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【優(yōu)】雨露的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的雨露的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
雨露的作文1
小草需要雨露的澆灌,才會(huì)長(zhǎng)得更高;鮮花需要雨露的滋養(yǎng),才會(huì)開(kāi)得更美;我們需要雨露的滋養(yǎng),才會(huì)更加健康的成長(zhǎng)。
雨露是偉大的
父母用他們偉大的愛(ài),滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們口中的一個(gè)字,一句話,都化為雨露,伴我們長(zhǎng)大。上學(xué)前父母的嘮叨,考試后父母的教導(dǎo),這些在我們看來(lái)都是那么令人煩惱?墒且菦](méi)有了這些,你的世界會(huì)不會(huì)空虛;我們一朵朵美麗的.鮮花,會(huì)不會(huì)枯萎。
所以父母的愛(ài)是雨露,是偉大的。
雨露是無(wú)私的
老師用他們辛勤的汗水,滋養(yǎng)著我們成長(zhǎng)。他們的每一滴汗水,都化作雨露,讓我們健康成長(zhǎng)。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),老師的諄諄教誨;在你注意力不集中時(shí),老師的一句提醒,這些都在我們的成長(zhǎng)道路上起了重要的作用。要是沒(méi)有這些,小樹(shù)會(huì)長(zhǎng)歪;要是沒(méi)有老師沒(méi)日沒(méi)夜的加班、工作,我們也不會(huì)聽(tīng)到那么完美的一課。
所以老師的汗水是雨露,是無(wú)私的。
雨露是渺小的
朋友用他們的話語(yǔ),滋養(yǎng)著我們。當(dāng)你傷心時(shí),朋友的一句安慰;當(dāng)你學(xué)習(xí)跌入低谷時(shí),朋友的一句鼓勵(lì)。這些都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋養(yǎng)著我們。雖然朋友沒(méi)有父母那么偉大,也沒(méi)有老師那么無(wú)私。但是,他們會(huì)在你高興時(shí),與你一起高興;在你傷心時(shí),給你一句安慰;他們的心情在隨著你的心情而變化,也會(huì)使你更加快樂(lè)。
所以朋友的話語(yǔ)是雨露,是渺小的。
鮮花沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯萎;小草沒(méi)有雨露的滋養(yǎng)會(huì)枯黃;我們沒(méi)有父母的愛(ài),沒(méi)有老師辛勤的汗水,沒(méi)有朋友安慰的話語(yǔ),也不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
讓我們?cè)谟曷兜淖甜B(yǎng)下,健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!
雨露的作文2
禾苗的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng),同樣,我們的生命之樹(shù)也需要雨露的滋養(yǎng),那么,哪些才是給予我們的雨露的人呢?
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大,教我們走路,教我們說(shuō)話,教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧?rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。
排第二位的是我們的老師。俗話說(shuō)得好:父愛(ài)如上,母愛(ài)如水,山水延續(xù)了生命,又是誰(shuí)給了生命色彩呢?那就是老師,如果把我們自己比作一張白紙,父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞蠋熅蜁?huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩,從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師,老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和文化:歷史,使我們了解了中華五千年的文化;地理,讓我們學(xué)會(huì)了看天氣,看地形;生物,讓我們了解了大自然的奧秘;語(yǔ)文,讓我們了解了中華文字的博大精深;數(shù)學(xué),讓我們的心思更加細(xì)膩;英語(yǔ),讓我們了解了異域文字……所以,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露,讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人,朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言,和愛(ài)學(xué)習(xí)的人做朋友,那么你也會(huì)變得更加用功;和愛(ài)漂亮的人再一起,你也會(huì)注重自己的`外表;與貪玩的人為伍,你就會(huì)慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露,因?yàn),他們?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷,缺一不可,有了這些雨露,我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。
雨露的作文3
雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹,似乎人人都懂,殊不知,彩虹因雨露而生,沒(méi)有雨露,怎見(jiàn)彩虹。
——題記
初春咋到,一場(chǎng)傾盆大雨也接踵而來(lái)。這雨露,不僅滋潤(rùn)大地,更是洗禮我的心靈,讓我學(xué)會(huì)了雨露的精神。
堅(jiān)持到底,柔能克剛
暴躁的雷和閃電轟擊著云朵中的雨露,淅瀝瀝的雨落到草原,落到田地,落到山谷。一間古樸的'小屋,伸向半空的屋檐上,一滴滴雨露從天而降,順著屋檐而下,沖擊著那塊銳利堅(jiān)固的巨大石頭。一滴、兩滴,在那石頭上留下了一道道肉眼不可察覺(jué)的傷痕,彰顯了它們的努力。
無(wú)所畏懼,渾身是膽
它們勇敢地向前,沖破各種桎梏,不論是蜿蜒前行,還是一往直前,都在向著那最終的目標(biāo)努力。流過(guò)高山,它們需承受著路途顛簸的疼痛;流過(guò)山坡,它們需不斷的等待,凝聚力量,再?zèng)_刺;流過(guò)沙漠,它們需在沙石中掙扎,頑強(qiáng)抵抗。
團(tuán)結(jié)互助,光芒萬(wàn)丈
路上,它們不斷擁抱著自己的伙伴們,從一股水流,到一條小溪,一條河,它們,團(tuán)結(jié)、互助,縱使天空昏暗,大地陰沉,但也在此刻恢復(fù)了光芒,數(shù)不清的光芒照亮了世界。它們?nèi)郧斑M(jìn)著!
萬(wàn)渠齊匯,雨后彩虹
最終,它們來(lái)到了大海,在奔騰的大海之中洗滌了身上的污濁。天空,在絢陽(yáng)的光芒在雨露的折射下,迎來(lái)了那炫麗的彩虹。雨露們又變成水蒸氣飄揚(yáng)上升,七彩之上述說(shuō)著:每次挫折后都有成功,因?yàn)檫@成功,正是經(jīng)歷了這次挫折。
雨露們?cè)诳罩,俯瞰著這旖旎風(fēng)景,微笑著,享受這成功的喜悅。
堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)結(jié),雨露給予我們的精神,不應(yīng)僅僅發(fā)揚(yáng)于一個(gè)人,一個(gè)集體,一個(gè)民族,更應(yīng)發(fā)揚(yáng)于我們的國(guó)家,讓我們的國(guó)家迎來(lái)彩虹!
雨露的作文4
感恩是一項(xiàng)需要用人生來(lái)完成的功課。 在中國(guó)有一句諺語(yǔ):滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩是雨露,滋潤(rùn)著小草;感恩是大地,哺育著萬(wàn)物。。我們理因抱著一顆感恩的心,去迎接美好的明天。
感恩一個(gè)人不一定要送什么昂貴的禮物,也不一定要費(fèi)盡什么心思。因?yàn),感恩本是心靈最深處的真誠(chéng)與感動(dòng)。它會(huì)讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊,感恩能在寒冷的冬天給我們帶來(lái)溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。
感恩父母,因?yàn)樗麄兘o予我們太多太多了。是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍皇撬麄儼盐覀儚囊粋(gè)嬰兒帶成一個(gè)少年;即便我們長(zhǎng)大成人,他們依舊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們。
感恩朋友,因?yàn)樗齻兘o了我們最寶貴的友誼。是她們?cè)谖覀冸y過(guò)絕望時(shí)安慰著我們;是她們?cè)谖覀兛荚嚳嫉貌缓寐錅I時(shí)遞來(lái)的一張白色紙巾;是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因?yàn)橛兴齻兊拇嬖谖覀儾挪辉俟聠巍?/p>
感恩老師,因?yàn)槔蠋熃探o了我們太多的知識(shí)。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠;是老師為了備課,看書(shū)看到深夜,也是老師為了讓我們?cè)谏险n時(shí)聽(tīng)得到授課聲而不時(shí)提高嗓音,卻損傷了自己的嗓子。
這個(gè)世界上有太多太多事情,值得我們?nèi)ジ卸鳌H绻巳硕寄鼙е活w感恩的.心去正確對(duì)待世界。那么,這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的完美、和諧。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切事物吧。到那時(shí),我相信一切都會(huì)更加美好,美好的未來(lái)也在不遠(yuǎn)處等著你。
雨露的作文5
“人間處處有真情!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假,“愛(ài)”喜歡經(jīng)常光臨我們家。
在家里,我算是家里的小皇帝了,真正做到了飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的地步了。但是我發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)太多太多了。在星期一的早上,我起得很晚,爸爸給我做了一些烤饃。我拿著饃,就著肉在那大嚼大咽,可是我卻沒(méi)有注意到坐在我身邊的、剛才為我烤饃的爸爸正在不聲不響地吃著白菜。過(guò)了好一會(huì)兒,我才注意到了爸爸,我趕緊拿起一塊鴨掌給爸爸?墒前职种徽f(shuō)了一句話:“不吃了,謝謝。”等我吃飽了,離開(kāi)了飯桌,爸爸才默默地拿起我吃剩下的`鴨掌,默默地吃著?吹竭@,我不*淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。這又使我想起了在飯桌上,只有我一人在大吃,而爸爸媽媽卻只在給我盛飯,夾肉,笑瞇瞇地看著我吃的不亦樂(lè)乎的樣子,就像他們?cè)诔赃@些好吃的美味佳肴一樣。他們一天中最好的菜莫過(guò)于我心疼他們,給他們留下的美味。一般他們?cè)缟现怀运孛鏃l、煮白菜之類的飯,從來(lái)沒(méi)有過(guò)像我一樣吃山珍海味。他們把最好的菜都留給我,除非我吃不掉的菜,他們才能吃一些佳肴來(lái)補(bǔ)補(bǔ)他們經(jīng)常勞累的身子。每當(dāng)我想到這里,便會(huì)熱淚盈眶,爸爸媽媽為我付出的實(shí)在是太多了!
所以,爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的,我回報(bào)給爸爸媽媽的更得是無(wú)限的。在今后的生活中,我會(huì)加倍地體諒爸爸媽媽,時(shí)時(shí)刻刻地為他們著想,在學(xué)習(xí)上我更要繼續(xù)努力,讓爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)像冬天里的不滅之火,永遠(yuǎn)地溫暖著我。
雨露的作文6
在成長(zhǎng)的路途中,總會(huì)有一種情感激勵(lì)我們前行。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),這種情感便是感恩。
——題記
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自贫,彩虹因(yàn)橛辛松识,大海因(yàn)橛辛瞬剩乙驗(yàn)橛心銈兌省?/p>
跪乳之恩
“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!毙⊙騽偝錾阋蔽溉,膝落地,恣態(tài)如敬禮,這是羊兒的天性;剛出生的烏鴉被母親細(xì)心地呵護(hù),當(dāng)母親生病時(shí),小烏鴉便悉心地照顧母親,為母親。
古時(shí)候,人們常說(shuō):“古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門孝為基,父母恩德重如山,知恩報(bào)恩不忘本,做人飲水要思源,才不愧對(duì)父母恩。”當(dāng)今世界,我們連動(dòng)物這般禮儀都做不到,又談何感恩?
“百善孝為先”,其實(shí)感恩是簡(jiǎn)單,溫暖的但隨著年齡的增長(zhǎng),我們?cè)絹?lái)越羞于表達(dá),以至于一次洗腳,一個(gè)擁抱,一句“我愛(ài)你”,都沒(méi)有。是隔閡還是害羞?答案只有我們自己知道。
父母視我為掌上明珠,我視父母為人生中的一滴雨露,指導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
園丁之恩
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。而我認(rèn)為“老師是人類知識(shí)的啟蒙師,老師是全世界知識(shí)的源泉”。難道不是嗎?
當(dāng)我驕傲自滿時(shí),是您告誡我,戒驕戒躁,慢慢積累,低下高傲的頭顱,俯下身子,低調(diào)做人,高調(diào)做事。
當(dāng)我心情急躁時(shí),是您告誡我,厚積才能薄發(fā),是您把我領(lǐng)到人類高大的'建筑,親自指導(dǎo)我,認(rèn)真勸慰我。
當(dāng)我情緒低落時(shí),是您鼓勵(lì)我,立志高遠(yuǎn),世上無(wú)難事,只要肯攀登。蝸牛也能爬上金字塔。
老師視我為一棵小樹(shù),悉心照顧,我視老師為人生中的一滴雨露,照亮我前進(jìn)的道路。
如果說(shuō)遇上你們是可遇而不可求的,那么您贈(zèng)予我一滴“雨露”我便知足!
雨露的作文7
雨露是大地萬(wàn)物的灌溉者,它滋養(yǎng)禾苗,當(dāng)秋天來(lái)臨之際讓農(nóng)民有個(gè)好收成,即使累得汗流浹背,臉上的歡笑依然存在,就好比一幅美麗的畫(huà)鑲嵌再畫(huà)框上。
雨露它滋潤(rùn)著小草,鮮花,春天到來(lái)的時(shí)候讓它們盡顯自己的美麗,讓過(guò)往的旅行者都忍不往停下腳步來(lái)欣賞大自然這幅自然的美,呼吸新鮮的空氣,帶來(lái)心里的暢快。雨露滋潤(rùn)這大樹(shù),當(dāng)暴風(fēng)雨襲擊而來(lái)且毫無(wú)防備的時(shí)候,大樹(shù)卻阻止了暴風(fēng)雨想要帶走的泥土,它幫助了人們,它幫助了地球不會(huì)變成沙漠化。雨露對(duì)萬(wàn)物的滋潤(rùn)猶如父母,朋友帶給我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。是父母給了我生命,是他們給了我一次做人的機(jī)會(huì)。人們常說(shuō):孩子是父母的心頭肉。是!誰(shuí)會(huì)說(shuō)不是呢?生病的時(shí)候父母無(wú)微不至的.照顧著我:學(xué)習(xí)成績(jī)下降的時(shí)候父母小心地安慰著我,有幾道題不會(huì)做的時(shí)候父母耐心的為我解答分析。
幫父母干一次家務(wù),他們能夠開(kāi)心將一天的疲憊忘到腦后,學(xué)習(xí)進(jìn)步了父母高興的為我“大擺筵席!
是朋友給了我沖刺的動(dòng)力,當(dāng)他們拿著高分的成績(jī)而歡呼的時(shí)候我的心狠狠地揪起來(lái),疼痛無(wú)不,說(shuō)以是她們給力我壓力,讓我向最高峰沖刺。每天晚上上晚自修,她們都會(huì)幫助我復(fù)習(xí),輔導(dǎo)我。終于我有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了她們就會(huì)高興她們就會(huì)很高興的為我慶祝哪怕進(jìn)步的只是一點(diǎn)點(diǎn)。
父母的呵護(hù),朋友的關(guān)愛(ài),再生活中看起來(lái)雖微不足道,但是很有溫暖。雨露也很微弱,不像毛毛細(xì)雨那樣軟綿綿但也不像暴風(fēng)雨那樣猛烈,它只是溫和而又不失典雅。
正因?yàn)樾⌒〉淖虧?rùn)卻成就更大的希望。
雨露的作文8
禾苗的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng),同樣,我們的生命之樹(shù)也需要雨露的滋養(yǎng)。那么,哪些才是給予我們的雨露的人呢?
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大,教我們走路,教我們說(shuō)話,教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧?rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。
排第二位的是我們的老師。俗話說(shuō)得好:父愛(ài)如上,母愛(ài)如水,山水延續(xù)了生命,又是誰(shuí)給了生命色彩呢?那就是老師,如果把我們自己比作一張白紙,父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞,而老師就?huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩。從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師,老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和文化:歷史,使我們了解了中華五千年的文化;地理,讓我們學(xué)會(huì)了看天氣,看地形;生物,讓我們了解了大自然的奧秘;語(yǔ)文,讓我們了解了中華文字的博大精深;數(shù)學(xué),讓我們的心思更加細(xì)膩;英語(yǔ),讓我們了解了異域文字……所以,我們每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露,讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人,朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言,和愛(ài)學(xué)習(xí)的'人做朋友,那么你也會(huì)變得更加用功;和愛(ài)漂亮的人再一起,你也會(huì)注重自己的外表;與貪玩的人為伍,你就會(huì)慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露,因?yàn)椋麄儠?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷,缺一不可,有了這些雨露,我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。
雨露的作文9
在學(xué)完《愛(ài)如茉莉》這篇課文后,我們的心靈受到了洗滌。
這是我們第一次學(xué)習(xí)有與關(guān)愛(ài)情的文章,準(zhǔn)確的說(shuō)是夫妻之間的感情。在學(xué)完這篇課文后,做練習(xí)題的時(shí)候, 我們一遍又一遍得想:除了茉莉花,還能把真愛(ài)比成什么呢?把真愛(ài)比成什么最純潔?把真愛(ài)比成什么最無(wú)私?
現(xiàn)在,我找到合適的答案了!那就是——雨露。
雨露是什么呢?說(shuō)白了就是一滴水,一滴普普通通的水。怎么能比做真愛(ài)呢?人們通常會(huì)把象征真愛(ài)的`東西授予愛(ài)人。那大多數(shù)是火紅的玫瑰?墒怯曷对趺聪噘(zèng)呢?是的,就是因?yàn)椴荒苷J(rèn)為的相贈(zèng),才顯出愛(ài)情的珍貴。雨露是普通的一滴水,但又是從天而降的一滴水!她是天使的眼淚,我想是有一天,天使看見(jiàn)了干旱的大地,寸草不生。此時(shí)的大地像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,皮膚都已經(jīng)皸裂了,看到大地的如此情形,還要養(yǎng)育人類。她不禁流下了心酸的眼淚,她越哭越心痛,眼淚全灑在了干枯的大地上。從此以后,大地得到了天使的滋潤(rùn),也長(zhǎng)出了植物,綠草如茵。他又能養(yǎng)活一切生靈了!等來(lái)年春天,天使看懂大地上燃起了生機(jī),她感動(dòng)得流下了熱淚。要問(wèn)為什么年年都是如此,那是因?yàn),大地每年都有新的變化?/p>
雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎,雨露她晶瑩透明,就像一顆顆水晶,但落下來(lái),卻融入了泥土之中……·也許,她活著就為了奉獻(xiàn),舍棄生命為別人奉獻(xiàn),天使把她們?nèi)鱿聛?lái),撒下的是愛(ài)心,灑撒下的是滋潤(rùn),但撒下來(lái)的更是信念!是無(wú)價(jià)的愛(ài)!
雨露的作文10
是誰(shuí)十月懷胎孕育了我們的生命?是誰(shuí)無(wú)微不至地照顧我們、細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)在我們最無(wú)助、最需要幫助的時(shí)候,始終陪伴在左右?答案毫無(wú)疑問(wèn)是母親。
胡小鬧為了逃離媽媽的約束,報(bào)名參加了夏令營(yíng)。在此期間,胡小鬧結(jié)識(shí)了一對(duì)“奇怪”的母女,女兒叫小小,特別瘦小,患了肝硬化,需要做肝臟移植手術(shù),每天只能坐在輪椅上。為了給小小移植肝臟,患有重度脂肪肝的小小媽媽決定減肥,她每天只吃拳頭大的米飯,“暴走”10公里,風(fēng)雨無(wú)阻……這對(duì)母女的親情使我深受感動(dòng),使我感到了母愛(ài)的神圣與偉大。因?yàn)閻?ài),她可以不懼炎炎烈日,日行10公里,揮汗如雨卻毫不在意;因?yàn)閻?ài),她可以在自己身體不適時(shí),仍然堅(jiān)持“暴走”;因?yàn)閻?ài),她不再普通。
小小的移植手術(shù)非常成功。小小媽媽醒來(lái)的'第一件事,就是懇求護(hù)士帶她去看看小小,小小媽媽躺在病床上,扭著頭,將手緊緊貼著窗戶,好像這樣能夠離小小更近一些,能夠觸摸到她……時(shí)間好似停止,空氣也凝滯起來(lái),唯有一串串晶瑩的淚珠,順著小小媽媽的臉落了下來(lái)!
這一刻,胡小鬧覺(jué)醒了。媽媽的愛(ài)不是約束,而是滋潤(rùn)心田、溫暖一生的“愛(ài)的雨露”,它融匯在媽媽的眼淚里,成為世界上最為堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、無(wú)所畏懼的力量!
雨露的作文11
嗖——又是窗外那棵滄桑的椰樹(shù)被放肆的海風(fēng)排打得壓彎了枝丫,枯燥的椰子葉全糾結(jié)成了一塊互相交錯(cuò)又參差不齊的葉子讓人感到無(wú)比的凄涼,但在我眼里,卻是凄清中帶著堅(jiān)強(qiáng),望似墮落的成長(zhǎng)卻經(jīng)歷無(wú)數(shù)雨露的滋養(yǎng)。孤獨(dú)?在乃窗前屹立了若干年的椰樹(shù)任憑風(fēng)吹雨打又豈能說(shuō)它是孤獨(dú)的'呢?
它所能經(jīng)受的挫折是在膚淺的目光里看不透的王者,與嬌嫩的花草是無(wú)法相提并論的。就如同在這個(gè)人比人的社會(huì)中想要開(kāi)出盛果是那么得需要“雨露”的滋養(yǎng)。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是離不開(kāi)“雨露”的,我當(dāng)然不例外,可以說(shuō)它是無(wú)時(shí)無(wú)刻滋擾著我。在校園生活里,難免會(huì)遇到各種挫折,學(xué)習(xí)上的,交際上的,為人上的等。成績(jī)不好,是方法不對(duì)態(tài)度不行還是天生就沒(méi)有這方面的潛力,上到了畢業(yè)班是不是應(yīng)該再付出點(diǎn)汗水呢,還是應(yīng)該知難而退呢?我當(dāng)然會(huì)選擇知難而進(jìn),因?yàn)槲沂锹斆魅恕>退闶巧底,也不?huì)選擇給自己的未來(lái)鋪滿一片泥潭,我更加認(rèn)為應(yīng)該在泥潭中留下足跡,而不是被泥土把腳步緊緊得鎖住。曾有人說(shuō)過(guò),當(dāng)面或是背后議論“你是個(gè)叛逆的孩子。”對(duì)于這點(diǎn),不管何人嘴上應(yīng)該都是狡辯的吧,但心里卻很清楚自己是個(gè)怎樣的人,因?yàn)榍啻旱臅r(shí)候有過(guò)叛逆,犯過(guò)錯(cuò)誤,經(jīng)歷過(guò)“雨露”,人生才不會(huì)乏味,只要能走上正道,年老時(shí)回睦才會(huì)意味到什么是真正的人生,網(wǎng)絡(luò)上不是也常言,“再不瘋狂你就老了”。
無(wú)疑得可以看出,人生中的“雨露”并不是揮之即來(lái)?yè)]之即去的,有時(shí)我想用盡吃奶的力去擺脫它,但有時(shí),我又想敞開(kāi)雙臂盡情得擁抱它,感激它。
雨露的作文12
敲打著歲月流逝的鈴鐺,滿載著那份激情,那對(duì)未來(lái)的希望。
躺在被窩里,房子里靜得顯出一份孤獨(dú),有時(shí)候會(huì)迷茫,有時(shí)候會(huì)哈哈地傻笑,有時(shí)候會(huì)寂寞得抱頭痛哭………四周漆黑一片,望著天幕那一顆顆星星,慈祥地向我微笑!拔以谙脒@些星星亮晶的,是不是為了讓每個(gè)人都能在有一天尋回自己的那一顆!睂(duì)啊,在太平洋彼岸,有一個(gè)人在電腦跟前想念著我,讀著我的文字,在偷偷地為我哭泣!安婚_(kāi)心,想我的時(shí)候,看一下天空,總會(huì)有一天。你會(huì)找到屬于你我那顆星星!”點(diǎn)起蠟燭,讓它的光亮包圍著我,舉起蠟燭,放在嘴邊,深吸一口氣,把它吹滅………然后告訴自己:生日快樂(lè)!
一支支蠟燭,一次次思念,一份份無(wú)知……伴隨著我成長(zhǎng)的歲月。
走在人來(lái)人往的大街上,陌路人一個(gè)又一個(gè)……在我成長(zhǎng)的歲月里,是你——告訴我“人活著能沒(méi)有希望。”紛飛的羽毛,承載了一代又一代的汗水。他們,都有一個(gè)共同的希望,共同的目標(biāo)——那就是冠軍。那每天揮汗如雨,與“老大”林丹一樣拼命努力,卻得到“千年老二”的.名稱。那刻有多不值?但鮑春來(lái)卻從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò),沒(méi)有無(wú)奈過(guò)。在不停地訓(xùn)練,訓(xùn)練……
而我,在打不到一些球時(shí),就只會(huì)在那兒摔拍子,無(wú)奈地哭泣。而我有沒(méi)有總結(jié)過(guò)為什么?
是你,讓我重?fù)?dān)拾信心,重拾希望。每天都是一個(gè)新的開(kāi)始。過(guò)去只是那飄零零的落葉。而我們,活在天下,只有用心過(guò)好今天,才不愧昨日的付出。
一次次迷茫,一次次失敗,一次次堅(jiān)強(qiáng)地重拾希望………
不要迷茫
不要徘徊
不要讓浮云遮住眼睛
不要讓柔弱戰(zhàn)勝堅(jiān)強(qiáng)
讓心去飛翔吧
希望
就在不遠(yuǎn)處!
雨露的作文13
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,就像母親的愛(ài)一般,無(wú)聲,卻時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你。不多,慢慢地去愛(ài)你。
清晨,早早地起床。窗外一陣薄雨,晶瑩的雨露掛在草尖,滋潤(rùn)著小草們。如此美景,可我卻無(wú)心觀賞,心中還被壓著一塊大石頭——考試成績(jī)。
考差了,退步了。六個(gè)字已經(jīng)在腦海中閃過(guò)無(wú)數(shù)次。我撲在床上,眼睛朦朧起來(lái)。輕悄悄地,房門被推開(kāi)。是母親,看著憔悴的她。淚水更是源源不斷地往上涌。
“別傷心了,雖然退步了,但你已經(jīng)盡力了呀!”溫柔的聲音傳入耳邊。見(jiàn)我還未回答,又說(shuō):“人生的失敗數(shù)不勝數(shù),發(fā)明家愛(ài)迪生正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)次失敗才發(fā)明了電燈,孩子,你失敗了,但你卻更應(yīng)該從失敗中找原因,問(wèn)問(wèn)自己為什么會(huì)失敗。你已經(jīng)盡力了。失敗并不可怕,可怕的是你不懂如何去戰(zhàn)勝失敗,去迎接下一次成功。我先出去,你慢慢想吧!蹦赣H走了出去。她的話正如窗外的雨露,正慢慢地融化我心中的石頭。
我躺在床上,若有所思地想著。是。∥也荒苓@樣,考試以后還有。是的失敗并不可怕,可怕的是不懂如何戰(zhàn)勝失敗。想明白了,眼淚慢慢收了回去,心中的石頭已被母親“雨露“般的愛(ài)融化了。
天空中,一輪紅日已不知不覺(jué)地掛在上面,雨露也早已落在泥土中滋潤(rùn)著小草。一陣微風(fēng)吹過(guò),只見(jiàn)小草們挺直了腰板兒,迎這風(fēng)飄揚(yáng)。房間中盡是雨露和青草的`氣息。
母親的愛(ài)如雨露,總在你最需要的時(shí)候滋潤(rùn)你,安慰你,愛(ài)你······
雨露的作文14
我是一滴雨露,一滴與眾不同的雨露。一場(chǎng)大雨過(guò)后,云媽媽讓我們降落在不同的地方,我則落在了一朵月季花上。
太陽(yáng)公公出來(lái)了,它的光芒照耀著大地,而我也變得晶瑩剔透,閃閃發(fā)光。我望著那朵月季,她是那么艷麗,我嗅著她的清香,我自豪,因?yàn)槲乙矠樗抢w細(xì)柔嫩的花瓣做出了貢獻(xiàn),孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鉆石,在我的裝扮下,月季花顯得格外美麗,這時(shí),我看到了落在水泥地上的'兄弟們正嫉妒地看著我呢!沒(méi)想到,我這小小雨露,竟可以讓花兒更加美麗。
我真是一滴與眾不同的雨露!
一陣風(fēng)吹來(lái),我從花瓣上滾落到了花蕊上,突然,我感覺(jué)到我的背上有一些小東西,原來(lái)是可惡的小蟲(chóng)子,它們真把花蕊當(dāng)作家了。我以前還是云朵的時(shí)候就聽(tīng)太陽(yáng)公公說(shuō)過(guò)花兒的花蕊十分重要,那里是可以幫助花兒繁殖的。我真自豪,我淹死了一堆可惡的小蟲(chóng)子,這月季花就會(huì)在不久的將來(lái)有一大堆孩子供人類觀賞了!真沒(méi)想到,我這小小的雨露,竟可以讓花兒更加健康。
我真是一滴與眾不同的雨露!
哎呀!是誰(shuí)碰到了月季花,我從花蕊上落到了土地上,很快,我浸入了地面,我要逝去了嗎?沒(méi)有。我曾聽(tīng)云朵媽媽說(shuō),植物最喜歡我們雨露了,于是,我努力往下浸,終于,我見(jiàn)到花兒的根了!我把根緊緊地抱住,努力地滋潤(rùn)著它,雖然我在慢慢變小,變?nèi)酰业膬?nèi)心是愉快的!
我真是一滴與眾不同的雨露!
雨露的作文15
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。雨水滋潤(rùn)了花草,井水滋潤(rùn)了禾苗,而友誼的雨露則滋潤(rùn)著干涸的心田。
一個(gè)無(wú)名的街道,天空電閃雷鳴,狂風(fēng)夾雜著暴雨,我和好朋友楊金澤一起躲在一把巴掌大的雨傘下有說(shuō)有笑,似乎身邊的狂風(fēng)暴雨和我們毫不相干。
就在我們沉浸在談天說(shuō)地的喜悅中時(shí),一條污濁的水溝似一條從天而降的巨蟒橫亙?cè)谖覀兠媲。趕緊仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)周圍只有兩條窄窄的通道能通過(guò)水溝,但是那兩條通道之間還有著一定的.距離,正好將我們分開(kāi)。此時(shí),傘只有一把。我們彼此都沒(méi)有說(shuō)話,臉上也毫無(wú)表情,更沒(méi)有顧上看對(duì)方一眼,就這樣不得不繼續(xù)向前。
在這千鈞一發(fā)之際,傘該撐在誰(shuí)的頭頂?我們兩人共同握傘的兩只手下意識(shí)地,沒(méi)有任何思索地同時(shí)放松了用在傘上了力氣,自然是想讓對(duì)方不被雨淋。那一刻我們的思維走向竟然出奇的一致,兩人握著傘柄不同的兩只手同時(shí)松開(kāi),“吧嗒”一聲清脆的響聲攪亂了思緒,一朵朵晶瑩剔透的水花濺到了我們身上,水面泛起一圈圈溢滿友誼力量的漣漪。我們不約而同驚慌抬頭看著對(duì)方已被雨水淋濕的眼眶,友誼的雨露瞬間淹沒(méi)了彼此的心房。
友誼似火,帶走刺骨的寒意;友誼似燈,驅(qū)散心頭的烏云。但此刻友誼更像雨露,滋潤(rùn)著少年的心田。那個(gè)瞬間,我好像品嘗到了雨露的味道,甘甜且意味深長(zhǎng)……
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