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朱之歌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的朱之歌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
朱之歌作文1
“‘朱’，你的耳朵那么大，忽扇忽扇也聽(tīng)不到我在罵你傻……”這是我們經(jīng)常在暗地里唱的歌，知道為什么嗎？那就跟我一起看下文。
我們班以前有一個(gè)老師姓朱，他雙眼、顴骨突出，一看就非常的瘦，因?yàn)樗鲜橇R我們，所以我們非常恨他，又因?yàn)樗男张c豬諧音，所以我們就給他取了一個(gè)外號(hào)叫“豬”，我們還在上他的自然課的時(shí)候，在他背后偷偷地唱豬之歌。還有的同學(xué)經(jīng)常惡作劇，不信，你到我們教室里走一遭，跟我們一起上一堂科學(xué)課！
看，當(dāng)“朱”老師走過(guò)后，馬上就有男生實(shí)施惡作劇的第一步了，首先，有人在一塊泡沫塑料上把一根針頭朝上插著，放在朱老師的必經(jīng)之路上，等到朱老師踩上去。等“朱”老師走過(guò)來(lái)了，知情的同學(xué)屏息凝視（包括我啊�。�，不知道“朱”老師會(huì)不會(huì)踩上那根針，就當(dāng)“朱”老師的腳接近那根針的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，朱老師的腳卻跨過(guò)了那跟針，第二次還是一樣，到了第三次，“朱”老師的腳踩上那根針了，但是，那根針卻被“朱”老師的腳壓彎了，我們用磁性而溫柔再略帶傷感無(wú)奈而為針悲哀的嘆道：真是名符其實(shí)的“朱”腳功啊！
“朱”之歌的'起源，是在某一個(gè)星期四，我們照例在上自然課，就在這時(shí)候，我后面的男同學(xué)對(duì)著“朱”老師的背影唱了一句：“‘朱’，你的耳朵那么大，忽扇忽扇也聽(tīng)不到我在罵你傻……”我開(kāi)始還沒(méi)在意，后來(lái)這首歌越傳越廣，越來(lái)越火，它已經(jīng)成了我們班的“主題曲”，逐漸被同學(xué)們認(rèn)為運(yùn)用到了朱老師身上是最合適的了！
不過(guò)，雖然“朱”老師平時(shí)對(duì)我們兇了一點(diǎn)，但他卻使我們的科學(xué)成績(jī)一上再上，幫助我們學(xué)到了好多知識(shí)，我們真得好好感謝他。
“朱”老師，對(duì)你唱這首歌，對(duì)你做的那些事，實(shí)在是不應(yīng)該，在這里，我們向您道歉！不過(guò)，有時(shí)候這種惡作劇也是一種生活情趣的調(diào)節(jié)嘛！嘿嘿！我向你保證，以后盡量少一點(diǎn)，不過(guò)，是不可能，沒(méi)有的……
朱之歌作文2
”哎，又失敗了�！薄币�！我贏了�！蹦銈儾挛覀�?cè)诟墒裁矗繉?duì)了，我們?cè)谕鎯河螒颍谕媸裁从螒蚰�？在玩兒啤酒瓶插筷子�?/p>
啤酒瓶插筷子的游戲規(guī)則是：先把啤酒瓶放在地上，然后再拿幾根筷子握在手中，接著拿出一根筷子，再投到里面，如果贏了老師就給我們買(mǎi)好吃的！
一共是十個(gè)來(lái)回。首先是趙宏博來(lái)，第一個(gè)趙宏博非常認(rèn)真，但是沒(méi)有找到技巧，沒(méi)有投進(jìn)去。第二個(gè)是一個(gè)六年級(jí)的男生，也沒(méi)有進(jìn)……已經(jīng)到我了，我心想：他們都沒(méi)有成功，那我也不會(huì)成功的，再說(shuō)我的眼神兒不好，我肯定投不進(jìn)去。果然如此，沒(méi)有投進(jìn)去。經(jīng)過(guò)五個(gè)來(lái)回，就趙宏博和林倬丞各投進(jìn)一次，第六局的.時(shí)候，孫文彬來(lái)了，老師讓他投十次，”噹”哇，進(jìn)去了！”吧嗒”完了掉了，”噹”又進(jìn)去了，”吧嗒”又掉了，就這樣孫投進(jìn)了兩次，我一次都沒(méi)有投進(jìn)去，最后我氣餒了。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：有的人只能享受贏的快樂(lè)，不能承受輸?shù)拇驌�。還明白了：做什么事都要有耐心，不要自暴自棄。
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