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足球課作文

時間:2023-08-13 21:49:44 好文 我要投稿
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足球課作文

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的足球課作文,希望能夠幫助到大家。

足球課作文

足球課作文1

  今天是暑假里的第四次足球課,就剩下最后兩天的課程了,我一定要好好表現(xiàn)。

  首先我們在教練的帶領下練習了雙腳腳內(nèi)側(cè)帶球,訓練完之后就開始打比賽了。我們一共分成三個隊伍,每隊五人,我屬于黃隊,我們的對手是綠隊和白隊。

  第一場是我們黃隊對陣白隊。我們黃隊分成一個守門員,一個后衛(wèi),前鋒分成左中右三個方位進攻,而我是中鋒。

  首先由白隊發(fā)球,他們發(fā)球后,接球員竟然沒接到。哈哈哈!我們趕緊上前去搶,接著又被白隊的后衛(wèi)把球給搶回去了。我們你追我趕,后來我終于獲得了球權(quán),我立馬沖上去射門,可是被對方的守門員攔下了。然后我們馬上恢復隊形,防止白隊進攻。

  經(jīng)過不斷地努力,我們隊終于進球了。我利用假動作,繞過了所有對手,最后用力一踢,球進啦!我們黃隊一起歡呼和擊掌。不一會兒,時間就到了,這場比賽比分二比零,我們黃隊勝出。

  接下來,我們黃隊又以三比零的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了綠隊,獲得了最終的`勝利。

  比賽結(jié)束了,老師還特意表揚了進球最多的隊員,哈哈,那個人就是我。我非常得意,但是我不會驕傲,我要繼續(xù)努力!

足球課作文2

  踢足球是每一個男孩子的最愛,我也不例外。我記憶最深的一節(jié)體育課是四年級時的一個下午,寫字課剛剛上課,同學們涌向足球筐,抱起足球向操場走去。

  老師已經(jīng)等在操場上,看到我們走過來,他邁著輕快的步伐,甩著有力的手臂走到隊伍前面。老師輕輕地問:“你們知道什么叫運球嗎?”同學們齊聲回答:“不知道!崩蠋煾嬖V我們:“足球練習中運球的基本技術(shù)常用的有三種,一個是腳背外側(cè)運球,一個是腳背正面運球,另外一個是運球過人。腳背外側(cè)運球時上身應該稍微向前傾,雙臂自然擺動!崩蠋熯呏v解邊示范,我們恍然大悟:原來踢足球還有這么多的`竅門呢。“聽明白了嗎?”老師問我們。同學們又齊聲回答:“明白了!薄澳悄銈兙毩曇幌,大家在場地上嘗試一下我講的方法!崩蠋熣f。

  我們分散開來,圓滾滾的足球,在我們腳下踢來踢去,在綠油油的草地上飛馳,同學們跟在足球后面狂奔。老師說:“只有隊員之間相互配合,才容易拿到分,只顧自己踢,是不會拿到分的!蔽覀兌枷M约耗芙o球隊爭取來一分,可是不懂配合,只能亂踢,你踢給我,我踢給你,誰也不愿意有人在自己腳下?lián)尩角。當球傳給我時,我飛快地帶著球向?qū)Ψ角蜷T跑去,快靠近時,我用力一踢,球進了對方的球門,我們的隊員高聲歡呼:“耶!我們?nèi)〉昧艘环!?/p>

  踢進了球,我們的勁頭更足了,一節(jié)課下來,原本白白的足球現(xiàn)在已經(jīng)變得黑糊糊的了。同學們滿頭大汗地離開操場,向教室走去,邊走邊意猶未盡地談論著剛才的情景。

  這節(jié)課過去一年多了,操場上奮力奔跑的身影,同學們滿頭大汗搶球的情景,我至今仍記憶猶新。

足球課作文3

  一個星期六早上,我衣著球衣開開心心地奔向足球場,期待著自己這節(jié)課可以發(fā)揮好自己的水平。

  來到足球場,看到老師早已期盼我們的到來,提前趕來足球場,來測驗草地是否干嫩,要是是濕的,就會宣布不上課。課前熱身對于我來說有些輕松,每次老師教的動作我都會過目不忘、了如指掌,到最后一個動作,幾乎只有我一個人會,全班同學做的時候都會鬧別扭,要不就是順序錯了,要不就是腳的位置錯了,他們一個個都像樹懶似的,做一個動作都要想半天,最后老師讓我示范一下,我輕快地做完了,猶如一只飛速行駛的小鳥。

  下一環(huán)節(jié)老師要我們一人一個球,然后用不同的口號改變我們的`帶球速度,然后定了界線,教我們?nèi)绾卫,然后進行PK比賽,開局我覺得自己穩(wěn)操勝卷,沒想到球竟然出界了,我大失所望,頓時大發(fā)雷霆,決心一定要勝利!我在球開出后,飛速地搶住球,快速地完成任務。

  緊接著比賽開始了,我們分好球隊,開始了一場異常觸動驚心的一場比賽,我方發(fā)球,球在我這里,我快速帶球突破,有人上搶,我迅速變向帶球,一腳射門。球進了,我們隊的球員都在歡呼。所有事情簡直就是一轉(zhuǎn)眼:隊友踢了一個大腳,我趁高球快落了順勢再猛踢一下,守門員沒防住,我們又進球了,我們高聲歡呼。對方發(fā)怒了,開啟了猛攻模式,我們猝不及防,被一腳射門,我們不甘示弱,看出了對手的破綻,順著對手的方向一腳搶下球,往前射了一個大腳,阻止了對手的進攻……

  結(jié)束后,老師和我們做了拉身,做完后總結(jié)了本節(jié)課的缺點和優(yōu)點,接著我就哼著小調(diào)回家了,這節(jié)足球課我真的好開心!

足球課作文4

  “叮鈴鈴—叮鈴鈴—”,在歡悅的上課鈴中,我們在體育老師的帶領下來到操場上做運動。今天,老師說要進行足球活動,先進行運球熱身,再踢一場比賽。

  首先老師幫我們分好隊伍,在老師的哨聲中,我開始了“運球之旅”。我腳一動,足球就像頑皮的孩子般,向前翻滾了十幾米,我趕緊奔向足球,可被另一顆球給絆了一下,摔了個“狗啃泥”,“球禍”現(xiàn)場招來了很多人圍觀,我趕緊爬起來,把足球揣進懷里,飛快奔出人群。體育老師在一旁大聲喊著要注意的動作,可我們的注意力都在足球上,哪有什么心思聽老師的話呀!

  體育老師讓我們原地休息十分鐘,然后給我們講解踢足球的.知識和接下來比賽的注意事項。在體育老師的安排下,我成了一名后衛(wèi),主要是防守!凹佑,加油!”在女生的吶喊聲中,比賽正式開始,我們在球場上激烈地爭奪。突然,對方搶到了球,向球網(wǎng)閃電般沖過去,我心里無比緊張,害怕自己防守不住,輸?shù)舯荣。我眼里緊緊盯著足球的方向,沒想到對方一個虛招,球進了,我們隊輸?shù)袅。比賽結(jié)束后,我很自責,但是伙伴們安慰和鼓勵了我。

  一場激烈有趣的比賽結(jié)束了,今天的體育課我真得很喜歡,不光增長了體育知識,還收獲了同學之間的友誼。

足球課作文5

  今天第一次上足球課,早盼望這個課了,因為可以玩球,還有就是外教老師上的課。

  外教馬老師可能怕我們聽不懂英文,向大家半英文半中文地作了自我介紹,我們都很歡迎這位新來的馬老師?墒邱R老師給了大家一個下馬威,讓我們圍繞操場跑兩圈,兩圈下來,同學們有點氣喘吁吁了。

  之后老師又讓我們列隊對抗跑,同學們的熱情被重新激發(fā),有的.在認真做熱身,想在跑道上一展風彩;有的拼盡全力向前沖,好像一匹匹脫韁的野馬;有的在邊上喊加油,為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在,一下就取得了好成績。

  接著馬老師讓我們在指定區(qū)域內(nèi)抓人。我先抓吳夢婷,我們東奔西跑,東藏西躲,終于在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了,我等她過來突然轉(zhuǎn)身就跑,心想應該很快就被抓住了吧!我不放棄!不到最后還不知道鹿死誰手呢?過了一會兒,我還是被抓住了。

  最后馬老師做了示范,讓我們從球場的一端運球到另一端。輪到我上場,我輕輕踢了一下,球就滾滾前行,我趕緊快跑跟上去;繼續(xù)伸腳踢,很輕松,球好像明白我的心思,它緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住,我想緊急剎車,可是球還是滾向界線,滾到了學校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。

  馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號,我們都期待下一次足球課早點到來。

足球課作文6

  在興園練習足球,好好的就有個叔叔出來趕我們不給練了。饒爸爸就帶著我們?nèi)チ艘粋空地,那邊有很多的小朋友和老人,但是沒有草皮,不好踢。回家的路上我很傷心,我問媽媽以后還能再練習足球嗎?媽媽說,不要傷心,足球訓練的爸爸們正在給我們找新的地方,我又開心了。

  原來新地方在八中,八中有個好大的足球場,雖然很熱,但是我不怕,因為我喜歡足球,也喜歡朱教練。

  媽媽每天帶我來踢球,我們班的足球隊員都在,可是許文祥骨折了,就沒有再來踢了。我們有時候都會很想他。

  下雨或者天太熱了,朱老師就帶我們?nèi)ナ覂?nèi)足球場踢,不過我最喜歡的不是球場,是可以和另外一隊踢比賽,我還進過幾個球,足球班的.爸爸和教練都夸我,我很開心,學給媽媽聽,媽媽也很開心,她讓我認真訓練。

  這個足球班很多小朋友,除了我們二(2)班的還有其他學校的,我還認識了三個好朋友,有個大哥哥球踢的很好,也很照顧我。

  我要好好的練習踢足球,爭取下次跟二(五)班比賽的時候多進球。

足球課作文7

  下課的鈴聲響了,我飛快的走到課程表前,“哇!體育課,又可以踢足球啦!”我轉(zhuǎn)過身激動把這個消息告訴大家,教室里立刻沸騰起來,同學們一窩蜂地向操場跑去。

  熟悉的音樂想起來,我們自覺地排好隊,一會兒體育老師來了,我們先做熱身運動。然后跟往常一樣,老師安排男生踢足球,女生打排球。我和李康威是好朋友,學習上我們經(jīng);ハ鄮椭,但在球場上我們卻是十足的“敵人”,我們的球技幾乎不分上下。一會兒比賽開始了,我倆都是前鋒,中場發(fā)球后,我們都進入了比賽狀態(tài)。我搶到了球?qū)⑶蛞粠蚶羁低那蜷T跑去,突然李康威沖到了我的前面,我急中生智的'改變了方向,暗想,一定要將球先穩(wěn)住,輕輕地向前一帶,躲過了對方的阻攔,看準機會,猛地起腳怒射。“耶!球進了!”我激動的大喊。為我們球隊得了一分。

  中場發(fā)球,李康威不甘示弱,他帶著球向我方進攻。只見他靈活地盤過我方的后衛(wèi),連闖數(shù)關(guān),直攻球門區(qū),急停,轉(zhuǎn)身,飛起一腳球若流星般向球門劃去。我們瞪大雙眼,“天哪!真厲害!”

  我們一連踢了三四場,雙方基本保持平局,雖然大家都滿頭大汗,但臉上卻露出喜悅的笑容

  不知不覺中下課鈴聲響起來了,我們卻仍沉浸在比賽的喜悅中,大家依依不舍的離開了操場,這真是一節(jié)快樂的體育課!

足球課作文8

  盼啊盼,終于盼到了這節(jié)足球課。在太陽公公的注視下,我們跟隨洪老師的腳步,來到了操場。

  “我們先跑一圈。”洪老師一聲令下,我們整齊地跑來出去。當跑到一圈時,每個人都氣喘吁吁了。隨后,我們來到了操場中間的'草坪,做了幾節(jié)體操動作。準備活動完畢。

  足球課并不是一直在踢足球,跑步簡直占了一半時間。今天也不例外。先是往返接力跑,跑了兩個來回;再是兩人手拉手跑,跑得我們上氣不接下氣;最后竟然是更艱難的跑步——背人往返跑:“你們背著人到達終點之后,再換過來背!蔽夷睦锸桥埽成弦粋“重物”讓我苦不堪言,才走了幾步,就堅持不住,搖搖晃晃起來,簡直像喝醉了酒,馬上要摔倒了。

  以為是“最后”一項跑步,哪知,洪老師如此“殘酷”,竟然加了一個“推小車”的任務。這地上的草扎人得很。我們女生連半分鐘也堅持不住了,一個個躺在草坪上,呼呼喘氣,根本不顧淑女形象了,和街道旁的流浪漢相差無幾了。

  “下面開始踢足球!”我們精疲力盡,說話的力量都沒有了,只是搖搖手。

  “那好,不想踢足球的,跑步5圈。”

  什么,我沒有聽錯吧,簡直不敢相信自己的耳朵。沒辦法,師命難違,只得又向球場走去。

  足球課結(jié)束,回到教室,每個人都乖乖地趴在位置上,整個教室無人外出,簡直比上課還安靜。

  這么累人,還想上體育課嗎?答案是肯定的,只要過一段時間,我們又都滿血復活,活蹦亂跳的了。

足球課作文9

  今天第一次上足球課,早盼望這個課了,因為可以玩球,還有朱老師和我們說這個課是外教老師來上的。

  外教馬老師可能怕我們聽不懂英文,向大家半英文半中文地作了自我介紹,我們都很歡迎這位新來的馬老師?墒邱R老師給了大家一個下馬威,讓我們圍繞操場跑兩圈,兩圈下來,同學們有點氣喘吁吁了。

  之后老師又讓我們列隊對抗跑,同學們的熱情被重新激發(fā),有的在認真做熱身,想在跑道上一展風采;有的拼盡全力向前沖,好像一匹匹脫韁的野馬;有的在邊上喊加油,為自己的隊友鼓勁。最后我們組有飛人謝欣容在,一下就取得了好成績。

  接著馬老師讓我們在指定區(qū)域內(nèi)抓人。我先抓吳夢婷,我們東奔西跑,東藏西躲,我終于在一個死角把她堵住了。接著輪到她來抓我了,我等她過來突然轉(zhuǎn)身就跑,心想應該很快就被抓住了吧!我不放棄!不到最后還不知道鹿死誰手呢?過了一會兒,我還是被抓住了。

  最后馬老師做了示范,讓我們運球,從球場的`一端運到另一端。輪到我上場,我輕輕踢了一下,球就滾滾前行,我趕緊快跑跟上去;繼續(xù)伸腳踢,球好像明白我的心思,它開始緊緊跟了我的腳跑。突然老師吹口哨讓我把球停住,我想緊急剎車,可是球還是滾向界線,滾到了學校圍墻邊……我只有眼睜睜看的份。

  馬老師的足球課在不知不覺中畫上一個句號,我們都期待下一次足球課早點到來。

足球課作文10

  有一個關(guān)于我自己的故事,我沒告訴任何人。這次我來破個例,把它講給你聽吧!

  那天下著蒙蒙細雨,天空灰暗。就在這天下午,我們迎來了第一節(jié)足球課。

  我們在黑板上寫了大大的“歡迎老師”幾個大字。不一會兒,外面就傳來了沉著的腳步聲:咚,咚,咚……老師跨進了教室門。足球老師看上去很年輕,不過聽語文老師說,他獲得了足球比賽一等獎。由于今天下雨,我們并不能如愿以償?shù)纳献闱蛘n。為了消磨時光,老師讓我們玩游戲。老師說一個數(shù)字,比如說一,我們就拍一下手。錯了的.上去唱歌。我們高度警惕,沒有人出一個錯。

  沒人上去表演,老師有點兒不甘心。有人建議到:“我們班有幾個是校合唱隊的,讓他們上去表演吧!”哎呀,我也是校合唱隊的!怎么辦呢?我的心里就像十五個水桶打水——七上八下。我們幾個人像屁股上被粘了膠水一般,坐在椅子上賴著不動。最后,我們被同學們推上了臺。

  我們傻傻地站在講臺上,不知所措。下面的同學起哄了:“怎么還不唱呀?!”“唱你們的合唱團排練的歌!”老師用充滿期待的聲音提示道。

  什么?唱合唱團排練的歌?我快暈過去了。我老早就把歌詞忘了個精光?墒亲闱蚶蠋熯@么說,我們也只好這么做。

  他們開唱了,我一直跟著他們唱才勉強哼下來的。突然,我們?nèi)伎ㄗ×,忘記了歌詞。我們站在臺上,尷尬極了。就在這時,下課鈴聲響起,我們?nèi)玑屫撝兀従彽刈呦铝伺_。

  這次的事讓我銘記于心,那時的我可真的是尷尬極了。

足球課作文11

  盼啊盼,上足球課的日子終于來臨了!

  我來到“東升球場”后,發(fā)現(xiàn)柴銘軒和他的親戚還有周嘉善都已經(jīng)在玩耍了。

  上課了,教練讓我們先玩“扯尾巴”的游戲,老師發(fā)給我們一人一件明亮亮的球衣,讓我們把它塞在褲腰里,當然,得露出一小截當尾巴。

  “一二三——開始!”隨著教練一聲令下,游戲開始了!

  我們先讓柴銘軒的親戚看住一個人,然后我們?nèi)齻人圍攻小胖墩。我們站成三角隊形,同時像餓狼一樣撲了上去。只見黑影一閃,我一手把他可憐的小尾巴給扯了下來!緊接著,我們不約而同地沖向了另一個目標。我們慢慢地把他逼到角落,但是,他突然從我們的縫隙里沖了出去。當然,我們緊追不舍,最終還是一臉壞笑地把他的尾巴給扯掉了。

  誰知,教練也加入了游戲中。我們見狀,拔腿就逃,躲在自認為最安全的角落,然后,立刻思考怎么對付這只“大老虎”。

  想好后,我們偷偷地竄到教練的`后方,誰知,老師像背后長眼睛一樣,猛地一轉(zhuǎn)身,扯掉了一個人的尾巴,然后追著我們一個一個地把我們滅掉了!最后,我們慘敗告終。而我們?nèi)粶绲舻倪^程竟然連五分鐘都不到呢!

  “扯尾巴”的游戲真好玩!我們又追又笑,玩得沒剩下半斤力氣!

足球課作文12

  那天,我和媽媽早早地來到了無錫體育館參加足球體驗課?吹阶闱驁龅牟萜,我不禁想象自己是一位足球運動員,奔馳在場地上……“快進去吧!”一陣親切的話語打斷了我的想象,我趕緊點了點頭跑進了足球場。

  體驗課有四個模塊,分別是“運球練習”“身體協(xié)調(diào)練習”“足球比賽”和“采花蜜比賽”。老師先做示范,我們分成兩隊,比賽就拉開了序幕。我們先隨教練進行“運球練習”。所謂“運球”就是踢著足球繞障礙物走,我和小伙伴們都順利地完成了。

  結(jié)束各項練習后,我們開始本次體驗課的'重頭戲——足球比賽。“啪”對方球員倪子杰搶到球了,一下繞過我方好幾位球員。不好,他已經(jīng)帶球到了球門區(qū)準備射門了,我的心都提到了嗓子眼,這時我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對方球門附近接應,我隨即領命,一路小跑,顧宸銘把球傳到我面前。突然對方王一堅發(fā)現(xiàn)情況不妙飛奔而來與我搶球,我一個“猴子撈月”躲過了這一擊,我運球向?qū)Ψ角蜷T跑去,賀子涵一個“犀牛望月”攔在我的前面,我一個閃身,繞到他旁邊,隨后鉚足勁飛身一腳,足球直飛奔球門,進了!我方隊員個個興高采烈,激動地歡呼起來……

  這次體驗讓我和小伙伴們懂得了“人心齊,泰山移”的道理,只有團結(jié)協(xié)作、堅持不懈,才能笑到最后,取得成功。

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