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在字里行間作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的在字里行間作文，希望對大家有所幫助。
在字里行間作文1
在我的生活中，爸爸媽媽一直陪伴著我度過每個春夏秋冬。他們的愛常�；饕皇仔≡�、一篇作文，從字里行間里，我都能讀出他們含蓄深沉的愛意。
那是平常的一個晚上，我正在絞盡腦汁地對付老師告訴我的征文比賽。爸爸媽媽坐在我旁邊。我寫寫停停，停停寫寫，好不容易寫出了一篇普普通通、內(nèi)容平平淡淡的作文。我緊張地把初稿交給媽媽。媽媽認真地讀著，我心里忐忑不安。終于，媽媽板著臉發(fā)話了：“這篇作文語言平淡，內(nèi)容死板，中心思想不夠明確，自已換個角度重寫！”
我極為不滿地嘟囔著：“這篇作文已經(jīng)很好了！”
爸爸瞪著我，一下子提高了音量：“這是征文！你隨便寫一篇作文怎么能得獎？”
看著這兩張陰沉著的面孔，我只好憋著一肚子的怨氣，重寫作文。我在心里想到：為什么爸爸媽媽在學(xué)習上對我這么嚴厲呢？別的父母都那么溫柔，而他們卻做不到呢？他們真的愛我嗎？時間匆匆流逝，我終于將作文重寫完畢了。媽媽看了，眉頭微皺說：“人物形象豐富了些，但這些廢話需要刪減�！蔽抑坏脨瀽灢粯返鼗厝バ薷淖魑�，一次又一次的“手術(shù)”后，紙上布滿了密密麻麻的蠅頭小字，終于，媽媽點頭認可我的作文，將作文發(fā)到老師的郵箱后，我才長長地舒了一口氣。
好多月過去了，我已經(jīng)將這件事淡忘。又是一個平常的晚上，媽媽突然興奮地跑過來告訴我，我的那篇征文榮獲一等獎！她像小孩子一樣手舞足蹈。我也欣喜若狂。爸爸說：“一篇作文有什么了不起的`！”他臉上卻是藏不住的笑意。
我的淚水濕了眼眶，這是喜悅感動的淚水。這樣一篇字里行間飽含愛的作文，怎么會不得獎呢？父母的愛就是這樣，無時不刻地陪伴在我身旁。這篇字里行間充盈著愛的作文，我將永久珍藏。
在字里行間作文2
我曾陶醉在古代詩人筆墨中流出的詩句中，字里行間散發(fā)著與眾不同的芳香，沁人心脾，以不同的姿態(tài)幻化成不同的圖景，令人拍案叫絕。
有賀知章《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”描寫春日的生機勃勃。二月垂柳，伸展枝條，在春意盎然的映襯下，顯露著自己的柳葉，春風徐徐，輕撫枝條，留戀不舍，為柳塑造了一個最妖嬈的姿態(tài)，一眼望去，翠綠的柳葉似乎被細裁，葉葉分明；粗壯的枝干在此時也擺出了“孔雀舞”的姿態(tài)。我走近它，也情不自禁的想與它共舞，舞出千年、百年、一瞬間的步屢。
我看見，我看見春天的姿態(tài)，它是柳兒的妖嬈。
有“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開，亂入池中看不見，聞歌始覺有人來”的夏日荷韻。湖面微波粼粼，荷葉托花，花吐芳香，放眼望去，大片大片的花兒雖沒有山野中的姹紫嫣紅，但隱隱約約散發(fā)著清新自然的香味。我俯下身，正欲采擷，忽聞歌聲。我措手不及，用荷葉遮住，看見一位美若天仙的采荷女手執(zhí)一朵荷花，輕唱歌謠，仿佛妙曼的歌聲傳到了我的.心中，我失神的望著。荷葉在一旁做出害羞的模樣，探入水中。我意猶未盡。
我看見，我看見夏天的姿態(tài)，它是夏荷的清新自然與恬靜。
有虞世南《蟬》中“垂穗飲清露，垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風”的秋日鳴曲。秋風蕭瑟，蟬兒鳴叫，落葉橫掃，到處都是滿目寂寥。我卻聽到，聽到蟬兒不屈的鳴叫，我貼近它，哦，它的歌聲多么嘹亮，山澗里都回響它的叫聲，并不是風兒的引導(dǎo)，而是它不停歇地，撕聲竭力的鳴叫。我贊嘆，它和詩人一樣，有自己的清高，不屑外界的援助，以最平凡的姿態(tài)伏在桐樹一角。
我看見，我看見秋天的姿態(tài)，它是秋蟬不屈的鳴叫。
我仍陶醉于古代詩人筆墨中的字里行間，總是以不同的姿態(tài)，帶我走進不同的世界。
在字里行間作文3
轉(zhuǎn)序廊，過晚橋，見池水清澈，蓮花朵朵嬌艷，惜繁星閃閃，一派空靈，邀摯交故人，迎月談過往……
在我還在讀小學(xué)的時候，我的字寫得十分不漂亮，媽媽便給我找了一位書法私教，專門輔導(dǎo)我寫字。
那是一位頗有書者風范的老先生，他皮膚略黃，中等身材，骨骼小而結(jié)實，花白的長鬢覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的土色臉膛，一根根迎風飄動，氣質(zhì)超凡脫俗。
不愧是書法先生，從他那白皙而纖細的手便能看出來，他寫字的時候，手指輕輕舒張，美麗清晰的紋路舒展開來，隱隱約約能看到一兩跟紫色或綠色的血管。就是這樣一雙有魔力的`手，創(chuàng)造了一張又一張美麗而不凡的白紙黑字。
他拿起毛筆，優(yōu)雅地在墨盤里沾了沾墨水，接著細膩圓潤地開始創(chuàng)作。他寫的字粗中有細、細中有粗、剛?cè)岵�。他也善于變換字體，楷書端正，行書順暢，狂草奔放，鳳舞翔；篆書隸書，古色古香。他的字在他手下翩翩起舞，在黑黑的墨水下顯得愈發(fā)鮮活。待我細細欣賞，更覺此物只應(yīng)在天上有，那字一個個都仿佛被賦予了生命，伸直，猶如一個個身姿風騷的古代歌女；彎曲，又如同一個個人在低頭喃喃低語，含情脈脈。
清風拂月，煙橋畫柳，此乃人間四月天攤平泛黃的宣紙，陳舊的芳香撲鼻而來。他用那獨特的煙嗓輕輕咳嗽，意思是讓我跟他學(xué)。他用毛筆輕輕在紙上勾勒著，落筆生花。橫勾豎直，形如行云流水，態(tài)如江涌泉流。如勁峭挺拔的青松，“—”如廣袤無垠的平原；“”如奔流而下的瀑布。一筆一畫，仿佛刻在了我心上。那雙手輕輕一勾，就帶我去到各種地方遨游，讓我只覺心曠神怡。
這是我們中國書法獨特的美，吸取天地之精華，最終凝結(jié)成這如寶石般珍貴的筆法。猶如鮮汁涼露般滋潤我的心田。這樣的書法是不能被印刷字體取代的，這是真正的字里行間的美，我們也要將這份美傳承下去，弘揚中華傳統(tǒng)文化。
故人微倦，聽取池畔蛙聲一片，隧散去，美夢酣暢………
在字里行間作文4
在我的生活中，爸爸媽媽一直陪伴著我度過每個春夏秋冬。他們的愛常�；饕皇仔≡姟⒁黄�，從字里行間里，我都能讀出他們含蓄深沉的愛意。
那是平常的一個晚上，我正在絞盡腦汁地對付老師告訴我的征文比賽。爸爸媽媽坐在我旁邊。我寫寫停停，停停寫寫，好不容易寫出了一篇普普通通、內(nèi)容平平淡淡的。我緊張地把初稿交給媽媽。媽媽認真地讀著，我心里忐忑不安。終于，媽媽板著臉發(fā)話了：“這篇語言平淡，內(nèi)容死板，中心思想不夠明確，自已換個角度重寫！”
我極為不滿地嘟囔著：“這篇已經(jīng)很好了！”
爸爸瞪著我，一下子提高了音量：“這是征文！你隨便寫一篇怎么能得獎？”
看著這兩張陰沉著的`面孔，我只好憋著一肚子的怨氣，重寫。我在心里想到：為什么爸爸媽媽在學(xué)習上對我這么嚴厲呢？別的父母都那么溫柔，而他們卻做不到呢？他們真的愛我嗎？時間匆匆流逝，我終于將重寫完畢了。媽媽看了，眉頭微皺說：“人物形象豐富了些，但這些廢話需要刪減�！蔽抑坏脨瀽灢粯返鼗厝バ薷�，一次又一次的“手術(shù)”后，紙上布滿了密密麻麻的蠅頭小字，終于，媽媽點頭認可我的，將發(fā)到老師的郵箱后，我才長長地舒了一口氣。
好多月過去了，我已經(jīng)將這件事淡忘。又是一個平常的晚上，媽媽突然興奮地跑過來告訴我，我的那篇征文榮獲一等獎！她像小孩子一樣手舞足蹈。我也欣喜若狂。爸爸說：“一篇有什么了不起的！”他臉上卻是藏不住的笑意。
我的淚水濕了眼眶，這是喜悅感動的淚水。這樣一篇字里行間飽含愛的，怎么會不得獎呢？父母的愛就是這樣，無時不刻地陪伴在我身旁。這篇字里行間充盈著愛的，我將永久珍藏。
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