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(薦)我的老師作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師作文1
我的教師,她留有一頭及腰的黑色卷發(fā),她黑色的眼睛像一潭深不見(jiàn)底的湖水,充滿睿智仿佛能把你看穿,臉上有幾顆被歲月賦予的黑斑,臉上總是帶著讓人心里暖洋洋的笑容,身材雖然矮小但卻不失精干和威嚴(yán),她將我們管的心服口服。她就是我們的班主任教師,馬衡馬教師。
第一次上她的課時(shí),我們看見(jiàn)她纖細(xì)的身軀從教室門(mén)外走來(lái),須臾之間,她抱著沉重的筆記本和教材站到了講臺(tái)上,她站在講臺(tái)上,神圣無(wú)比。她那充滿威嚴(yán)卻又讓人如沐春風(fēng)一般的嗓音一響起,全班的心都被她調(diào)動(dòng)起來(lái)。她在課堂上聲情并茂的講,滔滔不絕的講,飽含無(wú)上的熱情與榮幸,仿佛她能夠站在那講臺(tái)上一個(gè)小時(shí),一年,一個(gè)世紀(jì)一般。她在課堂上如魚(yú)得水,那響亮的聲音牽動(dòng)著每個(gè)人跟隨著她的思緒走,跟著她一齊在知識(shí)的世界中遨游不止。她在課堂上威嚴(yán)又不失樂(lè)趣的講著,讓我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么比教師更加歡樂(lè)和神圣的職業(yè)了,而教師這個(gè)神圣的職業(yè)最神圣的時(shí)候就是講課的時(shí)候。
第一次接觸到私下的馬教師,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的她。她在辦公室和其它教師說(shuō)說(shuō)笑笑,時(shí)不時(shí)互相調(diào)侃幾句,讓我以為無(wú)比嚴(yán)肅的辦公室變得和樂(lè)融融。她笑瞇瞇的招手讓我過(guò)來(lái),和聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我有什么事情。她那無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的笑容沒(méi)有讓人乏味,反而讓人感到一種來(lái)自心靈的力量,我不明白,一個(gè)人要多么善良愛(ài)人才能擁有那樣的`笑意。她的笑靨給予了我莫大的幫忙,讓我此刻也能在須臾之間回想起她嘴角上揚(yáng)的角度,眼睛瞇起來(lái)時(shí)的樣貌,她帶著笑容溫柔的詢問(wèn)我的模樣。
那刻在記憶深處的教師,有著纖細(xì)的身軀和帶著暖意的笑容。我能肯定的說(shuō),縱使十年,二十年過(guò)去了,我可能會(huì)忘記她的臉龐,她的模樣,但那刻在我記憶深處給我溫暖的笑意,卻是我終生難忘的珍寶。
我的老師作文2
“綠了芭蕉,紅了櫻桃”,又是一年春秋走過(guò),看著窗外花開(kāi)花落,陽(yáng)光溫柔地灑滿大地,我的心頓生溫暖,因?yàn)樵谖业那啻簹q月中,有著您的陪伴。
您,是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲是您的代名詞,但誰(shuí)又曾想,嚴(yán)厲的外表下藏著一顆比誰(shuí)都柔軟的心啊!一幅金絲邊框眼鏡,一套樸素又大方的套裝是您雷打不動(dòng)的習(xí)慣。
追憶往昔,兒時(shí)的我一直是反應(yīng)力慢,腦子不活的學(xué)生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學(xué)就頭疼的我,變了。知道為什么嗎?是您,老師,是您的循循善誘將我改變了,每當(dāng)我問(wèn)您題時(shí),您沒(méi)有不耐煩,而是把數(shù)學(xué)變成簡(jiǎn)單的音符,我知道,您是將數(shù)學(xué)當(dāng)成了一個(gè)朋友,而我,就是在開(kāi)始認(rèn)識(shí)并了打算深入解它,您曾說(shuō)過(guò)“我面對(duì)學(xué)生,問(wèn)心無(wú)愧”,是!我的老師,您對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)待工作從不懈怠。所以,您可以做到問(wèn)心無(wú)愧。
還記得有一年,我得了結(jié)膜炎,也就是會(huì)傳染的“紅眼病”,頂著兩個(gè)通紅的眼睛的我內(nèi)心是無(wú)比恐懼的,我害怕,同學(xué)們會(huì)遠(yuǎn)離我;我也害怕,您會(huì)讓我回家。步入教室,果然,是同學(xué)的詢問(wèn)聲,他們每說(shuō)一句,我就害怕一分,我怕他們會(huì)猜出,我得了“紅眼病”,就在這時(shí),您來(lái)了!就好似英雄踩著七彩祥云來(lái)解救仙女一般!昂昧耍昧,大家都散開(kāi)吧”,我害怕被您看見(jiàn),就一直低著頭,可該來(lái)的`事終究會(huì)來(lái)。“沒(méi)事吧”就這僅僅三個(gè)字頓時(shí)讓我淚崩,我抬頭,看向您,!那是雙怎樣迷人的眼睛,里面我看到了關(guān)切,擔(dān)憂、溫暖,眼淚更加猛烈的流了出來(lái),“別哭了,別哭了……。”。
事情過(guò)后,您曾問(wèn)我,為什么哭的那么兇,我笑了笑,開(kāi)玩笑的語(yǔ)態(tài)跟您說(shuō):“是因?yàn)槟。蠋!逼鋵?shí)我心里知道,這不是開(kāi)玩笑,是真的,當(dāng)時(shí)自己也很疑惑為什么看到您就哭,但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),是您常年的溫柔、關(guān)切打動(dòng)了我的心。
“寒梅落盡把冬了,銜春的燕想歸巢!蔽覒c幸,在我的青春歲月中,有您的陪伴,我的老師。
我的老師作文3
“芳哥”是背地里我們對(duì)初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來(lái)源,只知道她以前帶過(guò)的學(xué)生都愛(ài)這么叫她。
“芳哥”是語(yǔ)文老師。身體是瘦小的,一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛,特別有神。每當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)誤,她責(zé)罰時(shí)都會(huì)用眼睛瞪著他,讓人不寒而栗。
“芳哥”平時(shí)比較嚴(yán)肅,可運(yùn)動(dòng)會(huì)那天她卻笑開(kāi)了花。記得當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí),她連忙趕過(guò)來(lái)幫我拍照,我露出會(huì)心一笑,她也像個(gè)年輕的小姑娘般愉悅!坝蓁蛉坏昧藥讐K牌子。俊蔽矣行湴恋幕卮鹚骸耙粔K銀牌一塊銅牌。”她夸我道:“嗯!不錯(cuò)不錯(cuò)啊,再接再厲。”旁邊一位同學(xué)說(shuō):“老師您今天看起來(lái)很高興。 薄笆前,我怎么能不高興呢,今天不高興哪天高興!”她說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò),平時(shí)都在上課,班主任一個(gè)人要管教四十幾個(gè)孩子,常常被調(diào)皮的學(xué)生氣的夠嗆。運(yùn)動(dòng)會(huì)這天,我們師生親密相處,其樂(lè)融融!
“芳哥”愛(ài)請(qǐng)學(xué)生上辦公室,她的獎(jiǎng)懲不拘一格。那一天,碰巧我值日,“芳哥”叫我去她辦公室一下,我十分疑惑,心想最近學(xué)習(xí)和值日都沒(méi)打馬虎眼,應(yīng)該沒(méi)理由被請(qǐng)去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭,終于拖著沉重的步伐邁進(jìn)了老師的辦公室!胺几纭笨吹轿椅⑿α艘幌拢翱爝M(jìn)來(lái),磨蹭什么呢!”只見(jiàn)她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你!最近我?guī)湍憧偨Y(jié)了一下,學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大的,值日向來(lái)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的,繼續(xù)保持哈!”我激動(dòng)的內(nèi)心仿佛有一萬(wàn)只羊駝奔過(guò),輕輕的接過(guò)了這根閃閃發(fā)光的棒棒糖,心里艷陽(yáng)高照!袄蠋,能再給我一根嗎?一根我現(xiàn)在就想吃,一根我想珍藏起來(lái)留作紀(jì)念。”“芳哥”聽(tīng)了咯咯大笑,”虞栩然你真逗!給你給你,趕緊回家吧!
我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發(fā)光的棒棒糖,哼 著山歌回家了,走到半路就吃了一根,真是甜到了心里。后來(lái)每次我打開(kāi)冰箱看到剩下的一根棒棒糖,覺(jué)得它還是閃閃發(fā)光的,我想我不能辜負(fù)“芳哥”對(duì)我的愛(ài)。
“芳哥”,我初一的語(yǔ)文老師,平時(shí)“虎視眈眈”,內(nèi)心卻住著一個(gè)活潑甜蜜的小姑娘,真是讓我又怕又愛(ài),念念不忘……
我的老師作文4
老師是國(guó)家的園丁,培育著我們這些含苞欲放的花骨朵;老師是島上高高的燈塔,為我們指引前進(jìn)的方向;老師是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是一本百科全書(shū),將書(shū)中的知識(shí)全部送給我們。我有三位嚴(yán)肅認(rèn)真知識(shí)淵博的老師,他們就像園丁一樣培育著我們,關(guān)愛(ài)著我們。
我的數(shù)學(xué)老師是全校最受人尊敬的老師,她的教學(xué)方法新穎獨(dú)特,有很多種只要我們聽(tīng)了就難以忘懷。記得有一次老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)圓錐,只見(jiàn)她拿出一盆水和一個(gè)圓錐形容器和一個(gè)圓柱形容器,說(shuō):“同學(xué)們,你們仔細(xì)看看圓錐和圓柱有什么相同點(diǎn)?”我率先舉起了手,“老師,圓錐和圓柱好像是等底等高的!薄澳阏f(shuō)對(duì)了,請(qǐng)坐。”這就是我今天要講的——圓錐!笆紫任矣脠A錐形容器舀滿水,再放入和它等底等高的圓柱內(nèi),剛好是圓柱的1/3。這說(shuō)明了什么?”同學(xué)站起來(lái)答:“說(shuō)明圓錐的體積是圓柱的體積的'1/3!崩蠋熜χf(shuō):“你只答對(duì)了一半哦,誰(shuí)還能接著來(lái)補(bǔ)充?”我迫不及待的舉起了手:“老師是在等底等高的情況下!薄罢姘,你說(shuō)對(duì)了!蔽野底缘靡。接著老師引出了圓錐的體積公式,我們那一節(jié)課學(xué)的非?鞓(lè),非常開(kāi)心。
光說(shuō)數(shù)學(xué)老師了,語(yǔ)文老師也是一位非常不錯(cuò)的老師,她講起課來(lái)很流利,我聽(tīng)得津津有味,所以我的語(yǔ)文成績(jī)才是很好。語(yǔ)文老師講課文時(shí),那才叫一個(gè)棒。因?yàn)槔蠋熌軠?zhǔn)確地將中心句,句解,段和最后的道理明確的講出來(lái)時(shí),我們聽(tīng)了一使我們非常清晰地就能聽(tīng)懂。而且我有不懂的地方就請(qǐng)了老師,老師也會(huì)很耐心的為我解答問(wèn)題,這是老師最大的優(yōu)點(diǎn)。
還有我的英語(yǔ)老師,我喜歡上英語(yǔ)課,是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師長(zhǎng)得很像我媽媽。而且英語(yǔ)老師發(fā)音非常準(zhǔn)確,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師很嚴(yán)厲,所以我們背后的所有的單詞,那樣我們才會(huì)這么學(xué)習(xí)這么好。而且英語(yǔ)老師每周五都會(huì)給我們一個(gè)福利:只要你背會(huì)其中一個(gè)課文,那樣就給你減作業(yè)哦。
這三位老師教的知識(shí)和道理,我這輩子都會(huì)記在心里,永不忘記。
我的老師作文5
“上課!”聽(tīng)到這一聲音,我就知道了,我最喜歡的語(yǔ)文老師開(kāi)始上課了。
我的語(yǔ)文老師,姓陳。我親切地稱呼他為“陳老師”?此活^烏黑蓬起的頭發(fā),那就似一片黑色森林,一雙眼睛能讓我們感受到他的關(guān)心。高挺的鼻子上,有時(shí)會(huì)架著一幅眼鏡,為他的眼神平添了一份神采,這副面龐,我可以知道,他一定是一位優(yōu)秀的老師。
記得在前不久,學(xué)校舉辦的詩(shī)詞大會(huì)上,他可謂是大顯風(fēng)采,看他一身干凈的衣服,嘴角微微上揚(yáng)。雖這不是最華麗的服飾,也不是世上最甜美的笑。但他依然散發(fā)著屬于自己的魅力。他在臺(tái)上自喻道:“我是整個(gè)初二年級(jí)最帥的語(yǔ)文老師。”全場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲,但也有人笑道:“真是的,要謙虛嘛!”他先是對(duì)著大家九十度鞠躬,又回應(yīng)道:“這是事實(shí),因?yàn)檎麄(gè)初二年級(jí)就我一個(gè)男語(yǔ)文老師,誰(shuí)能與我爭(zhēng)鋒呢?”幽默的話語(yǔ),將全場(chǎng)的氣氛推向了高潮。隨后,他又以高超的主持技巧,將全場(chǎng)管理的有序,我在旁觀看他每個(gè)細(xì)膩的動(dòng)作,都透露出一股紳士的氣息,這也讓我更喜歡他了。
不僅如此,他并不只是臺(tái)上優(yōu)秀的主持人,這是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。
一陣刺骨的風(fēng)吹過(guò),我的頭有點(diǎn)暈暈的.。趴在桌子上,無(wú)精打彩的。老師察覺(jué)了我的異樣,便走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)我,“怎么了,身體不舒服嗎?”我已無(wú)力回答,只得點(diǎn)了點(diǎn)頭。他輕撫著我的頭,立即察覺(jué)到我生病了。便打電話通知我家長(zhǎng),可電話遲遲未接。他便用雙手托起我,我在無(wú)意識(shí)中睡著了。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí),我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的床上。他安頓我吃好藥后,就匆匆離開(kāi)了。一位護(hù)士告訴我:“你可真要感謝你爸!他冒著大雨,從你們學(xué)校跑了數(shù)里的路才把你送到,他身上都濕透了,你卻是安然無(wú)恙的!
聽(tīng)完這番話,我鼻子一酸,流下了感激的淚水,陳老師不是我的父親,可是從他身上,我卻感到了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)……我的腦海中總能想起這一件事,卻久久不能忘懷。
這就是我的老師,一位優(yōu)秀而又關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。
謝謝您,老師,我的最愛(ài)的老師!在兩年后,我一定會(huì)取得驕人的成績(jī)來(lái)回報(bào)您的!
我的老師作文6
我們班每個(gè)同學(xué)都會(huì)在她那里獲取知識(shí),她像一盞明亮的燈,指引著我們前進(jìn)的方向,她的關(guān)心和愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)默默的賜予我們,!這就是官老師,我們親愛(ài)的官老師!
有一次,班上的一位同學(xué)奔跑時(shí)不小心把官老師放在地上的杯子踢到摔壞了,同學(xué)們趕忙告訴官老師,官老師說(shuō)“把那位同學(xué)叫過(guò)來(lái)。”不一會(huì)兒同學(xué)們就把那位流著淚的同學(xué)拉到官老師面前。那位同學(xué)低著頭、紅著臉,還時(shí)不時(shí)抹抹眼淚。官老師輕輕地?fù)崦俏煌瑢W(xué)的頭,溫柔地說(shuō):“沒(méi)事兒,孩子,扎到腳沒(méi)有?杯子壞了沒(méi)什么,老師重新買一個(gè)!比缓笥眉埥聿粮闪四俏煌瑢W(xué)的眼淚。官老師真是一位慈愛(ài)的老師啊!
上學(xué)期我們上第三單元第二課,作者講述了自己童年時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)時(shí)光,同學(xué)都羨慕極了。上完課后官老師突然宣布:“回家后自己要做一個(gè)風(fēng)箏,下周一帶到學(xué)校來(lái),我們比賽放風(fēng)箏!鼻耙幻脒安安靜靜的教室,后一秒?yún)s完全不同了。全班同學(xué)高興地跳了起來(lái),有的擁抱在一起,有的高聲叫著,有的男生直接在地上打滾,整個(gè)教室歡聲雷動(dòng)、鑼鼓喧天。官老師也被同學(xué)們的表現(xiàn)逗樂(lè)了,笑得是前俯后仰、滿臉通紅。那個(gè)時(shí)候的官老師簡(jiǎn)直就像我們小孩子一樣,太富有童心了。
因?yàn)槲覀儼嘟?jīng)常有同學(xué)要掉東西,比如:鋼筆、橡皮、直尺……如果誰(shuí)撿到這些東西又找不到失主就會(huì)放到講桌上的一個(gè)紅黑色的.方盒子里。這個(gè)盒子是官老師給我們專門(mén)準(zhǔn)備的。當(dāng)盒子里的東西比較多了,官老師就會(huì)說(shuō):“現(xiàn)在,我把里面的東西分發(fā)給大家用,需要的就舉手。”我們就像領(lǐng)獎(jiǎng)一樣從老師手中接過(guò)筆、尺子、橡皮擦等。慢慢地,我們也懂得節(jié)約。
官老師,謝謝您對(duì)我們?nèi)暌詠?lái)的教導(dǎo)。您把我們當(dāng)作自己的孩子,給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。您給我們的一切讓我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不盡!
我的老師作文7
人們都是說(shuō):“教師是園丁,培育著祖國(guó)的花朵;教師是蠟燭,燃燒自我,照亮別人;教師是雨露,滋潤(rùn)著干旱的甘田。可我覺(jué)得我們班的黃教師是一本書(shū),一本資料豐富、多姿多彩的書(shū),一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。
黃教師有著金黃的頭發(fā),一卷一卷的,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每一天都能穿著不一樣的著裝,可見(jiàn)教師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉,讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與用心。
語(yǔ)文課時(shí),黃教師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè),怎樣孝敬父母。品德課時(shí),黃教師經(jīng)常教育我們:“要助人為歡樂(lè)、勤奮好學(xué),也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事,要要為自我、為別人的.方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西!泵佬g(shù)課時(shí),黃教師讓我們感受到各種各樣的美,并懂得怎樣去欣賞美,能用自我的方式方法表現(xiàn)自我所感覺(jué)到的美,在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽,黃教師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽,我們心中甭提有多高興了。
課余時(shí),黃教師是一本《百科全書(shū)》,常幫同學(xué)們出點(diǎn)子,想法子,排憂解。上學(xué)期,我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí),黃教師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們,使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。
感激教師為我們所做的一切!我們透過(guò)讀您這本書(shū),讀懂了許許多多的知識(shí),我們每一天都過(guò)得充實(shí)而有好處!
我的老師作文8
在學(xué)校里學(xué)習(xí),我喜歡所有的科目,但是,我最喜歡的科目還是數(shù)學(xué)了。這要?dú)w功于我們的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師姓劉,我們都親切地叫他劉老師。劉老師有一雙大眼睛,而且這雙眼睛還是雙眼皮呢!老師有個(gè)高大的鼻梁,鼻梁上有一副天藍(lán)色的眼鏡,大大的嘴巴,笑起來(lái)很好看。他還很節(jié)儉,從不穿名牌的衣服。
劉老師的課講的還非常好,讓我佩服得五體投地。上課時(shí)講得通俗易懂,讓你感覺(jué)不到數(shù)學(xué)的高深莫測(cè),講課時(shí),他常常用每一道題給我們講一個(gè)小小的幽默有趣的故事,逗得我們常常開(kāi)懷大笑,讓我沉醉于快樂(lè)有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)王國(guó)中了。
記得有一次,語(yǔ)文老師因?yàn)榧依锏氖虑檎?qǐng)了兩個(gè)星期的`假,這一段時(shí)間,一直由數(shù)學(xué)老師代課。劉老師語(yǔ)文也不差,上課時(shí),當(dāng)碰到我們讀不懂的句子,老師就反反復(fù)復(fù)地講好幾遍,直到我們能夠理解才教其他的知識(shí)。
還有一次,我放晚學(xué)往家走時(shí),當(dāng)我剛出校門(mén)不久,我才想起文具盒落在了學(xué)校里?晌矣植恢腊嗉(jí)的門(mén)是否鎖上。我開(kāi)始往學(xué)校跑去,快到教學(xué)樓門(mén)口時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室的燈基本全都關(guān)掉了。而我們的教室燈還亮著,來(lái)到班級(jí)門(mén)口,我看見(jiàn)劉老師正在認(rèn)真的為我們批改作業(yè)。我心疼地走進(jìn)了教室,向劉老師問(wèn)好。到了座位上,剛拿了文具盒就要快速走掉的時(shí)候,劉老師叫住了我,和我交談?wù)Z文老師是怎樣教我們語(yǔ)文的。然后還讓我起帶頭作用,讓我這個(gè)學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)。我聽(tīng)后重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,默默地走出了教室。
我還有一年就要畢業(yè)了,我要好好的珍惜和劉老師在一起的這段時(shí)間,多學(xué)一些知識(shí),不辜負(fù)劉老師的期望。
我的老師作文9
在我十三歲的記憶長(zhǎng)河中,讓我最感動(dòng)、最尊敬的教師就是小學(xué)的溫彩虹老師。
她微胖的臉龐呈現(xiàn)出她有大海般寬廣的胸懷。深邃的眼神像深深地潭水;想要看透,卻又捉摸不清,長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲猶如剛剛長(zhǎng)出嫩芽的柳條,在微風(fēng)中搖擺。她總是用和藹的語(yǔ)氣啟迪我們,她那溫和而又沉著的性格,讓我們領(lǐng)悟到做人的.真諦。
僅僅有一次,一位同學(xué)不知做了什么事,老師終于忍不住了,朝那為同學(xué)走了過(guò)去。我平生第一次見(jiàn)溫老師打?qū)W生,我很不理解,就在我思考種種問(wèn)題時(shí),我看見(jiàn)了驚人的一幕,老師的眼淚塞滿了整個(gè)眼眶,卻始終沒(méi)有掉下來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)、偉大的師愛(ài)!事后,我們恨透了那位同學(xué),可是,老師卻對(duì)我們說(shuō):“我并不重要,最重要的是你們!”僅僅這一句話,感動(dòng)了我。就這樣,就把老師列為最尊敬的人。
更加讓我感動(dòng)與佩服的事是:老師竟然挺著肚子來(lái)給我們上課。這也是我意想不到的事,一個(gè)教師,竟然為了自己的學(xué)生而不顧自己的健康。在校期間,我們經(jīng)常勸老師回家休息,老師卻果斷地回答:“不!”多么偉大的師愛(ài)!
在六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),溫老師帶著她的兒子來(lái)看我們,我們都很激動(dòng),也很惋惜,畢竟這是我們幾個(gè)最后一面了。我們抱著一顆童真的心與老師溝通,與她的兒子玩耍,在陽(yáng)光的襯托下,她笑得那么燦爛。我由衷的對(duì)老師說(shuō):“老師,您說(shuō)我們還會(huì)見(jiàn)面嗎?”老師笑了,說(shuō):“一定會(huì)的。”轉(zhuǎn)身的那一刻,我知道,我們初中就各奔東西了,見(jiàn)一面非常難得,不過(guò),老師說(shuō)的話我很高興。
僅僅與老師離別的一年,我重溫著兒時(shí)與她在一起的時(shí)光,多么快樂(lè),多么和諧。
我的老師作文10
我的老師就像一本讀不懂的書(shū)。你看——
早晨,教室已經(jīng)被我們夷為平地。那里亂七八糟,這里鬧鬧哄哄,有的在椅子上站著,好像剛剛打敗惡龍似的,自豪得很;有的拿著掃把假裝自己在掃地,趁機(jī)公報(bào)私仇,拿起掃把“招呼”自己的仇人,被“招呼”的人憤怒地起來(lái),假裝值日的人趕緊跑走,他們?cè)诮淌依锘ハ嘧分?墒,誰(shuí)知道教室外來(lái)了一只母老虎——王老師。她用勁地拍了兩下門(mén),門(mén)好像在喊:“救命!這里有一只母老虎!”在那一瞬間,時(shí)間好像靜止了一樣,所有的人動(dòng)作都停下來(lái)了,那些打鬧的人臉上都寫(xiě)著兩個(gè)字:不妙!老師走上講臺(tái),板著一張臉問(wèn):“你們?cè)诟墒裁矗俊毖劬锖孟衤窳艘蛔鹕,今天就要爆發(fā)了!大家都低著頭不敢看老師,老師的眼神太可怕了,好像一只豹子要把我們叼走!
我心里想:“不好,要抄書(shū)了!我最討厭了!”果然,今天這幾個(gè)在早讀之前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)的人,最后都被罰抄了,我們?cè)缟弦脖慌u(píng)了。接下來(lái)誰(shuí)都不敢在早讀時(shí)打打鬧鬧了,畢竟老師說(shuō)罰抄,是真的罰抄……我們抄得手都快斷了!救命,誰(shuí)能把王老師變沒(méi)了?
但是,老師如果好起來(lái),又比誰(shuí)都溫柔可親。班級(jí)里有人摔倒了,老師像機(jī)器貓一樣變出各種東西幫他包扎傷口;考試進(jìn)步的'人最幸福了,只要努力比前面考得好,老師都會(huì)請(qǐng)全班同學(xué)給他掌聲,不僅有文具獎(jiǎng)勵(lì),老師還會(huì)說(shuō):“以后繼續(xù)加油!”有同學(xué)有時(shí)候和家里人鬧矛盾,沒(méi)有吃午飯就來(lái)學(xué)校上課,老師知道后還會(huì)安慰他,讓他回家吃飯。如果來(lái)不及了,老師就會(huì)給他面包和牛奶,當(dāng)然還有一頓批評(píng)!偷偷告訴你們,老師高興的時(shí)候可是你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的最好時(shí)機(jī),錯(cuò)過(guò)了你就完蛋了!
我們老師你們讀懂了嗎?
我的老師作文11
我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒。那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。
老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說(shuō)話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說(shuō)。有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容。教師的笑容是那么的燦爛美麗。
有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空。
那一次老師開(kāi)會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí)。由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來(lái)。老師回來(lái)后看見(jiàn)我們這磁的亂,有下地的,有說(shuō)話的,還有在打架的'。本來(lái)老師對(duì)我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見(jiàn)這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒(méi)了。我們都很慚愧。
這回老師可真的發(fā)火了,把我們訓(xùn)了一通?蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有那么生氣過(guò)。她氣得臉色紅紅的,眼睛瞪得又圓又鼓,看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,從她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不發(fā)威,你們竟敢拿我當(dāng)病貓,氣死我也!
我們聽(tīng)了老師的教導(dǎo),都默不作聲,似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,就不象剛才那么可怕了,我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。
從那次發(fā)后,我們班無(wú)論老師在與不在,再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來(lái)上課的時(shí)候,仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過(guò)了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。
我的老師作文12
在我的一生當(dāng)中,有過(guò)許多位老師,他們交給我知識(shí),使我懂得人生道理。進(jìn)入初中,我的數(shù)學(xué)老師,也就是我的班主任,對(duì)我的影響很大。
他來(lái),使我深深愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。他三十多歲,個(gè)子中等,微卷發(fā),身體偏瘦,戴著眼鏡,背挺的筆直。他走路昂首挺胸,那樣子讓人一看就覺(jué)得陽(yáng)光帥氣。他講課十分有趣,跟我們有說(shuō)有笑,十分溫柔。他給我留下印象最深的一件事,是他第一次正式上課的.時(shí)候。
那一天,他早早地來(lái)到了班級(jí),笑著對(duì)我們說(shuō)道:“今天我們開(kāi)始上課,不過(guò)我們第一次上課,我們暫時(shí)不講新的內(nèi)容,我來(lái)問(wèn)你們一道題:假設(shè)我們班上有五十個(gè)人,我們班上出現(xiàn)有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現(xiàn)的幾率大?”問(wèn)題一出,我們班上大部分人說(shuō)不出現(xiàn)的幾率大,也有一部分人說(shuō)出現(xiàn)的大。他聽(tīng)了以后,說(shuō)道:“既然大家的答案有所不同,那么我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧,怎么樣。”話一出口,我們?nèi)嗳硕俭@奇地望著他。他笑著對(duì)我們說(shuō)道:“我們把各自的生日寫(xiě)在紙上,并報(bào)出來(lái),如果出現(xiàn)了有兩人生日在同一天,第三堂閱讀課給我上數(shù)學(xué),如果沒(méi)有的話就給你們自己寫(xiě)作業(yè)。”我們聽(tīng)了后,很多人都激動(dòng)萬(wàn)分。因?yàn)檫@聽(tīng)上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫(xiě)在了紙上,報(bào)了出來(lái)。這時(shí),“奇跡”發(fā)生了。第一位同學(xué)報(bào)出來(lái)時(shí),我的同桌便舉起了手,意思他和那位同學(xué)生日同一天。我們見(jiàn)了后,一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌,過(guò)了半晌,一位同學(xué)舉起手來(lái),說(shuō)道:“繆老師,這不帶,重新來(lái)一回!笨娎蠋熉(tīng)了后,笑著說(shuō)道:“好,那就再來(lái)一回,不過(guò)這次規(guī)則改為在一年中選一個(gè)日期,2月29日除外!笨墒沁B續(xù)進(jìn)行了許多許多次,每次都報(bào)幾位同學(xué)就出現(xiàn)了相同的日期?娎蠋熜歼@個(gè)游戲結(jié)束,跟我們講解了其中的奧妙。我們聽(tīng)了以后,無(wú)不感到驚嘆,領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)的奇妙。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,相信在他的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中,一路向前……
我的老師作文13
我有很多老師,有音樂(lè)老師、書(shū)法老師、體育老師……但是我最喜歡潘老師。
潘老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,走起路來(lái)像一陣風(fēng),在我心目中,她就是女神一樣。
潘老師表面有時(shí)候很嚴(yán)肅:上課的時(shí)候有人不認(rèn)真,她就用嚴(yán)肅的表情盯著大家,她突然一句話都不說(shuō),這時(shí)候教室里安靜地連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn),不認(rèn)真的`同學(xué)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了;如果哪個(gè)學(xué)生違反了紀(jì)律,潘老師氣得把聲音調(diào)到高音,語(yǔ)氣中帶著“殺氣”一樣,班上的同學(xué)連喘氣的聲音都聽(tīng)得到,我知道老師是故意嚇那些不聽(tīng)話的學(xué)生,因?yàn)槲彝低悼吹嚼蠋熮D(zhuǎn)過(guò)身去偷笑。潘老師大部分時(shí)間是和藹可親的,她的語(yǔ)文課大家都愛(ài)聽(tīng),因?yàn)樘腥だ!她?huì)跟我們講故事、做游戲、編兒歌、跳舞、編劇本演劇本、還會(huì)猜謎語(yǔ)呢……她在上課前總是笑瞇瞇地問(wèn)我們:“你們吃飽飯了嗎?吃飽了就打起精神跟我一起走進(jìn)……的世界吧!沒(méi)有吃飽喝足的請(qǐng)趕快去老師辦公室吃飽再來(lái),沒(méi)吃飽對(duì)身體不好哦……”下課后她經(jīng)常跟我們聊天,有時(shí)候還會(huì)帶她親自做的點(diǎn)心給同學(xué)吃,她陪我們一起跳繩踢毽子,我們總是想把她比下去,可是輸?shù)目偸俏覀,每次她都笑著說(shuō):“你們還要繼續(xù)努力,超過(guò)了我有獎(jiǎng)啊!”潘老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的老師,我們每一次做作業(yè),老師都會(huì)用表登記。每天課堂上表?yè)P(yáng)和批評(píng),我們有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤她都能發(fā)現(xiàn),真是火眼金睛!有一次我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,潘老師走過(guò)來(lái)敲了敲錯(cuò)誤的地方,還笑著說(shuō)我是一個(gè)小馬虎,我看到她像媽媽一樣摸了摸我的頭,我就像吃了菠蘿蜜一樣。潘老師總是能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特點(diǎn)并及時(shí)指出來(lái),以前,我經(jīng)常粗心大意,在老師一次次耐心的指導(dǎo),我變得起來(lái)起仔細(xì)了。現(xiàn)在放暑假了,真想潘老師。
祝她永遠(yuǎn)開(kāi)心,三年級(jí)我一定更加努力,每一次都考95分以上。
我的老師作文14
我的教師,她在我困難的的時(shí)候幫忙我,在我走錯(cuò)路的時(shí)候把我扶到正確的道路上,在我生病的時(shí)候百般問(wèn)候。
我的教師已經(jīng)40多歲了,但依然十分的漂亮,她穿這一席黑色的長(zhǎng)裙,她扎這長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),有一雙炯炯有神的'眼睛,好像能讓人看透一切。
記得有一次,我在學(xué)校肚子痛和發(fā)燒,因?yàn)槎亲犹矗瑫炦^(guò)去了,那時(shí)下著大雨,我爸爸在廣州,我的媽媽在重慶,沒(méi)有辦法趕回來(lái),教師看著我痛苦的表情,連課多沒(méi)上立刻把我背起來(lái),把雨衣蓋在我的身上,冒著傾盆大雨,把我背去附近最近的醫(yī)院,去到醫(yī)院教師幫我掛了加急號(hào),過(guò)了幾分鐘,醫(yī)生幫我檢查完后,開(kāi)了藥,要去一樓拿藥,那時(shí)電梯壞了,教師就重7樓往一樓跑,然后又上來(lái)7樓把我扶下4樓打針,護(hù)士配好藥水后,叫我去打針,由于肚子太痛,走不了,教師立刻把護(hù)士叫過(guò)來(lái),幫我打針,2個(gè)小時(shí)后,針?biāo)蛲炅,教師又把我背回家,我回到家后,教師把我扶到床上,我一躺在床上,立刻就睡著了,教師輕輕地走了。
第二天,我去到學(xué)校,上課的時(shí)候沒(méi)看見(jiàn)教師,之后才明白,教師因?yàn)樽蛉彰坝臧盐冶橙メt(yī)院,自我也生病了,我的眼眶好像有一股熱流,眼淚立刻充滿的眼眶。
雖然此刻已經(jīng)上初一了,但教師為我做的事情讓我畢生難忘,我想說(shuō)一聲:“教師你辛苦了,教師多謝您!”
教師為我們付出太多,也許你已經(jīng)忘記了,也許你重未放在心上,但你回憶一下,必須會(huì)讓你有一種想哭的沖動(dòng),教師,多么神圣的名字!教師為我們付出青春,為我們驕傲過(guò),也為我們笑過(guò),哭過(guò),教師,請(qǐng)讓我們記住我們?nèi)松械拿恳粋(gè)教師。
我的老師作文15
楓葉似火,秋風(fēng)習(xí)習(xí),九月涼爽的秋風(fēng)吹來(lái),我們也開(kāi)學(xué)了。又見(jiàn)到了我想念許久的語(yǔ)文老師——陳老師。人們都說(shuō)“老師是路燈,指引我們前進(jìn)的道路;老師是山間甘甜的泉水,灌溉我們這一棵棵小幼苗;老師是一位敬業(yè)的園丁,修剪我們的枝丫!
陳老師有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā),兩道眉毛像柳葉一樣,好像在對(duì)我們微笑,一雙炯炯有神的眼睛顯露出威嚴(yán),一副眼鏡為陳老師增添了一份賢淑的氣質(zhì),而且很有親和感,托著眼鏡的俊俏筆挺的鼻子下面有張不大不小的嘴,正是這張不大不小的嘴給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,唱過(guò)很多動(dòng)聽(tīng)的歌……正是她陪我們走過(guò)了五年的時(shí)光,給我們帶來(lái)了春天般的.溫暖。
語(yǔ)文課上,陳老師為我們傳授知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,可若調(diào)皮的同學(xué)講話,陳老師一個(gè)眼神就會(huì)讓正在講話的同學(xué)立馬安靜坐好。那是因?yàn)殛惱蠋熡凶约旱莫?dú)門(mén)秘技:一“瞪”、二“叫”、三“念經(jīng)”。在作業(yè)上我們也馬虎不得,陳老師用她跟掃描儀一般快速又精準(zhǔn)的眼睛,檢查我們的作業(yè),認(rèn)真批改……陳老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,她常說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。字如其人,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路……”老師的每一句話,我們都牢記在心。陳老師用她的教誨使我們成長(zhǎng),從小樹(shù)苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),多虧了老師為我們澆水施肥,補(bǔ)充陽(yáng)光,修剪枝丫,總怕我們長(zhǎng)歪了。這些年來(lái)她一直像媽媽一樣呵護(hù)我們。
陳老師雖然十分嚴(yán)格,但十分關(guān)愛(ài)我們。冬天,怕我們冷,給我們買來(lái)暖風(fēng)機(jī);夏天天氣熱,為我們開(kāi)風(fēng)扇。每天早上,她會(huì)把一些不愛(ài)吃早餐的同學(xué)找出來(lái)說(shuō)“來(lái),來(lái),來(lái)你們都是寶寶,吃飯還要我喂”,同學(xué)們一聽(tīng),連忙自己大口吃起來(lái),這樣確保了每一位同學(xué)都能吃好早餐。下課時(shí),她會(huì)和我們聊天,游戲,把我們當(dāng)成她的孩子一般呵護(hù)。
陳老師如一陣春雨,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,又如春天的暖陽(yáng),照在我的心中,我們非常喜愛(ài)陳老師,愛(ài)她的嚴(yán)厲,愛(ài)她的關(guān)愛(ài)。她的教誨必將讓我終生難忘!
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