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我的老師

時間:2023-08-20 09:55:45 好文 我要投稿

[優(yōu)選]我的老師

我的老師1

  只要提起我們的李老師,老師呀,同學(xué)們呀,沒有一個不挑大拇指的。

[優(yōu)選]我的老師

  李老師第一次跟我們見面,就給我們留下了難忘的印象。她鄭重其事地問我們:“咱們班有多少人呀?”我們異口同聲地回答:“40!”“不對!”李老師否定了。我們都丈二和尚——摸不著頭腦,李老師微笑著說:“明明是41人嘛!我不也是班集體的一員嗎?怎么,不歡迎?”我們恍然大悟,使勁鼓掌,把手掌都拍紅了。

  李老師這樣說,也這樣做。每次大掃除,她都帶著我們做,還跟我們比賽呢!我記得有一次李老師和我一組擦玻璃,我是班里有名的“擦玻璃能手”,每次都把玻璃擦得锃光瓦亮。這次我憋足了勁,一定要超過李老師。李老師不慌不忙,先用濕布擦一遍,再用干布擦一遍,擦不掉的污點,哈一口氣擦一擦,用手指甲蹭蹭,這一連串的動作干凈利索,把一塊塊坡璃擦得能照見人。我這個能手傻呆呆地看著,口服心服,甘拜下風(fēng)了。

  還有一件事,我永遠也忘不了。我們班李強同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,他的父母文化水平低,輔導(dǎo)不了他,李老師就給李強“開小灶”,拉他到自己家里補課,補兩天,李強說什么也不去了。我問他為什么,他告訴我:“李老師自己有兩個孩子,比我小,把他倆趕到廚房里,趴在小飯桌上寫作業(yè)?晌夷,‘霸占’了人家的三屜桌。李老師為我操心,比對自己的孩子還好,可我學(xué)不好,對不起李老師,哪還有臉再去呀!”說完情不自禁地流下了熱淚。我的眼睛也濕潤了……

  在我記憶的.珍珠中,還有這樣一粒呢!

  一天,王如告訴我:“哎,告訴你一個秘密,李老師上課時悄悄地吃糖!”我怎么也不相信,就察顏觀色,這一天快下課時,李老師臉色蒼白,捂著胸口,晃晃悠悠地倒在講臺上,我們都慌神了。還是李強有辦法,他箭一般沖出教室,請來了校醫(yī)。校醫(yī)從李老師的衣袋里掏出個小藥盒,拿出一粒,塞在李老師嘴里。過了好一會兒,李老師才慢慢蘇醒了。再看看我們?nèi),一個個都哭成了淚人兒啦!啊,我們這才明白,原來李老師吃的“糖”,就是治心臟病的急救藥呀!

  雖然我們已經(jīng)離開李老師了,可她的音容笑貌早已刻在我的記憶中了。提起李老師,我們都有這樣的愿望:做人,就做個像李老師那樣人人夸的人!

我的老師2

  步伐輕盈,宛如乘著微風(fēng),手抱書籍在進門的瞬間,迎著光輝帶著清香,整個世界都為此刻安靜了下來。

  接著,她連貫地走到講桌前,輕輕地打開課件,捧起課本,像捧起世界上最美好的東西。每一個細微的舉止,都那么有條不紊透露出一番優(yōu)雅,散發(fā)著光芒。她站在木質(zhì)的小講臺上,一手端著書,一手握著粉筆,有時伸出手指圈畫著黑板上的重點。沒有萬人矚目,只有36個孩子坐在明亮的`教室里,認(rèn)真的聽她講課,此刻太陽仿佛只寵她一人,將無數(shù)光輝灑在她的身上。

  講課時,她面部嚴(yán)肅,從兩只水汪汪的眼睛流出幾分嚴(yán)謹(jǐn),口齒的觸碰間,問答的解析已清楚的講述,像是山澗里的涓涓細流,源源不斷地涌出。細流雖小,但它足以滋養(yǎng)周圍的小草。她手中的粉筆在她一次次的轉(zhuǎn)身中觸碰黑板,那許多白色的顆粒脫離粉筆,有力而乖巧的附在黑板上,不一會兒,黑板上就出現(xiàn)了幾行整齊的白色字體。

  然而,并沒有人能夠一直和藹而不發(fā)脾氣,她也是如此。她管理的這個班級在紀(jì)律、出操、作業(yè)上有不好的地方,都會認(rèn)真的指出來并糾正。她會因為不滿,而對我們生氣,這時他的兩條眉毛便會擰在一起,臉上寫滿嚴(yán)肅,提高嗓門,大聲指出問題所在及解決方案。但是如果接下來是講課的話,這種氣氛會在活躍的課堂上,與同學(xué)之間的交流中逐漸緩和;如果說完就走的話,她會集冷氣與殺氣于一身后離開現(xiàn)場。當(dāng)然不管怎么收場,同學(xué)們也都會進行自我反思。

  她,也許不會家喻戶曉,但她卻用知識為我們的未來鋪路,她就是我的語文老師。

我的老師3

  回鄉(xiāng)后的幾年,隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng),記憶愈漸模糊。

  在城市的生活,過得很快樂,那里有我的老師——陳老師。

  陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女,她總戴著一副黑框眼鏡,夏天上身總穿著一件T恤,下身穿著一條七分褲,再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象,也是最后分別的印象。

  陳老師的笑讓人感到很舒服,她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。

  她教我語文。

  起初我語文并不好,又礙于膽小不敢問問題,陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣,一學(xué)期下來,我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。

  到了開學(xué),她告訴我們一種學(xué)語文的好方法:好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下,語文成績終于提上去了。

  為此,陳老師準(zhǔn)備開了一個派對,在布置教室時,我不知道該做什么,就一直矗立在一角,

  “阿森,”忽然,一聲呼喚傳進我耳朵,我疑惑地抬起頭,看見陳老師在向我招手,她的微笑吸引著我走過去。她似乎看出了我的.窘?jīng)r,溫柔地對我說:"你不用害怕,跟著同學(xué)們一起做就好了,阿森,加油哦!"

  "嗯……嗯'我應(yīng)著,“阿森”這個稱呼讓我詫異,感覺既溫柔又疑惑,可心里好甜……

  陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣,我爺爺生病時,忘不了,你邊給我糖邊說:“阿森,祝你爺爺早日康復(fù)!

  這句“阿森”,留在了我的記憶中。

  陳老師,也許我們不會再見面,但你教給我的堅強,教給我的知識,打好的語文基礎(chǔ),卻根深蒂固。

我的老師4

  老師,一個多么熟悉、親切的稱呼啊!老師,是我人生的引路人。老師,是一把金鑰匙,打開你那幼小的心門。我心目中有一個好老師,她就是劉老師。

  劉老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛上有一對彎月般的眉毛,一張櫻桃小嘴非常愛笑,看上去非常美麗。

  劉老師不僅人長得漂亮,還時常用教育我們。

  記得那一次,老師給了一張單元試卷給我們考試,老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí),我也有認(rèn)真復(fù)習(xí)了,在做題的時候,我并沒有遇到“攔路虎”,一切都完成的很順利。老師在考試的時候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個獎品,大家加油!”聽了這句話,我感覺自己胸有成竹,一定能拿下第一。

  果然,第二天成績出來了,如我所愿,我拿了全班第一,我心里美滋滋的,心想;這次肯定被人羨慕。當(dāng)老師評講試卷時,我一點也沒有聽進去,我想著怎么在第二次再拿第一呢。在拿了第一后,我上課也就沒有以前那么認(rèn)真了,作業(yè)也馬虎應(yīng)對,心思不在學(xué)習(xí)上。

  在第二次考試成績后,我的成績居然到了不及格的'層次,我對第一的信心也沒有了。我灰心的低下了頭,這時,一位沉重的腳步向我走了過來,我抬起頭,是老師。老師走到我的桌子前,撫摸著我的頭,親切地對我說;“別灰心,老師發(fā)現(xiàn)你有些驕傲了,你是因為驕傲才會退步的呀,我們現(xiàn)在要努力,成績很快就能上去了,加油!”老師說完,就朝講臺走去了,老師的一番話,鼓勵了我,這時,我下定決心要好好學(xué)習(xí),不能太驕傲,這時,劉老師在我的心目中豎立了一個好形象。

  劉老師在我心目中是一位好老師,她時常用一些道理老教育我們,這就是我的好老師。

我的老師5

  她,烏黑的頭發(fā),高高的個子,消瘦的身體,明亮的眼睛,尖尖的臉龐。她就是我四年級時期的'語文老師——唐老師。

  唐老師是一個對我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如:寫作業(yè)是時寫錯別字,字寫得歪歪扭扭,背課文時添字漏字……只要是她給我們背課文,就容不得錯一處。記得有一次體育課,我在操場上正和別人在做游戲。突然,一個同學(xué)跑到我跟前,滿頭大汗,氣喘吁吁地說:“高……高茜怡,老……老師請你去一趟辦公室!蔽衣牭街缶拖蚶蠋熮k公室走去。我一邊走一邊心里納悶道:咦!老師喊我去她辦公室干嘛呀?我昨天可是很認(rèn)真的做作業(yè),字也寫得很好,不應(yīng)該出什么意外!很快到了老師辦公室前,我推開辦公室的門,朝里面一望,看見辦公室里除了唐老師,空無一人。我走到唐老師的辦公桌前,唐老師拿出我的作業(yè)本嚴(yán)肅地對我說:“你昨天晚上干什么去了?怎么連幾個標(biāo)點符號都寫成這樣?”我小聲嘀咕著說:“不就是幾個標(biāo)點符號嗎?有什么關(guān)系嘛!又沒有那么重要!崩蠋熉牭竭@句話語重心長地對我說:“誰說幾個標(biāo)點符號就不重要的?一個標(biāo)點沒點好,也會釀成大禍的!蔽伊⒖堂靼琢死蠋煹男囊,拿走作業(yè)本,用筆在上面認(rèn)認(rèn)真真地訂正起來。這時,唐老師才露出了滿意的笑容。

  唐老師不僅在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,在工作上也很認(rèn)真負責(zé)。有一次星期五晚上,我探著黑走在大街上,我從老師家經(jīng)過時。下意識的向老師家的窗戶望去,只見老師正埋著頭,在臺燈下,熬著夜批改作業(yè)。那時已經(jīng)是晚上十點多鐘了,老師依然在專心致志地批改著作業(yè),我的眼睛濕潤了,回想老師對我的一點一滴,真的好感動。

  這就是對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,在工作上認(rèn)真負責(zé)的好老師——唐老師,我愛我的唐老師。

我的老師6

  天空是那么的湛藍,一陣陣笑聲從我班教室飛出,走近聽,原來,我們是在上歷史課呢。

  “話說,當(dāng)時唐太宗呀,回去就對他爹說:‘父皇,兒臣有一個好消息和一個壞消息要告訴您,不知……”歷史老師還沒說完,我們便哄堂大笑起來,有的笑得捂著肚子,有的笑出眼淚。

  你不用感到驚奇,我們的歷史老師本就這么幽默。在一般人眼中,歷史是一門枯燥乏味的課程,歷史老師也只會照著書本干巴巴地講而已。在沒有上這位老師的'課之前,我也是這么認(rèn)為的。但隨后,我改變了看法:課程,真的因人而異。

  歷史老師姓劉,名斌。他有一頭令人羨慕的黑發(fā),雖然四十多歲,但他的頭發(fā)依然很濃密。他戴著一副銀絲眼鏡,雖然鏡片很厚,但依舊掩不住他眼里的精芒。劉老師身材勻稱,總穿著一身西服,背挺得很直,給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺。

  第一次上課,劉老師一上來就對我們說:“我這個人啊,有名!”我們都以為他說的是名氣,便紛紛在大腦里搜索,結(jié)果什么也沒有搜到。老師看我們一臉茫然,便隨手拿起一根粉筆,在黑板上寫下龍飛鳳舞的兩個大字“劉斌”。老師笑著指著他的名字說:“有名!”我們這才恍然大悟:是這個“有名”呀。這時,有同學(xué)開始嚷嚷:“這樣的話,我也‘有名’。”老師聽只是笑著搖搖頭。

  每當(dāng)講到千古名帝時,他總說:“政治清明,經(jīng)濟發(fā)達,老百姓安居樂業(yè)!遍_始,我們還不以為然,但到后來,聽到的次數(shù)越來越多,便知道這是他的口頭禪,所以,每當(dāng)他第一個字出口,我們便一起笑著起哄將整句接完。

  不知為什么,在有的課上,我們有種度秒如年的感覺,但在歷史課上,一晃眼,一節(jié)課就沒了。

  “丁零零……”“下課!”一堂歷史課結(jié)束,可是同學(xué)們卻意猶未盡,聚在一起津津有味地討論著老師課堂上新出的段子。

  是啊,他就是如此受學(xué)生的喜愛和歡迎。

我的老師7

  在我看來,老師們是有色彩的,他們不同的人適合不同的顏色,但光看是看不出來的。所以,今天我要給他們點“顏色”瞧瞧嘍!

  黑色,我覺得適合五年級的張老師。張老師是嚴(yán)肅的,我?guī)缀鯖]見她笑過。但我喜歡她的嚴(yán)肅。每到張老師查寢,我都特別高興,因為張老師會排查,不用去報告,張老師就會把人“揪”出來。張老師也很漂亮的,皮膚水嫩嫩滴!

  粉色,適合尤老師。尤老師可以說非常的“仙”了。尤老師拍照可以說三百六十度無死角,我喜歡她的抿嘴一笑,很少女吶!但是,正因為尤老師的淑女,有很多學(xué)生和她頂嘴呢!或許同學(xué)們覺得尤老師比較“弱”,我也不知道怎么形容!

  橙色,適合我們班主任。我覺得橙色很暖!老班講話總是很暖,我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說話講課很逗,她并不專心講課,講著講著就扯遠了。但她很理解我們,有些話真的說到我們心窩里去了!還有一點,我們的老班最近領(lǐng)結(jié)婚證了,婚禮辦了木有啊?

  扯遠了,請下一位出場。

  嗯哼!這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師!我現(xiàn)在很喜歡上數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)課里笑聲多多。

  記得上一次,我們班的朱小濤上課開小差。很不巧,被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)的.他竟仍是渾然不知。于是,正在講課的數(shù)學(xué)老師就慢慢地移到他身邊。接著“啪”一聲,數(shù)學(xué)老師“襲擊”成功!然后,數(shù)學(xué)老師趕緊轉(zhuǎn)過身看別處,繼續(xù)講課!就好像不是數(shù)學(xué)老師干的!哈哈,同學(xué)們開懷大笑。

  數(shù)學(xué)老師是嚴(yán)厲的,是幽默的,是盡職的!學(xué)校今年均衡迎驗,有許多地方要整改。我們數(shù)學(xué)老師很健壯,所以大大小小的活,哪都能看到他的身影!

  “色彩繽紛”的老師們,愿你們天天開心,我們這些“搗蛋鬼”就也會天天開心了!讓我們一起笑吧……

我的老師8

  陳老師三十多歲,一雙土土的皮鞋,與其他帥哥美女老師不同,他似乎天生就是一個失敗者。但他又看著很樂觀。這就是他,一個獨一無二的他,一個別樣的他,如一位“德高望重”的戰(zhàn)士。但我們就喜愛這被人調(diào)侃的你。

  記得我來這兒的第一節(jié)課,您的話語使我的心房蕩漾,這么和善的老師在我的'一生中,還能遇到幾個。我不安的心緒也被一個小小的笑話給吸引了。陳老師的“自黑”本領(lǐng)也太強了,竟號稱自己是“缺德老師”,我和其他同學(xué)都情不自禁地笑了。這第一節(jié)課,您給我留下了深刻的印象,這感覺如同春風(fēng)拂過我的臉。

  其實,在我的心中,陳老師就是帥哥。雖然矬了一點,但工作仍然是認(rèn)真努力的。他竭力改變自己,要讓自己從被同學(xué)公認(rèn)的“矬男”變成“型男”。但他失敗了,他氣勢洶洶地去鍛煉……最后,當(dāng)初曾立下諾言決心要把他變成型男的教練也跑了——教練大概是怕難度太大了……“有句話叫‘濃縮就是精華’,但重點在‘濃縮’啊!”——我從沒見過如此自嘲的人。

  他跟我們講了故事,在日本的時候,他和同學(xué)走進一家服裝店自拍,但卻被他的學(xué)生惡搞——在他的自拍照上配上:“看我這么萌,你忍心傷害我嗎?”。當(dāng)時他的牙齒是那樣白。他是一個喜愛用面部表情動作訴說情感的老師,比如上課喜愛嘟嘴。

  他喜愛聽周杰倫的歌,他就像藤野先生一樣,而我們就是魯迅。他還很會包容別人,犯了錯及時改正,在他眼里都是好學(xué)生。他親手遞給我的賀卡讓我寫信,雖然不是寫給他的,但他別樣的指導(dǎo)也令我受益匪淺。

  老師,你雖然有點矬,但在我們眼里,你就是獨一無二的。希望你實現(xiàn)你的夢想,變成夢寐以求的型男,而我愿意永遠做你的學(xué)生。

我的老師9

  初春的風(fēng)似還遺留著些冬日的氣息,輕輕擦過發(fā)間,卻還有些涼意。放學(xué)了,耳畔學(xué)生們交談、玩鬧的喧鬧聲,惹得我愈發(fā)心煩意亂。

  隊伍散了,我在路旁一輛熟悉的白色私家前車止步,大力的關(guān)門聲讓駕駛座的父親緩緩回過頭來,我勉強地笑了一下,偏頭靜靜地望向窗外,一語未發(fā)。耳邊傳來父親試探性的詢問:“閨女,最近有沒有考試?”我瞬間明白了他隱含的意思,每次測試的成績都會被及時公布在家長群里,偏要明知故問、拐彎抹角嗎?我沒有言語,他不久后的一聲追問徹底打破了車內(nèi)的寂靜。我終于忍不住猛地轉(zhuǎn)過頭來,與他四目相對的那一瞬,我整個人愣住了。

  陽光透過玻璃均勻得灑進車?yán),父親的輪廓在一片暖洋洋的橙黃中略微有些模糊,他的目光如三月春風(fēng)拂過臉頰,尋不到一絲責(zé)怪和不滿的痕跡,唯有一抹舒心在心頭彌散開來。他的笑是那般和氣又小心翼翼,雙唇揚起的弧度被他的娃娃臉勾勒得可愛了許多,就像一個詢問同學(xué)成績的孩子,正用微笑帶過好友不愿說出成績的尷尬和窘迫。父親起身去拿副駕駛座門上的水杯,他的身影因安全帶的'束縛而略顯笨拙,然后悄悄地轉(zhuǎn)移了話題。一時間,我只覺他整個人都融進了陽光中,暖徹心扉。

  他笑得輕松和氣,是為了在我面對失敗時給予我一些溫暖;明知故問,是為了避免自己的一句話而成為我情緒徹底糟糕的導(dǎo)火索;而他能夠?qū)捜菸业牟谎圆徽Z,心思縝密地揣測、考慮我的情緒,是因為他愛我啊。而我卻自私、幼稚的以為他只關(guān)心的成績,不懂得安慰我的情緒。輕微的晃動感傳來,車開動了,我還保持著方才雙手扶著車窗的姿勢,盯著父親因陽光的照射而忽明忽暗的頭發(fā),輕聲叫他:“爸,回家我把試卷拿給你吧。”

  如果你面對著一個情緒低落的人,不要在意他的愛答不理,寬容他,并遞上一個如良藥般愈人傷口的微笑。父親用他的行為了我寬容與思考,他是值得我用一輩子去感恩陪伴的老師。

我的老師10

  在人生的道路上,每個人都會遇到良師益友。他們是你前進的指明燈,是你戰(zhàn)勝困難強有力的武器,更是你堅強的后盾。我的老師就給我?guī)砹撕艽蟮挠绊憽?/p>

  幾經(jīng)失敗,我被王老師“請”到了辦公室。我站在老師面前,像個樹木樁。起初,自己只會點頭yes,搖頭no。突然,老師的目光像利劍一樣直射向我。

  他眉頭緊皺著,用嚴(yán)厲的語氣對我說:“我問你,為什么這次歷史沒考好?還不分析一下是什么原因!”

  于是我又回想起在歷史“戰(zhàn)場”上的那一段時光,想起那些我不該錯卻寫錯的題。這段時間我是不是太松散,不認(rèn)真了?

  老師拍了拍我的肩膀,“下去好好反思吧,認(rèn)識到錯誤,要勇于改正,一次考試并不算什么,重要的是你的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度……”我抹了一把淚水,暗下決心,定不負眾望。

  ……

  受老師的“詔令”,我一步一腳印,慢慢的走到辦公室門前,舉起右手,輕輕的把門推開,露出一點縫隙,小心翼翼的'探出頭,看見王老師靜靜地坐在椅子上,他的辦公桌上還有一摞獎狀和禮品。

  我鼓起勇氣,擺出一副若無其事的樣子,舉起右手推開門,喊了聲報告,得到“進”的回應(yīng),抬起腳,慢慢走近老師。只見老師依舊是嚴(yán)肅的神情!澳氵@次進步很大,獎你的!。”接著,用雙手拿起獎品遞給了我。我用顫抖的手接住獎品,嘴角不自覺的上揚,像是對自己進步的認(rèn)可,握緊獎狀,心里由衷地感激老師。

  老師像看到了我的心思,“感激的話不用說了,老師認(rèn)可你的能力,也希望你繼續(xù)努力。”

  我的老師,一個嚴(yán)肅卻又賞罰分明的班主任。

我的老師11

  這個星期,我們開展了少先隊社團活動,我參報了漫畫這項欄目,并被錄取了而教我們漫畫的這個老師,給我留下了很深的印象。

  我第一次見到漫畫老師時,他告訴我們他姓金,喜歡吃美食,愛偷拍同行老師的照片,并在網(wǎng)上發(fā)出去,惹得一身的好評。

  我細把金老師端詳了一番,近似蘑菇頭的濃密頭發(fā)上傲然“挺立”兩根長長的呆毛,眼睛上架著一副厚重的眼鏡,使他的`目光變得和藹可親,鼻子扁平,嘴唇鮮紅,下面露出了幾顆牙齒,長著一個粗大的水桶腰,走起路來身上的肉一抖一抖的,我們給他起了一個外號“水桶金”

  別看“水桶金”其貌不揚“還略帶一些”笨拙“因子,但他的真功夫漫畫,施展起來可不得了。

  那一次,他教我們?nèi)绾萎嫼靡粡埪嫴⒔o我們做示范,只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張,我定睛一看,原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅,而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫,因為真人版是按平常頭比身小的比例畫,但是q版可是頭比身大一倍,腳自然就更小了,但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里,簡直就是小事一樁,過不了幾分鐘一個q版人物的輪廓就呈現(xiàn)了我們的面前,簡直跟模版上的一模一樣,就差涂上顏色了,可見俗話說得好:人不可貌相,海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表,但有著魔鬼般繪畫技術(shù),果真是深藏不露呀!

  另一方面”水桶金“愛偷拍人照片,畫肖像的”優(yōu)點“也表現(xiàn)的淋漓盡致,那一次的漫畫課有兩節(jié),其中一節(jié)下課時,他把我們的另一個漫畫的老師包老師,的偷拍照片給畫上了肖像,我們哈哈大笑,在一旁的包老師自然也看見了,牙齒咬得咔咔響,但當(dāng)著同學(xué)的面不好發(fā)作,放學(xué)了,同學(xué)們都走了,我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音,便知道包老師來找”水桶金“算帳了。

  ”水桶金“給了我們樂趣與歡樂,而且本身又是深藏不露,我不由得十分喜歡和佩服他。

我的老師12

  到目前為止,在教過我的老師之中,給我留下深刻印象的有很多,鐘老師就是其中之一。他既耐心又嚴(yán)肅,既關(guān)心我們學(xué)科成績又注重我們的課余生活,讓我們時時想起她。

  我們在低年級學(xué)習(xí)語文時,因為識字量太少,有些字我們不認(rèn)識,讀和寫時都容易混淆,但鐘老師會細心地教會我們。比如已、己和巳這三字,我們經(jīng)常用錯,鐘老師就想辦法編口訣——封“巳“不封”己“,半封就是”已“,這樣一來,我們用口訣和組詞等方法終于記住了這三個字。還聽說她給我們上的一堂《漢字的變化》實錄課還獲得教育部優(yōu)秀課呢!

  記得有一次我們在練習(xí)“兩人三足“時,常常不是摔跤就是速度比其他班級慢了半拍。鐘老師看到這種情況,就給我們示范,還告訴同學(xué)們按”左——右——左“的口令來齊步走,老師就一遍又一遍地教我們,功夫不負有心人,比賽那天我們終于拿到了第一名。想一想我們在訓(xùn)練時花費的時間和汗水,再看一下這張第一名的獎狀,似乎也值了。

  鐘老師對待什么事情都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,也在我們的一次菜園基地活動中體現(xiàn)出來了。一天中午,我和幾個被鐘老師選中的同學(xué)一起去基地種植向日葵,可是我們種下的向日葵不是歪斜了,就是根上的土培少了,這時鐘老師發(fā)話了,要求我們重新種植向日葵,并用手機給我們查閱了種植向日葵的有關(guān)方法。后來,我們每天按鐘老師的.要求澆水、捉蟲。終于有了良好的回報——我們的向日葵是三個班里長得最茂盛的,一點兒也沒有被夏日的炎熱和干燥所破壞他們原本生機勃勃的樣子,這還多虧了鐘老師的指導(dǎo)和提醒!

  當(dāng)我們在學(xué)習(xí)遇到困難時,有鐘老師在細心地指導(dǎo)我們,當(dāng)我們在課外遇到其它困難時,鐘老師幫我們找出失敗的原因……雖然今年五年級鐘老師已經(jīng)不再教我們,她被調(diào)去教一年級了,但鐘老師的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格深深印刻在我們心中。

我的老師13

  打開記憶的窗口,我想到了這四年來的小學(xué)時光。這些記憶如同潺潺流水一般,在我的腦海中一一閃過。我想起了一年級時的班主任-黃艷紅老師。

  黃老師很年輕,高挑的個子,白白的皮膚,卷卷的長發(fā)如同水里的海草一般輕輕柔柔的。她的眼睛很大,而且又圓又黑,目光總是那么溫柔,我很喜歡她。

  黃老師是溫柔的,又很負責(zé)任。有一次上自習(xí)課,我在寫語文作業(yè)。有一個題目難住了我我絞盡腦汁也想不出來,正要向黃老師請教呢,她卻悄悄的站在我身邊看著我呢。老師彎下腰柔聲對我說:“你這道題不會嗎?”我紅著臉嗯了一聲。"你先寫上"明“的首字母M,再寫上拼音就可以了。”黃老師長長的卷卷的柔柔的頭發(fā)時不時的在我的臉上來回地撫來撫去,我的心里頓時蕩漾起一陣陣暖流。

  黃老師也很嚴(yán)厲。有一次做看拼音寫詞語的題。本來拼寫的是“得了”,我寫成“得子”老師批閱完后,把作業(yè)發(fā)到我們手中。便問同學(xué)們:“誰把“得了”寫成“得子”的站起來!”我站了起來,偷偷一看,除了我之外,還有另外的兩個同學(xué)也站了起來。老師手里拿著戒尺,緩緩走到我身邊,讓我伸出手,在我手心上不輕不重地敲了一下,“以后記住了沒有?”我和其他兩個同學(xué)異口同聲的說,“記住了”。真的,從那以后"了“和"子”我再也沒有混淆過。

  四年的小學(xué)時光像飛劍一樣,在空中飛快的`穿越。像流星一般在夜空飛快的劃過。但黃老師的形象卻永遠留在了我的心里。四年時間里我們的語文老師換了好幾個,黃老師對我的教育之恩,我永生難忘!

我的老師14

  老師的職位是平凡的。她沒有春天的桃花那樣的嬌媚;也沒有夏天的荷花那樣的耀眼;更沒有秋天的菊花那樣的凋零;她卻是冬天的梅花那樣的無畏。“只有梅花吹不盡,依然新白抱新紅”贊譽地不正是我們的老師嗎?

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您在三尺講臺上默默耕耘,將自己一生美好,毫無保留地獻給了祖國的教育事業(yè),您是生命的領(lǐng)路人,是人生的指路燈,您無怨無悔的奉獻自己的全部,只為桃李滿天下。

  曾記得,上學(xué)時,我成績雖然不是最出眾的,但是,您卻是最喜歡我的。您總是不斷地教育我、鼓勵我,給我灌輸樂觀積極、仁者愛人的思想。當(dāng)我一次次的失去人生方向,您卻從沒有放棄我。“哪里跌倒就從哪里爬起”這句是給我印象最深,也是影響我至今的話。學(xué)習(xí)上您對我們每個人都細心照顧。不懂的耐心講解,不會的精心輔導(dǎo),生活中更是用“愛”詮釋著老師的責(zé)任。

  曾幾何時,您臉上失去了青春的光彩,多了幾分滄桑,那是您沒日沒夜批改作業(yè),燈光下備課的見證;曾幾何時,您手指不再光滑,那是您緊握一生粉筆,書寫下無數(shù)重點最好的證明;曾幾何時,您頭上多了縷縷銀絲,我想,那一定是為了每一個孩子都操碎了心。您多希望我們一個個都能成功成才。

  清晨,您是第一個到教室,看著我們專心輔導(dǎo);課堂上,您絲毫不敢怠慢,一遍又一遍的講解;生活中,又是像父母一樣體恤我們,關(guān)心我們成長健康、飲食起居;夜深了,您看著我們一個個躺下,才安心的離開。

  教室是你的家園,講臺時你的`舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈;學(xué)生是你最可愛的孩子……幾十年如一日,你懷著對黨、對人民、對教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生靚麗的軌跡。

  深夜的窗口數(shù)你燈光最亮;清晨的路上數(shù)你行的最早;三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!

我的老師15

  我的語文老師姓闞,又矮又胖,如一只南極的小企鵝,偏偏那眼睛水靈靈的,很好看。

  闞老師喜歡用笑話跟我們講道理。一次上作文課,有的同學(xué)不會寫字,急得抓耳撓腮,沒辦法,就只好去問了闞老師。闞老師看了他一眼之后,然后嚴(yán)肅地說:“你要學(xué)會查字典,要么我給大家說一個笑話?聽過之后,你們就明白會寫字有多么重要了!贝蠹一镆宦牭接行υ挘腥硕纪9P了,大家都端端正正地坐在座位上,等待著老師的笑話。

  老師清了清嗓子,說:“從前有個人他很懶,有一次,他給他舅舅寫信,信中的內(nèi)容是:聽說你有了病,可是病這個字他不會寫,他就想啊,想啊,他畫了一個圓圈。他又接著往下寫:請您不要下床,可是床這個字他又不會寫,所以他又畫了個圈圈。他舅舅看了信之后哭笑不得,同學(xué)們,你們知道他舅舅為什么會哭笑不得呢?”我們所有人的興趣都被老師提了起來,只見老師輕輕地說:“因為他的舅舅讀的內(nèi)容是:聽說你有了蛋,請不要下蛋……”老師的話還沒說完,同學(xué)們就逗得哈哈大笑,那個不會寫字的同學(xué)也不好意思地低下了頭,從此以后,我們再也不敢寫錯別字了,因為我們怕“下蛋”的笑話發(fā)生在自己的身上。

  闞老師的眼睛還會說話。有一次,我在上課時做小動作,我本以為會僥幸逃過,可誰知老師瞪著我,老師的眼睛好像在說:“別做小動作了,上課要認(rèn)真聽講!蓖蠋熀莺莸氐芍业'眼神,我上課就自覺了,我只能仔細地盯著老師的那雙會說話的眼睛。

  這就是我的語文老師,我感謝您,闞老師!

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