shù)學(xué)老師很健壯,所以大大小小的活,哪都能看到他的身影!
“色彩繽紛”的老師們,愿你們天天開(kāi)心,我們這些“搗蛋鬼”就也會(huì)天天開(kāi)心了!讓我們一起笑吧……
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