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創(chuàng)意粘豆畫(huà)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的創(chuàng)意粘豆畫(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)意粘豆畫(huà)作文1
低年級(jí)時(shí)，美術(shù)老師曾教過(guò)我們一種有趣的作畫(huà)方式——粘豆子。用到的材料有：黑豆、紅豆、綠豆、黃豆、黑米、糯米、黃米，一張白紙、一支筆、一卷雙面膠。
還記得是這樣做畫(huà)的：先在腦中構(gòu)想一下自己作畫(huà)的主題及大概步驟，然后下筆輕輕在紙上勾出大致輪廓，粘上雙面膠，再根據(jù)顏色的需要粘上各色各樣的豆子及米粒。這不，今天我就又按步驟“玩”了一回。
我從廚房間找來(lái)作畫(huà)需要的豆子和米粒，分別放在小碗里；再找來(lái)白紙、筆、雙面膠，便開(kāi)始“作畫(huà)”了。我定的題目是《碩果累累》。我先粗略地畫(huà)了幾棵樹(shù)，再在上面畫(huà)上紅彤彤的`蘋(píng)果，黃橙橙的梨，橙色的桔子以及大個(gè)的柿子�？梢婚_(kāi)始粘雙面膠，問(wèn)題就上門(mén)了，書(shū)大都有些地方是圓的，而雙面膠是長(zhǎng)方形的，會(huì)粘到外面去，機(jī)智的我很快想到了解決方案——讓剪刀大俠在雙面膠上剪下圓，然后再粘上去，就解決了。好不容易雙面膠好了，豆子們也該“上色”了。我先用黑豆與黃豆粘在樹(shù)干上，形成棕色的樹(shù)干，再用綠豆把樹(shù)葉填滿�？删G豆太多了，也太不聽(tīng)話了，粘上一個(gè)滾下一個(gè)，粘上一個(gè)滾下一個(gè)，真是太惱人了！我想了一會(huì)兒，一個(gè)對(duì)策油然而生——我用剪刀按住一排綠豆，隨后鋪上另外一排，這樣一排一排的排過(guò)去，不一會(huì)兒就完成了樹(shù)葉部分。正當(dāng)我開(kāi)始粘柿子部分時(shí)，我又犯了難，這柿子的“綠帽子”會(huì)和樹(shù)葉顏色和到一塊去，我的眼光又轉(zhuǎn)到黑米上——來(lái)個(gè)“加權(quán)平均數(shù)”不就歐了嗎？我趕忙加一把黑米均勻撒在那綠色的小帽子上，一下就把它變成了深綠色。接下來(lái)，我又粘好了剩下的果子，把畫(huà)拿起來(lái)——梨子的小斑點(diǎn)，蘋(píng)果的漸變色，柿子的蓋子，一應(yīng)俱全，連我自己都佩服我自己了。
粘豆畫(huà)，是考驗(yàn)人耐心、美感、隨機(jī)應(yīng)變能力的良好方法。這是勞動(dòng)人民的創(chuàng)意，這是由春節(jié)時(shí)粘貼在門(mén)框上的瓜子娃娃演變而成的。豆粘畫(huà)的背后，是一年又一年的時(shí)間，一代又一代人的努力。
創(chuàng)意粘豆畫(huà)作文2
我有許多好朋友，但書(shū)是我最好的朋友。
記得小時(shí)侯，媽媽給我買(mǎi)了許多嬰兒畫(huà)報(bào)，我一下子被其中色彩鮮艷的圖畫(huà)吸引住了，一本書(shū)被我翻了一遍又一遍，我當(dāng)時(shí)不識(shí)字，媽媽就把書(shū)上的故事讀給我聽(tīng)，每天睡覺(jué)前聽(tīng)媽媽讀故事成了我必不可少的事。
到我上小學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，能自己讀書(shū)了，書(shū)更成了我離不開(kāi)的朋友、伙伴。平時(shí)我一有空就拿出書(shū)來(lái)看，遨游在知識(shí)的海洋里。有時(shí)任別人怎么喊我也聽(tīng)不到，媽媽見(jiàn)了連說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！闭娴�，只要我一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手。慢慢地家里的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)櫥里增添了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生領(lǐng)先一步讀名著》、《小學(xué)生科學(xué)博覽》、《淘氣包馬小跳》。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)我?guī)缀跞I(mǎi)了書(shū)，有時(shí)我有了進(jìn)步，媽媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我脫口兒出“書(shū)”。從小時(shí)侯到現(xiàn)在的`書(shū)，我都非常愛(ài)惜他們，分類整齊地放在書(shū)櫥里。漸漸地，家里的書(shū)看完了，我就到新華書(shū)店去看，這樣“一舉兩得”。
開(kāi)心的時(shí)候，我就看書(shū)，這樣能使我記得更牢，“一箭雙雕”，傷心的時(shí)候，我也看書(shū)，這能讓我的心情好起來(lái)，變得“晴空萬(wàn)里”。書(shū)使我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，懂得了做人的道理，特別是一個(gè)人遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么面對(duì)。
我要和書(shū)永遠(yuǎn)做好朋友。
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