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“共享”，真的好嗎作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的“共享”，真的好嗎作文，歡迎大家分享。
“共享”，真的好嗎作文1
共享單車——真的好嗎？我想，答案是雙面性的。
說它方便實用，這倒是真的。當今社會，交通如此發(fā)達，一出家門便有共享單車，掃碼就騎走，想去哪兒去哪兒，多方便！只要有手機，就不怕沒車騎。
但是，正像我之前所說的“雙面性”，反過來，共享單車也帶來許多麻煩。每天，都有成百上千的共享單車遭到破壞，不僅浪費了人力物力，堆在一起，還制造了大量垃圾。就說馬路上人行道上吧，成天堆著那“成群成隊”的小黃車、小綠車……既堵塞交通，又干擾城市的整潔度。
麻煩再大，也大不過“安全”。我們大多六年級學生都還沒滿十二周歲，沒法騎車上路�。〉锤绺缃憬銈兩駳馐愕刈约候T車上學，心里那可是一個羨慕呀！從那時起，交通事故便從天而降。每天，那為了安全出行而建成的馬路，要奪走多少個幼小的生命；為了快捷方便而造出的共享單車，要毀滅多少祖國的'花朵……轟鳴聲中，一聲聲歡笑，被吞沒了；鳴笛聲中，一句句笑語，就消逝了……這可急壞了父母，急壞了老師，千勸萬勸，不要自己騎車，好好上學。可那些熊孩子呢？嘴里答應得好好的，心里哪聽得進去。那一百個不愿意，將他們送到了馬路中央。
共享單車，本是為了方便出行才制造的，但卻給我們帶來如此大的麻煩，這到底是為什么？是因為我們的不自覺？是因為較差的交通安全意識？是因為一時的疏忽？
……
共享單車——真的好嗎？我想，答案是雙面性的。
“共享”，真的好嗎作文2
最近，“共享”這兩個字悄悄擠上了世界這個大舞臺。共享資源是什么？為什么它能與我們每個人產(chǎn)生密切關聯(lián)？它又怎么改變了人們的生活與理念？聽我慢慢道來。
我們其實都知道并看到過共享資源，最熟悉的莫過于共享單車。人們經(jīng)常要用它們，上班時，用手機掃一下車上二維碼，一元錢將它騎走。到了目的地鎖好就行；出門購物，騎它前往商場、超市；和家人出去兜風，也可以選擇它。用途廣，又方便，手機、app在手就能騎走它。誰都可以用它，于是大家一傳十，十傳百，都騎共享單車出門了。
可這樣真的好嗎？就拿共享單車來說，自它誕生后，很少有人再去買、用自家自行車了；修自行車、給輪胎打氣的路邊小攤也很少有人再去光顧了；干凈整潔的路邊或路上，很少有人會好好對待自行車，把它們整齊愛惜地停好。很多人就因為那“共享”單車不是自己的而“亂”用它：有的單車“斷了腿”，有的單車被別人私自套上了鎖，有的單車二維碼被人刮花了……人們的惡行真是數(shù)不勝數(shù)，壞掉的單車成千上萬，有的甚至報廢到當成垃圾堆成山！環(huán)境也被污染了！“共享”真的好嗎？
這只是“共享”的一個方面，還有很多很多例子，比如共享書店、共享籃球等等。它們雖然是讓我們的.生活變方便了，但也許有些地方還是不盡如人意的�，F(xiàn)在，“共享時代”有好有壞，可它卻是世界舞臺上的主角。主角也有可能有缺點，就像我們每個平凡的人一樣，沒有完美的，不是嗎？
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