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做陶泥作文

時間:2023-08-11 12:24:44 好文 我要投稿

做陶泥作文

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的做陶泥作文,希望能夠幫助到大家。

做陶泥作文

做陶泥作文1

  今天又是星期四了,這可是我們校園的“大節(jié)日”,因為每周四是我們的特長日,是我們一星期最高興的一天。

  我原來是學習和唱的合唱團成員,可是今天有人通知我們合唱團又停課了,不過不要緊,我和班里其他同學一起上了手工課。老師早早地就來了,在教室外面靜靜地等著上課,啊,我們盼望的上課鈴聲響起來了,終于上課了,老師來到教師,同學們一起準備著陶泥,可是,我們幾個合唱團的同學都沒有帶陶泥,這下可急壞了,幸好老師帶了一大箱子套你來學校,老師把陶泥分給了我們,便開始上課,老師教我們做笑話碰和小鉛筆盒,并且一邊幫助一位同學做一邊認真地給我們講解,然后,讓我們自己做。我們按照老師的講解一步一步的做著陶泥,教室里很安靜,兩節(jié)課的時間就這樣一點一點的過去了。

  放學后,我迫不及待的把我做的.小花盆拿給媽媽看,媽媽驚奇的說:“好精致的小花盆呀!這是怎么做出來的?”我驕傲的說“今天我們上的陶泥課真有意思呀,老師教我們先做一個便便的花盆底,在做一些和小拇指一樣粗的小泥條,把小泥條沿著花盆底繞圈,做成盆沿,最后做一些裝飾的東西粘在盆沿上,就完成了!”媽媽說:“的確很有趣呢,晚上我也要做一個漂亮的小花盆!

  今天真是太高興了,我不僅學會了用陶泥做小花盆,還當了一回陶泥小老師!

做陶泥作文2

  今天,我和梁佳欣一起去拱北的“陶一天”做陶泥。

  一進門,“哇!”好多用陶泥做成的小作品,看得我眼花繚亂。老板讓我們挑個自己想制作的作品。我百里挑一的'選出了一個Hello。kiti小瓶子。開工了,我抽出了一小部分的陶泥(握起來好柔軟呀!)把它壓成一個小圓片,當瓶底。圍著它在上面繞兩條長條形的陶泥,當瓶身。拿來木條,把瓶子里外給抹平。(抹外壁從上往下,抹內壁從下往上。)我一手扶著瓶子,一手小心翼翼地抹著,我屏聲息氣,瞪大眼睛看,生怕把它給抹碎。不一會兒,就把瓶子抹得很光滑了。這時,一位老師走過來了,拿起我手中的瓶子,用一個像飯勺一樣的工具,用力地拍打著。“啪!啪!啪!”我嚇壞了:老師!你千萬不要把我辛辛苦苦做好的瓶子弄壞呀!出乎意料,漸漸地,漸漸地,瓶子從歪七扭八變成了有模有樣的,而且既有形又勻稱。下一步,就是我最拿手的印圖案了。我三下五除二印好了兩個小貓圖案。然后用鋒利的刀,把它的背面刮毛糙,再涂上一層有粘性的陶泥,把它粘在瓶子上。最后我拿來吹風機對著瓶子“呼呼”地吹著。眼見著瓶子由原來的棕色,慢慢地,慢慢地泛白了。三四分鐘后,一個樸素的瓶子出爐了……

  今天,我很開心!因為我親身體驗了做陶泥的樂趣。

做陶泥作文3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”在上課鈴聲中,我回到了教室。老師面帶微笑地走進教室!巴邸保∩砗筮有兩位“大漢”拎著滿滿兩箱“玩具”——紫砂泥!

  老師走上講臺,把早已準備好的視頻亮了出來。我們懷著好奇的心情瞪大眼睛看完了視頻,個個目瞪口呆——老師做陶泥跟我們玩橡皮泥似的,毫不費吹灰之力。

  輪到我們自己實踐了。我雙手拿著尺子,用力一切,陶泥立馬成了兩半。我拿著其中一半搓成球狀,右手用力一拍,掌中的球變成了一張“大餅,”。我用一只白紙將“大餅”包住,然后使出九牛二虎之力飛快地搓起來?墒,因為力度沒掌握好,不僅沒搓好,還出現了許多的裂縫。我只好重新做。這次我先請教別人的方法,經過多次的詢問總結和實踐,我終于把象身做成功了。

  下一步就是做像頭了,我拿出一些陶泥搓成大小合適的圓形?墒,該怎么安呢?我急得抓耳撓腮,忽然眼前一亮——有了,用牙簽。于是,我從廚房的柜子里找來一根細長的牙簽,一頭插在象頭上一頭插入象身,這樣,象就長了一個大腦袋了。

  最后做大腿,如果你覺得非常容易,那你就大錯特錯了。你若太過用力,它就會變得很扁或斷,若太快則變得很細,若太慢則變得很粗……我只能去請教老師,老師一邊耐心的給我講方法及要領,一邊示范給我看。不一會兒我也獨立的完成了大象的`整體輪廓。

  最后,我又分別將眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等細節(jié)部分做好并安上了!按蠊Ω娉!”我開心地叫道。

  只見我的小象十分有趣:身體圓圓滾滾,一條小尾巴向上翹著好像在對你打招呼。它最有特色的地方就是耳朵了。兩只蒲扇似的耳朵立在頭頂兩側,遠遠的望去又象是米老鼠。

  這樣,名副其實的“米小象”就誕生了。

做陶泥作文4

  昨天下午,媽媽帶我到“陶然陶藝館”去做陶泥。

  一進門,我就被這滿屋子里的陶藝作品吸引住了。屋子里到處擺放著大大小小、各式各樣、五彩繽紛的瓶瓶罐罐,讓人看得眼花繚亂。屋子的一角有幾臺像磨盤一樣的機器在幾個哥哥姐姐的操作下,不停地轉動。在我看得正入迷的時候,一位哥哥走到我面前說:“小朋友,你也要做陶泥嗎?”我心里躍躍欲試,點了點頭。哥哥就幫我系好了圍裙,讓我坐到了機器跟前,還幫我放了一塊褐色的泥巴。我就照著哥哥教的要領,開始自己做了起來。

  我想做一個漂亮的“杯子”。一開始我很緊張,生怕自已做壞了、做不成功,不敢下手。在媽媽的鼓勵下,我勇敢地動手做了起來?刹恢獮槭裁矗S著“磨盤”的'快速轉動,我的泥巴越做越小,甚至連最后一小塊泥巴,也被我不小心踩踏板的勁太大,“嗖”的一聲,飛到了地上。

  這時,那位哥哥走到我面前又幫我放了一塊泥巴。又用和藹可親的語氣教我做陶泥的基本技巧和手法。還不時地安慰我,讓我不要灰心,也不要著急,要慢慢地做、細心地做。在哥哥的指導下,我的“杯子”終于做好了,雖然樣子有些不好看,粗糙了些,但還是做成功了。而且受到了哥哥的表揚。這讓我很開心!

  做陶泥這件事給了我一個啟示:做事不能心急,尤其是自己不熟悉的事情,更要慢慢來,細心地做。只有這樣,才能成功!

做陶泥作文5

  拉胚開始了!第一次,我把和好的泥團放到轉轉盤上,邯鄲學步地照著別人的樣子,東搞搞西弄弄。本想來個開門紅一氣呵成,沒弄幾下就以失敗告終,一敗涂地。

  第二次,聽了加睿媽媽的指導。我重振旗鼓,手扶在泥巴的`兩邊,腳踩轉盤加速器,手忽高忽低,像音樂會上的指揮家。過了一會兒,我興奮地對師傅高聲喊道:“師傅,成功啦!成功啦!”師傅聞聲走過來一看,一臉詫異地說:“你這陶器怎么沒個洞洞呢?”我一看,心里想:這還不是什么陶器,只是個橢圓形的泥巴!鞍!也罷!

  第三次拉胚開始了,我記住了師傅的話,我往泥巴中間狠狠地戳了個洞。然后又照原來的樣子,扶啊、踩啊、時不時蘸點水來。我正又要準備大喊師傅時,忽然發(fā)現我把這個洞給戳穿了,是個沒底的陶器。

  第四次,我看到別人做的各種各樣,五花八門。暗下決心,我也要做個有寬有窄,很有個性的陶器,哪怕是個酸菜老壇呢!我又開始了,做個細脖子的花瓶。做著做著,只聽“嗖”的一聲,仔細一看,差點沒樂出聲,怎么啦?原來我兩手一用力,這個細脖子被我給截肢了?粗掷锏囊话氩弊樱倏纯崔D盤上剩下的瓶底,忍不住說了句:“看來只能叫師傅來了!睅煾狄粊恚炀毜募夹g簡直是神乎其神。轉眼間,一個精致、漂亮的陶器就出現在我的眼前。

做陶泥作文6

  陶泥也許是那樣平平無奇,可經歷一番“整形”后,又會擦出什么樣的火花呢?這不,今天早上,我們就去陶藝館體驗了一把。

  初來乍到,滿館的陶泥藝術品與工具映入我的眼簾,我們異常興奮,師傅們帶我們參觀了一下,為我們做示范,我們全神貫注地觀察著,慢慢地,陶藝品就完成了。我心中竊喜,這對我真是小菜一碟。

  我捧著一塊陶泥,放在陶瓷轉盤上,突然,陶泥嗖地飛了出去,砸在我的身上,留下了它的印記,給了我一個下馬威。我開始意識到它的難度。我再次把陶泥放在陶瓷轉盤上,小心翼翼地做起來。費了九牛二虎之力才把基本模型定好,看著身邊的朋友都做得很好,我心急了。我把陶泥按了按,揉了揉,搗鼓了一下,不料,捏著捏著,就變形了,第一輪——敗。

  心急吃不了熱豆腐,我靜下心,卷土重來。我認真地總結失敗之處,當要做成的時候,因為把握力不好,第二輪——又敗。

  接二連三的.失敗令我受挫,原本那份自傲不在,攔路虎讓我不自信。我不會被打敗的聲音突然我在耳邊回蕩。拾起信心,卷起袖子,準備重新好好干一番。我集中注意力,一絲不茍地捏造,功夫不負有心人,終于成功了。

  不經歷風雨,怎能見彩虹?這陶泥終于在我的手下“整形”成功了。見著自己的藝術品,甜于心,喜于色。

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