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遺憾也是一種美作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的遺憾也是一種美作文,歡迎大家分享。
遺憾也是一種美作文1
生活的變幻莫測(cè)和不確定性,以及人類總是在向上攀登,向更高的目標(biāo)前行,永遠(yuǎn)追逐更加美好的本性,決定了人生必是要和遺憾結(jié)伴的。人生一世,遺憾與人自然是一路共生,如影相隨。
錯(cuò)過(guò)本應(yīng)能得到的機(jī)會(huì),捶胸頓足自是懊惱難言;失去原來(lái)?yè)碛袇s未知珍惜的摯愛(ài),哭天搶地自是懊喪無(wú)聲;錯(cuò)過(guò)一段刻骨銘心的真愛(ài),欲哭無(wú)淚自是懊悔沮喪。每個(gè)人的人生都在追逐完美,但生活是不可能完美的,遺憾是種殘缺的美麗,始終都伴隨你的周圍。追逐的失敗,選擇的不當(dāng),克制的缺失,堅(jiān)持的放棄,決策的失誤,實(shí)施中的不可預(yù)見(jiàn),想當(dāng)然中的意外等,都會(huì)讓你品到遺憾的味道。遺憾是一種感人的美麗。遺憾有種感人的力量,有種催人淚下的能量。生活帶給我們?cè)S多東西,它在我們的人生歷程中,留下了一個(gè)個(gè)儲(chǔ)存著美好記憶的腳印,當(dāng)人生凄風(fēng)苦雨浠淋時(shí),淺淺的印窩里,蓄滿了深深的妙悟。干枯的.心情在如淚般苦咸的雨水浸潤(rùn)下,緩緩的舒展,隱匿在心里的苦澀,被點(diǎn)點(diǎn)浸出。當(dāng)艷陽(yáng)高照赤光灸烤時(shí),苦痛潮濕在與陽(yáng)光的相覦時(shí),又會(huì)被無(wú)聲的烘干蒸發(fā)。陸游與唐婉...
人生充滿了遺憾。有時(shí)候,遺憾也未嘗不是一種美,只是,這美是要付出昂貴的代價(jià)的,常常會(huì)心痛,常常懷念,卻永遠(yuǎn)深埋在那里,這是一種刻骨銘心的記憶,無(wú)論怎樣努力也無(wú)法從心頭驅(qū)散。
凋零的花朵是遺憾的,然而它卻可以融入泥土滋潤(rùn)萬(wàn)物;斷翅的鳥兒是遺憾的,然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符;失明的貝多芬是遺憾的,然而[第七交響樂(lè)]卻令人震撼;斷臂的維納斯是遺憾的,然而它的美可卻讓全世界驚嘆。
遺憾是一粒包裹著苦澀的糖,甜蜜是它的后味。終生仕途不順,屢遭排除的李白的命運(yùn)是苦澀的,然而他的“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”的豪情,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的灑脫,曾讓多少文人墨客心向往之;陶淵明的拋官棄職是令人遺憾的,然而他那份“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的飄逸曾讓多少人砰然心動(dòng)。他們拋卻了那份苦澀的外衣,體味到了那份遺憾背后的甜蜜,他們的人生也因此變得美麗,變得超凡脫俗。
遺憾有時(shí)也可以是一種優(yōu)點(diǎn)。有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤,這位教練只是讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作。在一次比賽中,他出乎意料地奪得冠軍。他大惑不解,求教于教練。教練告訴他,解開(kāi)這一招的唯一方法是抓譡苑降淖蟊郟這正是教練教他的那一著。
遺憾也是一種美作文2
事情做得好,這是一種名符其實(shí),名正言順的美;事情沒(méi)做好,盡管給人帶來(lái)遺憾,但卻能給人以教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),這何嘗不是一種美?———實(shí)際上這種遺憾給予人的美反而更讓人印象深刻,記憶更持久和意義更重大!
在以前的小學(xué)生活中,我平時(shí)并不好好學(xué)習(xí),但在考試前一兩周中在老師要求的重點(diǎn)題型上不斷地刷題,直到考試前夜才停止。盡管這是臨時(shí)抱佛腳的用功,然“臨陣磨槍,不快也光”,結(jié)果比那些平時(shí)好好學(xué)習(xí)的人高出許多。屢試不爽的方式讓我洋洋自得,也漸漸成了我的習(xí)慣——事到臨頭加把勁讓劃上圓滿句號(hào)——讓事花好月圓,讓人皆大歡喜,毋庸置疑,這是一種圓滿的美。
這種方式和技巧則讓我覺(jué)得“神通廣大”和百事百靈,在年段大多名列前茅?墒呛镁安婚L(zhǎng),在初中就不太奏效。隨著學(xué)科的增加和內(nèi)容的深入,這種方法在語(yǔ)數(shù)外則不通靈性,頻頻失效,導(dǎo)致成績(jī)?nèi)缁菀话阆侣,這引起了我的思考:在小學(xué)只考課內(nèi)知識(shí)——教你包餃子就考包餃子,依葫蘆畫瓢即可;但在初中要舉一反三——教你包包子則考做餡餅——不僅內(nèi)容考課內(nèi)也考課外,而且題型繁雜且形式多變。平時(shí)的我都沒(méi)好好學(xué),用以前臨門一腳的方式——題海戰(zhàn)術(shù),大量的時(shí)間做同樣的試題,僥幸地遇到同樣類型的習(xí)題則能迎刃而解,然而考別的內(nèi)容或遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題型就干瞪眼。因?yàn)橹R(shí)不系統(tǒng),且沒(méi)有形成思考和動(dòng)手的習(xí)慣,自然沒(méi)有形成學(xué)以致用的能力。
的確如孔老先生說(shuō)的“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”那樣,知識(shí)是系統(tǒng)工程,刷題的目的是熟練題型,強(qiáng)化基礎(chǔ),加深印象,這是學(xué)習(xí)知識(shí)的.基本要求;而學(xué)會(huì)理解,舉一反三,學(xué)以致用,形成能力,這是學(xué)習(xí)的目的。盡管剛上初中的鎩羽——迎頭一棒,這個(gè)下馬威讓我難堪,讓父親汗顏,讓三年滿堂紅的理想化為泡影;但“塞翁失馬,焉知非!,盡管留下的遺憾讓我懊悔,但卻給我深刻的教訓(xùn),給我機(jī)警和財(cái)富——腳踏實(shí)地地系統(tǒng)學(xué)習(xí)且不存僥幸的心理。留下的這個(gè)遺憾,讓我在以后的學(xué)習(xí)中一路綠燈,暢行無(wú)阻——芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
把眼下的事做好,對(duì)長(zhǎng)久而言這是一次性的,那是這件事的完結(jié)——事事的順暢并沒(méi)給我留下什么印象。失利則讓我領(lǐng)悟把以后的路怎樣走好,而且有多次而長(zhǎng)久的功效;盡管有遺憾,但這也是一種美,這種美如香茗般久久難以忘懷!
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