偷玩手機(jī)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的偷玩手機(jī)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

偷玩手機(jī)作文1

　　魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”可見(jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

　　我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的還是英語(yǔ)老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā)，長(zhǎng)的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)只能算是中等也不到，常�？�70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說(shuō)的一句話(huà)，那是一個(gè)同學(xué)在用英語(yǔ)回答問(wèn)題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽(tīng)不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)就是要不要臉�！崩蠋熢�(huà)音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話(huà)和含義“學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)就算說(shuō)得不好，也要不怕別人笑話(huà)，繼續(xù)說(shuō)下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話(huà)。

　　王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的'批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語(yǔ)課前我總是要像同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那的，上課時(shí)最害怕老師提問(wèn)我了。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

偷玩手機(jī)作文2

　　前幾天，我看別人都在玩手機(jī)，我饞得很，決定趁爸爸睡覺(jué)的時(shí)候玩一局。

　　這一天，爸爸正好在睡覺(jué)，我脫下鞋子，踮起腳尖，靜悄悄地走進(jìn)爸爸的'床上，我掃了一圈，確定沒(méi)有人來(lái)，才把手伸向手機(jī)，啊，抓到了，我又慢慢地把手縮回來(lái)�？焖俚劂@進(jìn)被子，順手又拿了一個(gè)小風(fēng)扇，和一個(gè)手電筒，蓋了3層。剛打開(kāi)手機(jī)，我又想玩不玩？玩：被發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)被打；不玩：爸爸如果看到我拿他的手機(jī)，也會(huì)被打，那還不如先玩一局呢！就這樣我玩了幾局，爸爸還是沒(méi)有醒來(lái)，這時(shí)，我的膽子極速上升，把音量調(diào)到了最大。

　　啊，怎么這么亮啊，原來(lái)是爸爸把我蓋的被子都拿開(kāi)了�？吹桨职謵憾镜男δ�，我有一種不祥的預(yù)感。啊，我以后再也不敢玩手機(jī)了。

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