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追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文1
書(shū)是我最親密的朋友。書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中旅行；書(shū)會(huì)伴隨我一生。
小時(shí)候不識(shí)字，每天晚上就請(qǐng)?jiān)陆?jīng)來(lái)給我講故事。我媽媽經(jīng)常給我們買(mǎi)一些故事書(shū)。每次聽(tīng)一個(gè)故事，只聽(tīng)劇情，聽(tīng)不懂意思。即便如此，故事中主人公的遭遇總是讓我擔(dān)心。
雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴源源不斷，但我也認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多的漢字，理解了越來(lái)越多的詞匯，也開(kāi)始逐漸讀更多的書(shū)。從小學(xué)課本上學(xué)到了更多的知識(shí)，接觸到了很多課外書(shū)，比如《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《小屁作文孩日記》等。每次積累了很多好的單詞和句子，書(shū)讀的越多，積累的知識(shí)就越多。
這學(xué)期我們的.第一單元是倡導(dǎo)我們的閱讀。研究了所有的課文，我學(xué)到了一個(gè)道理。多讀書(shū)才有意義。那些貧困家庭買(mǎi)不起書(shū)，但他們盡最大努力學(xué)習(xí)。既然有錢(qián)了，為什么不珍惜青少年的這段美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)呢？
書(shū)，像天使一樣，時(shí)刻溫暖著我；書(shū)，像一個(gè)擁抱，可能會(huì)突然觸到我；書(shū)就是要一碗飯豐富我的精神世界�？傊�，一本書(shū)是我心中最甜蜜的花。
追尋那漸遠(yuǎn)的美好作文2
日子總是像從指間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的哀愁與悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波逝去，而留下的歡樂(lè)與美好，卻在我心中歷久彌新。
結(jié)緣
秋高氣爽，落葉鋪滿了校園的大地上。從幼兒園小豆豆升到一年級(jí)的小學(xué)生，我心中充滿了激動(dòng)與害怕。當(dāng)我在校園里徘徊找不到班級(jí)時(shí)，大哭了起來(lái)，一個(gè)小男孩，烏黑的頭發(fā)，發(fā)亮的眸子，站在我的面前。他得知情況后，把我引入了教室。從此，我們就是在學(xué)習(xí)上互幫互助，無(wú)話不說(shuō)的好朋友了。
美好就是一杯淳厚的熱牛奶，讓我感受到了朋友的溫暖。
成長(zhǎng)
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)余輝灑滿了大地。教室里的燈光照在我和他身上，其他同學(xué)都走了，我們倆個(gè)留下來(lái)辦黑辦報(bào)，我們邊辦邊嬉戲，拿著粉筆頭互相投擲，雖然我們的手上臉上都被弄得五顏六色，但是我們各自心中都有一種說(shuō)不出來(lái)的默契與快樂(lè)。
美好就是新鮮又甜的蜂蜜，讓我感受到了與朋友在一起的快樂(lè)。
離別
太陽(yáng)猛烈照耀著大地，浮躁云彩在天空中不耐煩的`飄著；知了似乎也忍受不了夏天的酷熱，發(fā)著牢騷的叫著。這是小學(xué)畢業(yè)前的一天，我與他互贈(zèng)留言，將要分手了，各奔東西，不管以后人生的管路如何走，但是我們的心是在一起的，我與他的六年小學(xué)時(shí)光的點(diǎn)滴，一切都值得珍惜……。
美好也是一杯苦咖啡，苦中帶甜，一種分別的快樂(lè)。
不是因?yàn)樵谧蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)了你，而是因?yàn)橛心阍冢也庞辛俗蠲篮玫臅r(shí)光！
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