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[集合]我要做個(gè)好孩子作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的我要做個(gè)好孩子作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我要做個(gè)好孩子作文1
一天中午,我和幾個(gè)好朋友一起玩鄰居家的皮球。我和張斯琪一組,鴿鴿和她的妹妹一組。我們的游戲規(guī)則是:兩個(gè)人一組,一個(gè)人扔皮球,另一個(gè)人接,接住一個(gè)球就給自己的組加一分。我們玩的可高興了。
輪到我發(fā)球了,我拿著球使勁一扔,由于用力過(guò)猛,張斯琪沒接住,球一下子滾到了馬路上。就在我們正要去搶的一瞬間,一輛小汽車飛馳而過(guò),“啪!”的'一聲,我們目瞪口呆,皮球成了碎片。我們只好不歡而散。
我垂頭喪氣的回了家,媽媽見我無(wú)精打采的樣子,就問:“怎么了?”我騙媽媽說(shuō):“噢!沒什么!闭f(shuō)著就進(jìn)了自己的房間。躺在床上心里卻一直想著要不要給媽媽說(shuō)呢?說(shuō)吧,害怕媽媽罵我,不說(shuō)吧,又害怕……想著想著,突然我想起了老師曾經(jīng)說(shuō)的一句話:“不能騙人,誠(chéng)實(shí)才是最重要的!庇谑,我鼓足勇氣走到媽媽的身旁小聲說(shuō):“對(duì)不起!媽媽,剛才我騙了你!薄芭叮∥揖椭滥憧隙ㄓ惺!眿寢尫畔率种械幕,扭過(guò)頭看著我,“說(shuō)吧,什么事?”“我不小心把鄰居家的皮球扔到馬路上被一輛車給壓破了。”媽媽笑著說(shuō):“我還當(dāng)是什么事呢?做錯(cuò)了沒事,只要承認(rèn)了就是好孩子,明天我們?nèi)ソo人家賠一個(gè)好嗎?”“嗯!”我不住地點(diǎn)著頭,高興得跳了起來(lái)。
第二天,我和媽媽買了一個(gè)皮球去給鄰居家送,鄰居王阿姨客氣的說(shuō):“不就是一個(gè)皮球嘛!還賠啥呢賠!薄澳悄男心兀俊薄耙欢ㄒr的!”我也跟著說(shuō)!罢媸且粋(gè)懂事的好孩子!”王阿姨摸著我的頭不斷地夸獎(jiǎng)我。聽了王阿姨的話我心里比吃了蜜還甜,心想:做個(gè)好孩子真好,我要永遠(yuǎn)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
從那以后,我再也沒有騙過(guò)人。因?yàn)槲抑罒o(wú)論犯了什么錯(cuò)誤,只要及時(shí)改正還是一個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文2
《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩,她身高⒈ 4 米 , 體重 50 公斤,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。
金鈴最大的特點(diǎn)是跟誰(shuí)都能“自來(lái)熟”,男女老少、尊卑貴賤,她一概都能搭上話、聊上共同的話題,時(shí)不時(shí)把對(duì)方逗得哈哈大笑。
她學(xué)習(xí)中等,不好也不壞,但她是個(gè)可愛、善良的小女孩。
有一次,一位修車的老爺爺突然中風(fēng)死了,丟下一個(gè)五六歲的小女孩——幸幸。幸幸的父母早就離婚了,夫妻倆都很自私,誰(shuí)都不肯要幸幸,生怕這孩子拖累了自己。金鈴想把幸幸?guī)Щ丶,但媽媽不同意,她提出,只要金鈴能考到?yōu)秀就把幸幸留下來(lái)。金鈴一心想把幸幸留下來(lái),考試時(shí)非常細(xì)心,終于考到了優(yōu)秀—— 98 分。媽媽沒辦法只好把幸幸留了下來(lái)。金鈴像一個(gè)小母親似的很負(fù)責(zé)地把幸幸抱到浴缸里,先用熱水把幸幸全身沖了一遍,然后仔細(xì)地打上肥皂,再?gòu)牟弊娱_始依次搓洗。兒童節(jié)時(shí)金鈴買了一個(gè)連自己都沒有的,很貴的芭比娃娃以及一本格林童話作為禮物,送給了幸幸。
就是這么一個(gè)有母親味的小女孩,還非常重情義。
邢老師生病時(shí),金鈴覺得邢老師是為了班級(jí)而累病的`,她買了一束康乃馨送給老師,為了不讓老師生氣,金鈴把班上的壞事說(shuō)成了好事,善意的謊言讓老師開心地笑了。
其實(shí),每個(gè)同學(xué)都和金鈴一樣,都愿意做個(gè)好孩子。也許我們的父母只希望我們有所成就,但大家不要忘了要像金鈴一樣關(guān)愛父母、助人為樂,做個(gè)好孩子。
我要做個(gè)好孩子作文3
每個(gè)人都想做自己領(lǐng)域里的“最好”。而我作為一個(gè)學(xué)生,當(dāng)然一心想做老師眼里的好學(xué)生,爸爸媽媽眼里的好孩子。
星期六下午,我跟爸爸媽媽去南通紡院聽了關(guān)于家庭教育的講座。主講的老師告訴我們:小學(xué)階段我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要建立自信心,要學(xué)會(huì)閱讀,要寫一手好字。只有做到了這些,才算是一名合格的小學(xué)生。
對(duì)照老師提出的標(biāo)準(zhǔn),我發(fā)現(xiàn)有的方面我已經(jīng)基本做到了,比如說(shuō)學(xué)會(huì)閱讀,建立自信心。在我們學(xué)校,一向有著很濃郁的讀書氛圍。學(xué)校每年都會(huì)舉辦“小蜜蜂讀書節(jié)”。老師引導(dǎo)我們多讀書,讀好書,還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典名著給我們看。同學(xué)有了好書也相互交換著看。爸爸媽媽一發(fā)現(xiàn)好書就會(huì)買回家和我一起欣賞。正是這樣持續(xù)的閱讀,讓我擴(kuò)大了知識(shí)面,開闊了眼界,豐富了詞匯,對(duì)我的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用,讓我建立起了較強(qiáng)的自信心。
而有的地方我做得還不夠。比如在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,做作業(yè)我有時(shí)注意力不能集中,稍有動(dòng)靜就會(huì)去觀望,導(dǎo)致做作業(yè)速度慢,容易出錯(cuò)。時(shí)間緊了,寫字就會(huì)馬虎潦草,更不要說(shuō)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。
養(yǎng)成一個(gè)好的`習(xí)慣,需要天長(zhǎng)日久的努力。我一定要把好習(xí)慣堅(jiān)持下去,有缺點(diǎn)就努力去改正。作為一名四年級(jí)的學(xué)生,我知道時(shí)間有點(diǎn)緊了,但是請(qǐng)老師、父母相信,我是真的想做一個(gè)好學(xué)生、好孩子的,你們一定要幫助我喲!
我要做個(gè)好孩子作文4
好孩子不是由100分組成的,在作家黃蓓佳寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我要做個(gè)好孩子》中便明確的敘述了這一觀點(diǎn)。這本書主要講的是主人公金鈴成績(jī)一般,但為了變成好孩子付出的種種努力而迎來(lái)了最后的沖刺。
其實(shí),我們不就是生活中的“金鈴”嗎?金鈴的父母:金亦鳴,趙卉紫,不就是現(xiàn)實(shí)中我們的爸爸媽媽嗎?金鈴有很多特點(diǎn):熱情、 正直、善良、有愛心……將這本書讀完時(shí),我甚至覺得,這本書講的就是我的生活,我的家人,我的同學(xué)們。
讓我印象最深的是第十四章“貓和鼠,你喜歡哪個(gè)?”暑假中,金鈴的習(xí)題被老鼠咬壞了,媽媽買了鼠夾和鼠藥,最后又弄來(lái)一只白貓!媽媽一個(gè)勁夸獎(jiǎng)好學(xué)生文澤、倪志偉……金鈴抽泣著問媽媽:“貓和老鼠,你愛誰(shuí)?”媽媽說(shuō):“我愛金鈴!
我認(rèn)為,一個(gè)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一定非要是100分。成績(jī)只是表面,一個(gè)好孩子可以成績(jī)不好,但一定要善良;她可以不漂亮,但一定要努力;她可以不完美,但一定要正直……一個(gè)好孩子不一定要聽父母的話,做一個(gè)沒有主見的'小木偶。他一定要活潑可愛,正直善良,有創(chuàng)造力,天馬行空的想象力,這樣才是好孩子。
沖刺吧,不管你是好孩子還是壞孩子,一定要有自己的目標(biāo),向著自己的目標(biāo)努力吧!沖刺吧,我也要做一個(gè)正直,善良的好孩子,朝著自己人的目標(biāo)沖刺吧!
我要做個(gè)好孩子作文5
每個(gè)人都想做個(gè)好孩子,但怎么樣才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)呢?好孩子要從哪幾點(diǎn)做起呢?以前我不懂,但自從我學(xué)《弟子規(guī)》之后我懂了。
好孩子首先應(yīng)該孝敬父母。我們?yōu)槭裁匆冗@樣做呢?因?yàn)槿f(wàn)善孝為先。母親給予我生命,把我們養(yǎng)大。烏鴉也懂得反哺,羔羊也懂得跪乳,所以說(shuō)動(dòng)物都孝敬父母,我們更應(yīng)該孝敬父母。如果一個(gè)連父母都不愛的孩子,他會(huì)愛別人嗎?會(huì)愛老師學(xué)校嗎?一個(gè)沒愛心的人他會(huì)關(guān)心別人嗎?會(huì)熱愛工作嗎?要知道世間所有的工作都是為人民服務(wù)啊!那么他的生活會(huì)幸福快樂嗎?
我們這一代是讓父母最擔(dān)心的,也是最不孝的。因?yàn)槲覀冎欢盟魅,不懂給予。所以我們成了別人口中的小皇帝。養(yǎng)成了自私、懶惰的習(xí)慣,為所欲為。
我以前就很自私,每當(dāng)有客人來(lái)我家的'時(shí)候,我都把好吃的好玩的藏起來(lái),可是學(xué)了《弟子規(guī)》后我改掉了這些壞習(xí)慣。并且懂得了“與宜多,取宜少”,F(xiàn)在再有客人來(lái)我家的時(shí)候,我都要把玩具、可樂、糖都拿出來(lái),熱情招待客人,大家都說(shuō)我變化很大。
學(xué)了《弟子規(guī)》我更懂得了孝敬父母,每當(dāng)媽媽下班,我都給媽媽沏茶,揉揉肩膀。媽媽不開心時(shí),我還要哄媽媽,想辦法讓媽媽開心呢。
好孩子還應(yīng)該努力做到:友悌、謹(jǐn)信、愛眾、親仁、學(xué)文。在學(xué)校里要幫助同學(xué),團(tuán)結(jié)互助,為班級(jí)爭(zhēng)光;答應(yīng)別人的事情一定要做到;要有愛心;不要隨意傷害別人;努力學(xué)習(xí)知識(shí)將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我決定做個(gè)尊循《弟子規(guī)》的好孩子,爭(zhēng)取努力做到以上五點(diǎn)。
感謝圣賢的教誨讓我懂得做人的道理,感恩我的父母把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上,我感謝所有的老師教給我豐富的知識(shí),我感恩偉大的祖國(guó)讓我茁壯成長(zhǎng)。我發(fā)誓一定要做個(gè)棟梁之材,為國(guó)盡忠,為民盡孝。
我要做個(gè)好孩子作文6
今天,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本書,我不禁被這本書的情節(jié)深深地吸引住了。
這本書的主人公是一個(gè)名叫金鈴的小女孩。故事描述了善良正直、活潑可愛、學(xué)習(xí)馬虎、成績(jī)平平的金玲,一直想做個(gè)令親人和老師滿意的“好孩子”,可在她付出了種種努力后,結(jié)果總是和她預(yù)想的完全不一樣,但是,金玲卻沒有放棄,經(jīng)過(guò)自己一次又一次地努力,她終于成為了老師和家長(zhǎng)眼中的“好孩子”了。
當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,不禁被金鈴那種因?yàn)橄肓糇⌒睦锏?純真,而和大人作出了種種“抗?fàn)帯贝騽?dòng)了,其實(shí)她本來(lái)就是個(gè)好孩子,只不過(guò)在大人們眼中,有時(shí)她的表現(xiàn)有些令人失望,原因是人們判斷好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,但是她一直按照自己心目中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)在努力,事實(shí)證明,最終她確實(shí)成為了一個(gè)好孩子,真可謂“功夫不負(fù)有心人”!。是的,在現(xiàn)實(shí)生活中,人們經(jīng)常把善良正直的人稱為好人,但在社會(huì)上還有一些心術(shù)不正的壞人,在不斷搞破壞,使社會(huì)不得安寧。如果每一個(gè)人人都能像金鈴一樣有一顆純潔的心,那么這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好。
朋友們,聽了我的介紹,你們心動(dòng)了嗎?是否想更加仔細(xì)地了解金鈴這個(gè)好女孩,學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì),也努力成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的好孩子呢?那么就趕快去拜讀一下這本書吧!
我要做個(gè)好孩子作文7
暑假里,媽媽說(shuō)和我一起讀《我要做個(gè)好孩子》這本書,她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):讀完之后,你學(xué)著做一個(gè)好孩子;我試著培養(yǎng)一個(gè)好孩子。
這本書的主人公名字叫金鈴,是一名六年級(jí)的姐姐。主要講述了她和父母家人、同學(xué)、老師之間的故事,在家里及學(xué)校發(fā)生的各種事情。
剛開始讀的時(shí)候,我沒有感覺她是我的榜樣,她的學(xué)習(xí)成績(jī)很普通、數(shù)學(xué)計(jì)算能力差、考得不好還和媽媽撒謊、做事情有時(shí)候不專心……但是逐漸地看下去,我發(fā)現(xiàn)了金鈴身上有很多優(yōu)點(diǎn):她聰明機(jī)智,非常善于分析問題和解決問題,可以成功地化解和同學(xué)的矛盾;她喜歡助人為樂,對(duì)待同學(xué)真誠(chéng)友好;她心地善良,富有愛心,尊老愛幼;她善于細(xì)心觀察,愛護(hù)動(dòng)物,熱愛大自然;她勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤等等。
其中“天上掉下個(gè)小妹妹”這個(gè)章節(jié)令我非常感動(dòng),面對(duì)一個(gè)陌生的小女孩幸幸,金鈴毫不猶豫地把她帶回家,勇于伸出雙手,獻(xiàn)出她的愛心。她把所有的錢拿出來(lái)為幸幸買了一個(gè)洋娃娃。幸幸被媽媽帶到姥姥家以后她也定期去看望她,每次去都給她帶禮物。
看到金鈴做大量的卷子那個(gè)章節(jié),我挺慶幸,還好媽媽從來(lái)沒讓我做。但是我理解她媽媽的心情,也是為了金鈴著急,希望她能進(jìn)步。雖然金鈴也有很多缺點(diǎn),但是她能夠聽取老師和父母的意見,并且逐漸改正,她通過(guò)尋找桑葉偶遇孫奶奶,找回了自信,數(shù)學(xué)成績(jī)也不斷提高。我相信她一定會(huì)考上自己的.理想初中。
金鈴一直很孝順父母,她也一直在努力做一個(gè)好孩子。金鈴雖然不完美,但是她身上有太多值得我學(xué)習(xí)的地方。我也明白了作者的目的,她是讓我們明白好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是成績(jī)名列前茅、聽父母的話、多才多藝,還需要有有一顆美麗的心靈!
我要做個(gè)好孩子作文8
也許,別人認(rèn)為我是一個(gè)愛生氣的孩子,但我認(rèn)為,我是一個(gè)拾金不昧、樂于助人的好孩子。
一天,家里的游戲讓我一不小心刪除了,游戲碟也不知去哪“旅游”了。唉,真氣人!也不知游戲碟便宜了沒有。后來(lái),我決定再買一張游戲光盤。可我的錢也不夠呀,嗨,試試看吧,碰碰運(yùn)氣吧。于是,我偷偷地把自己攢的二十元錢錢塞在兜里急匆匆地“殺”出了家門。
跑著跑著,一張粉色的彩紙映入我的眼簾。誰(shuí)把彩紙扔地下了?真不講衛(wèi)生,這是要被罰款的!嗨,還是我來(lái)?yè)彀桑Wo(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎。等我拾起彩紙,我的天!一百元大鈔!發(fā)嘍!游戲碟到手嘍!可我轉(zhuǎn)念一想,這丟錢的人該有多著急呀?可是,交給失主就意味著我游戲碟就變成稀碎稀碎的小碎末,不知什么時(shí)候才能買到呢?唉,如果拾金有昧就是不道德!我左思右想后決定,還是等等那“可憐的人”吧。
不一會(huì),從電梯上走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的大哥哥,他快速地胡亂地掏著兜,嘴里嘟囔著說(shuō)“錢呢?我的錢呢?”當(dāng)他看見我時(shí),焦急地問:“小弟弟,打擾一下,撿沒撿到一百元錢?也許就在這附近丟的,我要給媽媽買東西,有急用!蓖蟾绺缒侵钡腵樣子,我想:也許他真的丟錢了,看他的模樣也不是裝出來(lái)的。于是,我大聲地說(shuō):“呀!真是巧極了!我正好撿到一百元錢,給你,哥哥!”“太感謝了,走!哥哥請(qǐng)你吃牛肉面!彼(dòng)地說(shuō)!安挥昧,我不餓!”話音未落,我早已跑遠(yuǎn)了……
你說(shuō),我是不是一個(gè)拾金不昧的好孩子?雖然沒吃到牛肉面,但我心里比吃到牛肉面更香更美……
我要做個(gè)好孩子作文9
我們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)了祖國(guó)、國(guó)旗、首都的知識(shí),我問媽媽,什么是祖國(guó)?媽媽說(shuō):祖國(guó)就是我們的家,祖國(guó)就是我們?nèi)w中國(guó)人的媽媽!兒子你想想怎樣做才是愛祖國(guó)?我說(shuō):我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。寫卷子的時(shí)候不看別人的答案,會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),考不好老師可以再教我,但是不誠(chéng)實(shí)的孩子不是好孩子。我要做個(gè)守紀(jì)律的孩子。上課的時(shí)候不擾亂課堂紀(jì)律,不和別人說(shuō)話,這樣做即打攪別人,又耽誤自己的學(xué)習(xí),不認(rèn)真聽課,就學(xué)不會(huì)知識(shí)。我要做個(gè)吃飯好的孩子。
養(yǎng)成不挑食,不吃零食,不吃垃圾食品的好習(xí)慣,讓自己身體棒棒的。我要做個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的孩子。每天學(xué)習(xí)完堅(jiān)持跳繩半小時(shí),堅(jiān)持使我堅(jiān)強(qiáng),運(yùn)動(dòng)使我健康,像superman一樣。我要做個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。洗臉、刷牙、洗襪子、收拾書包和房間的書本玩具,自己的事情自己做。還要幫媽媽做事情,愛惜別人的勞動(dòng)成果。我要做個(gè)講衛(wèi)生講禮貌的孩子。勤洗澡勤剪指甲,自己不亂扔垃圾、亂吐痰,看見垃圾要撿起來(lái);對(duì)待長(zhǎng)輩要尊重,對(duì)待同學(xué)要關(guān)心,要用實(shí)際行動(dòng)愛自己的爸爸媽媽。
我要做個(gè)環(huán)保的.孩子。給爸爸和所有的叔叔阿姨說(shuō),少開車多走路,汽車排出的尾氣二氧化碳會(huì)污染空氣,要愛護(hù)我們的地球。媽媽,我要做個(gè)好孩子,有聰明的腦子,有多多的知識(shí),有健康的身體。長(zhǎng)大了,我要發(fā)明最高級(jí)最特別的戰(zhàn)斗機(jī),在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔,到時(shí)候,您看到我一定要向我敬禮呀!
我要做個(gè)好孩子作文10
這本書的作者是黃蓓佳,她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生,但她經(jīng)常給孩子們寫東西,這本書主人公金玲的原型就是她的女兒,所以我覺得和我的生活幾乎一樣,都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情,比如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校了。
其中給我印象最深的'是有一集講貓和鼠的,聽到這兒,你會(huì)說(shuō):“老鼠過(guò)街——人人喊打,老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠,奇怪吧,在聯(lián)歡會(huì)中,金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄,在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好,但品質(zhì)極差,還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如,每次考試都是高分,但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān),他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說(shuō)自己就是那可憐的老鼠,人人討厭老鼠,喜歡貓,他們不許老鼠這樣的東西活在世上,用貓捉它、用夾子夾它,毒藥毒死它,除了這些,還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜,模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想,出自11歲金玲的口中,在大人眼里,可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了:分?jǐn)?shù)并不代表一切,重要的是品格,一個(gè)人善良、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私、博愛,不論卑貴,他都是偉大的。當(dāng)然,對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真,比如金玲,她后來(lái)刻苦用功。她也有一個(gè)雄心壯志,就是做一個(gè)好孩子,她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步,從不驕傲,踏踏實(shí)實(shí)地。
當(dāng)然,作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想,但我相信,只要金鈴付出了努力,成績(jī)好不好,父母都是會(huì)接受的,畢竟哪個(gè)父母不愛自己的孩子呢?現(xiàn)實(shí)生活中也是一樣的,不管你考試考得好不好,只要你努力了,即使成績(jī)不理想也不會(huì)使你傷心,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。
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