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萬花筒作文

時(shí)間:2023-08-16 16:33:51 好文 我要投稿

萬花筒作文經(jīng)典15篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的萬花筒作文,希望對(duì)大家有所幫助。

萬花筒作文經(jīng)典15篇

萬花筒作文1

  周末我來到奶奶家。我和我的媽媽、表哥、表姐來到玉米田里,準(zhǔn)備今天的.工作。

  來到玉米田,只見一片綠油油的成熟的玉米,像一個(gè)老人,穿著一層厚厚的衣裳,全身縮在衣服里,只把胡須留在外面。一根玉米桿上,至少有兩到三個(gè)玉米。

  我走進(jìn)去抓起一根玉米,使勁地一拔,玉米沒摘下來,差點(diǎn)把桿給掰斷了,我想我去拿個(gè)鐮刀過來,這樣子應(yīng)該會(huì)快一些。可這怎么行了,不過,幸好有奶奶。她教我,左手握住玉米桿,右手拿住玉米棒,兩手同時(shí)用力,玉米自然應(yīng)聲而下。我一試,果真很好。

  回到家中,我拿起一根玉米,把玉米穿在竹簽上,放在燒烤架上,拿出我奶奶特別制作的配料給我涂上去,我再一根一根的穿上去,涂上配料,然后放上去燒烤。過了十分鐘,我拿起一串。吃了,我就叫哥哥,姐姐也一起來吃。

  用勞動(dòng)換來的美味。真的是美到心里。

萬花筒作文2

  每個(gè)人都有自己的趣事,就像萬花筒一樣,你轉(zhuǎn)一下萬花筒就有不同花的形態(tài),在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

  第一次吃牛排是因?yàn)槲姨璞荣惈@得了一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是我自己特別想要的東西,我獲得我想要的東西之后,爸爸說:“你是最棒的。”我很開心。

  不一會(huì)兒,跳舞比賽結(jié)束了,爸爸溫柔地說:“我?guī)闳コ耘E虐!”我高興地跳了起來說:“好呀!好呀!”緊接著,我們來到了一和牛排晚餐店,我們進(jìn)了這家店點(diǎn)了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會(huì)兒,兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的牛排和爸爸的牛排不一樣。

  我的'是用雞蛋做成的小房子,小房子兩旁都是面做的小狗,在看護(hù)這小房子,下面才是牛排。剛遞上來時(shí)這牛排還吱吱地響,一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時(shí)候,突然感到很別扭,我不會(huì)用刀叉,經(jīng)過爸爸耐心地教我,我現(xiàn)在吃得比誰都快。

  接著,我就放慢速度吃了,我一直在品牛排的味道,牛排是那么得好吃,我吃著吃著就沒有了,我意猶未盡,腦海里還回味著牛排的美味。

  這是我小時(shí)候第一次吃的牛排,而且是我獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),我吃得比誰都甜,都香。之后,我們也吃了很多次牛排,但也沒有能與當(dāng)時(shí)的香甜美味之感相比較的牛排了。

萬花筒作文3

  星期四,老師讓我們各自帶一個(gè)香蕉玩游戲。

  游戲規(guī)則如下,兩人組成一個(gè)小組,一個(gè)人坐在位置上,另一個(gè)人站在離他很遠(yuǎn)的地方,要把香蕉喂到他的嘴里。雙方都要蒙上眼睛。我跟好朋友組成了一個(gè)小組。各個(gè)組表現(xiàn)的'五花八門,有的人走著走著,把香蕉塞到墻上。有的喂錯(cuò)人了。有的在半路香蕉就掉了。

  我覺得他們失敗是因?yàn)樗麄兗奔泵γΦ貨_過去,反而跑錯(cuò)了方向。沒有確認(rèn)對(duì)方嘴巴的位置就著急地喂對(duì)方。我和同伴商量一人先把兩只手放到嘴的旁邊,用沒有拿香蕉的手去尋找隊(duì)友的手。我小心翼翼地走著,生怕塞錯(cuò)了地方,我一只手向前摸索著。終于摸到了他的手掌,心里總算松了一口氣,把香蕉喂給了同學(xué)。

  通過這次游戲,我明白了,做事要有策略,這樣才能成功!做事不能急于求成,要仔細(xì)思考和觀察。

萬花筒作文4

  自從我上次綜合課上縫好了一整個(gè)沙包,我就對(duì)這種布置的小手工著了迷,今天我心血來潮,想給我的布偶縫一條別致的'圍巾。

  我準(zhǔn)備廢物利用一下,便從我的舊衣服上剪下一點(diǎn)布,把兩邊對(duì)折一下,接著一針一線縫了起來?p好的小圍巾,把剩下的線剪去。哎呀,我縫的白縫了,線一下子掉落了下來,我心急如焚,爺爺見了說:“你之所以失敗線掉落下來,是因?yàn)闆]有打結(jié)系扣,我來示范一下給你看看吧。”只見他又縫了一次,與我縫的差不多,就是最后留的尾巴長(zhǎng)了一點(diǎn),以方便打結(jié)系扣。

  “知錯(cuò)能改,善莫大焉!蓖ㄟ^這件事兒,我明白了這句名言的意思,就是犯了錯(cuò)誤能夠及時(shí)改正,沒有比這更好的事!我要把這種精神用在學(xué)習(xí)上,爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)!

萬花筒作文5

  有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新。

  記得小時(shí)候幼兒園的老師,在班里做了一次小實(shí)驗(yàn)。

  老師先拿出一張紙,然后讓第一排的兩個(gè)同學(xué)的桌子拉近了一些。第一輪實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿出事先準(zhǔn)備好的紙和“牛奶車”,神秘地說:“我們把紙當(dāng)做‘紙橋’,把‘紙橋’放在兩個(gè)桌子之間,再把‘牛奶車’放在‘橋’上,你們猜‘車’會(huì)掉進(jìn)滾滾的`長(zhǎng)江水嗎?”

  同學(xué)們有的半信半疑,有的則堅(jiān)定地說老師肯定能成功。

  可我就是不信,為了表明我的說法是對(duì)的,便悄悄地溜到了第一排同學(xué)的桌子旁,拿出我的鉛筆放在上面,結(jié)果剛放上去就把“橋”壓彎了。我現(xiàn)在就更不信了。

  同學(xué)們?nèi)伎匆娏宋业男?shí)驗(yàn),一大半都改變了主意,可是還有人堅(jiān)信老師的實(shí)驗(yàn)會(huì)成功。

  老師狡猾地對(duì)我們說:“大家不要相信他,他失敗了,不代表我也失敗,我可是有魔力!”她邊說邊把“車”輕輕地放在“橋”上,那個(gè)“橋”馬上就斷了,“車”也掉進(jìn)了“滾滾長(zhǎng)河”之中。

  同學(xué)們哄堂大笑,我驕傲的拍著胸口說:“果然是我對(duì)了!”

  老師給我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn),其實(shí)是試驗(yàn)我們會(huì)不會(huì)動(dòng)手去驗(yàn)證,而不是完全聽信別人的話。

萬花筒作文6

  氣味“萬花筒”

  每天上學(xué)和放學(xué),都會(huì)聞到一些獨(dú)特的味道。

  早上起床,鼻子一吸。早餐的香味撲鼻而來。是什么香味?是雞蛋卷?還是拉面?或者是排骨粥。。。。。。每一份食物都代表著媽媽濃濃的愛。

  上公交車的時(shí)候,一到加油站,就會(huì)有一種特殊的味道飄過來,那就是石油的味道。但石油要少用,就不會(huì)排出尾氣,這樣就能讓地球變得更美麗。

  下午放完學(xué)回家,聞一聞爸爸煙盒里的'煙草味。一開始還挺好聞的,但一被人抽起來,就會(huì)有一股嗆鼻的味道。愛護(hù)生命,人人有責(zé),吸煙有害健康。這些話說得可真對(duì)。

  那你在生活中聞到了什么味道呢?跟我一起來寫一寫吧!

萬花筒作文7

  十一月·八日·晴·微風(fēng)

  傍晚的風(fēng),微涼。冬天很快就會(huì)來了。

  因?yàn)橄奶斓木壒,公車上的窗戶整個(gè)夏天都沒有開過,冷氣總在夏天時(shí)候被需要。

  就在剛才,當(dāng)我從手機(jī)的世界里出來的時(shí)候,神奇發(fā)現(xiàn)公車上的窗戶是開著的,空調(diào)是關(guān)著的。

  窗外的樹和風(fēng),是輕盈的,離得很近的。

  每天都會(huì)在固定的時(shí)間點(diǎn)遇見同一些人,同一車站下車,都無關(guān)緊要。

  原本打算在車上看一本喜歡的`書,結(jié)果因?yàn)橄掳喔叻迤诘木壒,原本寬敞的車間沒有位置,只好打消這個(gè)念頭。

  有些天馬行空的想法不能邊看著窗外的風(fēng)景邊發(fā)呆,還是有些失落呢。

  我終于習(xí)慣這里的一切,只是不太習(xí)慣老友突然的問候,那些過往經(jīng)不起咀嚼,更適合一笑而過。

  在這個(gè)功利的世界里,我也變成了從前自己曾疑惑不解的人了。

萬花筒作文8

  放學(xué)了。我像往常一樣走向書店,挑了幾支原珠筆,正準(zhǔn)備要走向結(jié)帳臺(tái)時(shí),看到大大的紙上寫著大大的字:“萬花筒任選一支8元~!”我往里面探了探,有各式各樣的萬花筒。

  有方的、圓的、長(zhǎng)的、短的、扁的,無奇不有。材質(zhì)也是千變?nèi)f化,竟有紙、木頭、塑膠等。我正想買一只時(shí),忽然看見一只像是竹炭顏色外表的萬花筒,我拿起來探究探究,發(fā)現(xiàn)里面竟然、楚楚動(dòng)人。

  我又拿幾支起來看看,但沒有一只比竹炭顏色外表的萬花筒好看,我把原珠筆拿出去結(jié)帳,心里很疑惑剛才的萬花筒。

  走在回家的`路上,邊走邊想方才的問題,突然踢到一個(gè)東西,往下一看原來是一個(gè)石頭。我忽然開竅了,萬花筒就如同這塊石頭,外表雖不起眼,但卻是人類存活下來的足跡!

  人生就像萬花筒,有時(shí)帶給我們精采的人生,有時(shí)又不同,多采多姿是人生和萬花筒之間的梁和共通點(diǎn),讓我們一起迎向未來吧!

萬花筒作文9

  一個(gè)秋天的晚上,我在家里吃完晚飯,就到小區(qū)里玩。

  今晚的月亮很圓,樹的影子很暗。我走到了亭子那里,突然有個(gè)黑影走了過來,我被嚇了一跳。

  那個(gè)黑影說話了:“七夕,你在干什么?”我定睛一看,原來是萱萱,我松了一口氣說:“在玩。〔蝗缥覀円黄鹜孀矫圆匕!”萱萱說:“好!

  我們又遇到了其他小伙伴,大家選出我來當(dāng)抓的,他們開心,我傷心。宣萱說數(shù)二十個(gè)數(shù),我開始數(shù):“一二三四五六七……”我開始找人了。我撥開樹旁的高草叢,沒有。我走到停車場(chǎng)里,忽然我好像看到了一個(gè)人,我想:這下要抓到了!

  我開心地跑過去,果然有一個(gè)小伙伴!我和小伙伴來到了秘密通道,因?yàn)檫@里經(jīng)常出現(xiàn)小伙伴。果然我們又找到了一個(gè)小伙伴,我們開心極了!

  現(xiàn)在只剩萱萱了,人多力量大,我們很有信心。大樹下沒有,樓道里沒有,我們的`信心也快沒有了。漸漸的,我已經(jīng)開始急了,我們又找了一遍,我急得滿頭大汗。大家也累了,坐在楊樹邊。

  突然,我看到一個(gè)樹洞,我看了看里面,大聲叫道:“萱萱!”大家都過來了,萱萱從樹洞里出來了,我抱住了萱萱。

  一個(gè)小伙伴說:“萱萱藏得最難找到,不如我們以后把她叫做捉迷藏大王吧!”大家說“好!”就這樣,“捉迷藏大王”誕生了。

  今晚我們玩得好開心!

萬花筒作文10

  上周我在樂高集訓(xùn)課下課后,爸爸帶我去南湖公園捉蜻蜓。下了車,我就拿著網(wǎng)蹦蹦跳跳地來到了荷花池附近。我看見荷花和荷葉的上面停留著幾只小蜻蜓,就想捉一只玩兒。但是在荷花、荷葉上面,那些蜻蜓實(shí)在是太難抓到了,我和爸爸分別試了好幾次都抓不到蜻蜓的影兒,我們只好另外找一個(gè)地方繼續(xù)去抓蜻蜓。

  不到五分鐘,我和爸爸就找到了一個(gè)蜻蜓成群的地方,這個(gè)地方的蜻蜓非常多。飛起來都快占半邊天了,真可以稱得上是“蜻蜓密布”了。于是我和爸爸便開始大顯身手,我先沖著一只蜻蜓就把網(wǎng)伸了過去,可還是眼疾手不快,讓蜻蜓逃走了。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“讓我來試試!庇谑俏野丫W(wǎng)給了爸爸,我看到他和我一樣,手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的',眼睛注視著蜻蜓,一動(dòng)不動(dòng)。不同的是我發(fā)現(xiàn)爸爸比我等得更久一些。忽然一只蜻蜓朝爸爸的方向飛了過來,可就是在蜻蜓飛過來的一瞬間,爸爸眼疾手快,一下子就把蜻蜓扣在網(wǎng)中,隨后趕快把網(wǎng)轉(zhuǎn)了一圈,這樣蜻蜓不管怎么樣都出不來了。爸爸抓住蜻蜓一邊的翅膀,讓我抓住蜻蜓的另一邊翅膀,隨后又把那一邊的翅膀松開,讓我把兩對(duì)兒翅膀都抓住,就這樣,這只蜻蜓被我們給輕松地捉住了。

  之后我們又開始觀察蜻蜓,還發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的腦袋后面竟然是空的。觀察了一小會(huì)兒,就把蜻蜓放生了,但我們又抓了兩三只蜻蜓,結(jié)果同樣還是放生了,

  雖然空著手回家,但我還是很開心。這是我記憶最深刻的一件事,同樣也是我遇到過的最有趣,最令人難忘的一件事!

萬花筒作文11

  現(xiàn)在,我珍藏了許多貼畫。

  記得我最值得珍藏的是一張?jiān)谟變簣@時(shí)大劉老師送給我的。當(dāng)時(shí)大劉老師要去教新的'小孩的時(shí)候,非常舍不得,就給我們每人一張貼畫留作紀(jì)念,F(xiàn)在當(dāng)我看見那張貼畫,我就仿佛看見了大劉老師慈祥的臉。我決定,當(dāng)我老了的時(shí)候也要留著這張貼畫。

  我覺得最漂亮的是我在超市里買奶送的。上面畫的是汪汪隊(duì),每一只狗狗都栩栩如生。每當(dāng)“攔路虎”擋住我的去路時(shí),我就會(huì)想起汪汪隊(duì)說的:“沒有困難的工作,只有勇敢的狗狗!”

  我喜歡貼畫。

萬花筒作文12

  科學(xué)課上,老師教我們?nèi)绾沃谱黛o電。需要用到的材料有:電池、電池底座、開關(guān)、導(dǎo)線、銅絲、鐵釘、兩個(gè)曲別針。制作的第一步:電池底座和開關(guān)連到一起。第二步:把銅絲纏繞到鐵釘上。第三步:把兩個(gè)曲別針插到鐵釘上,曲別針之間留出大約一厘米的空隙。第四步:連上導(dǎo)線。第五步:放上電池。這樣就完成了。

  打開開關(guān)后,曲別針之間就會(huì)有一條紫色的線,這條紫色的線就是靜電。這道靜電就像動(dòng)畫片里虛擬人物的`武器里放出來的電。我想,這道靜電的威力有多強(qiáng)呢?這時(shí),有只蒼蠅落在我的書桌上,我想,可以用它來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是,我“啪”地一聲把它打暈了,我把它往靜電上一扔,結(jié)果“刺啦”一聲把蒼蠅電黑了,屋里彌漫著一股焦糊的味道。

萬花筒作文13

  星期二是一個(gè)既讓我緊張又興奮的.日子。這是為什么呢?因?yàn)樵谶@天里,我和其他管樂團(tuán)同學(xué)要正式表演了。

  表演開始,我們A團(tuán)成員合奏了《沖擊波》,曲子一結(jié)束,我們便有序下了臺(tái)。誰也不敢說一句話,生怕被鏡頭拍到。到了臺(tái)下以后,我拿出樂譜《多年以前》,這是我的獨(dú)奏曲目,我不得不一遍一遍地練習(xí),在鏡頭的注視下,我一步一步走上了舞臺(tái),竭盡全力地吹奏起來。盡管吹奏的每一個(gè)音符在平時(shí)早已練習(xí)的滾瓜爛熟了,但今天不知道怎么了,節(jié)奏總感覺略快了一點(diǎn)。

  終于演奏完畢,我這才松了一口氣。

萬花筒作文14

  今天我請(qǐng)來了五塊橡皮朋友。這五位好朋友可不是隨隨便便就能請(qǐng)來了,是我用積分換來的。

  聽到積分兩個(gè)字是不是很熟悉呢?對(duì)了,你們上興趣班的時(shí)候是不是可以用積分來換禮物?可是我這個(gè)積分可是家庭積分。這是媽媽專門為了我設(shè)置的,每天的作業(yè)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,并且質(zhì)量高,累計(jì)15天就可以換一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),今天那我就換了一塊我喜歡的拼插橡皮。

  這些橡皮朋友們千姿百態(tài),有黃色的'帽子,優(yōu)雅愛美的高跟鞋,小巧玲瓏的小包和愛臭美的香水。就拿愛臭美的香水來說吧,它的脖子上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),上一面有一行的英文,原來是個(gè)小洋妞。

  我好奇地把它們都拆開了。雖然看著它們的組合很簡(jiǎn)單,但是拼插起來也不是那么輕而易舉。我努力回想它們的模樣,一個(gè)個(gè)地比劃,十分鐘過去了,我終于恢復(fù)了它們?cè)瓉淼臉幼印?/p>

  我喜歡它們,不僅喜歡它們與眾不同的模樣,更喜歡它們督促我提高作業(yè)效率。

萬花筒作文15

  周六早上,我來到了凱瑞社區(qū)服務(wù)中心接種流感疫苗,剛到醫(yī)院,我就立馬聽到了小孩的哭聲,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動(dòng)起來,他們哭得各式各樣,有的張著大嘴哇哇哭,有的在一旁小聲哭,有的'哭地滿臉眼淚,好像淚水都要流干了。

  聽見他們的哭聲,我心里不由自主地慌張起來,心里像懸了一塊石頭。輪到我打針了,我緊緊地咬住牙齒,眼看針頭慢慢地靠近我的胳膊,我趕緊閉上眼睛,過了幾秒,忽然聽見醫(yī)生說了一聲:“放松,打完了”。我覺得那一針就像被蚊子叮了一樣,并不怎么疼。

  通過這件事,使我意識(shí)到就像小馬過河一樣,有時(shí)眼睛看到的,耳朵聽到的,不一定是真實(shí)的,凡事都要自己去親身經(jīng)歷。

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