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關(guān)于苦衷的作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于苦衷的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于苦衷的作文1
蝸牛說(shuō):“雄鷹展翅可以登上金色字塔頂,而我心飛翔,亦可攀上金色字塔頂徜徉!
小溪說(shuō):“雨珠奮力可以擠破白云降落,而我心飛翔,亦有飛上云顛俯視山川的婀娜。”
綠葉說(shuō):“紅花耀眼出眾,獨(dú)當(dāng)一面,人人贊不絕口,而我心飛翔,亦會(huì)甘為人梯默默耕耘,贏得贊譽(yù)聲聲!
或許,雄鷹的矯健,雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中,是勿庸置疑的'。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小,卻也可成就一番偉大的出人意料,又有誰(shuí)可否認(rèn)它人真實(shí)性呢?
縱觀歷史長(zhǎng)河,又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢?
項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄,項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上,項(xiàng)莊為項(xiàng)羽而舞劍刺沛公,本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè),然而,項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山,以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中,豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭,這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念,出人意料的事在歷史上也非罕見(jiàn)。
約翰一次聽(tīng)說(shuō)非州一個(gè)小島上富含金礦,許欽都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子,朋友也勸約翰前去淘金,但是約翰拒絕了。到最后,去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸,約翰地帶著大筆財(cái)富回來(lái)了。這到底是怎么回事呢?原來(lái),那個(gè)小島上并沒(méi)有會(huì)什么金礦,所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸,而要去個(gè)小島,必須穿過(guò)一條海,所以必須有船只運(yùn)輸,約翰正是讓心飛過(guò)了大海,抓住了機(jī)遇,發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。
情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷,意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來(lái)清涼,鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔,才能跨躍情理的障礙,捕捉真實(shí)的出人意料之外;只有我心飛翔,才能飛越思維的狹隘,讓情理與意料牽手,煥發(fā)出奪目的光彩。
讓我們展開心靈的翅膀吧!愿我心飛翔,穿越情理之中與意料之外,去擁抱那份魚翔淺底的空靈,去擁抱那份蝶舞花從的自由,去擁抱那份雁游碧天的豪邁!
我心飛翔。奇跡無(wú)處不在!
關(guān)于苦衷的作文2
我趴在床上寫著、寫著,不知不覺(jué)又想到了同學(xué)們,此時(shí)的他們?cè)诟墒裁茨兀恳苍S他們會(huì)挽起袖子,與小池塘“親密接觸”,也許還會(huì)摸到小魚小蝦呢!那些膽小的女生也許會(huì)頑皮地把男同學(xué)的東西藏起來(lái);也許會(huì)用樹葉蘸了水灑向男同學(xué),男同學(xué)就會(huì)用書包或樹枝什么的來(lái)做自己的“盾牌”。老師也許會(huì)帶人“出場(chǎng)”,把同學(xué)們編成小隊(duì),像“大統(tǒng)領(lǐng)”一樣帶著同學(xué)們向一個(gè)又一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)。在路途中,也許會(huì)有一些走累的同學(xué)離開隊(duì)伍,去路邊的大石頭上休息,順便取下背包,拿出水瓶喝水。
“頑皮鬼”——查強(qiáng)也許此時(shí)蹦上石頭,拿出掛在書包上的望遠(yuǎn)鏡,向前方眺望。后排長(zhǎng)——章亞平也許會(huì)使勁地把查強(qiáng)拉下來(lái),接著狠狠地把他罵一頓。查強(qiáng)也許會(huì)反駁:“干嘛?沒(méi)看到我正忙啊!”“‘天子’犯法與庶民同罪!”接著,同學(xué)們哈哈大笑,就連老師都笑了……也許……我趴在床上津津有味地繼續(xù)想著……
第二天一大早,老師就來(lái)了,老師告訴我們整個(gè)五年級(jí)有三個(gè)人沒(méi)參加昨天的活動(dòng)。(2)班只有端月沒(méi)去,而我們班除了王子淳腿腳不便沒(méi)去外,就剩我了。此時(shí),我覺(jué)得同學(xué)們的目光仿佛都釘在我身上,一種無(wú)比的心酸一下子涌上了我的心頭,我不由自主地低下了頭。
我痛心呀!為什么爺爺不讓我去南京呢?今天早上是我長(zhǎng)這么大以來(lái)最痛心的時(shí)刻:早上,我交好作業(yè)就開始讀書,可讀了一半,張冰鑫、查強(qiáng)、吳文超……他們一伙人都進(jìn)教室里來(lái)了,查強(qiáng)第一個(gè)說(shuō)話:“那兒的雨花石可真多,我買了好幾塊!”“幾塊?我買了一大口袋呢!”說(shuō)完,吳文超便把他那鼓鼓的口袋展示給大家看……我越聽(tīng)越煩,只好趴在桌子上裝作睡覺(jué)的樣子。吳文超見(jiàn)了,看出了我的心思,便說(shuō):“那個(gè)紀(jì)念館里頭,人骨頭好多哦!我回到家后,還做了噩夢(mèng)了呢!”我抬起頭說(shuō):“哇!幸虧我沒(méi)去,不然就得做噩夢(mèng)呢!”“我也做噩夢(mèng)了,我看見(jiàn)一個(gè)大人的'骨架子突然復(fù)活了,要吃我們,其他人全跑了,只有我和查強(qiáng)還在那兒,接著那個(gè)骨架子一把抓住了查強(qiáng),把他吃得只剩下骨頭架子了呢!我嚇得都尿褲子了呢!接著,我就醒了!睆埍伟炎约旱呢瑝(mèng)向我們講了一遍。他挺開心,查強(qiáng)氣得都拔下了好幾根頭發(fā)呢!望著他們開心的樣子,我沉默了。雖然我不愿做噩夢(mèng),但我愿意和同學(xué)做同樣的夢(mèng),可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)了!
我傷心。】芍挥形易约好靼孜业目嘀!
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