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[實用]丟手絹作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的丟手絹作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
丟手絹作文1
星期二課外活動,老師把我們帶到了操場上,說做一個游戲,原來是丟手絹呀!同學(xué)們興高采烈,尤其是我,恨不得大叫一聲。
開始了,老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟,她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適,她想了想,走到了我的身后,輕輕的把手一松,手絹輕輕地落在了我身后?墒俏疫沒有發(fā)覺,旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下,然后指了指我的身后,我扭頭一看,那塊手絹正躺在我的'身后呢,我急忙抓起手絹站起來拔腿就追,可她已經(jīng)找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈之后丟在陳歡歡的后面,沒想到,她一下子就發(fā)現(xiàn)了,她飛快的追著我,結(jié)果被她給捉住了,同學(xué)們說:“要懲罰,唱支歌吧!”我就唱了一首《小紅帽》,大家和一起唱了起來 。
今天我真高興,因為這是我最開心的一次游戲。
丟手絹作文2
一天,老師帶領(lǐng)我們到操場玩丟手絹的游戲。游戲規(guī)則是這樣:先剪刀石頭布,輸?shù)耐瑢W(xué)拿著手絹在大家圍坐著的圈圈外面丟手絹。其他人不能往后看,也不允許告密,只能用手摸后面,看是否被丟了手絹,如果發(fā)現(xiàn)被丟了手絹就得立馬起來去追丟手絹的同學(xué),丟的同學(xué)要趕緊跑到被丟的同學(xué)的位置,然后蹲下。如果被抓住,就要站在圈圈中間表演一個節(jié)目。游戲開始了,我們剪刀石頭布,結(jié)果王瑋姍猜輸了,她圍著我們丟手絹,我們異口同聲地唱著:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點抓住他、、、、、、”,隨著這悅耳的歌聲,王瑋姍的手握得緊緊的.,根本看不到手絹。突然,我發(fā)現(xiàn)王瑋姍的腳步慢慢快了起來,我忙摸了一下我身后,天呀,怎么在我身后呀!我忙抓起來,去追王瑋姍,可是我剛剛站起來時她已經(jīng)快到我的位置了,所以,我并沒抓住王瑋姍,因此只能輪到我來丟手絹……。 我們玩得正開心,下課鈴就響了,我們只好懷著依依不舍的心情離開了操場。 指導(dǎo)老師 胡燕萍
丟手絹作文3
我的課余生活很有趣,我最喜歡的是丟手絹。
那一天,我和幾個小伙伴去跳舞,看見老師還沒來,關(guān)雯睿說:“我們來玩丟手絹吧!”
“好!好啊!”開始玩游戲了,大家手拉手圍成一個大圓圈,然后松開手,像小雞一樣蹲在地上,我們用紅領(lǐng)巾當(dāng)手絹,“丟手絹,丟手絹……”我們唱起來,這回丟手絹的是關(guān)雯睿,她一邊走一邊唱,有時還在同學(xué)們后面做丟手絹的假動作,引得大伙哈哈大笑。正在大家哄笑的時候,關(guān)雯睿又輕又快地把手絹丟到了我的后面,她還是裝著很歡快的樣子。
突然,我發(fā)現(xiàn)她手上的.紅領(lǐng)巾不在了,我連忙轉(zhuǎn)身,拾起手絹飛快的最上去。她發(fā)現(xiàn)我來追她了,我一步趕上她,把她抓住了,大家拍手為我喝彩,還喊著要罰她給我們講笑話,她講了一個非常好笑的笑話,把我們搞得哈哈大笑。我們的笑聲傳到了很遠很遠……
丟手絹作文4
下課了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的活動。
我們到操場上做丟手絹的游戲。游戲開始了,大家手拉手田成一個大圓圈,然后松開手,像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹,我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱:“丟,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的`后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他!眲偝,我就把手絹悄悄丟在小麗的身后,自己馬上快跑起來。大家發(fā)現(xiàn)我跑的速度加快,手中的手絹也不見了,連忙往后望。小麗撿起手絹,迅速跑起來追我。她的速度可真快,沒過一會兒,我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩,還要懲罰我學(xué)三聲雞叫。我只好紅著臉,不好意思地走到圓圈中間,雙手捏住鼻子,“喔喔喔”學(xué)了三聲雞叫,大家頓時哈哈大笑起來。
你追我趕中,游戲結(jié)束了。老師告訴我們,今晚睡個好覺,明天定會精神抖擻。
丟手絹作文5
“加油!加油!……”同學(xué)們喊得熱火朝天的,他們在干什么呢?原來快樂作文班正在舉行一場丟手絹的游戲呢!
游戲真正進行中。老師第一個丟,她神不知鬼不覺的把手絹丟給了李宇航,為了蒙蔽我們,老師還在如無其事的跑著。李宇航不知道老師丟給了他,在大家提醒之后,只見他一把抓起手絹,拔腿就追。老師也加快了腳步。遺憾的是李宇航因為開始反應(yīng)的慢了,所以沒追上。接著他把目標(biāo)盯到了其他人身上。我的心里緊張的砰砰直跳。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著他手中的手絹,可是這定時炸彈竟然丟到了我的身后。終于輪到我丟了,我邊跑邊想該丟給誰。我發(fā)現(xiàn)金英沒正在溜號呢,我悄悄的'拋到她的身后。她發(fā)現(xiàn)后向我追來。我像離弦的箭一樣逃,盡管她窮追不舍,但也沒有追上我。我終于到了她的位子。大家爆發(fā)出了一陣陣掌聲……
游戲還在繼續(xù),加油聲還在吶喊,笑聲還在回蕩……我多么希望永遠都是這樣快樂。
丟手絹作文6
星期二課外活動,老師把我們帶到了操場上,說做一個游戲,原來是丟手絹呀!同學(xué)們興高采烈,尤其是我,恨不得大叫一聲。
開始了,老師先叫我們圍成一個大圓圈。讓姜杉來丟,她一邊走一邊在想到底丟在誰的后面最合適,她想了想,走到我的身后,輕輕把手一松,手絹輕輕地落在了我身后?墒俏疫沒有發(fā)覺,旁邊的陳歡歡悄悄地碰了我一下,然后指了指我的身后,我扭頭一看,那塊手絹正躺在我的身后呢,我急忙抓起手絹站起來拔腿就追,可她已經(jīng)找個地方蹲下了。只好拿著手絹跑了一圈后丟在陳歡歡的后面,沒想到,她一下子就發(fā)現(xiàn)了,她飛快的'追著我,結(jié)果被她給捉住了,同學(xué)們說:“要懲罰,唱支歌吧!”我就唱了一首《小紅帽》,大家和一起唱了起來。
今天我真高興,因為這是我最開心的一次游戲。
丟手絹作文7
今天下午的活動課上,天氣晴朗,萬里無云,我們排著整整齊齊的.隊伍,懷著興奮的心情跟著老師來到一樓,玩我們最喜歡的游戲——丟手絹。
游戲開始了,我們首先圍成一個大圓圈,接著莫老師給我們講了游戲規(guī)則:首先是我們石頭剪刀布決定“首領(lǐng)”,“首領(lǐng)”將手絹扔在誰后面,那個人就要追著“首領(lǐng)”跑,這時“首領(lǐng)”要坐在那個人的座位上就算“首領(lǐng)”獲勝。如果被抓到或追不上的人就要表演節(jié)目。
我們通過了石頭剪刀布,“首領(lǐng)”是何紅霖,何紅霖悄悄地將手絹扔在黃倪庭身后,然后若無其事地走著,這時,黃倪庭才發(fā)現(xiàn)手絹在她的后面,于是,她起來趕緊追何紅霖,可惜何紅霖早已坐到她的座位上了。黃倪庭不服氣,將手絹扔在了我的后面,我一看,趕緊去追黃倪庭,哈哈!我抓住黃倪庭了。這時下課鈴聲響了,我們高高興興地回教室去。
這次活動,我知道了要養(yǎng)成仔細觀察的好習(xí)慣。
丟手絹作文8
今天下午大課間,老師要帶我們?nèi)G手絹。老師問:“誰有手絹?”我們都你看看我,我看看你,都沒有。后來有一個人提議說:“我們用紅領(lǐng)巾丟吧!崩蠋熗饬,我們就興高采烈的下了樓。
老師首先把我們分成六個組,每一組大約十人,然后讓我們手牽手圍成一個大圓圈,蹲下,再把紅領(lǐng)巾放到一個同學(xué)手里,讓他開始丟。我們這個組最會玩了。亓瑋玥拿到紅領(lǐng)巾以后,攥到手里,飛快地跑了一圈,然后偷偷的把紅領(lǐng)巾放在了張桂淼的身后。
張桂淼一時還沒有反應(yīng)過來,我們都著急的大聲的喊叫,她終于發(fā)覺了,可惜已經(jīng)晚了。張桂淼開始丟了,她轉(zhuǎn)了半圈,來到我身后時停了一下,然后很快的就跑起來,我轉(zhuǎn)頭一看,紅領(lǐng)巾正在我身后,我一把抓起紅領(lǐng)巾就跑。哈哈,終于到我了。我跑了一圈,跑到蘇子涵的身后時故意的停頓了一下,然后又迅速的.跑了起來,卻把紅領(lǐng)巾放在了與蘇子涵隔了兩個同學(xué)的另一個同學(xué)身后。他一點都沒有發(fā)覺,還是大家提醒他,他才知道。我們一直玩,玩得可高興了!
時間過得真快,大課間就要結(jié)束了,我們只好戀戀不舍的回教室了。
丟手絹作文9
星期日,我跟哥哥妹妹,還有一幾個小伙伴們一起玩丟手絹的'游戲。
開始做游戲了。我們蹲下來圍成一圈,先是由哥哥來丟,哥哥轉(zhuǎn)了幾圈,輕輕地把手絹丟在了我的身后,我當(dāng)時一點都沒發(fā)現(xiàn),還以為哥哥還沒丟好,于是我仍然蹲著沒動,這時伙伴們笑了起來,我才意識到哥哥把手絹丟給了我,我急忙去抓哥哥,但是為時已晚,我抓不到他,只好認(rèn)輸受罰,即興表演了一個節(jié)目。
第二局開始了,還是由哥哥來丟。哥哥在妹妹身后做了一個假動作。想讓我們上當(dāng),他又轉(zhuǎn)了幾圈,又把手絹輕輕地丟到我身后,可是我還等著看妹妹追哥哥的笑話,這時,我看見哥哥剛剛離開我身后,我用手一摸身后,呀,手絹!我急忙起身追了過去,但是反應(yīng)不夠快,還是沒抓到哥哥。接下來幾次都是由哥哥丟手絹,哥哥太“狡猾”了,每次都做假動作,讓我們上當(dāng)。在最后一局時,哥哥又把手絹丟到了我身后,這次幸虧我反應(yīng)快,沒有上當(dāng),一轉(zhuǎn)身就把哥哥抓住了,我終于贏了一局,好開心呀!
丟手絹的游戲除了帶給我們快樂之外,還能提高我們的反應(yīng)能力呢!
丟手絹作文10
今天,錢老師帶著我們到操場玩游戲——丟手絹。
我們手拉著手圍成一個圈兒坐了下來。隨著我們的歌聲,錢老師開始圍著我們慢慢地走動了。她一邊走,一邊用目光在我們中間搜尋著“目標(biāo)”。突然,她發(fā)現(xiàn)了呆若木雞的陳震洋!于是,她把手絹輕輕地放在陳震洋背后,然后像一個罪犯慌慌張張地“逃離現(xiàn)場”。起先,陳震洋坐在原地唱歌,什么也沒發(fā)現(xiàn)。接著,他發(fā)現(xiàn)同學(xué)們焦急的'目光向他投來,又看著飛奔而去的錢老師,立刻恍然大悟;仡^一看,一蹦三尺高!只見陳震洋雙手撐地,猛地爬了起來,抓起手絹,扭頭就向錢老師追去。漸漸地,錢老師跑不動了,被陳震洋抓住了,她無可奈何,給大家背了一首古詩。
接著,陳震洋又悄悄地把手絹放在方程遠背后,然后撒腿就跑。等方程遠發(fā)現(xiàn)時,為時已晚,陳震洋已經(jīng)跑了大半圈,方程遠猶豫了一下,竟然和陳震洋面對面跑了起來,我們大喊“方程遠犯規(guī)!”方程遠只好給我們翻了個跟頭……
“丟、丟、丟手絹……”游戲結(jié)束了,但歌聲還在我們心中響著。
丟手絹作文11
從幼兒園起,我最喜歡的游戲就是丟手絹!還記得那次的丟手絹玩得很開心——
老師把我們帶到操場上,同學(xué)們手拉手圍成一個圓圈坐下來,老師給我們講游戲規(guī)則:全班圍成一圈,選為丟手絹的人沿著圓圈外行走,丟手絹的人要不知不覺的將手絹丟在一個人的身后,被丟給手絹的人要及時發(fā)現(xiàn),然后迅速起身追逐丟手絹的人,丟手絹的人沿著圓圈奔跑,跑到自己的位置時做下,如被抓住,則要表演一個節(jié)目。
游戲開始了,我們選出徐志兵先來丟手絹,大家唱著歌,他繞著圈走。我想他會不會丟給我啊,我既期待又擔(dān)心。這時我看見他丟給了劉依萌,她發(fā)現(xiàn)后起身去追,沒追上。這時改由劉依萌丟手絹,我邊唱歌邊認(rèn)真觀察,看到劉依萌的'手里沒手絹了,我一摸身后,摸到了手絹,我拿起手絹,立即起身去追她,但還是沒追上。
下面由我來丟手絹了,我把手絹藏在手里,不讓大家看到,悄悄把手絹丟在了封景軒的身后,為了迷惑大家,我沒有跑,繼續(xù)不緊不慢的走,當(dāng)走到了離封景軒不遠處,突然加速,把他抓住了。封景軒只能認(rèn)輸,站在圈中央,給大家唱了一首歌《小白船》:“藍藍的天空,銀河里…”聽著歌聲,大家開心地笑了。
我喜歡丟手絹這個游戲,也很想念幼兒園的生活。
丟手絹作文12
星期三下午體育課的時候,體育老師說:“這節(jié)課自由活動!”我們聽了,像發(fā)瘋似的奔向四處。
我叫上十來位同學(xué)來玩丟手絹,因為我們都沒有手絹,就用紅領(lǐng)巾代替。我們先圍成一個大圈子,再蹲下來石頭剪刀布,選出了一個丟手絹的'人。我說:“規(guī)則大家都清楚,但是沒抓到和被抓到的,要表演一個節(jié)目!
游戲開始了,丟手絹的同學(xué)跑了一圈又一圈,終于把紅領(lǐng)巾丟到了一個人的后背,那個人站在那里一動不動,像木頭人一樣,等到他反應(yīng)過來的時候,那個人已經(jīng)坐下來,這個人只好做了一個“雞飛狗跳。”的動作。第二個人來丟手絹了,他走著走著,忽然放到一個人的后背,飛快地跑,那個人好像已經(jīng)有了準(zhǔn)備,比他還要快的奔跑,之后把這個人給抓住了,這個人皺起眉頭,又給我們表演了一個“猴子撈月,”他又跑來跑去,我低下頭來想:“我要來一次感應(yīng)的!边@個人似乎看見我低下頭來,心想“這個人低下頭來一定看不到我。其實我正在悄悄的觀察他,我聽見背后有聲音,我一把抓去,想不到他剛放下來,就被我抓住了!
我想:“游戲重要的不是誰贏誰輸,而是玩得開心最重要!”
丟手絹作文13
下課了,我們班的幾位同學(xué)來到操場上玩“丟手絹”的游戲。大家手拉著手圍成一個大圓圈,然后把手松開,蹲下像一只可愛的小青蛙。同學(xué)們唱著“丟丟、丟手絹!卑殡S著歌聲,小明上場了,他一邊跑一邊唱,還有意做了一個假動作讓同學(xué)們撲個空。小明跑呀跑,忽然毫不猶豫的手絹放到了麗麗的身后,麗麗還沒反應(yīng)過來,小明就飛快地做到了位上。麗麗的'動作引起了大家的哄堂大笑。這時,麗麗扭頭一看手絹果然在身后,抓起手絹拼命地,可小明早已坐在位上,麗麗只好受罰。該麗麗了,麗麗跑啊跑把手絹扔到了小華身后,小華抓起手絹飛快的跑,小華一看抓不著,來了一個“急轉(zhuǎn)彎”把麗麗逮個正著,麗麗該受罰了。大家為小華喝彩。有的同學(xué)讓麗麗學(xué)雞叫。她硬著頭皮學(xué)了幾聲雞叫。 多么簡單的游戲,卻給我們帶來了不少快樂。
丟手絹作文14
西溪濕地,是杭州的眼睛。我們今天去春游,就是為了盡情地享受來這里的快樂。
快樂在于什么?在于玩!所以,我們吃完東西之后就去玩游戲了。
我們玩的是“丟手絹”。不過,我們丟的不是手絹,而是農(nóng)夫山泉的瓶子。
“丟手絹,丟手絹,輕輕地放在小朋友的.后面。大家不要告訴他?禳c快點抓住他,快點快點抓住他……”,游戲就從這一首歌謠開始了。
朱老師先扔瓶子。小朋友哪里是老師的對手,立刻敗下陣來,由下一位同學(xué)繼續(xù)扔瓶子。有一次,小潘把瓶子放在了我的背后。我“丈二和尚摸不著頭腦”:咦?什么聲音?……
過了好一會兒,我才想起:哦,瓶子原來在我后面。
沒到一秒鐘,小潘就坐到了我的位置上。我輸了。
我表演了一個節(jié)目后,又輸了一局,又表演了一個節(jié)目,叫“我不知道表演什么”。
下一局,我把瓶子丟給了小吳。我平常跑步慢得要命,這次卻順利地跑到她的位置上坐了下來。她的手和我的背只有毫厘之差——這畢竟也是差距呀!小吳輸給了我。
小吳說:“我給大家猜個謎吧!金木水火土哪個腿最長?”
大家都爭著喊:“火腿腸(長)!”
我們又繼續(xù)玩,玩得很開心。
丟手絹作文15
下課了,同學(xué)們爭先恐后地跑出教室,來到操場上。同學(xué)們的課余活動真是像鮮艷的花朵多姿多彩。
瞧,同學(xué)們有的在打乒乓,有的練習(xí)跑步,還有的在跳繩。我們在玩丟手絹。大家先圍成一個又大又圓的圈。大家爭先恐后的要來丟,最后還是莉莉丟。莉莉一會兒慢慢走,一會兒跑。最后小心意易的.把手帕,放到小強身后。但莉莉還裝著若無其事的樣子,讓同學(xué)們覺得手帕還在她手里。眼看就要捉住小強了,忽然,小強猛回了一個頭,發(fā)現(xiàn)手帕,他拿起手帕就追。莉莉趕緊跑去,坐在小強位置上,說"就差一點點了,可惜沒有捉到."該小強丟了。小強點子真多,一會兒走路,一會兒跑步。惹得同學(xué)們每次都要回頭瞅,就像熱鍋上的螞蟻,生怕小強把手帕丟在自己后面。趁大家沒注意,小強輕巧的把手帕放在小艷的身后。小艷一點也沒有察覺。就在千鈞一發(fā)的時刻,小強一抒抓住小艷,小艷一回頭,張開嘴巴啞然失色:“手絹怎么在我后面,我卻沒發(fā)覺!毙∑G只好大大方方地站在圓圈里面唱歌,歌聲真動聽,好像能招引來蝴蝶。小艷唱好了就走出了圈子……
游戲繼續(xù)進行著,看到這里,你是不是也想加入呢?
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