山上的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的山上的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

山上的作文1

　　我們小區(qū)的街上有一座臭烘烘的“垃圾山”，總是影響著大家的生活，小區(qū)居民都很頭疼，可誰也沒有辦法。因為沒有垃圾桶，生活垃圾只能堆放在那兒。

　　星期六我請同學王明來家玩，剛走到半路上，一般臭味迎面撲來，王明趕忙捂著鼻子說：“劉東，這是什么味道？這么難聞�！�

　　“沒什么，只不過是一座‘垃圾山’，我們早就習慣了”。

　　“這難道沒有人清掃嗎？不然會污染環(huán)境，傳播疾病的�！�

　　“別問了，快到我家去玩吧！”

　　我終于拖著她的手來到了我家，本來想和她好好玩一次，可她卻拉著我跑出了家門，一邊跑，一邊對我媽媽說：“阿姨，我們出去玩一會兒�！�

　　我疑惑不解的問她：“怎么啦，你有什么事嗎？”王明神秘的對我說：“不如這樣吧，我們召集住在附近的同學一起把這個環(huán)境污染的‘黑手’除掉�！蔽疫�沒有明白過來，她拉著我去找其他同學。不一會兒，同學們都來了，我一數(shù)，天��！一共來了20個同學，今天一定可以鏟除“黑手”。他們手里有的握著小鏟子，有的提著小水桶，有的拿著掃帚，還有的拎著垃圾袋，我和王明同學也從家里拿來了工具。

　　“同學們，今天我們要把座‘垃圾山’給消滅掉，大家有沒有信心”。

　　“有”同學們異口同聲的回答。

　　“那么，這邊的同學把大量的垃圾裝入垃圾袋里，帶了鏟子的同學把粘在地上的垃圾用鏟子刮掉，帶了掃帚的同學請清掃一下，其他的`……”等我和王明一一安排好，同學們也都開始忙碌起來了。到了中午，太陽火辣辣的烤著大地，我們臉上都流出了晶瑩的汗珠，這時小區(qū)里的老奶奶端來一壺清涼的甜水，充滿著皺紋的臉上露出和藹的微笑，對我們說：“同學們，今天真是辛苦你們了，真的要表揚，你們可為我們小區(qū)做了一件大好事。”我們聽了心里美滋滋的，“垃圾山”慢慢的越來越小了，很快被我們打掃得一干二凈，同學們都忘記了勞累，看到自己辛辛苦苦得來的回報，別提有多開心了。

　　第二天，小區(qū)里送來了一面漂亮的錦旗，是特別表揚我們的，雖然不是買的，卻是小區(qū)里阿姨親手縫制出來的，還重點夸獎了我和王明是兩個好孩子。

　　從此，那個角落多了一個垃圾桶，之后王明來我家玩，再也沒有聞到過尋股臭味了，小區(qū)恢復了原來干凈、整潔的面貌。

山上的作文2

　　由于這個暑假家長們工作忙，實在擠不出時間出去旅游，所以呢只能在這個“魚米之鄉(xiāng)”蘇州城附近玩一玩了。我的心情失落到了谷底，唉……

　　星期六下午，我們一家開車向東山進發(fā)，一路上我一直悶悶不樂，到了東山渡輪碼頭的時候，我的心情才算好一點，因為我看到了細雨中無邊的太湖以及在霧氣籠罩中的一座座島嶼。我努力尋找著哪一座才是我們要去的三山島。

　　買好船票，我們來到碼頭，哇塞！好氣派的渡輪，里面不但有沙發(fā)、桌子、空調(diào)、電視，頂上還有觀湖臺。我在觀湖臺吹著風，看著模糊的三山島變得越來越清晰。二十分鐘后“豪船”抵達了三山島。來到島上，哇！島上空氣真好，整個島上連一輛汽車都沒有，那里的居民都騎電瓶車和自行車，真是低碳��！

　　放下行李，我們立馬來到湖邊純天然的游泳池。湖水暖暖的，清澈見底，還有一群群小魚在水中穿梭。我在湖中一會兒自由泳，一會兒蛙泳，還和爸爸媽媽一起打水仗，甭提多高興了!第二天，我們?nèi)ヲT觀光自行車環(huán)島游，環(huán)島路就像一條美麗的綢帶環(huán)繞著整個島嶼。它并不寬敞但很平坦，道路兩旁是美麗的綠化帶，嫩綠的草坪托著紅的、白的、黃的、藍的.、紫的野花，把環(huán)島路勾畫成一幅美麗的畫卷。唯一美中不足的是把我這幾年沒有鍛煉的力氣全都耗在這上面了。

　　雖說這次旅游離開家鄉(xiāng)并不遠，但卻是讓人留戀和難忘！

山上的作文3

　　不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

　　—題記

　　“云斂清空，冰輪乍涌，好一派清秋光景�！�

　　五年了，再次聽到這樣的聲音，心中還是不免有些刺痛。從進入京劇興趣班的那一天開始，我似乎就感覺到自己并不是學戲的料。流過汗，淌過淚，但我始終不能成為舞臺上的主角。沿著曲曲折折的碎石山徑一路綿延上山，心里頗不清靜。

　　我順坡往南，直至下到一個山坳，便投著一塊巨石坐下，歇口氣。

　　才剛舉頭，一片熟悉的黛綠就映入眼簾。苔花？是它，從小就認得。它“葉不成葉，花不成花”，與周圍連成一片。我甚至找不到一個好的.形容詞來描述它。它，太卑微了。這小小的青苔和我是多么相像，在一個不起眼的角落，做著孤獨的掙扎。

　　思緒飄向了那個破敗的隨園，那時的袁枚是不是也如同我一樣兀自成傷，才會吟出那句“苔花如米小，也學牡丹開”？詩詞的意義早已知曉，它告訴我們再艱難也要綻放出屬于自己的美好�？墒�，我反倒覺得，這詩對我是一種諷刺：苔花不管如何努力，也不可能成為牡丹。和苔花一樣，我的所有的抗爭，無非是另一種形式的自欺欺人。在京劇班，我只能是一朵小小的苔花，毫無回旋的余地。

　　然而，這似乎不應該是故事的全部——

　　我想起了那些往事，在民樂團里，我是無可替代的二胡首席，每到演出的時候我都是最引人注目的存在；在圍棋社里，我是受人稱贊的棋手，每到比賽我總能拿回金燦燦的獎杯。習慣了“牡丹”生活的我，有著一份固執(zhí)和倔強。

　　思緒收了回來，又落到眼前這小小的苔花上。此時的我卻突然有了不一樣的想象：對于苔花來說，環(huán)境是個單項選擇題，選擇了此處就不能選擇彼處。但我們呢？環(huán)境是多樣的。京劇也好，圍棋也罷，每一個領域都可以涉足。我們沒有必要因為在“此處”成為苔花就唉聲嘆氣，因為在“彼處”，我們?nèi)耘f是“牡丹”。再退一步，作為一朵花，你愛腳下的土地，這就夠了，何必在乎自己是苔花還是牡丹。是啊，我愛京劇，這就夠了，何必在意我是不是主角。

　　原來，我們不可能是所有領域里的主角。而明白了這一點，我們才可能成為生活真正的主角。

　　突然，心好像打開了一扇窗。

山上的作文4

　　當春風親吻著泥土，陽光撫摸著大地的時候，山坡上的每個生命都知道，春，來了。

　　一次淅淅淋淋的春雨過后，山坡上有了生機。小草從土里鉆出來了，迎春花也含苞欲放山坡上不知何時多了一株樹苗.

　　那是一株可以用纖弱來形容的幼苗。仿佛一陣風吹過來，它就會應聲而斷。它的枝丫還是嫩綠色呢！

　　周圍年長的樹說：“嘿！小孩兒！這里可不是你應該來的.地方！到林子里去吧，那兒有大樹庇護你！”

　　樹苗沒有說話，它默默地、孤獨地立于這片山坡上。

　　平靜的許多日子后，烏云布滿天空，一陣陣的怪風吹來，傾盆的大雨落下。突然，一道亮光沖向了山坡上的樹苗，沒錯！那是閃電！樹苗無法躲閃，只能承受。旁邊的草啊花啊不敢睜眼看。轟隆！樹苗的枝斷下一截。但是樹苗呢？它還立在那兒，經(jīng)歷過風雨之后，它說：“沒事，我可以的！”

　　幾百年過去了，樹苗變成了頑強的大樹，它傲視著周圍的一切，仿佛沒有什么可以打敗的了它。是呵，它經(jīng)歷過無數(shù)次風霜雨雪的摧殘！

　　后來飛來了一群小蟲，它們叮咬著它，吃掉它的枝葉。最后，山坡上的樹變成了一具殘干，毫無生氣。

　　山坡上的樹打敗了風，打敗了雨，打敗了閃電，卻不曾想過會被弱小的飛蟲給結(jié)束了生命。有時那個可以擊敗你的敵人，就是那個你認為毫無威脅的人。

山上的作文5

　　我常憶起中央音樂學院里的那片爬山虎。

　　說是一片，一點也不夸張，很有點“千樹萬樹梨花開”般的韻味。大大小小的葉片，挨挨擠擠，層層疊疊，把諾大一面墻遮得嚴嚴實實。微風乍起，一墻的葉子漾起波紋，猶如綠色的瀑布從空中垂下，令人癡迷。

　　六月的天，說變就變。第二天，一場暴雨鋪天蓋地。當我再次來到學院時，發(fā)現(xiàn)有些爬山虎受傷了。經(jīng)過暴風雨一夜的'吹打，葉片被打亂，蔓也耷拉下了頭，一副失去生命力的樣兒。我突然有些心痛。媽媽撫摸著我的頭說：“別太擔心，爬山虎有腳，他們不會輕言放棄的！”

　　第三天，我依然堅持去學院看它，更仔細觀察了它的腳。這是些真如壁虎腳般的腳，莖上長葉柄胡地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，細絲胡頭上變成小圓片。緊緊地吸著墻面，越是凹凸的墻面越吸得緊，支撐著他堅定不移地向前進。

　　第四天，當我再次出現(xiàn)在那面墻前，我發(fā)現(xiàn)再也找不到那些受傷的葉片。經(jīng)過一場磨難的它們又恢復了原樣，葉尖兒一順朝下，隨風“舞蹈”，腳像釘子一樣緊緊地釘在墻上。

　　我驚嘆于爬山虎頑強的生命力，又突發(fā)奇想，于最低處找了幾片葉子，悄悄地做了記號。之后的三天，我仍每天去看它們�！巴郏�它們每天向上爬不少呢！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊起來。那一瞬間，我被爬山虎堅韌頑強的上進精神深深折服。

　　臨別前，我與這些小精靈合影留念，它們奮發(fā)向上的精神將永遠成為我的榜樣，我要像爬山虎一樣勤奮刻苦，遇到困難勇敢面對，像他一樣，為了夢想努力向上，向上！

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