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艱難的抉擇的作文

時(shí)間:2023-08-04 23:28:48 好文 我要投稿

艱難的抉擇的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的艱難的抉擇的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

艱難的抉擇的作文

艱難的抉擇的作文1

  今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課,老師發(fā)給我們半張紙,讓我們寫(xiě)上:我、父母、和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事,今天怎做這樣無(wú)聊的游戲?算了就等等吧。

  我在紙上寫(xiě)了我、父母、書(shū)、老師、朋友,這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō):“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個(gè),記住劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”我開(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友,但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。

  當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻(gè)時(shí),我甚至要懇求老師不要讓我劃了,一個(gè)是我知識(shí)的'源泉——書(shū),一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母,還有一個(gè)是我,我怎忍心將一個(gè)劃去?正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書(shū)時(shí),老師的話久久叩打著我的心:“劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”再看看其它同學(xué),無(wú)不是一副不忍心,舍不得,緊皺眉毛痛苦的表情。

  終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊,我喜愛(ài)的書(shū)啊!只剩最后兩個(gè)了,老師還讓我們劃去一個(gè),老師怎那么慘忍!面對(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜,那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題,但從中我看清了一生,明白了很多,一定要珍惜眼前的一切。

艱難的抉擇的作文2

  今天,翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的抉擇題:你最不愿意放棄的是什么時(shí)間?選項(xiàng)有學(xué)習(xí)、睡覺(jué)、吃飯、娛樂(lè)、發(fā)呆、秘密……

  抉擇什么好呢?回到家里,我坐在位子上開(kāi)始思考。抉擇學(xué)習(xí)吧?不行不行,這太無(wú)聊,太死板了。抉擇吃飯?也太簡(jiǎn)單,沒(méi)有意思。我左思右想,怎么也選不出來(lái)。唉,還是去請(qǐng)教一下老爸吧?伤垢纱,說(shuō):“選睡覺(jué)好了,睡覺(jué)不但舒服,而且還能做各種美夢(mèng)呢!”他的話還沒(méi)有說(shuō)完,就被我打斷了:“去你的,我是讓你來(lái)幫忙思考的,又不是讓你浪費(fèi)時(shí)間,來(lái)做白日夢(mèng)的!”算了,懶得聽(tīng)他胡言亂語(yǔ)地調(diào)侃了,還是自己思考吧。

  要不選玩?好像挺不錯(cuò)的,不過(guò)這貌似很幼稚噢,放棄。選發(fā)呆?沒(méi)事費(fèi)那么長(zhǎng)時(shí)間發(fā)呆干嘛?放棄。養(yǎng)小動(dòng)物?聽(tīng)起來(lái)也不錯(cuò),可一想起上次被我搞得半死的小兔子,就決定放棄這個(gè)想法了。想了半天,我抉擇了秘密、娛樂(lè)和購(gòu)物。又經(jīng)過(guò)一番取舍,最后抉擇了秘密。

  因?yàn),每個(gè)人的`心中都有自己的秘密,所以,我們應(yīng)該花一些時(shí)間來(lái)整理心中的秘密。這是我抉擇秘密的原因。

  這道抉擇題讓我明白了,節(jié)約時(shí)間并不是要放棄自己的一些興趣和愛(ài)好,而是應(yīng)該從不必要做的、自己不想做的事情中節(jié)省出時(shí)間來(lái)。

艱難的抉擇的作文3

  其實(shí)你可以理解的完全都是這樣,不一樣的生活。

  當(dāng)你突然發(fā)現(xiàn)這樣的一種情況,突然出現(xiàn)在你的生命當(dāng)中的時(shí)候,你可能也會(huì)一瞬間手足無(wú)措,但是接下來(lái)你應(yīng)該讓自己更加鎮(zhèn)定起來(lái),因?yàn)槟阈枰龀龈D難的'抉擇。

  哪怕事情已經(jīng)發(fā)展到無(wú)可抑制的地步了,你就應(yīng)該為自己的行為,為自己的未來(lái)做出自己最堅(jiān)定的那個(gè)選擇。

  也許,那一瞬間,我們所看到的東西都是有限的,但是你在其中扮演的角色是會(huì)動(dòng)搖人心的。

  就好像那么長(zhǎng)時(shí)間,我們都去參加那些構(gòu)成比賽,實(shí)際上都是為班級(jí)爭(zhēng)光,但是他們內(nèi)心所想的,其實(shí)并不是這樣的,他們想的是自己能夠獲得更多的榮耀,反正自己閑著也沒(méi)有事做。

  又何必把機(jī)會(huì)拱手讓給別人?

  也許你在和他們爭(zhēng)斗的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有多少勝算,但是即便如此,為了爭(zhēng)那一口氣,你也不能輕易放棄這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。

  他們也會(huì)感應(yīng)的到,知道這是一種怎樣的情況吧。

艱難的抉擇的作文4

  據(jù)科學(xué)家的測(cè)定,地球上的人太多了,地球已經(jīng)承受不住了,要把一些人帶到另一個(gè)星球上去。

  科學(xué)家發(fā)出了通知:每個(gè)人只能帶四個(gè)人、一件物品。我想了好一會(huì)兒,時(shí)間在一分一秒的'過(guò)去了,我有很多很多的人想帶去。終于,我決定了:我要帶爸爸、媽媽、兩個(gè)從小玩到大的表弟以及心愛(ài)的遙控汽車(chē)。

  當(dāng)我們要走時(shí),科學(xué)家又發(fā)出了一個(gè)通知:每個(gè)人只能帶四個(gè)人。我再一次做出了抉擇:我想遙控汽車(chē)到了另一個(gè)星球上可以買(mǎi)到,所以我把遙控汽車(chē)丟了。這時(shí)科學(xué)家看了看飛船的機(jī)艙又發(fā)出了第三份通知說(shuō):只能帶三個(gè)人。我只好無(wú)奈地把小表弟去掉了。

  我們來(lái)到飛船上,科學(xué)家看到人山人海的情景,再一次發(fā)出了通知:每一個(gè)人最多只能帶兩個(gè)人!我想了又想:到另一個(gè)星球時(shí),可以再找到朋友,而爸爸媽媽只有一個(gè)是不會(huì)再有了。我就把表弟給放棄了。

  終于飛船起飛了,我們飛向了另一個(gè)星球。抉擇太難過(guò)了!

艱難的抉擇的作文5

  這是一個(gè)平靜的中午,同學(xué)們正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然,陳老師走進(jìn)教室,只見(jiàn)她面容緊繃,看不見(jiàn)一絲笑容,我有預(yù)感,一定有不好的事情發(fā)生!

  果然不出我所料,陳老師站在講臺(tái)上,說(shuō)道:“聽(tīng)說(shuō)今天的音樂(lè)課很吵,有誰(shuí)在吵,請(qǐng)站起來(lái)!”我一聽(tīng),心想:“講悄悄話話應(yīng)該不算的吧!老師說(shuō)的是大聲講話,反正我又不是大聲講話!”我沒(méi)有站起來(lái),還轉(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué),只見(jiàn)鄭昊、張彬和薛洲陽(yáng)站了起來(lái),他們的'臉變得通紅,好似一只紅燈籠。陳老師又說(shuō)了一次,還加上了“不誠(chéng)實(shí)的要加倍罰”這句話!我一聽(tīng)“加倍罰”這三個(gè)字,心里就好像有一只兔子在砰砰直跳。到底站還是不站呢?不站?可是如果被揪出來(lái)那該怎們辦呢?站?可是要被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的!唉,到底站還是不站呢?最后,經(jīng)過(guò)我的深思熟慮,終于做出了一個(gè)決定——站。我慢慢地站了起來(lái),臉變得通紅,汗也冒了出來(lái),手不停地拽著衣角,連身子都在微微的顫抖。過(guò)了好一會(huì)兒,除了六七個(gè)同學(xué)外,其他的同學(xué)都站了起來(lái),他們個(gè)個(gè)低著頭,好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了似的!

  原來(lái)音樂(lè)課上有這么多同學(xué)在吵啊!

艱難的抉擇的作文6

  今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課,老師發(fā)給我們半張紙,讓我們寫(xiě)上:我。父母。和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事,今天怎做這樣無(wú)聊的游戲?算了就等等吧。

  我在紙上寫(xiě)了我。父母。書(shū)。老師。朋友,這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō):“現(xiàn)在要把這里的'東西劃掉一個(gè),記住劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你!

  我開(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友,但我馬上友,但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻(gè)時(shí),我甚至要懇求老師不要讓我劃了,一個(gè)是我知識(shí)的源泉——書(shū),一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母,還有一個(gè)是我,我怎忍心將一個(gè)劃去?正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書(shū)時(shí),老師的話久久叩打著我的心:“劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它,它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”再看看其它同學(xué),無(wú)不是一副不忍心。舍不得,緊皺眉毛痛苦的表情。終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊,我喜愛(ài)的書(shū)!

  只剩最后兩個(gè)了,老師還讓我們劃去一個(gè),老師怎那么慘忍!面對(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。

  當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜,那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題,但從中我看清了一生,明白了很多,一定要珍惜眼前的一切。

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