- 這樣的人讓我佩服作文 推薦度：
- 這樣的人讓我佩服作文 推薦度：
- 這樣的人讓我佩服作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
這樣的人讓我佩服作文錦集[15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![這樣的人讓我佩服作文錦集[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
這樣的人讓我佩服作文1
“這題是第三人稱(chēng)，所以我要用單三線……”
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專(zhuān)注、輕言細(xì)語(yǔ)地正給小代同學(xué)講題。“哦，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學(xué)感激地豎起大拇指�！癥ou are welcome�！毙☆Ｓ靡豢跇�(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)回應(yīng)。作為英語(yǔ)課代表，平時(shí)冒幾句英語(yǔ)，大家都習(xí)以為常。
說(shuō)到這里，我先介紹一下小睿的學(xué)習(xí)成績(jī)。她在我們班上是典型的'“巾幗不讓須眉”，尤其是英語(yǔ)成績(jī)往上面一擱，不用說(shuō)，又是第一。那作業(yè)，那質(zhì)量，那成績(jī)，在班上英語(yǔ)她稱(chēng)第二，誰(shuí)敢稱(chēng)第一！她的書(shū)寫(xiě)和準(zhǔn)確率真是想要挑出一個(gè)錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直就是比登天還難呀。當(dāng)然這所用的一切都離不開(kāi)她課前課后默默付出的努力。
課上，她認(rèn)真地盯著黑板，那專(zhuān)注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來(lái)。嘴巴不時(shí)地張開(kāi)，閉攏。似乎是在思考老師提出的問(wèn)題，果然不一會(huì)兒她就有了答案，只見(jiàn)她緩緩把手舉起來(lái)，兩眼注視著老師，期盼老師給她機(jī)會(huì)，等老師把她點(diǎn)起來(lái)，她說(shuō)出了解答過(guò)程與答案。沒(méi)錯(cuò)，又是正確。經(jīng)過(guò)我的多次計(jì)算，李梓睿的正確率高達(dá)百分之九十九點(diǎn)九九……畢竟“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤的！
課下，大家都是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題。“哎，不寫(xiě)了，不寫(xiě)了，這么難的題根本寫(xiě)不出來(lái)吧，還是等上課老師講吧�！蔽覍�(duì)小睿說(shuō)�！霸傧胂氚�，說(shuō)不定就想出來(lái)了�！彼f(shuō)完就又一頭扎進(jìn)了題海。只見(jiàn)眉頭緊鎖，嘴角微微翕動(dòng)，十分認(rèn)真。就連有一個(gè)同學(xué)把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會(huì)兒，她的眉頭舒展開(kāi)了，嘴角也微微上揚(yáng)，沒(méi)錯(cuò)，她把題解出來(lái)了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。
我被她的執(zhí)著深深地感動(dòng)了，并開(kāi)始向她學(xué)習(xí)。懶惰時(shí)，想想她，我就又會(huì)集中注意力聽(tīng)老師講課，果然在之后的周測(cè)中，我的成績(jī)又有了明顯的提高。
靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲。尤其是你身邊有個(gè)值得你學(xué)習(xí)的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文2
人人都會(huì)有一個(gè)自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學(xué)習(xí)的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。
在學(xué)校的一次活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對(duì)炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他經(jīng)常是一身休閑服。
學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的體育項(xiàng)目，有田徑、籃球隊(duì)……他由于熱愛(ài)體育，所以就報(bào)名參加了籃球隊(duì)。籃球隊(duì)不是想進(jìn)就進(jìn)的，還需要通過(guò)考核。同她一起報(bào)名的也有很多人，不過(guò)最后沒(méi)多少人通過(guò)，但是他還是通過(guò)了。
籃球隊(duì)的訓(xùn)練似乎十分辛苦，訓(xùn)練完的人都是汗流浹背的。雖然訓(xùn)練辛苦，但是也是有收獲的，一個(gè)學(xué)期下來(lái)他的技術(shù)精進(jìn)了不少。
每一次和他的籃球都很難能過(guò)碰到球，特別是多人一起打時(shí)，他和他的隊(duì)友們的配合真是天衣無(wú)縫，球剛發(fā)出去，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已經(jīng)進(jìn)到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)下滑，沒(méi)想到不僅沒(méi)下滑，還在上升。他和同學(xué)們的關(guān)系很好，經(jīng)常幫助同學(xué)，也很樂(lè)于幫助。我和他玩得好，他經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，我們經(jīng)常在一起玩，一起學(xué)習(xí)。
一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，也該對(duì)所有人進(jìn)行一次檢測(cè)了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復(fù)習(xí)中，臨近考試了，才知道不僅要考語(yǔ)數(shù)外政史地生，還要考體育，平時(shí)我就是體育最差。
一連考了三天的試，對(duì)于體育之外的.我還有點(diǎn)兒信心，但是體育卻一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有。不過(guò)對(duì)于他來(lái)說(shuō)就不一樣了，他一看就是適合體育的人，他體育課上也表現(xiàn)很好，肯定差不了。
果然，成績(jī)出來(lái)了，他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴(lài)，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學(xué)習(xí)這反面他也很強(qiáng)，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實(shí)我身邊一個(gè)最好的學(xué)習(xí)榜樣，什么時(shí)候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)。他就是我佩服的那個(gè)學(xué)習(xí)好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服作文3
嶄新的初中生活，讓我們背起行囊，遠(yuǎn)離父母，來(lái)到一個(gè)新的集體，走進(jìn)一個(gè)新的課堂，結(jié)識(shí)一群新的朋友�；叵氘�(dāng)初那一張張陌生的面孔，他的樣子總浮現(xiàn)在我的腦海，至今仍揮之不去。
他臉上洋溢著燦爛的笑容，連濃濃的兩道眉毛都帶著笑意，彎彎的就像夜空里皎潔的明月。鼻梁上躺著幅黑框眼鏡，顯得很有書(shū)生氣，那雙眼睛仿佛閃著光芒，里面宛如藏著星辰大海，透出一股俏皮和睿智。他有白皙如凝脂般的水光肌，江湖人稱(chēng)“李小白”，襯托起棱角分明的五官，陽(yáng)光帥氣頃刻間被詮釋得淋漓盡致。
當(dāng)然，更讓我記憶猶新的，是他詼諧幽默帶給大家的歡笑與快樂(lè)。記得那是開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)，早上，遠(yuǎn)方的天空還是灰蒙蒙一片，教官響亮的哨聲已劃破天際。我們?nèi)鐑A巢而出的鳥(niǎo)兒，一遍又一遍進(jìn)行枯燥的訓(xùn)練，“稍息”，“立正”，“起步走”，站得頭暈?zāi)_軟、眼冒金星，烈日驕陽(yáng)都驅(qū)不走大家心頭的陰霾。
休息間隙，教官開(kāi)腔了：“有沒(méi)有同學(xué)會(huì)說(shuō)笑話？”大家你看看我，我看看你，忸怩著都不敢上臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音，打破了沉靜：“我來(lái)！”他小步快跑到大家面前，全班都將目光聚集在他身上。只見(jiàn)他清了清嗓子，直了直腰，煞有介事講起了笑話，還不時(shí)和場(chǎng)下互動(dòng)，全班的氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。平日不茍言笑的教官，先是一臉嚴(yán)肅，隨而嘴角一彎，接著也情不自禁地笑了起來(lái)。
你們以為他只會(huì)講笑話嗎？當(dāng)然不，這只是他搞笑的一面，學(xué)習(xí)上全然不是這樣。我曾以為，江山易改本性難移，他上課喜歡打趣老師，那個(gè)嘴巴老師都恨不得縫上，這樣下去成績(jī)豈不一落千丈？誰(shuí)知期末成績(jī)公布，他竟躋身前十名之列，讓很多人都大跌眼鏡�！皼](méi)什么訣竅，就是多刷題，做著做著就會(huì)了”，表面上是樂(lè)天派，實(shí)際上卻挑燈夜戰(zhàn)，下了真功夫。他，從不去想餡餅會(huì)從天上掉下來(lái)；他，堅(jiān)信凡事只有付出才有回報(bào)。
學(xué)習(xí)上盡心竭力，工作中也毫不懈怠，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，他就大膽前進(jìn)。擔(dān)任值周班長(zhǎng)期間，他每天來(lái)得最早走得最晚，確保班級(jí)衛(wèi)生不留死角。他認(rèn)真記錄班級(jí)存在的`問(wèn)題，及時(shí)向老師反饋改正意見(jiàn)，即使存在疏漏也從不推諉逃避，盡最大努力當(dāng)好領(lǐng)頭羊。在他的帶領(lǐng)下，開(kāi)學(xué)第一周，我們班就一舉奪得“優(yōu)秀班集體”的流動(dòng)紅旗，他用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言，當(dāng)之無(wú)愧成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
他，力學(xué)篤行；他，敢作敢當(dāng)；只有他想不到，沒(méi)有他做不到。這樣的他，真是我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服作文4
——記江南才女林徽因
在江南獨(dú)有的若有若無(wú)的朦朧煙雨中，你靜靜走來(lái)，大而有神的眼睛上的睫毛微微低垂，嘴角微微上揚(yáng)，手執(zhí)一把油紙傘，另一只手輕輕撫弄著白蓮，那白蓮上圓滾滾的小水珠滑入水中，蕩起微小到幾乎看不見(jiàn)的漣漪。你淺淺一笑，向前走著，走向了你那令我驚嘆，令我佩服的人生。
你的童年在水鄉(xiāng)度過(guò)。雨滴從屋檐上滴落下來(lái)，在青石板上留下清脆的響聲。一聲同樣清脆的童聲由屋里傳出，越來(lái)越近：“下雨了，下雨了﹗”童年一晃而逝，只有那悠悠的雨聲縈繞耳畔……
你漸漣長(zhǎng)大，成為了建筑設(shè)計(jì)系的一名高材生，畢業(yè)后，你與丈夫梁思成一起尋找中國(guó)那些藏在深山不為所知的古建筑。當(dāng)你翻上高山，踏過(guò)大河，終于找到那昔日金碧輝煌的古廟，那歷盡滄桑的一磚一瓦，那結(jié)滿蛛網(wǎng)的樓閣，那蒙著厚厚灰塵的佛像，在你眼里都是無(wú)價(jià)之寶。你長(zhǎng)途跋涉，歷盡艱險(xiǎn)，卻依然堅(jiān)忍不拔。不知在深深的夜晚，你是否想起那煙雨朦朧的.江南，耳畔是否響起悠悠的雨聲？但那經(jīng)過(guò)崇山峻嶺考驗(yàn)的你已不再是那個(gè)天真的女孩，你那溫柔的眉宇間多了幾分堅(jiān)毅和頑強(qiáng)，只是從容淡定的舉止依然如舊。
“我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變�！澳悴还且晃怀錾慕ㄖ遥彩且晃蛔骷�。你見(jiàn)到的這些瑰麗的圖畫(huà)，朦朧的煙雨，使你的靈感噴涌而出，《你是人間四月天》中輕盈的語(yǔ)言，活潑的風(fēng)格，讓人對(duì)你——這個(gè)江南才女贊嘆不已。
新中國(guó)成立后，你參與了國(guó)徽設(shè)計(jì)，這閃閃發(fā)亮的國(guó)徽凝結(jié)著你的勞動(dòng)成果。這時(shí)，你已步入中年，生活的滄桑在你臉上似乎并未留下太多痕跡，我似乎仍是年輕時(shí)那個(gè)端莊、美麗樂(lè)觀的女人。有時(shí)，一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，顯得寂寞如讓人心動(dòng)，也只有此刻，世事在你平和的臉龐中才會(huì)如此波瀾不驚。
你如一朵白蓮，靜靜地在亂世綻開(kāi)。你是我們心目中最堅(jiān)毅頑強(qiáng)，最輕盈靈動(dòng)，最平和端莊最令人敬佩的江南才女——永遠(yuǎn)的林徽因。
這樣的人讓我佩服作文5
風(fēng)將窗簾吹起，秋已深了，寒意漸濃，大家都在埋頭認(rèn)真地做著卷子。面對(duì)一次次的考試來(lái)襲，面對(duì)密密麻麻的試題，我們不敢松懈。這秋風(fēng)企圖將我們打擾，然而它只能失望了。
怎樣才能做最好的自己？怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率？每天，我都在心里默默地問(wèn)自己。每一次發(fā)下成績(jī)，總能看見(jiàn)學(xué)霸臉上露出自信的笑容，同學(xué)們總是投去羨慕的目光。而我，一一次感受到了和學(xué)霸的差距，就像跑道上的運(yùn)動(dòng)員，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高冷的背影總是浮現(xiàn)在我的眼前，壓力油然而生，內(nèi)心很無(wú)奈。你正是那遙遙領(lǐng)先的領(lǐng)跑者，也是我最佩服的人。
在老師的眼中，你是她的驕傲。在同學(xué)們的眼中，你簡(jiǎn)直就是學(xué)神。上次數(shù)學(xué)考試，全班只有你一個(gè)人考了滿分，而那次考試全班高于六十分的'還不到一半。上次的月考，你的成績(jī)排在全年級(jí)前五，有多少人曾向你發(fā)出挑戰(zhàn)，結(jié)果被你打得丟盔卸甲、大敗而歸，真是“小考怡情大考傷身”�。�
你這么優(yōu)秀是天生的嗎？也許是，也許不是，但我可以肯定的是，上課時(shí)，你坐得最正，像一棵挺拔的松樹(shù)。課堂上，你最專(zhuān)心致志，像一塊海綿貪婪地吸收知識(shí)海洋里的營(yíng)養(yǎng)。提問(wèn)發(fā)言，你最積極。課后完成作業(yè)，你最認(rèn)真、最刻苦。晚上，你家里的燈總是很晚才熄滅。你是沖在最前面的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，你是七七班的努力“大王”……想到這里，我心里有了答案，你的優(yōu)秀也許天賦異稟，但更多的是你后天努力的結(jié)果。
向你請(qǐng)教的人很多，很多同學(xué)都甘愿跪下拜你為師，你是同學(xué)們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣，然而，你并沒(méi)有驕傲自滿，你有著一顆樂(lè)于助人的心，你耐心地給大家講題，幫助同學(xué)們一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。你是七七班最靚麗的風(fēng)景，令我不得不仰視你，欽佩你！
初中生涯中，有流不完的汗，我很榮幸能夠成為你眾多徒弟中的一員，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)以你為榜樣，學(xué)習(xí)你勤奮上進(jìn)的進(jìn)取心和永不后退的執(zhí)著精神，你讓我始終相信一句話——“越努力，越幸運(yùn)！”那就讓我們一起長(zhǎng)風(fēng)破浪，擁抱夢(mèng)想！
這樣的人讓我佩服作文6
每天，總有這樣一個(gè)人，陪我們一起上學(xué)、放學(xué)。雖然他做的很平常，但我們?nèi)院芘宸?/p>
說(shuō)到做到，從不反悔
相識(shí)雖然只有一年，準(zhǔn)確的說(shuō)才僅僅八個(gè)月，但他的優(yōu)秀品質(zhì)，卻讓我難以忘懷。
記得在20xx年9月，也就是我剛進(jìn)入中學(xué)的那個(gè)月，他說(shuō)：“我有這么一個(gè)規(guī)矩：掉在地上的粉筆頭一定會(huì)撿起來(lái)�！蔽移鸪跤行┎恍�，心想：就這么點(diǎn)小事，還能做那么仔細(xì)，騙人吧！
一天過(guò)去，一周過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去……他始終在堅(jiān)持。一次彎腰，兩次彎腰，三次彎腰……每一個(gè)粉筆頭都被他寬大而有力的手拾起。就憑這一點(diǎn)，我打心眼里佩服他。
在此，我想起了約翰遜所說(shuō)的一句話：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持完成的”
這不正是他的寫(xiě)照嗎？
嚴(yán)肅？和藹？
他發(fā)起怒是十分“可怕”的，咆哮中偶爾夾雜著風(fēng)暴。記得那次××同學(xué)因上課與同桌“交頭接耳”很不幸被他看見(jiàn)了�！啊痢镣瑢W(xué)，過(guò)來(lái)！”這句話中不僅有嚴(yán)肅、憤怒，但這更是他對(duì)我們的一種特殊的關(guān)心與慈愛(ài)�！痢镣瑢W(xué)走一步抖三抖地來(lái)到教室后面，緊接著就是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的聲音�？膳碌秸谏仙镎n的姜老師的臉都白了。后來(lái)，生物課老師再講什么？我也都忘卻了！可能是突然受到“驚嚇”的緣故吧！
說(shuō)他僅僅有嚴(yán)肅的一面，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。對(duì)待我們，他還有另外的一面——和藹！
真正體會(huì)到他和藹的一面是在去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間。當(dāng)時(shí)，我被推薦到“校彩旗隊(duì)”，有幸成為一名光榮的彩旗隊(duì)員。記得在出場(chǎng)那一刻，我們?nèi)w隊(duì)員容光煥發(fā)、精神抖擻地步入會(huì)場(chǎng)，那時(shí)的`感覺(jué)有緊張、有興奮、有自豪、有喜悅，各種感覺(jué)交織在一起，但最主要的大概還是緊張與激動(dòng)吧！
彩旗方隊(duì)走過(guò)主席臺(tái)接受校領(lǐng)導(dǎo)檢閱后，不久就是我們“甲二組”的方隊(duì)了。10月“青城”的早上，微風(fēng)吹過(guò)，已有絲絲寒意。本來(lái)教師方隊(duì)在入場(chǎng)式結(jié)束后，就可以回去休息了，可他和張麗老師卻硬是留了下來(lái)，和參加入場(chǎng)式的同學(xué)一起站在草坪觀看其他入場(chǎng)表演，還為方隊(duì)拍照，為隊(duì)員捕捉精彩的瞬間，留下美好的回憶！
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我坐在最后一排，距離他很近。四天的比賽，我不僅看到而且也深深的感受到——他的和藹。每當(dāng)我們班參賽隊(duì)員奮力拼搏，向終點(diǎn)沖刺時(shí)，他總是情不自禁地站起來(lái)，與大家融為一體，激動(dòng)地吶喊、助威，此時(shí)的他就像一個(gè)大孩子。
一個(gè)人的性格有“顯性”和“隱性”兩種。他的“顯性”是嚴(yán)肅，“隱性”是和藹。
他，就是我最佩服的老師！也是我感覺(jué)既嚴(yán)肅又和藹的老師。
這樣的人讓我佩服作文7
一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛，笑起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個(gè)子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機(jī)靈小子——曹宇軒。
在課堂上的他，簡(jiǎn)直是一個(gè)富有超能力的人。老師拋出一個(gè)問(wèn)題，可能我們還在想：這個(gè)問(wèn)題太重了，我接不住�？伤麉s像一個(gè)舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問(wèn)題，這是我佩服他的一個(gè)方面。
而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個(gè)名副其實(shí)的“瘋小子”。當(dāng)我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會(huì)撲過(guò)來(lái)滔滔不絕，手舞足蹈地發(fā)表自己的游戲經(jīng)驗(yàn)；在我們一起追跑時(shí)，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的`的一個(gè)方面，該靜的時(shí)候靜，該動(dòng)的時(shí)候也能夠動(dòng)起來(lái)，既不是“書(shū)呆子”，也不是“浮躁小子”。
我最佩服他的，還是他的寬容和大度。
記得有一次，他的組員的數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，而作為組長(zhǎng)的他早已做到下一節(jié)課的內(nèi)容。那個(gè)組員就向他要作業(yè)抄，開(kāi)始他保持拒絕的態(tài)度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長(zhǎng)啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍，就給他了。可誰(shuí)知，“是禍躲不過(guò)”，才過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)組員就被我們班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業(yè)撕了，責(zé)罵他道：“難道組長(zhǎng)就是這么當(dāng)?shù)膯�？”�?dāng)時(shí)，他羞愧萬(wàn)分，流下了悔恨的眼淚。
可到后來(lái)小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會(huì)做的題目。看到這一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說(shuō)給他講解題目，說(shuō)不定我還會(huì)氣憤地埋怨他幾句。
別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開(kāi)飛機(jī)啊”。
這樣的同學(xué)，你說(shuō)怎么能不讓人佩服呢？
這樣的人讓我佩服作文8
在300名個(gè)學(xué)生中，有著為數(shù)不多的一些人，總能看到他們認(rèn)真努力的身影。無(wú)論是在教室，還是在宿舍等她，那孜孜不倦的背影總會(huì)在我眼前浮現(xiàn)，讓我向著他們而學(xué)習(xí)。
她的個(gè)頭不高，長(zhǎng)相也不突出。但不知為什么，我總能找到她的閃光點(diǎn)。
十分慶幸，開(kāi)學(xué)與她做了同桌。于是，原本在我心目中那個(gè)不起眼的她，似乎也“高大威猛”了起來(lái)。記得上個(gè)學(xué)期，她的成績(jī)并不突出，所以我也根本沒(méi)有了解過(guò)她。只是看到她在座位上默默努力。而現(xiàn)在，與以前不同了，她讓我刮目相看了。
在教室中，每當(dāng)我看到她，她總是皺著眉頭，神情嚴(yán)肅，眼神只盯著一處，從來(lái)沒(méi)有飄乎不定過(guò)。而手呢？也從未閑過(guò)，右手拿著筆在快速地拔動(dòng)。左手時(shí)不時(shí)地翻動(dòng)著書(shū)，查找著筆記。她似乎與世界隔離了，沉浸在學(xué)習(xí)中無(wú)法自拔。每當(dāng)我們跑操回到教室時(shí)，同學(xué)們都在大口大口地呼吸新鮮的空氣時(shí)，唯有她，雖滿臉通紅，但也只是草率地喝上兩口水，便把過(guò)關(guān)任務(wù)推在桌面上，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。好像對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)此不疲。
而她旁邊的我，就與她形成了鮮明的對(duì)比，無(wú)精打采，萬(wàn)分頹廢。我趴在桌上，側(cè)過(guò)臉看著她，有幾絲細(xì)汗籠罩在她的額頭與鼻尖上，小巧的嘴唇微微嘟起，眉頭緊皺，手緊緊握著筆桿，坐得筆直，讓人佩服不已。不和不覺(jué)中，上課了。她那雙炯炯有神的眼睛盯向黑板，雙手放在桌面上。說(shuō)來(lái)可笑，她坐得像個(gè)小學(xué)生，讓人忍俊不禁，但那亮不走神的風(fēng)范，真是讓我佩服！
在餐廳里，每當(dāng)我坐在位子上將飯送入嘴中時(shí)，向排隊(duì)隊(duì)位望去，她總是排在最后一個(gè)。拿著書(shū)，仍是眉頭緊皺。她好像做什么也十分認(rèn)真，就連吃飯，也是如此。真是讓我佩服！
在宿舍里，每當(dāng)同學(xué)們都在愉快地攀談時(shí)，唯有她，按時(shí)休息，按時(shí)起床，從不違反規(guī)則。真是讓我佩服！
你的勤奮，是你進(jìn)步的墊腳石；你的`刻苦，是你成功的推進(jìn)器。你的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)、值得我佩服。繼續(xù)努力下去，一定會(huì)看到成功的彼岸！
這樣的人讓我佩服作文9
在新學(xué)期中，有這樣的一個(gè)人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經(jīng)過(guò)努力改變了自己。他就是—班長(zhǎng)小明。
新學(xué)期來(lái)到學(xué)校，第一次見(jiàn)到他時(shí)，他還在那里與同學(xué)爭(zhēng)吵。因此，我對(duì)他的第一印象不是很好。分宿舍時(shí)，我竟然和他分在一個(gè)宿舍。在晚上睡覺(jué)時(shí)，我如果和其他人講話，他就會(huì)很?chē)?yán)厲的批評(píng)我們，讓我感覺(jué)他就像一座蓄勢(shì)待發(fā)的火山，隨時(shí)都會(huì)火山噴發(fā)。
每個(gè)星期天晚上，他基本都要補(bǔ)作業(yè)。我問(wèn)他為什么周末不做，他笑著對(duì)我說(shuō)：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�，心里想著：原來(lái)這么愛(ài)玩游戲，難怪要到學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個(gè)檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長(zhǎng)。后來(lái)語(yǔ)文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時(shí)，他看見(jiàn)了老師并與老師打招呼，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作讓老師很感動(dòng)，還夸贊他是一個(gè)懂禮貌的學(xué)生。這讓我對(duì)他有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變。我也認(rèn)為他當(dāng)班長(zhǎng)是理所應(yīng)當(dāng)。
后來(lái)，他做了許多事來(lái)說(shuō)明自己能勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，這也是我會(huì)佩服他的原因。那次考試，我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂，考的'不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認(rèn)真復(fù)習(xí)，每晚都會(huì)復(fù)習(xí)到很晚，有時(shí)我們都睡著后醒來(lái)都會(huì)看見(jiàn)他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí)，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動(dòng)，也開(kāi)始復(fù)習(xí)。最終，“功夫不負(fù)有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點(diǎn)。例如：以前他的字總是寫(xiě)的很丑，不管老師怎么說(shuō)都不改，后來(lái)，可到了后來(lái)，他可能感到自己的字不好看，便開(kāi)始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他的字突飛猛進(jìn)，我真是越來(lái)越佩服他。之后，他揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正更多的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)了他的優(yōu)點(diǎn)，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級(jí)也很有一套方法，整治我們班的歪風(fēng)邪氣，使我們班越來(lái)越好，也使自己越來(lái)越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服作文10
出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，身材豐滿，眉目清秀，眼中仿佛有一片銀河，神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長(zhǎng)，來(lái)到校園，天上還掛著皎潔的明月，溫柔的月光灑在校園中，與星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光相映，增添了幾分靜謐。早晨進(jìn)入班中，就開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)處太陽(yáng)已經(jīng)快要升起，整個(gè)城市變成粉紅色，天空上還有紅色、黃色的朝霞，但是與班中微弱的讀書(shū)聲格格不入。早在幾個(gè)月前我和她同桌，與她相處，你會(huì)感到時(shí)間過(guò)的很快，早讀是語(yǔ)文，我和她同時(shí)開(kāi)始讀，不一會(huì)兒，她就在黑板上簽好了自己的背書(shū)情況。我驚訝的望著她，她只對(duì)我笑笑：“我背的快，忘的也快�！痹诤诎迳希铱吹搅怂�.名字出現(xiàn)在表?yè)P(yáng)欄里。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣背得那么快。我看向她，她聲音不大，但是卻很認(rèn)真、很仔細(xì)，達(dá)到那種讀中看字，忘我的境界。她認(rèn)真的神情怎么能不得到老師的表?yè)P(yáng)呢？
我也開(kāi)始學(xué)他的樣子，認(rèn)真的讀起書(shū)來(lái)。
晌午·寫(xiě)作業(yè)
中午走進(jìn)教室已經(jīng)12點(diǎn)多了，太陽(yáng)照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。
我進(jìn)入班門(mén)，便看到她坐在班里最后一排，早早的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。她專(zhuān)心致志的神情，讓我加快步伐，坐在位置上開(kāi)始寫(xiě)自己的作業(yè)。“沙沙——沙沙……”她寫(xiě)作業(yè)的聲音傳入了我的耳中，當(dāng)筆尖劃過(guò)白紙，一筆一畫(huà)寫(xiě)出的字是那么整齊，那么干凈，頻率也是如此之快。我望向她，她已經(jīng)寫(xiě)完了當(dāng)晚的英語(yǔ)作業(yè)。
她讀書(shū)背的快，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的快，可她是如何寫(xiě)這么快呢？
課余·利用時(shí)間
回答上面提出的問(wèn)題，就要從他的課余時(shí)間說(shuō)起。
課堂上她總是一絲不茍，課下她也絕不松懈，下課鈴響了其他學(xué)生都像離弦的箭一樣沖出教室，而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫(xiě)作業(yè)，就是向別人請(qǐng)教這節(jié)課自己沒(méi)掌握好的知識(shí)。把自己一天的零碎時(shí)間全都合理的運(yùn)用起來(lái)。一天下來(lái)晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認(rèn)真好學(xué)，她就是——王夢(mèng)堯。
她眼中仿佛有一片銀河，神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服作文11
雖說(shuō)世間無(wú)完人，只有不斷變得更好的人。但當(dāng)我拾起心中的記憶時(shí)，在大腦中總會(huì)驚喜地閃現(xiàn)出一個(gè)完人，這個(gè)完人并不是那么的奪目，她只是一個(gè)在我身邊默默進(jìn)步的人。
第一天跨進(jìn)初中的大門(mén)，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺(tái)上。我不住地猜測(cè)她的教學(xué)是關(guān)于什么的'�！绑w育老師！”我驚喜地說(shuō)。“不不不”同學(xué)們告訴我：她，是未來(lái)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是班主任——吳泓婕女士。
與吳老師相處了半年了，才發(fā)現(xiàn)她是一位集美貌與才華于一身的班主任。
耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的那段時(shí)光，老師會(huì)每天考一次試，考試中遇見(jiàn)的難題都會(huì)在當(dāng)天處理完。每當(dāng)班里有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，吳老師都會(huì)反復(fù)耐心地為這些同學(xué)講解題目。她曾說(shuō)過(guò)：不怕我們不會(huì)，只要肯學(xué)，她講100遍都不會(huì)厭倦。
關(guān)心學(xué)生——記得20xx年8月12日的中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)體育測(cè)試活動(dòng)。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場(chǎng)地，生怕錯(cuò)過(guò)同伴的身影。槍聲打響，小鳥(niǎo)的聲音從上空傳來(lái)。有些同學(xué)一個(gè)勁兒地往前面鉆，有的同學(xué)均勻地跑著，一圈過(guò)后，前面的同學(xué)沒(méi)力了，逐漸地跑到了隊(duì)伍的后方，而均勻跑的同學(xué)則提了點(diǎn)速就跑到了隊(duì)伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場(chǎng)上飛奔的同伴呼喊出來(lái)！大家都用完了十二分的精力，就算是最后一名，也還是堅(jiān)持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們?nèi)芡炅耍s忙拿出跑到校門(mén)外給我們買(mǎi)的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水�；蛟S是因?yàn)檫@火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時(shí)候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵(lì)我們，每一個(gè)努力的同學(xué)都值得驕傲，而帶有遺憾的同學(xué)下次一定會(huì)更好。
吳老師是我心中的完人，是我們班級(jí)精神的領(lǐng)導(dǎo)人，學(xué)習(xí)的榜樣，也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)！
這樣的人讓我佩服作文12
“橙子來(lái)學(xué)校，鈴聲馬上到”，這句在小學(xué)時(shí)廣為流傳的諺語(yǔ)，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當(dāng)一個(gè)皮膚黝黑的大高個(gè)，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門(mén)時(shí)，同學(xué)們就知道，又一天忙碌的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
仔細(xì)打量這位同學(xué)，一米七出頭的個(gè)子，胖瘦參半，乍一看好像十分強(qiáng)壯，但其實(shí)身體也不大瓷實(shí)。皮膚略顯黝黑，配上高興時(shí)那副特有的笑臉，讓人感覺(jué)像個(gè)淳樸厚實(shí)的農(nóng)民。不過(guò)就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。
四點(diǎn)共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標(biāo)系、微積分……，一個(gè)個(gè)聽(tīng)起來(lái)高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開(kāi)他的數(shù)學(xué)作業(yè)本，你一定會(huì)被他寫(xiě)的密密麻麻的'公式弄得暈頭轉(zhuǎn)向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長(zhǎng)則一兩節(jié)課，都會(huì)被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數(shù)學(xué)老師怎么辦？”“走，去問(wèn)橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學(xué)老師。
班里不乏這樣的同學(xué)，上課一旦涉及到一星半點(diǎn)超出課本所學(xué)的知識(shí)，便要在嘴上反復(fù)念叨無(wú)數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學(xué)了一點(diǎn)知識(shí)。大家平時(shí)不愿說(shuō)破，但其實(shí)心中都明白，這樣的人沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)�？沙茸硬⒎侨绱�，實(shí)際上，他應(yīng)該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認(rèn)可的�？烧l(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他主動(dòng)顯擺自己的才學(xué)，大家唯一看見(jiàn)的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運(yùn)動(dòng)過(guò)度而導(dǎo)致“短暫殘疾”的傷腿，第一個(gè)跑到講臺(tái)旁，向老師虛心請(qǐng)教。他的內(nèi)心狀態(tài)其實(shí)都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時(shí)我也不免好奇，他究竟是什么時(shí)候進(jìn)行了如此大量的學(xué)習(xí)�。吭趯W(xué)校很少見(jiàn)到他做數(shù)學(xué)題，也很少聽(tīng)聞他沒(méi)完成作業(yè)啊。
后來(lái)，當(dāng)我無(wú)數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時(shí)，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時(shí)自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學(xué)題上，這道題已經(jīng)困擾我許多日子了，再做不出來(lái)，我就要去問(wèn)問(wèn)橙子了。
這樣的人讓我佩服作文13
天地之大，無(wú)奇不有。沒(méi)有哪個(gè)人敢自稱(chēng)自己最為完美，可我心中卻有一個(gè)最為完美的人。
他，是我的外公，是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公；是我不肯去幼兒園，駝著我去的外公；是我無(wú)聊時(shí)，抱著我坐在院子里教我念唐詩(shī)的外公，是永遠(yuǎn)不會(huì)倒的外公，是……
小時(shí)候，爸媽沒(méi)時(shí)間帶我，把我放在了外公家，外公家是我小時(shí)候童年的百寶箱，記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎，院子里種著棵樟樹(shù)，說(shuō)是棵樟樹(shù)其實(shí)自己也不清楚到底是棵什么樹(shù)，只記得到了夏天就會(huì)結(jié)滿綠色的'，充滿清香的果子。那時(shí)的外公會(huì)抱起我找，有時(shí)抱起一堆堆果子，也終是能見(jiàn)外公對(duì)我滿是寵溺的笑，那也是一段快樂(lè)的回憶��！
記得那次，我一溜煙跑進(jìn)外公正在練字的房間，房間朝陽(yáng)，陽(yáng)光射進(jìn)房間，照在瓷筆硯臺(tái)上，工整的擺放在竹桌上，找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的黃頁(yè)孫子兵法方方正正的家在桌右上角，毛筆輕輕的揮動(dòng)，腰桿筆直，默默地注視著，透露出晶瑩與慈祥，仿佛看得出他寫(xiě)了什么。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動(dòng)靜，又輕輕地抬起了頭，微微一笑說(shuō)：“瞧你這小淘氣包，就不能讓人安靜的寫(xiě)個(gè)字嗎？”話完，他就從容不迫地走出房間，進(jìn)來(lái)時(shí)還帶著一支拖把。事后又見(jiàn)他坐在竹桌前，不停地又輕輕地?fù)]動(dòng)著毛筆。陽(yáng)光滿是金色，又慢慢的黯淡，可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，還有晨練的好習(xí)慣，有時(shí)他還教我如何打太極，怎樣舒活脛骨；他還教我彈古琴，他還會(huì)拉二胡和八筒。國(guó)畫(huà)練字也熟能生巧，無(wú)聊時(shí)下下象棋，生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個(gè)努力的的人四書(shū)五經(jīng)背得滾瓜爛熟，出口成章，博覽群書(shū)。書(shū)柜里擺放陳列著古書(shū)名著，寫(xiě)過(guò)幾篇古文一論，俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致，他雖名氣不大，但很受人尊敬，有的人還叫他老師。他總是說(shuō)：“人生百感，嘗盡便知�！�
他，是我的外公，是我獨(dú)一無(wú)二的外公，是我尊敬的外公，是我佩服的外公。在夕陽(yáng)下，他的身影永遠(yuǎn)是最明亮，最筆挺，最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服作文14
他外表文質(zhì)彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一對(duì)明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。但這樣的他，在平時(shí)有著“表里不一”的表現(xiàn)，生活的很快樂(lè)，我很佩服他。
我與他的第一次相遇是在老師分組的那會(huì)兒，他在我的隔壁組，因?yàn)橥墙M長(zhǎng)，又有可以聊的話題，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
后來(lái)我以為他的成績(jī)與我差不多，但是我錯(cuò)了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個(gè)第七名。這個(gè)時(shí)候的我對(duì)他心生敬仰。我認(rèn)為他十分的聰明，再加上他那文質(zhì)彬彬的外表，我覺(jué)得他是一個(gè)完美的人，但是后來(lái)我又錯(cuò)了。
接下來(lái)的一段相處時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)他也并不是一個(gè)完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績(jī)完全不成正比，所以說(shuō)是我們班男生的倒一了。這個(gè)時(shí)候的我十分的開(kāi)心，因?yàn)槲殷w育比過(guò)他了，我也并不是什么都比不過(guò)他。這事我明白了，上帝給他開(kāi)了一道門(mén)，然而也關(guān)上了一扇窗！我以為他會(huì)因此而沮喪，然而他并沒(méi)有，相反他十分的開(kāi)朗陽(yáng)光，依然笑著面對(duì)生活，這讓我有一點(diǎn)佩服他。
再后來(lái)，他就神不知鬼不覺(jué)的悄悄的登上了我們班“快樂(lè)大王”的寶座！正因?yàn)橛辛怂覀儼嗖庞辛瞬簧俚臍g樂(lè)。
記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績(jī)，我們班的`同學(xué)們都會(huì)拼盡全力的去爭(zhēng)取跑得一個(gè)好成績(jī)，可是輪到他跑時(shí)，他則是先擺出一副正經(jīng)的表情——神情嚴(yán)肅，好像要跑出世界紀(jì)錄一樣，但當(dāng)他邁出第一步時(shí)，我對(duì)他的想象完全崩塌了！他跑的時(shí)候，手舞足蹈，瘋狂的晃動(dòng)著他的手臂，好像兩個(gè)風(fēng)火輪在旁邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，可惜的是這兩個(gè)風(fēng)火輪并沒(méi)有起到加速的作用，他在跑時(shí)也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊��！”這可逗樂(lè)了我們?nèi)�，害的我口中的水都噴出�?lái)了。
后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂(lè)樂(lè)的，無(wú)憂無(wú)慮。這樣的人讓我佩服。
他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣。
這樣的人讓我佩服作文15
在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動(dòng)，有的'人讓我嘆息……但是我有一個(gè)好朋友就讓我十分佩服。
他長(zhǎng)著一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，她還有著高高的個(gè)子，看起來(lái)和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。
她非常愛(ài)看書(shū)，每次到我們家的時(shí)候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書(shū)房去看我們家有沒(méi)有什么書(shū)，而她家的書(shū)多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進(jìn)書(shū)房，就不要指望她能出來(lái)，只有我去喊她，她才會(huì)出來(lái)，可手里依然拿著一本書(shū)。并且經(jīng)常她拿的書(shū)都是之前她看過(guò)的�？擅看挝覇�(wèn)她難道看不膩嗎？她都會(huì)像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，根本沒(méi)理會(huì)。也許是她看得太入迷了，眼里只有書(shū)吧。她看書(shū)的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實(shí)，我家的書(shū)，我都沒(méi)看完，她全都看完了。我很佩服她愛(ài)看書(shū)的精神品質(zhì)。
還有她如果不來(lái)我們家玩，她就會(huì)周末時(shí)在家刷題，有時(shí)2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會(huì)用她來(lái)刺激我�！八降资窃趺醋龅降难剑 蔽倚睦锇蛋档南�。而且她做試卷時(shí)從來(lái)都不抱怨，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲苦一聲累。她這種堅(jiān)持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。
她一放假，每天早上就要5點(diǎn)起來(lái)練武術(shù)，“那么早，天還沒(méi)亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。
還有一些小事情，也能反映出她的精神品質(zhì)，比如說(shuō)，她和我出去散步時(shí)，我用一張紙擦嘴時(shí)，隨地一扔，她看見(jiàn)了，就逼著我撿起來(lái)，接著趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發(fā)現(xiàn)我手上紙不見(jiàn)了，就趕緊回頭把紙撿了回來(lái)，后來(lái)這樣重復(fù)好幾回，最后她實(shí)在沒(méi)辦法，只好自己撿起來(lái)，一直帶回去扔到小區(qū)垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會(huì)管他。
從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質(zhì)！
雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質(zhì)令我敬佩！
【這樣的人讓我佩服作文】相關(guān)文章：
這樣的人讓我佩服作文07-06
這樣的人讓我佩服作文04-02
(優(yōu)選)這樣的人讓我佩服作文07-23
這樣的人讓我佩服作文4篇03-20
這樣的人讓我佩服作文6篇04-10
這樣的人讓我佩服作文5篇04-10
這樣的人讓我佩服作文7篇04-03
這樣的人讓我佩服作文8篇04-05
【集合】這樣的人讓我佩服作文15篇08-17