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好書(shū)推薦作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的好書(shū)推薦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)推薦作文1
生活再艱難，也要笑著去面對(duì)。
題記
《佐賀的超級(jí)阿嬤》是一本充滿溫暖的治愈系書(shū)籍。作者島田洋七，日本喜劇泰斗，一位優(yōu)秀的作家。本名德永昭廣。《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)是島田洋七于20xx年創(chuàng)作一部自傳小說(shuō)，敘述自己少年時(shí)與外婆在佐賀生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在這本書(shū)中，作者的父親在廣島原子彈爆炸后只身回到廣島，卻因遭受強(qiáng)烈的核輻射繼而過(guò)世，所以母子兩人相依為命。后來(lái)，母親背著昭廣做了一個(gè)最終成就這本書(shū)的決定。將年幼的昭廣寄養(yǎng)到佐賀鄉(xiāng)下的外婆家，甚至還為了這個(gè)決定而精心設(shè)計(jì)了該計(jì)劃的“執(zhí)行方案”將毫不知情的昭廣推上已經(jīng)緩緩啟運(yùn)的火車(chē)。此時(shí)的昭廣還未從母親的欺騙中緩過(guò)神來(lái)，又看到了即將生活的破爛茅屋，絕望的心情可想而知。之后的經(jīng)歷更加證實(shí)了昭廣的猜測(cè)，外婆家極其貧窮，經(jīng)常吃上頓沒(méi)下頓，但這一切，卻因?yàn)樯衿娴耐馄哦兊脽o(wú)足輕重。外婆總是能夠?yàn)樯钪幸磺腥菀椎氖伦龀鲆环萃昝赖慕忉�，即便是某些不存在的�?wèn)題，卻也依然能夠以弱解難，重新生出對(duì)生活的積極樂(lè)觀，甚至涌出一些莫明其妙，難以置信的.生活力量。
尤其在一系列“腰綁磁鐵”“河架木棒”“茶渣二次利用”等事件上，都能體現(xiàn)出外婆在生活上的精明，外婆還總是得意地說(shuō)：“只有可以撿來(lái)的東西，沒(méi)有應(yīng)該扔掉的東西�！蓖馄庞鍪聦�(duì)人總有著一套自己的理論觀念。例如昭廣遵從不受傳統(tǒng)觀念束縛的外婆的辦法，將茶裝在熱水袋中去郊游，盡管剛開(kāi)始感覺(jué)很丟臉，卻沒(méi)想到最后演變的結(jié)果卻是驚喜的，有一種“稻草富翁”的奇妙感，又比如因?yàn)榧揖池毢�，但學(xué)校雜貨店中極具誘惑力的東西卻總是向他“招手”，昭廣借用了外婆“腰綁磁鐵”的智慧，賺到了人生中的“第一桶金”。在對(duì)人方面，外婆更是為昭廣樹(shù)立了榜樣與人為善就是與已為善。
好了，這本書(shū)我推薦完了，這本書(shū)值得一看哦！
好書(shū)推薦作文2
陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！苯裉煳乙o大家推薦一本企鵝在舞臺(tái)上表演，最終人把企鵝送回南極的書(shū)——《《波普先生的企鵝》，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)的查理德·阿特沃特和弗洛倫斯·阿特沃特寫(xiě)的，是由新蕾出版社出版的，名字叫《波普先生的企鵝》，曾獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。通過(guò)這本書(shū)可以讓所有的孩子都邁向獨(dú)立閱讀，讓所有的孩子都要獨(dú)立面對(duì)生活�！鹅o水小鎮(zhèn)》、《空中之聲》、《麻煩上門(mén)》、《執(zhí)照風(fēng)波》、《庫(kù)克筑巢》、《經(jīng)濟(jì)困擾》等這些文章告訴我們，困難需要你們獨(dú)自去面對(duì)，不會(huì)有人可以幫助你們，只要你們堅(jiān)持不懈，一定會(huì)成功。文章中的《四月微風(fēng)》、《遠(yuǎn)近馳名》等都是波普先生和企鵝們堅(jiān)持不懈的努力得到的結(jié)果。這本書(shū)可以給我們?cè)S多的生活知識(shí)，所以我們要多讀這本書(shū)。
油漆匠波普先生總是憧憬著和極地有關(guān)的一切。有一天，他竟然真的收到了一只從南極寄來(lái)的企鵝——庫(kù)克上校。很快，波普家的企鵝增加到了十二只。他們給波普一家?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)的同時(shí)，也讓他們陷入了空前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。波普先生能想出好辦法化解危機(jī)嗎？他的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中又會(huì)有怎樣的'歸宿呢？后來(lái)波普一家把十二只企鵝帶到了表演場(chǎng)地，可是第一次的表演不是很理想，第二次他們很成功，還因此紅起來(lái)了。
讀完這本《波普先生的企鵝》，給我的感覺(jué)是這本書(shū)很新鮮有趣，是一本非常好的作品，里面的波普先生和十二只企鵝的故事告訴我們，人與動(dòng)物互相信任，互相幫助彼此，所以我覺(jué)得《波普先生的企鵝》非常棒！
最后我想說(shuō)的是，這本書(shū)是非常好，里面的故事既豐富又有趣，體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的美好，還可以教孩子們一些生活上的常識(shí)，希望大家也可以來(lái)讀一讀它。
好書(shū)推薦作文3
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們要多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)知識(shí)，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)讓我們懂得了很多道理，今天我要給大家推薦一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，書(shū)中有三位主要人物：恩利科，他在學(xué)習(xí)上勤奮努力，在生活中是一個(gè)誠(chéng)實(shí)友善的小男孩；德羅西，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)，性格開(kāi)朗活潑，為人和氣，謙虛善良；波列科西，鐵匠的兒子，身體瘦弱，貧窮卻懂事，刻苦好學(xué)。
《愛(ài)的教育》主要寫(xiě)發(fā)生在恩利科身邊各種感人的小故事。其中，最讓我感動(dòng)的是一篇叫“高尚行為”的故事，講的是四個(gè)同學(xué)戲弄?dú)埣踩丝屏_西。他的父親去了美國(guó)，母親在街上賣(mài)野菜，他們不僅取笑科羅西，還諷刺一位勤勞的母親。然而科羅西一聲也不吭，只能用悲傷和求饒的目光看著他們，氣得全身發(fā)抖，臉由煞白變得通紅，最后科羅西忍無(wú)可忍，抓起一瓶墨水，狠狠地朝欺負(fù)他的同學(xué)扔去，不巧正打在了老師的胸部，經(jīng)過(guò)老師的了解，最后老師威嚴(yán)地說(shuō)：“你們欺負(fù)一個(gè)弱者，是一件極不光彩的事，但是我饒恕你們，因?yàn)槟銈兲�，還不懂事，相信你們一定會(huì)改！”最后老師稱贊了卡羅納，因?yàn)榭_納站起來(lái)說(shuō)是他扔的墨水瓶，想替科羅西認(rèn)罰，老師輕輕地托起他的頭說(shuō)：“你的心靈是高尚的'，你所做的是俠義的男子漢行為！”卡羅納高尚的行為令我贊嘆。
讀了這個(gè)故事，讓我明白：善待別人，就是善待自己，給別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。讀完整本書(shū)讓我收獲到，和同學(xué)之間要友愛(ài)互助，做人要正義，懂得知恩圖報(bào)，要銘記老師對(duì)我們的教導(dǎo)。
這本書(shū)還有許多精彩的小故事哦！聽(tīng)了我的介紹，你喜歡這本書(shū)嗎？如果喜歡，我可以借給你看！
好書(shū)推薦作文4
記得，我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，它既讓我懂得了人生道理，也是我最喜歡的一篇文章。
《滴水穿石的啟示》主要講了國(guó)外名人靠著“目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神”取得了巨大的成功。
是�。≈Z貝爾不就是經(jīng)過(guò)幾百次失敗才發(fā)明了炸藥嗎？姚明不就是天天持之以恒打籃球才成為“籃球第一巨人”嗎？愛(ài)迪生不就是孜孜不倦的去發(fā)明才成為“發(fā)明大王”的嗎？司馬遷不就是目標(biāo)專一才寫(xiě)下《史記》的嗎……你看，古今中外的名人不都是通過(guò)自身的不懈努力才成功的嗎？
在美國(guó)，有個(gè)窮人十分貧窮，甚至連一套像樣的西裝都買(mǎi)不起，可他卻依然要?jiǎng)?lì)志成為明星。于是，他到好萊塢去尋找能夠接受他的公司。第一次，沒(méi)有一家公司愿意要他，第二輪，結(jié)果還是一樣。他仍不放棄，第三次，第四次，第五次……，終于，第350家公司董事長(zhǎng)被他感動(dòng)，破天荒的接受了他。他，就是著名影星史泰龍。而拍的那部電影叫《洛奇》。
再舉一個(gè)我在現(xiàn)實(shí)生活中的例子。上學(xué)期，我被老師選中參加繩操隊(duì)，這個(gè)隊(duì)要去參加鼓樓區(qū)比賽。到了比賽那天，我的.心情像揣了個(gè)兔子，怎么也平靜不下來(lái)。比賽時(shí)，我放松心情，面帶笑容走進(jìn)了賽場(chǎng)，跟著熟悉的音樂(lè)做起了操。比賽完了，我們學(xué)校的分竟比拉薩路小學(xué)的分高！我的心又不由自主地回到了訓(xùn)練時(shí)的情景。那時(shí)候，我們天天下午都練，練得腰酸背疼，可還是咬咬牙，繼續(xù)練。終于，我們靠著“滴水穿石”的精神拿到了獎(jiǎng)。
每個(gè)人都有一扇成功之門(mén)，有的人是用紙做的，一捅即破，有的人是布做的，只要稍微努力就能捅開(kāi)，大多數(shù)人的成功之門(mén)是用木頭做的，只要長(zhǎng)期努力，也能撞開(kāi)。還有少部分人的成功之門(mén)是用鐵做成的，只是不怕失敗，不怕疼痛，也能撞開(kāi)，同時(shí)巨大的成功也迎面而來(lái)！
看了這篇文章，我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理，希望同學(xué)們都能去閱讀《滴水穿石的啟示》這篇課文！相信我，它將是你奔向成功的一架橋梁！
好書(shū)推薦作文5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看過(guò)很多書(shū)，有美好向往的童話故事書(shū)、有悠久淵博的歷史故事書(shū)、有青春校園小說(shuō)、要考試必備的作文書(shū)……其中，我最喜歡的是《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》這本書(shū)。
這本書(shū)的主編是同悅早教，是海豚出版社出版的，是一套以6~10歲小學(xué)生閱讀的兒童故事叢書(shū)，這套叢書(shū)以更全面的教育理念，深入到孩子生活的各個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)簡(jiǎn)單凝練的語(yǔ)言，幫助孩子理解一些品質(zhì)，而深入地學(xué)習(xí)，用生動(dòng)有趣的故事，引導(dǎo)孩子的思想，讓他們?cè)跐撘颇懈淖儭?/p>
這書(shū)里面很多感人的故事，其中，我最喜歡書(shū)里的故事是《剃光頭》我被故事里的主人公的.舉動(dòng)而深受感動(dòng)。故事中的主人公羅伯特的同學(xué)杰克因得了白血病做了化療后，頭發(fā)都掉光了。羅伯特和同學(xué)們打算去醫(yī)院看望杰克，為了不讓杰克傷心，他們約定去理發(fā)店把頭發(fā)都剃光了。當(dāng)他媽媽知道事情的真相后，不但沒(méi)有反對(duì)羅伯特遞光頭發(fā)，還送給了杰克一頂珍貴的帽子。當(dāng)他們?nèi)サ结t(yī)院看望杰克的時(shí)候，杰克被他們深深地感動(dòng)……讀到這里，我也被羅伯特的這些舉動(dòng)而深受感動(dòng)。我懂得了一定要學(xué)會(huì)去愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)他人，關(guān)心身邊人，讓自己有一顆善良、憐憫之心，只有這樣整個(gè)世界才會(huì)變得更加溫暖，更加美好！
這本書(shū)，我覺(jué)得非常有用，它讓我懂得了要自立，自強(qiáng)，自律，自愛(ài)。也引導(dǎo)我學(xué)會(huì)探索問(wèn)題、解決問(wèn)題，體會(huì)思考和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。它是教育孩子的一位好幫手。同學(xué)們，這真的是一本好書(shū)，我向大家推薦它，請(qǐng)大家要翻開(kāi)它，走進(jìn)書(shū)中的世界，它一定會(huì)給你帶來(lái)做人的啟迪和智慧，也一定會(huì)讓你終身受益的。
好書(shū)推薦作文6
老師經(jīng)常告訴我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。我就讀過(guò)好多書(shū)，今天我就向你推薦一本我最喜歡的書(shū)——《小學(xué)生要做的50件事》。想知道為什么嗎？這就讓我告訴你吧！
作為一個(gè)小學(xué)生，你也許像我一樣會(huì)有這樣的困惑：什么是我以后才需要掌握的，什么是我現(xiàn)在就需要完成的……《小學(xué)生要做的50件事》就能很好的解決你的困惑。
這本書(shū)詳盡地描述了小學(xué)生要做的50件事，有關(guān)于我們學(xué)習(xí)的，如，“制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃”、“學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)功課”、“克服考試恐懼，掌握考試技巧”……有關(guān)于我們生活的，如，“堅(jiān)持鍛煉身體”、“愛(ài)護(hù)自己的眼睛”、“改掉偏食、挑食的`毛病”……還有關(guān)于和家人、同學(xué)相處的，如，“與父母做朋友”、“孝敬父母”、“善于與人合作”……語(yǔ)言通俗，并配有例子和卡通圖畫(huà)，非常易于我們小學(xué)生接受。
我讀了它后就深受啟發(fā)，也給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)……它使我的成績(jī)穩(wěn)步提高。
當(dāng)我讀了“為父母洗一次腳”后，震動(dòng)很大，想想這么大都是父母在照顧我，我卻很少回報(bào)，真是慚愧！當(dāng)晚我就給媽媽洗了一次腳。回想那時(shí)媽媽的欣喜與激動(dòng)，真感謝《小學(xué)生要做的50件事》這本書(shū)，它讓我知道了如何回報(bào)父母……
真如它書(shū)中所言：小學(xué)生正體會(huì)著幸福的童年，在這幸福中，總有一些事是我們必須經(jīng)歷的。這些事實(shí)也許看似平凡，看似普通，卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著我們一言一行，讓我們建康地成長(zhǎng)，讓我們的小學(xué)生活更加充實(shí)。
為了你的健康成長(zhǎng)，為了你的生活充實(shí)，希望有時(shí)間你也能讀一讀，它一定會(huì)讓你受益匪淺！
好書(shū)推薦作文7
近來(lái)，我翻閱了不少好書(shū)，有《草鞋灣》、《哈利·波特》、《象母怨》、《少女的紅發(fā)卡》、《云雀謠》等，書(shū)中的精彩內(nèi)容都使我記憶猶新，我尤其欣賞《云雀謠》。
《云雀謠》出自曹文軒的小說(shuō)文集，出版于20xx年，由人民文學(xué)出版社出版。曹文軒文集以落筆唯美、簡(jiǎn)單質(zhì)樸，結(jié)尾給人遐想而聞名。
離別十年，藍(lán)藍(lán)從農(nóng)村來(lái)到媽媽和外婆身邊，外婆是這個(gè)城市的市長(zhǎng)，藍(lán)藍(lán)從一個(gè)鄉(xiāng)村丫頭搖身一變成了高官家屬，藍(lán)藍(lán)不僅要面對(duì)身份巨大的轉(zhuǎn)變，更要體驗(yàn)隨之而來(lái)的人情冷暖和世間百態(tài)。媽媽想補(bǔ)償藍(lán)藍(lán)失去的母愛(ài)，又對(duì)來(lái)自農(nóng)村的奶奶充滿了嫌棄與輕視，終于，奶奶無(wú)法忍受媽媽厭惡的眼神而回到了農(nóng)村，她帶走的不止是藍(lán)藍(lán)的心……
本篇文章中那鮮明的人物特點(diǎn)深深地打動(dòng)了我。外婆十分善良，有耐心；媽媽則勢(shì)利，以金錢(qián)為重；奶奶勤勞、憨厚、老實(shí)、隱忍。人物的性格形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，看得出，作者在刻畫(huà)人物性格方面十分用心。
除了人物性格之外，生動(dòng)、感人的故事情節(jié)也吸引了我的眼球。在這個(gè)支離破碎的'家中，媽媽總是對(duì)奶奶橫眉冷對(duì)，弟弟童童更是傲氣不已，藍(lán)藍(lán)只能感受到奶奶一人的愛(ài)，她被孤獨(dú)包圍了，同時(shí)也開(kāi)始變得多愁善感。
“人，且不說(shuō)該有多好的境界、多好的德行、多好的品德，但最起碼得講點(diǎn)良心、講點(diǎn)孝心！”這句話出自外婆的口中，這是我最喜歡的一句，也是使我感觸最深的一句。文章中的奶奶最終回到了農(nóng)村，然而，她卻帶走了辛勞和痛苦。當(dāng)然，如果你想細(xì)細(xì)品味書(shū)中的酸甜苦辣，就請(qǐng)打開(kāi)這本書(shū)吧！
好書(shū)推薦作文8
大家好，今天我要向大家推薦一本好書(shū)。這本書(shū)的名字叫做：《你不知道將來(lái)有多好》。這本書(shū)是郁雨君姐姐寫(xiě)的，郁雨君姐姐是一個(gè)非常出名的兒童文學(xué)作家，她寫(xiě)的每一本書(shū)都和成長(zhǎng)息息相關(guān)，溫暖過(guò)無(wú)數(shù)透明孩子心。她的代表作有：《呆呆向前沖》、《小桔屋》、《我可以抱你嗎，寶貝》、《世界上的另一個(gè)我》等等。我覺(jué)得這些書(shū)很適合我們這個(gè)年齡段的學(xué)生去看，因?yàn)樗艽蜷_(kāi)我們心中的心結(jié)。這本書(shū)給我教會(huì)了我許多我不懂的道理，使我受益無(wú)窮。
這本書(shū)主要講了：衛(wèi)嘉勉是小學(xué)的頂尖生，她驕傲。聰明，天生為“衛(wèi)冕冠軍”而生的拔尖小妞。升學(xué)考失常跌入末尾學(xué)校鉛筆頭學(xué)校，從此被一群“菜場(chǎng)土著”給任意欺負(fù)，更遇到“半人類(lèi)似的蝸牛校長(zhǎng)”，讓流浪貓出沒(méi)美麗的校園，給新生發(fā)蝸牛飼養(yǎng)，還舉辦削蘋(píng)果、拍桌子這樣神經(jīng)的比賽，對(duì)一些差生更是呵護(hù)有加。他拋棄蝸牛，又和同桌爛蘋(píng)果王子成為敵人，他覺(jué)得自己倒霉透頂。一個(gè)學(xué)長(zhǎng)哥哥出現(xiàn)了，牽出當(dāng)年四個(gè)末尾生組成的組合，愛(ài)逃課的男孩，愛(ài)打聽(tīng)的八卦小哥，超笨的墊板妹妹，還有愛(ài)跳舞的胖妞，他們現(xiàn)在有了令人出乎意料的`結(jié)局，成為各種演員。他們的將來(lái)驗(yàn)證了校長(zhǎng)的神奇，讓衛(wèi)嘉勉明白，半人類(lèi)校長(zhǎng)掩蓋不了他半人類(lèi)的本質(zhì)，另類(lèi)有神奇的他，一半就是個(gè)神，學(xué)生們的守護(hù)神和幸運(yùn)神。鉛筆頭學(xué)校的差生知道了再渺小的理想也是理想。學(xué)期結(jié)束后，衛(wèi)嘉勉養(yǎng)的蝸牛成為活的最久的蝸牛，半人類(lèi)校長(zhǎng)也獲得了他夢(mèng)寐以求的削蘋(píng)果冠軍。
是啊，無(wú)論什么樣的孩子，都會(huì)擁有自己獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)！朝前走，向前看，你無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)槟悴恢缹?lái)有多好。
好書(shū)推薦作文9
世界上，有很多好書(shū)。
暑假里，我就看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。今天，我要把它推薦給你們。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)主要講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。8歲的小豆豆因?yàn)槭痔詺�，一年�?jí)就被退了學(xué)，來(lái)到了一所名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。一進(jìn)校園，小豆豆就對(duì)整個(gè)校園十分好奇。巴學(xué)園有矮矮的樹(shù)做成的門(mén)，有由電車(chē)做成的電車(chē)教室。在校長(zhǎng)小林宗作先生細(xì)心的教育和引導(dǎo)下，漸漸地，小豆豆學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)該關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了和同學(xué)們打成一片，一起玩耍，并知道了每個(gè)人都是平等的。在“巴學(xué)園”里，每個(gè)孩子都保留了屬于自己的童真；每個(gè)孩子都是好孩子，他們一心想為別人做一些好事；這里沒(méi)有歧視和嘲笑；這里是孩子們自己的樂(lè)園！
在這個(gè)樂(lè)園里，有身患?xì)埣驳奶┟骱透邩蚓�，有活潑可�?ài)的美代，有精通英語(yǔ)的宮崎君，有愛(ài)欺負(fù)人的`大榮君，還有懵懂機(jī)靈的小豆豆。雖然，他們有的很頑皮，有的有身體缺陷，但是他們都有一顆善良的心，他們身上有著別的孩子所沒(méi)有的東西。
從書(shū)中，我們可以知道，小豆豆曾經(jīng)想過(guò)要做一個(gè)了不起的芭蕾舞演員，要做讓人崇拜的宣傳藝人，要做樸實(shí)平淡的售票員，要做機(jī)警聰慧的間諜，但是這些“夢(mèng)想”最終卻都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但她仍然為自己感到高興，這就是樂(lè)觀、可愛(ài)的小豆豆。
我向大家推薦這本書(shū)，就是想讓更多的人和我一起分享小豆豆成長(zhǎng)中的歡樂(lè)，分享小豆豆成長(zhǎng)中的悲歡離合，也是讓大人們更加能理解孩子生活中的一切充滿著童真的行為。請(qǐng)大人支持我們，理解并包容我們的小錯(cuò)誤，這樣才能成就一個(gè)個(gè)善良的孩子那顆純真無(wú)邪的心。
相信你，一定會(huì)愛(ài)上這本《窗邊的小豆豆》。
好書(shū)推薦作文10
“出來(lái)吧，出來(lái)吧，手絹釀菊花酒的小人咦？”這時(shí)誰(shuí)在唱歌？仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)這是來(lái)自《手絹上的花田》這本書(shū)。
《手絹上的花田》這本書(shū)的作者是日本的安房直子，安房直子曾獲得廣介童話獎(jiǎng)、小學(xué)館文化獎(jiǎng)等。在他們1962年發(fā)表《月夜的風(fēng)琴》之后就走上了童話創(chuàng)作之路。這本書(shū)主要講述了一個(gè)老奶奶給了良夫一個(gè)可以釀制菊花酒的神奇手絹，可是良夫卻背了他和老奶奶的承諾，發(fā)生了一件不可思議的事情……
我向大家推薦這本書(shū)的理由有三。一是作者運(yùn)用的手法精美攜詠，溫馨感人，清新自然，是講究感性和細(xì)節(jié)之美的藝術(shù)精品。比如說(shuō)書(shū)中的這一句話：“老奶奶的樣子一點(diǎn)也不可怕。不多的白頭發(fā)攏在腦后，正笑瞇瞇縫著眼睛在笑�！边@句話讓我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)和藹可親的老奶奶。還有“跳舞的`小人們，這一章節(jié)寫(xiě)到，小人爸爸先把小提琴拿了起來(lái)，夾在下巴下邊，接著右手拿著弓，在細(xì)細(xì)的琴弦上輕輕地拉了起來(lái)。”這一系列動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了小人爸爸拉小提琴的樣子。
二是因?yàn)檫@本書(shū)告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不要做不遵守承諾的人。讀完這本書(shū)讓我想起了這一件事。有一天，媽媽讓我去商店買(mǎi)鹽，我把錢(qián)給了商店的老奶奶，本應(yīng)該找回二元錢(qián)的，可是老奶奶卻給我找回了三元錢(qián)。我心想今天我又多了一元錢(qián)，可以隨意支配了。當(dāng)我想起這本書(shū)中的良夫就是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)守信而付出了慘痛的代價(jià)。我便對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您給我多找了一元錢(qián)。”說(shuō)完我把錢(qián)還給了老奶奶，我心里比吃了蜜還甜。
三是因?yàn)闀?shū)中的小人都任勞任怨，非常勤勞，他們幫良夫釀酒幫良夫的大忙。我也要學(xué)習(xí)書(shū)中小人們的這種精神。
這本書(shū)對(duì)我受益匪淺，我相信如果您來(lái)讀的話學(xué)到的東西一定比我還要多！
好書(shū)推薦作文11
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像與一位高尚的人對(duì)話�！蔽医裉鞛榇蠹彝扑]一本好書(shū)，它是由美國(guó)著名作家歐內(nèi)斯特·海明威寫(xiě)的，還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這本書(shū)就是《老人與�！�。
海明威用簡(jiǎn)潔，清新、平實(shí)、質(zhì)樸的文字，寫(xiě)出了主人公圣地亞哥獨(dú)特的“硬漢精神”和他特有的毅力。他作為一位捕魚(yú)的老人在艱難困苦面前所顯現(xiàn)出的頑強(qiáng)不屈的`精神力量，令人深為敬佩。
作者對(duì)圣地亞哥進(jìn)行了外貌描寫(xiě)，“老人瘦骨嶙峋，領(lǐng)背上刻著深深的皺紋”等等，作者對(duì)他的眼睛有這樣的描寫(xiě)“那雙眼睛樂(lè)觀而且永不言敗，色彩跟大海一樣看上去生氣勃勃，有一股不服輸?shù)膭艃骸薄?/p>
老人一心要捕捉大魚(yú)。但他每次出海都捕不到大魚(yú)，但他并沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，盡管總是不見(jiàn)大魚(yú)咬鉤，但他從沒(méi)失去希望和信心。正因?yàn)樗羞@樣的精神，終于有一條比他船還大的大馬林魚(yú)上了鉤，大魚(yú)把船拖到更遠(yuǎn)處，和老人展開(kāi)一場(chǎng)殊死搏斗。對(duì)這樣一個(gè)強(qiáng)悍的對(duì)手，老人心中并不抱怨恨，并不詛咒，更不自認(rèn)倒霉，而是充滿希望和喜悅的：能夠遇到這樣強(qiáng)悍的對(duì)手是打魚(yú)人一生難得的機(jī)會(huì)。他說(shuō)：“你一定是不尋常的了。”“魚(yú)呀，我喜歡你，也尊重你！”三天三夜老人堅(jiān)持與大魚(yú)斗智斗勇，他說(shuō)：“人不是為失敗而生的。”“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！�，最后老人制服了大魚(yú)。
《老人與�！愤@本書(shū)讓我深受啟發(fā)。人在困境中要有毅力，要堅(jiān)持，沉著冷靜。做一件事即使失敗了，也要保持高貴的勇氣與尊嚴(yán)和永不言敗的精神。我希望大家能閱讀這本書(shū)。
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