紙牌搭高塔作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的紙牌搭高塔作文，歡迎大家分享。

紙牌搭高塔作文1

　　今天下午，我拿上家里的一副撲克，帶到學校里來，因為老師要選搭的最高的人去參加比賽。

　　到了下午輔導的時候，我們選好了組，拿出了自己的'撲克牌。我和王怡瀟一組，開始前，她到了我的位子上，其他的同學也去找組員了。

　　只聽老師一聲令下，比賽開始了。我先把牌橫著從中間對折一下，王怡瀟就開始擺。我弄完了，就開始幫她。我們把兩個撲克牌放在一塊，再在上面蓋上一張牌，底部做好了。我們再按照這樣往上羅。

　　已經(jīng)羅上了五層的時候，王怡瀟突然把手扶到了牌上，說：“這里歪了，”她一邊動一邊說，接著，牌左右晃了晃，我忙說：“再弄就要塌了�！蔽覀兌夹α似饋�。八層、九層，到了第九層就有點快要倒了，我們慢慢地、輕輕地把每一層放了上去，太好了，第十層打好了。剛好把第十一層的一邊搭上，塔就“嘩啦啦“的倒塌了。

　　我們看見“塔”塌了，又從新搭了起來。一層、兩層、三層……這次還沒有到第十層，就倒塌了。我們又從新，但又塌了，又從新，這一次，剛搭到第六層的時候，老師說：“時間到了，”我們都回到了位子上。

　　這時，老師問：“誰是18層以上的，”有三個隊舉了手，我真羨慕他們，到底是怎么搭上去的。

紙牌搭高塔作文2

　　今天是stem日，我們的活動是用紙牌疊高塔，我們興奮極了。

　　第二節(jié)課下課后老師給我們分好了組。我和張雨欣，部志遠，蔡旭澤一組。游戲開始了，首先我們分了工。部志遠，蔡旭澤負責拿紙牌；我和張艷鑫搭高塔。我們開始搭高塔了，可是太難了，怎么也搭不起來。然后我們就想了一個辦法，把一個紙牌對折一下，然后兩個對折的紙牌面對面，上面再放一張紙牌，這樣就可以搭上去了。我們費了九牛二虎之力，終于搭到七層了。

　　這時候，不知誰突然吹了一口氣，紙牌搖搖晃晃的倒了。我們又開始搭，這樣一次次，倒了搭，搭了倒。好多次都失敗了，但是我們不放棄。還有在越搭越高的`時候，下面多放幾張紙牌，這樣就可以不讓高塔倒掉。最后我們搭的塔和我的身高都差不多了。我們終于成功啦！

　　就在這時，老師說時間到，大家把紙牌收起來罷。我們聽著老師的指揮�！�3——2——1”隨著“嘩”的一聲，我們不約而同地把紙牌推倒了。伴隨著我們歡聲笑語。游戲結(jié)束了。

　　今天我們玩得非常開心。雖然在游戲中，我們失敗了很多次，但是我知道，失敗是通向成功的階梯。只要我們團結(jié)一致，不拋棄，不放棄，就一定能成功！

紙牌搭高塔作文3

　　今天我們迎來了新的STEM日。之前，我們做過萬花筒和小汽車，這次完全不同了，是又一個全新的活動，名字叫“紙牌搭高塔”。

　　活動開始了，我們分成四個小組，每四個人一組。準備完畢，接下來，我們有四十分鐘的時間來搭高塔。我們先做出底座或承重建筑，然后一張一張小心翼翼地輕輕地往上搭。搭著搭著，忽然，紙塔重心不穩(wěn)，像個摸不著北的小汽車，“嘩啦一聲”倒下了。紙塔倒了以后，我們不氣餒，繼續(xù)重新搭，可沒想到紙塔還是又一次倒下了。

　　就在我們一籌莫展之際，老師給了我們提示，可以把那些用不完的紙牌放在底座用來承重。我們照老師的方法來搭，果真有效果，不但把紙牌全都用光了，而且搭的像小山一樣高。通過這一點，我明白了，以后一定要充分讀懂規(guī)則，利用規(guī)則，最大限度的'發(fā)揮每個材料的作用。

　　最后，我們以八十二厘米高的成績，獲得了級部第一名。我們高興得手舞足蹈，像中了彩票似的。拿到第一我很開心，但和大家一起搭高塔我更開心！

紙牌搭高塔作文4

　　今天是學校的STEM日，老師要和我們一起用紙牌搭高塔。

　　我們五個人一小組，每組有兩盒紙牌。老師說：“第一輪，先讓同學們感受下紙牌，大家在二十分鐘內(nèi)，隨意搭一座高塔。”我們小組進行分工，由我來搭高塔，其他同學幫忙將紙牌對折。不久，我們就搭了一座高塔。其他同學看著我們完成了，向我們投來羨慕的目光�？晌彝蝗幌肫饋�，雖然我們早做完了。但是等的時間不就越長嗎？于是，我們就這樣又等了十分鐘才結(jié)束第一輪。在等待的過程中，我們不敢隨便走動，也不敢大口喘氣，害怕一絲風吹來，就把我們辛辛苦苦搭的'高塔吹倒。

　　第二輪開始了！這次難度增加了，各個小組要在二十分鐘內(nèi)，搭完一座八層的高塔。我們小組每層搭三個紙牌，可是，剛搭完最上面一層，就倒了。于是我們又開始第二次嘗試，吸取上一次的經(jīng)驗，把底座搭得很牢固，越往上用的紙牌越少。最后，我們小組成功的搭好了八層塔，老師還給我們小組和塔拍了一張合影。

　　我喜歡用紙牌搭高塔，在這次活動中，我懂得了做一件事要有耐心，不要心急。

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