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可不可以作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的可不可以作文,希望能夠幫助到大家。
可不可以作文1
每當(dāng)我目光落在墻角的鋼琴上時(shí),腦海中總會(huì)勾起一些往事。
幼兒園時(shí),教室里有一臺(tái)鋼琴,老師一邊彈奏一邊教我們唱歌,也偶爾點(diǎn)幾個(gè)會(huì)彈琴的人上來(lái)表演。盡管只是“偶爾”,盡管只是一首《小星星》,卻引起了我的羨慕,我也渴望能優(yōu)雅的地坐在鋼琴邊,能彈出一連串的悅耳音符,能得到老師的贊賞與同學(xué)們的喝彩。于是,我向媽媽提出了一個(gè)請(qǐng)求:可不可以送我去學(xué)琴?
很快,我得到了回復(fù):不行。媽媽的.理由也很充分:你現(xiàn)在還小,而且鋼琴的價(jià)格不便宜。我那時(shí)太小,態(tài)度也不堅(jiān)決,就順從了媽媽。
上了小學(xué)一年級(jí),音樂(lè)老師對(duì)大家說(shuō),想學(xué)琴的可以去咨詢她,她可以教大家。我埋在心底的愿望,一下子又被翻了出來(lái),我想了又想,再次鼓起勇氣問(wèn)媽媽:“媽媽,我求求您了,就帶我去吧!”至今還清晰地記得,媽媽?xiě)岩傻目戳宋乙谎,說(shuō):“你可得想好了!彈鋼琴可是很累的,每天都要練,你真的想學(xué)?”我不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽見(jiàn)拗不過(guò)我,只好答應(yīng)了。
我一開(kāi)始還興致勃勃,每天回家第一件事,便是彈琴。那黑白鍵間仿佛有一種無(wú)形的力量在吸引我,況且那時(shí)我時(shí)間充足,可以完全沉浸其中。
但是,到了三年級(jí)以后,我的學(xué)業(yè)任務(wù)加重,每天零零散散的休息時(shí)間不到一個(gè)小時(shí),與其讓我練琴,還不如躺在沙發(fā)上,舒舒服服地博覽群書(shū)。所以練琴成了我一天中最最痛苦的事,即使是坐在琴凳上,也如坐針氈。一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒上廁所,彈一首曲子,也常常走神,不知彈到了哪里。曲子也沒(méi)有以前的生動(dòng)、流暢,何況曲子也越來(lái)越難,我也沒(méi)有辦法,只得向媽媽求助:“我可不可以不學(xué)了?”當(dāng)媽媽聽(tīng)到這句話時(shí),微愣了一下,隨后馬上回過(guò)神來(lái),說(shuō):“如果你不想學(xué)也就算了吧!可你得想好了再做決定!”我再一次點(diǎn)點(diǎn)頭,無(wú)比鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
現(xiàn)在,當(dāng)別人在臺(tái)上演奏時(shí),我只能在臺(tái)下做個(gè)安靜的聽(tīng)眾,再也無(wú)權(quán)去評(píng)論、去指責(zé)、去面帶微笑地鼓掌。在沒(méi)有琴聲的世界里,好像一切都失去了色彩,失去了聲音。也許,這臺(tái)琴的意義早已超過(guò)了它本身的價(jià)值,它是我的樂(lè)器,是我的伴侶,更是我的老師。
驀然回首,《童年的回憶》恐怕真的已成為童年的回憶。所以,我想告訴你,以后,如果有你想做的事,大膽去做,不要輕言放棄,更不要像我這樣將這句“可不可以,再做一次選擇”問(wèn)出口……
可不可以作文2
吃著大大的蘋(píng)果,端坐在陽(yáng)臺(tái)。俯視。
算了,一往枯燥的現(xiàn)象,真的是沒(méi)什么好看的。確切的說(shuō),應(yīng)該是沒(méi)有那個(gè)心情。
之所以不是捧著一杯綠茶,是因?yàn)槲液艽炙,并不是一個(gè)優(yōu)雅的女子。
不能說(shuō)這樣寫(xiě)跟能顯出真實(shí)性,只能說(shuō),蘋(píng)果與綠茶相比,我更喜歡蘋(píng)果。
站在小區(qū)內(nèi)的一小角落,抬起頭,看著被四面八方的樓房割成不成規(guī)則的天空。
我知道我就是一只井底青蛙。
把蘋(píng)果核投向前方的垃圾桶,完美的拋物線。只是投不進(jìn)去。
跳下地板,撿起來(lái)再坐上陽(yáng)臺(tái),再次投,還是不進(jìn)。
如此反復(fù)4次,終于完美謝幕而我卻笑不出來(lái)、
我的青春一分一秒被稀釋。讀書(shū)還是讀書(shū),生活依舊是生活。
無(wú)論怎樣的努力與揮霍,該走得依然會(huì)走。
偶然的,今天。
翻出了半年前自己所寫(xiě)的一篇文。要不是無(wú)意看到的,還真是忘了。里面有一段話是這樣的:
飄絮的溫柔,簡(jiǎn)愛(ài)那任性。越走越遠(yuǎn),仿佛下一站就是原點(diǎn),你說(shuō),轉(zhuǎn)身之后就會(huì)淚傾城。我說(shuō),不想說(shuō)再見(jiàn),不想回首,也不想揮手。只想靜靜的站在原地,聆聽(tīng)你漸遠(yuǎn)的腳步聲,凝望你的遠(yuǎn)去的身影,消失在茫茫人海中,消失在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的夾縫中,愈來(lái)愈遠(yuǎn)...... 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,我們就會(huì)背道而行。對(duì)我而言,那是很殘酷的'事情。但這是注定的事情,我們誰(shuí)也無(wú)法阻止。
頓然感嘆,時(shí)間真的是把許多東西拉扯得越來(lái)越遠(yuǎn)……
坐在教室里,想起了3年前我做過(guò)的一件傻事。---我以為我早就忘了。
有時(shí)候,記憶的潮水不停地上漲,那些繁花般的往事便傾瀉而出。你想把那段不堪回首的記憶刪除掉,卻不知?dú)q月不停地暴走,路途中可能會(huì)抖摟出來(lái)。
我還一點(diǎn)都沒(méi)變——不敢面對(duì)我的幼稚、
我知道難過(guò)的時(shí)候記性最好。
但是你知不知道我非常非常心疼我們小時(shí)候的感情,很真摯,不懂什么是愛(ài)情什么是友情。只有一見(jiàn)面就冤家路窄,吵完了就玩扮家家,玩的過(guò)程中我不配合你,你就撕我的作業(yè)。
有時(shí)候你會(huì)陪我做作業(yè),說(shuō)我字寫(xiě)錯(cuò)了還學(xué)大人一樣添幾筆去遮掩。
那是我的作業(yè)不關(guān)你的事,于是又吵起來(lái)了……
我們都太固執(zhí)了,現(xiàn)在的我們還是一樣的。
見(jiàn)面的次數(shù)一天比一天少,延續(xù)到現(xiàn)在一年才見(jiàn)幾次啊!
物是人非,欲語(yǔ)淚先流、
每個(gè)人都有小時(shí)候,請(qǐng)問(wèn)我的小時(shí)候,可不可以選擇性失憶?
可不可以作文3
“一個(gè)人的寂寞,兩個(gè)人的錯(cuò)”。人生也是如此,一個(gè)人的時(shí)候會(huì)遇到困難,那么兩個(gè)人的時(shí)候則會(huì)遇到更多的困難,那么要想更長(zhǎng)更久,不在于一個(gè)人,二在于兩個(gè)人是否堅(jiān)持,勇敢的面對(duì)道路中的困難,因此我們可不可以勇敢?記得有一本小說(shuō)中這樣提到過(guò),在一所高中的學(xué)校里面,有這么一對(duì)情侶,他們彼此相識(shí)、相知、相愛(ài)。最后在一起刻苦學(xué)習(xí),可是世界上沒(méi)用兩片相同的樹(shù)葉,也就好比沒(méi)有十全十美的事情,哪個(gè)男孩考上了重點(diǎn)大學(xué),而女孩卻并沒(méi)有考上,有時(shí)女孩十分的自責(zé),同時(shí)男孩也十分的傷心,于是男孩就勸女孩,并向女孩承諾自己不會(huì)拋棄她,沒(méi)過(guò)多久女孩對(duì)男孩說(shuō):“我什么時(shí)候可以去見(jiàn)你的父母”。
男孩十分為難的說(shuō):“等時(shí)機(jī)吧!”女孩只好慢慢的等著,又過(guò)了一段時(shí)間,女孩同樣的問(wèn)題在去去男孩,男孩還是那樣回答女孩,就這樣一次次被拒絕,讓女孩明白了男孩的心思,于是女孩離開(kāi)了男孩去了一所職業(yè)學(xué)校,來(lái)的了學(xué)校之后,女孩每天都是以淚洗面,于是他就開(kāi)始將自己寫(xiě)入日記。女孩這樣寫(xiě)到:“像這樣在燈光下執(zhí)筆寫(xiě)字的日子算來(lái)已隔久遠(yuǎn),我是的確不喜歡用筆寫(xiě)字的,因?yàn)槲页姓J(rèn)我的字跡有那么點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。
如今,我有事怎么樣鬼使神差的要在這樣一個(gè)不算朗晴的夜晚重回曾經(jīng)的那算生活呢?數(shù)日來(lái),堅(jiān)持每晚下自習(xí)后一路散步回到宿舍,穿過(guò)夜幕的校園林蔭小道,看霓虹路燈漸漸的退卻喧囂,站立于路燈光影之中,胸口流動(dòng)些些許微薄的感概,也算的上市一片紛雜中成績(jī)了一段美好時(shí)光,有時(shí),夜路就很安靜,終于沒(méi)有了車輛,偶爾看到有兩個(gè)小情侶從身邊經(jīng)過(guò),臉上滿是歡喜,如同這里夏日早晨爽朗的`空氣。這使得我突然想起你那張籠罩著柔和光線的臉。于是,腦袋里那些關(guān)于你的信息,很自然的呈現(xiàn)在眼前。人生最大的煩惱是記性太好,如果可以忘記任何事,那么今后的每一天都是新的開(kāi)始,這是東邪西毒里的一句臺(tái)詞。想到當(dāng)初,你的一次次拒絕,并不是你所想的,一次次被拒絕,并不是你所想的,你是怕我在次失望罷了,可是那時(shí)我們都已經(jīng)走過(guò)很多,最后卻因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)挫折,而倒下,我真的不甘心,因?yàn)槲覀兛撇豢梢杂赂遥看煺鄄⒉豢膳,可怕的是?dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候,你卻選擇了逃避,因此,我們可不可以勇敢。
可不可以作文4
盼望著,盼望著,盼望初三的到來(lái),我們就是學(xué)校的大哥哥大姐姐了。
終于,懷著激動(dòng)而又好奇的心情邁進(jìn)了初三的大門,我的心忐忑不安。咦。同學(xué)之間的友誼更深了,和老師的距離拉近了,然而,讓我驚奇的是,肩上的擔(dān)子在我剛踏進(jìn)初三大門的那一刻,便沉甸甸地壓在了我的身上。
黎明時(shí),晨雞報(bào)曉,我便快速梳洗,吃過(guò)早餐后便使足了勁朝著教室飛奔,準(zhǔn)備記英語(yǔ)單詞!鞍!糟糕,語(yǔ)文老師要抽背課文”,一時(shí)間,不知如何是好,可待會(huì)兒也要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呀!我惱怒了,坐在那兒有點(diǎn)不知所措!耙皇裁醋鳂I(yè)呢?”疑問(wèn)組長(zhǎng),當(dāng)交完手中厚厚的一大摞作業(yè)時(shí),心里還傻笑著昨天趕作業(yè)時(shí)的情景。
午飯后,同學(xué)們不約而同地回到教室忙碌的做著作業(yè),似乎比上課還認(rèn)真,教室里很熱,汗水順著發(fā)根從頭發(fā)里流出來(lái)在臉上晶瑩剔透的,在陽(yáng)光下顯得更閃閃發(fā)亮,流入眼角時(shí),我不得不眨一眨眼眸,輕輕的將它擦拭。
下午的上課鈴又開(kāi)始響起。打開(kāi)課本,老師在上面講得津津有味,可是睡眠細(xì)胞老不聽(tīng)話,我一次又一次提醒自己不要睡,幾番掙扎過(guò)后,下課鈴聲又響起了,心里既惱怒又后悔莫及。課本上的知識(shí)鋪天蓋地般在腦海里浮現(xiàn),它們似乎是我的敵人,怎么也不能培養(yǎng)出感情,哎,看來(lái)晚上又得補(bǔ)了!
夜幕降臨,四下一片寂靜…只聽(tīng)見(jiàn)窗外樹(shù)下的蛐蛐聲,在譜寫(xiě)夏秋之際的'歌謠,我開(kāi)始復(fù)習(xí)功課。趴在桌上的我如一匹疲倦的馬,又如醉酒的人,打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)來(lái)!肮竟尽瓏9竟尽保!我忘了,今天我還沒(méi)吃下午飯呢!十一點(diǎn)…十一點(diǎn)半…十二點(diǎn)鐘…我,還在補(bǔ)…眼睛,再也睜不開(kāi)了。
再次聽(tīng)到晨雞報(bào)曉時(shí),我不得不拖著疲憊的身軀又踏上去學(xué)校的道路。
老師,可不可以給我們松松綁,別讓我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣,我們幼小的身體不堪重負(fù);別讓我們失去自由的空間,似一只籠中之鳥(niǎo),仰望著本應(yīng)翱翔的藍(lán)天。
然而,我是知道的,我們肩負(fù)著多少人的殷切希望,爸爸媽媽,老師同學(xué),有多少雙期盼的目光在等著我們凱旋而歸,所以,我要挑戰(zhàn)自我!挑戰(zhàn)你---初三,不畏你會(huì)讓我面臨多么激烈的競(jìng)爭(zhēng),不怕你讓我挑燈多少個(gè)夜晚,最終的勝利者一定是我,我定會(huì)戰(zhàn)勝你!
可不可以作文5
時(shí)光,你可不可以慢一點(diǎn)兒。
陳著曾經(jīng)寫(xiě)下花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。杜牧曾經(jīng)寫(xiě)下公道世間唯白發(fā),貴人頭上不曾饒。李白曾經(jīng)寫(xiě)下君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪。
人生天地之間,如白駒過(guò)隙,忽然而已。原來(lái)時(shí)間流逝得這么快啊,滄;缮L镏辉谝凰,我們眼睜睜地看著時(shí)間猶如沙漏中的沙子般流逝,細(xì)數(shù)門前落葉,細(xì)聞窗外雨聲,那些再也無(wú)法挽回的歲月,已經(jīng)悄然消失,成為了歷史。
每周回到家,我總會(huì)抽空去趟爺爺奶奶家。那天下午我看見(jiàn)年邁的爺爺坐在沙發(fā)上看著電視,奶奶帶著老花鏡,手里還拿著針線,茶幾上擺著一把有些生銹的剪刀,正仔仔細(xì)細(xì)地補(bǔ)衣服上的小洞。他們看上去老了很多呢,白發(fā)中夾雜著絲絲黑發(fā),歲月就像是一把利刃,無(wú)情地在他們的臉上、手上刻下一道道深溝。我站在門后,瞧著這一幕,心中五味雜陳,我是有多久沒(méi)仔細(xì)觀察爺爺奶奶了呢?我還以為他們是那個(gè)可以陪我聊天嬉戲打鬧的爺爺奶奶,卻不覺(jué)他們也在不知不覺(jué)中老去了啊。
時(shí)光呀時(shí)光,你可不可以慢點(diǎn)兒走?你帶走了年少輕狂,也慢慢沉淀了冷暖自知。以前總是和媽媽吵架,因?yàn)橐坏啦粣?ài)吃的菜,因?yàn)橐患艺J(rèn)為不太好看的衣服,哪怕是一件雞毛蒜皮的小事我們都可以吵起來(lái)?墒乾F(xiàn)在隨著時(shí)間的流逝我長(zhǎng)大了,陪在媽媽身邊的時(shí)間也越來(lái)越少了。
時(shí)光呀時(shí)光,你可不可以慢一點(diǎn)兒?我想讓媽媽能夠穿上自己喜歡的衣服,有著足夠的時(shí)間打扮自己,去追一部想看的`電視劇或電影。我想讓家里的頂梁柱爸爸停下工作,有時(shí)間陪我和媽媽逛逛街、買買東西,可以和我坐在沙發(fā)上安安靜靜的下一下午棋。我還想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)做好吃的飯菜,趁著節(jié)假日,一大家人都坐在一起吃一頓我親手做的晚餐
時(shí)光呀時(shí)光,你可不可以過(guò)慢點(diǎn)兒?我舍不得初中的老師同學(xué),舍不得校園的一草一木,舍不得和同學(xué)一起聊天打鬧的課間?墒前,在我不經(jīng)意間,它便悄悄地走了,三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)了一大半。
普希金說(shuō):一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去,而那過(guò)去了得,就會(huì)成為親切的懷念。時(shí)光啊,來(lái)也匆匆,去也匆匆,斑駁了誰(shuí)的歲月?是你,亦是我。時(shí)光呀時(shí)光,你可以慢一點(diǎn)兒?jiǎn)?像是從前的車馬那樣。
可不可以作文6
在如今的21世紀(jì),人人都在費(fèi)勁心思地追求完美。身為設(shè)計(jì)師,她們要力求設(shè)計(jì)出最特別、最獨(dú)一無(wú)二的華服來(lái)提升自己的地位和身價(jià),這,就是她們所謂的完美;身為工程師,他們也需要每天廢寢忘食地守在電腦前編輯一道又一道的程序,只有這樣,他們才能在這片領(lǐng)域找到自己的一席之地;這,也是他們追求的完美。
可是,我真的不認(rèn)同這種虛妄的完美主義,因?yàn)檫@并不是真正的完美。所謂“完美”,就是把一件你所鐘愛(ài)的事情用盡全力去做到最好,做到問(wèn)心無(wú)愧,那樣,即使結(jié)果并不盡如人意,可也為你的人生畫(huà)卷畫(huà)上了最美的一個(gè)對(duì)勾,不是嗎?所以,只有稍微加以理性地分析,就可以知道,這才是我們生活中所需要的真正意義上的完美,而一切為了名利、金錢、地位去使力的完美,都是不可取的。
其實(shí),我不向往完美,甚至是討厭它。因?yàn)橥昝赖某霈F(xiàn)讓太多的人走火入魔,也讓太多的家庭支離破碎。它,就像一個(gè)隱藏的`惡魔,束縛了太多自由的靈魂。
記得以前,我也是一個(gè)擁有七彩童年的幸運(yùn)的小白鴿,我有著自己內(nèi)心最瑰麗的夢(mèng)想,我無(wú)憂無(wú)慮地伸展雙臂在舞蹈室旋轉(zhuǎn)跳躍,在清新的草地上唱著自由的歌兒……可是,上了三年級(jí)以后,我不再快樂(lè),因?yàn)閶寢尮虉?zhí)地覺(jué)得我在浪費(fèi)時(shí)間,她最終斬?cái)嗔宋宜械臍g樂(lè),把我強(qiáng)推進(jìn)那條追求完美的擁擠無(wú)比的道路。媽媽說(shuō):“孩子,媽媽都是為了你好,這個(gè)社會(huì)就是這么殘忍,你不努力做到最完美,就會(huì)被淘汰!”
哦,看吧,一切都是完美主義惹的禍。它狠狠剝奪了我們少年兒童的自由和美夢(mèng),讓我們掉進(jìn)它的陷阱無(wú)法動(dòng)彈。
我也曾反抗過(guò),抵制過(guò),甚至用離家出走、絕食等看似十分幼稚的手段來(lái)向媽媽抗議:我不愿意當(dāng)什么完美的孩子,我只想做一個(gè)最普通的孩子。可是一切都是徒勞,我還是沒(méi)能從完美的懷抱中掙脫出來(lái)。我還是得每天背著沉重的書(shū)包去學(xué)習(xí),下了課,我也從沒(méi)有屬于自己的空間,因?yàn)槲业淖ゾo每分每秒的時(shí)間去做媽媽給我補(bǔ)充的習(xí)題,我的去看作文書(shū)……
回到家,我就更是成了被禁錮的可憐的鳥(niǎo)兒,一大疊一大疊的試卷朝著我獰笑著,一本又一本厚重的練習(xí)冊(cè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我想呼喊,想求救,但最后出口的聲音卻變成了求饒。
哦,我多么想呼喊一句:媽媽,我可不可以不完美呢?我從來(lái)都不需要用完美來(lái)偽裝自己,我需要的,只是你一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱罷了……
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