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詠物抒懷的作文范例（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的詠物抒懷的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詠物抒懷的作文1
白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象征，可也許你不知道，這花，是敬愛(ài)的周總理最喜歡的花。
馬蹄蓮呈白色，象征著純潔與和平，花莖翠綠，生機(jī)勃勃，象征著正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象征著騰飛千里，鵬程萬(wàn)里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開(kāi)花，把自己的'美麗全部獻(xiàn)給了酷暑中的人們。所以，每當(dāng)看到這花，我就會(huì)想到我們敬愛(ài)的周總理。
周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅(jiān)忍不拔的精神。所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流！
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。
詠物抒懷的作文2
在我家門(mén)前有一顆參天大樹(shù)，下面有一棵小草。小草嫩嫩的、綠綠的、柔柔的，在春風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺，每到清晨，草葉上還滾落幾顆晶瑩的露珠。
這是一顆平凡的小草，小草雖然沒(méi)有茉莉那樣芬芳、沒(méi)有米蘭那樣高雅、沒(méi)有玫瑰那樣婀娜、沒(méi)有松樹(shù)那樣高大挺拔，小草只不過(guò)是一片被人們遺忘的小草，但小草有著自己的'獨(dú)到之處。春天來(lái)了，小草第一個(gè)蘇醒，偷偷地從土壤里鉆出來(lái)，帶著泥土的芳香，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃。夏天來(lái)了，草兒長(zhǎng)得更加茂盛，更加稠密，小草不與群花爭(zhēng)艷，不與百花比美，只是心甘情愿地充當(dāng)百花的背景。秋天來(lái)了，草兒枯黃了，草兒脫落了，但是草根沒(méi)有死去，小草孕育著再生的力量，準(zhǔn)備著迎接來(lái)年的春天，再奉獻(xiàn)給人們一片希望的綠洲。我時(shí)常躺在草地上，望著藍(lán)天，想著未來(lái)，多么爽快，多么自在……
草兒值得贊美的還不是這些。一天夜里，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，這時(shí)我想到那些小草，小草們經(jīng)得起風(fēng)雨的襲擊嗎?第二天一大早，我迫不及待地奔到門(mén)外，啊，一截粗樹(shù)枝被折斷了，樹(shù)葉也掉了一大片。再看看小草，依然直挺著莖葉，被雨水沖刷得更加嫩綠了。這時(shí)，一股敬佩之意油然而生，小草使我想到那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人，他們對(duì)困難、挫折毫不在意，毅然重新鼓起生活的風(fēng)帆。
平凡、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈，這就是小草可貴的品格，我怎能不喜歡小草呢?
詠物抒懷的作文3
世界上有許多種花，但每個(gè)人都有自己喜歡的花。有人喜歡迎風(fēng)傲雪的梅花，有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡艷麗的玫瑰，而我卻喜歡這樸實(shí)的“菊花”。
菊花是“四君子”之一，它錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋落但果實(shí)豐收的秋天，它才展開(kāi)它那美麗的花瓣，在微風(fēng)中起舞。不管風(fēng)吹雨打，它依然在寒風(fēng)中挺立。
它的顏色五彩繽紛，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，黃的賽金。秋天公園里的菊花像天上的彩虹，姹紫嫣紅，它的顏色別具一格。一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花有一股清清的幽香，聞著使人心曠神怡。
不僅如此，它還有很多的用處。它的`花瓣可供人觀賞，花莖可入藥，有清肺解火的功效，花蕊可用來(lái)釀酒，總的來(lái)說(shuō)，菊花全身都是寶。
而且，不管把菊花種在哪里，它總是把花盤(pán)扭向太陽(yáng)。我想，它也像我們一樣向往光明，向往希望。它的生命力也非常強(qiáng)大，即使把花莖剪掉，過(guò)一段時(shí)間，它又會(huì)長(zhǎng)出新的莖。
菊花的這種堅(jiān)韌不拔的品格，不正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
也正是這樣，我才特別喜歡菊花。
詠物抒懷的作文4
在炎熱的夏季里，有一種植物，一直默默地展現(xiàn)它那婀娜的英姿。它雖然美麗，雖然純潔，雖然沒(méi)XXX的鬼魅，沒(méi)百合的白暇，沒(méi)彼岸的妖艷。它有的，只是淡淡的一抹清香和那美麗妖嬈的身軀，它就是荷花。
有人覺(jué)得它美，是因?yàn)樗敲利惖耐獗恚也皇�，我喜歡荷花，不僅僅是它的外表迷人，而是它那不畏炎熱，依然綻放的精神感染著我。夏天，很多花因?yàn)檠谉釋惚芰似饋?lái)。但荷花不是，它不同于其他花，她不較弱，它就是要在嚴(yán)酷的條件下鍛煉它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。
荷花雖然在淤泥中生長(zhǎng)，但它有著堅(jiān)貞不屈、純潔的精神。根本就不和他們同流合污。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所寫(xiě)：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙芏嗳硕甲霾坏竭@點(diǎn)，但蓮做到了。在古代，每當(dāng)人們經(jīng)過(guò)綻滿(mǎn)荷花的池塘，誰(shuí)又會(huì)抱著欣賞的心態(tài)，停留許久，默默觀賞一番呢。他們只在乎富貴繁榮的牡丹。只贊美傲放冬日的`梅花�？捎钟姓l(shuí)在乎過(guò)這默默無(wú)聞的荷花呢？我看只有周敦頤了吧。
蓮花不僅可供觀賞，蓮子還可以入藥。蓮藕還能作為食物。蓮花的用處是一口氣說(shuō)不完的�，F(xiàn)實(shí)中，很多人雖然有著光鮮艷麗的外表，但是擁有一顆虛偽的心。他們很會(huì)見(jiàn)風(fēng)使陀，一個(gè)個(gè)帶著陰險(xiǎn)的面具活著。又有誰(shuí)像蓮花一樣“濯清漣而不妖”呢。又有誰(shuí)像蓮花一樣高潔，不同流合污？又有誰(shuí)能學(xué)習(xí)蓮花的高貴品質(zhì)呢？幾乎沒(méi)有！也許只是少數(shù)。
我愛(ài)蓮，所以我贊美蓮。
詠物抒懷的作文5
月季花是中國(guó)十大名花之一，也是常州市花，被稱(chēng)為“花中皇后”，又稱(chēng)“月月紅”。
月季共有3種顏色，深紅、粉紅、白色。月季花瓣呈半橢圓形，邊緣有羽狀裂片，摸起來(lái)像羽毛一樣柔軟，一樣光滑，柔韌而富有彈性。
在一片月季花叢中，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)，有的含苞欲放，露水凝在花骨朵的“外衣”上。有的剛剛綻放，一片片花瓣慢慢綻開(kāi)，活像一個(gè)剛睡醒的孩子。綻放的'月季花，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收，連蝴蝶都忍不住湊上前聞一聞。一株株月季花亭亭玉立，朵朵姹紫嫣紅，爭(zhēng)妍斗艷。一眼望去，到處五顏六色，一眼望不到邊。
月季花象征著幸福、光榮、美艷長(zhǎng)新，月季花也告訴人們“等待有希望的希望”。月季花有一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，她花香悠遠(yuǎn)。
月季花，你真不愧是花中皇后！
詠物抒懷的作文6
當(dāng)你漫步在草地上時(shí)，你注意過(guò)你腳下那默默無(wú)聞的小草嗎？或許你沒(méi)有，因?yàn)樗悄敲吹拿煨。钊穗y以發(fā)現(xiàn)它的存在。可當(dāng)它在墻縫中生長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我不得不由衷佩服它的頑強(qiáng)，佩服他頑強(qiáng)的生命力了
小草沒(méi)有樹(shù)木的高大，沒(méi)有花朵的芳香，沒(méi)用柳樹(shù)的婀娜多姿，可它卻遍布在大地上，它的身影無(wú)處不在。春天來(lái)了，你悄悄的拱破土層，享受春雨的沐浴，努力向上生長(zhǎng)。他不畏懼夏天的烈日，冬天的嚴(yán)寒，他把這一切都當(dāng)做是考驗(yàn)，他相信度過(guò)寒冬后，他會(huì)變得更加的頑強(qiáng)，更加的勇敢。春天它將會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)。
它的根會(huì)緊緊的扎進(jìn)泥土里，它不像花朵那樣需要人細(xì)心照料，不需要肥料，它在石縫中也能頑強(qiáng)的`生存。它不會(huì)嫌棄土地的貧瘠，不會(huì)畏懼環(huán)境的惡劣。
千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組成了草坪，讓老人在那里散步，下棋。讓孩子有了玩耍的地方，讓他們?cè)谀强梢蕴咦闱�，玩游戲。他們從沒(méi)有注意過(guò)腳下的小草，沒(méi)有想到矮小的小草也會(huì)如此頑強(qiáng)。它不在意人們的踐踏，不在意人們對(duì)他的漠不關(guān)心，一直在默默地付出。
我慢慢開(kāi)始崇拜它，崇拜它頑強(qiáng)的生命力。
詠物抒懷的作文7
在眾多的樹(shù)中，柳樹(shù)算不上姿態(tài)萬(wàn)千、稱(chēng)不上花枝招展，但也是嫵媚柔美。
柳樹(shù)的生命力很強(qiáng)，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”就是這個(gè)意思，柳樹(shù)有粗壯的根，它的葉子像尖尖的小船，柳樹(shù)有一點(diǎn)像楊樹(shù)，但卻不像楊樹(shù)那樣枝頭筆直，柳樹(shù)它沒(méi)有那么高貴，它的枝條總是向下垂，像是嫌慮似得，柳樹(shù)的枝條似乎很柔軟，以至于春風(fēng)一吹，枝條就隨風(fēng)飄蕩，柳枝的枝條向下垂，好像是不忘自己的根，不忘自己仍要低頭俯看。
柳樹(shù)不像桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)那樣，它們都把自己的果實(shí)高高掛起，好像在耀武揚(yáng)威似的，它們都忘記了養(yǎng)育它們的根，它們的母親。
柳樹(shù)不像花朵那樣，只顧開(kāi)放美麗的花朵，然而，當(dāng)它們?cè)诖猴L(fēng)中搖晃的時(shí)候，可曾注意到自己身下的'根，還只是高傲的開(kāi)著花朵。
百善孝為生，就連一棵柳樹(shù)都懂的事而有些人為什么就是不明白呢？這世上有多少是孝順的，又有多少人是不孝順的。
我要贊美柳樹(shù)，也要諷刺那些不笑的人。
詠物抒懷的作文8
古人的一篇古詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句話(huà)稱(chēng)贊了小草頑強(qiáng)不惜的生命，同時(shí)也稱(chēng)贊了具有小草精神的人。
人們?cè)谛〔莸纳砩咸芍�、睡著、坐著、走著。但人們可想過(guò)小草的感受，他們不怕苦不怕累，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們?cè)谌藗兊难劾锓浅Ｎ⑿�，但他們是有生命的、他們是偉大的`、他們是神圣的、他們并不微小，他們的生命是龐大的。
如果世界上沒(méi)有小草，世界就會(huì)單調(diào)。如果世界沒(méi)有小草，世界就沒(méi)有了憧憬。如果世界沒(méi)有小草，世界就不再美好。
小草是能產(chǎn)生氧氣，如果小草沒(méi)有了，世界不就少了一樣能產(chǎn)生氧氣的植物了嗎？如果人類(lèi)繼續(xù)這樣破滅其他能產(chǎn)生氧氣的植物，那世界還是世界嗎？世界還有陸地生物嗎？
大家都不希望這樣吧，我們知道刀下留人，就不可以腳下留草嗎？只要我們饒一饒就能把他留下。
同樣具有這樣精神的還有掃地工人，他們做起了最卑微的工作，打起了最不好的名譽(yù)，但他們保護(hù)的是整個(gè)地球的生命，讓地球的環(huán)境不會(huì)被污染。
這就是小草和具有小草精神的人。
詠物抒懷的作文9
今天我在操場(chǎng)上散步時(shí)特地去“拜訪(fǎng)”了課本上提到的廣玉蘭，見(jiàn)識(shí)了它的葉子。
廣玉蘭的葉片，沒(méi)有我想像中的'那么嬌小玲瓏，而是有手掌大小，青翠欲滴。盯著它看，你會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，好像那兒有一汪綠水，你輕輕搖動(dòng)它，它就會(huì)溢出來(lái)，滴下去。葉子上有淺淺的紋路，摸起來(lái)好像綢緞一樣光滑，那微微卷起的邊更是惹人喜愛(ài)。
翻過(guò)葉片，葉背面是棕紅色的，紋路分明，摸起來(lái)也不像葉片正面那樣光滑而富有彈性，卻是毛毛糙糙的。葉背和葉片正面就像是一對(duì)孿生姐弟，樣子差不多，性格卻大相徑庭。如果說(shuō)前面那位是一位溫順可愛(ài)的小姐，那么后者便是位做事急躁，風(fēng)風(fēng)火火的先生。它們一起襯托著花朵，讓花瓣顯得格外純潔。
我愛(ài)常州的這張“名片”——廣玉蘭，更愛(ài)它葉子的色彩與形狀。
詠物抒懷的作文10
隨著環(huán)境的慢慢惡化，大樹(shù)在城市之中已經(jīng)十分少見(jiàn)了，參天大樹(shù)更不用說(shuō)了，幾乎已經(jīng)在城市中絕跡。但是，在自然保護(hù)區(qū)和原始森林中，參天古木依然存在。記得去九寨溝的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)原始森林，那森林內(nèi)的大樹(shù)直插云霄，空氣也被凈化了，人呼吸時(shí)有一種十分愜意的`感覺(jué)。
人們?cè)谫澝来髽?shù)給予人類(lèi)新鮮空氣的的同時(shí)可曾想到了樹(shù)根？那默默無(wú)聞地深入到地底下，不被人發(fā)現(xiàn)，然而對(duì)于樹(shù)木卻十分重要的樹(shù)根？
樹(shù)根為樹(shù)木提供了必要的水分和養(yǎng)料，保證了樹(shù)木的生長(zhǎng)，所以，沒(méi)有樹(shù)根，樹(shù)木就不可能成活。樹(shù)根之于樹(shù)木，就像老師之于學(xué)生。如果沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有老師的悉心教育，何來(lái)天下英才？但是現(xiàn)在的家長(zhǎng)和社會(huì)卻往往忽略了那些在學(xué)生背后默默無(wú)聞的老師�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍認(rèn)為：學(xué)生學(xué)習(xí)好是自己努力，學(xué)習(xí)不好是老師教育不成功。這是極不公平的。所以我認(rèn)為，老師才是社會(huì)之中最重要的一分子，樹(shù)根之于樹(shù)木，也正如教師之于社會(huì)！
朋友，當(dāng)我們看到一棵參天大樹(shù)時(shí)，不要只驚嘆它直插云霄給人的震撼，因?yàn)�，在它的下面，還有著一個(gè)默默無(wú)聞地支持著它的樹(shù)根。
詠物抒懷的作文11
古今中外有多少人贊美過(guò)小草呢?“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”這首詩(shī)卻是贊美小草的，小草沒(méi)有花那么嬌艷，也沒(méi)有樹(shù)那么偉岸，因?yàn)槟侵皇且豢脽o(wú)人問(wèn)津的小草而已。
小草的精神是很值得贊嘆的!小草是那么的平凡，那么渺小，但是小草卻還是努力的生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著……有的從堅(jiān)硬的石頭縫隙中鉆出來(lái)，有的在荒野中爬出來(lái)。小草的生命力十分的強(qiáng)，小草的意志是更為強(qiáng)大，在春天里，小草總是比花兒、大樹(shù)先長(zhǎng)出來(lái)，把他那纖細(xì)的根扎到地下，直到找到水源為止，這是一種什么精神?這是一種不屈不撓、力爭(zhēng)上游的精神，我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，而且小草就算被踐踏后，還是可以長(zhǎng)直的。
小草也可以供動(dòng)物們休息，可供人們睡在上面，但就算這樣，小草還是沒(méi)有抱怨過(guò)，這又是什么精神?是一種大無(wú)畏的`精神!小草可不像那些花兒一樣，整天在抱怨，小草很平凡，但是小草卻很快了，小草為能幫助別人而快樂(lè)。
小草在萬(wàn)物的襯托下顯得那么渺小，那么無(wú)助，但是小草的精神確實(shí)難能可貴的。
我要贊美小草，小草那堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的性格與精神，從不抱怨，我在此贊美小草!
詠物抒懷的作文12
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@句詩(shī)讓我想起了小草，想起了他頑強(qiáng)的生命力與堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
也許你要說(shuō)他不美，它沒(méi)有梅柳那么婆娑嫵媚，沒(méi)有牡丹那么絢麗，但是它有所有花都比不上的頑強(qiáng)生命力！
在春天來(lái)臨之前，是小草第一個(gè)從泥土里破土而出的，他才是春天的象征，當(dāng)人們贊嘆著其他花的姹紫嫣紅時(shí)，小草卻默默的生長(zhǎng)著，用自己碧綠的身軀來(lái)襯托花朵的嬌艷。當(dāng)夏天炙熱的陽(yáng)光照射在大地時(shí)，那些絢麗的花早已垂下了腦袋，唯獨(dú)小草傲然挺立。
我認(rèn)為一些美麗的`東西是不永久的，一場(chǎng)大雨就把它們嬌弱的花瓣打了下來(lái)，但小草在雨水的沖洗后卻越發(fā)的碧綠。他無(wú)處不長(zhǎng)，荒蕪的沙漠上有它，干旱的西北地區(qū)也有它的身影，它會(huì)把根深深的扎下，越扎越深，直至找到水源。相比之下那些溫室里的花朵呢？半點(diǎn)不適應(yīng)的環(huán)境就可能讓它們一命嗚呼了！
小草真的很渺小嗎？不，它并不渺小，無(wú)數(shù)的小草在一起就是一片一望無(wú)際的大草原，它比任何的話(huà)都有氣魄。
我愛(ài)小草，它就像一個(gè)園丁一樣撫育這祖國(guó)的花朵，它更像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民一樣默默奉獻(xiàn)不濟(jì)于回報(bào)。
我贊揚(yáng)小草的樂(lè)于奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，更加贊揚(yáng)和小草一樣的人！
詠物抒懷的作文13
我們的學(xué)校里栽滿(mǎn)了香樟樹(shù)，一排排高大筆挺，一棵棵帥氣十足。就是這香樟樹(shù)，帶給我們班的女生無(wú)窮樂(lè)趣!
春天，香樟樹(shù)下會(huì)有許多“香料”，什么是“香料”呢?其實(shí)就是香樟樹(shù)果子的托，即花托。這種香料，可是十分吸引人的。每當(dāng)上體保課時(shí)，總會(huì)有幾位女生彎腰拾滿(mǎn)滿(mǎn)一把回去慢慢品香。
夏天，地上就羅布著香樟的葉芽。這些芽可有名字，我們都叫它“筍”�！肮S”的形狀尖尖的，像去了刺的.蒼耳一般大，又像剛出生的春筍一樣有層層外衣。我總會(huì)去撿幾粒，剝?nèi)ニ耐庖�，露出里面的芽蕊�?/p>
秋天，所有的樹(shù)都披上了黃袍，只有香樟樹(shù)例外，為什么呢?因?yàn)橄阏翗?shù)葉子一片有一片的顏色，有些紅帶黃，有些黃帶綠，甚至有些一片葉子就有了三種色彩，五彩繽紛的，也給地面鋪上了一條黃毯子。
冬天，到處都是香果，香果呈紫紅色，里面有一顆黑色的核。男生們經(jīng)常去踩香果，用力把核彈出來(lái)，就這樣彈來(lái)彈去地，被核打中鞋的同學(xué)就免不了大呼小叫。女生們把香果集起來(lái)，玩“吃果子”的游戲。
哦，校園里的香樟樹(shù)，感謝你的慷慨，感謝你的無(wú)私，感謝你為我們的小學(xué)生活增添一份歡樂(lè)，一份色彩!
詠物抒懷的作文14
人各有所愛(ài)，有人愛(ài)松樹(shù)，因?yàn)樗募境Ｇ啵灰灿腥藧?ài)梅花，因?yàn)樗裂┆?dú)秀；有很多人愛(ài)奇花異草，因?yàn)樗篱g少有。
而我卻愛(ài)柳樹(shù)，盡管人們總說(shuō)它弱不禁風(fēng)，但它表現(xiàn)出了春的柔美。
早春二月，背陰處的冰雪還未化盡，冬的寒意還未全消，柳樹(shù)卻早已抽出一條條青翠的枝條，吐露出一簇簇嫩綠的新芽，迎接著春姑娘的'到來(lái)。瞧，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的枝條在那平靜的湖面上款款搖擺，動(dòng)作是那樣輕快，那樣溫柔。它們排成整齊的隊(duì)伍用優(yōu)美的舞姿在歡迎春姑娘的到來(lái)呢！“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”我情不自禁地吟誦著這首詩(shī)。
盛夏，柳樹(shù)的枝條顯得更長(zhǎng)了，更綠了，更加柔軟了。這個(gè)季節(jié)，它就像一位已經(jīng)長(zhǎng)成的少女，披著滿(mǎn)頭綠油油的長(zhǎng)發(fā)，低頭含笑，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思�？商詺獾暮⒆觽兺巯铝鴺�(shù)那柔軟的枝條，圈在頭上，做那英勇的“解放軍”，那股神氣勁兒，甭提有多精神了。
我常聽(tīng)大人們說(shuō)這樣一句話(huà)：“有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成陰�！蔽蚁肓讼耄菏前。档るm美、茉莉雖香，可都離不開(kāi)園丁們的辛苦培育。而柳樹(shù)卻沐浴著陽(yáng)光，吮吸著雨露，在堤岸邊茁壯成長(zhǎng)，裝點(diǎn)著祖國(guó)的美好河山。
詠物抒懷的作文15
在我的那可愛(ài)又美麗的校園中，有一棵古老又堅(jiān)強(qiáng)的香樟樹(shù)，它的'那頑強(qiáng)的生命力，使我深深地感動(dòng)著。
香樟樹(shù)從栽下到現(xiàn)在也許以有上百年的時(shí)間了。它枝葉繁茂，那四季濃綠的樹(shù)冠撐開(kāi)就好像鋪在天空上的巨網(wǎng)。浴桶般大的樹(shù)身雖然中空了，但卻節(jié)節(jié)似鐵。樹(shù)底下那盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根深深地和泥土扎在一起。褐色的樹(shù)皮猶如戰(zhàn)士身上的盔甲，顯得虎虎有生氣。晚上，溶溶月色里，香樟樹(shù)是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹(shù)葉像打了白蠟似的，朦朧地發(fā)出潤(rùn)澤的光。
香樟樹(shù)經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，得頂過(guò)傾盆大雨，冒過(guò)閃電雷鳴，才堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。香樟樹(shù)身上到處都是殘缺斷臂，但是它依舊像位戰(zhàn)士一樣，一直活到現(xiàn)在。
我愛(ài)香樟樹(shù)那頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)它那堅(jiān)強(qiáng)、不屈不饒的精神!
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