搞怪大王作文（通用）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的搞怪大王作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

搞怪大王作文1

　　我們班搞怪的人很多，但是我覺得陳佳輝的搞怪才是最牛的。

　　前幾天，我在收拾課桌，看見陳佳輝瞪著眼睛，使勁兒斗雞眼，嘟起嘴巴，然后用雙手托住下巴，做了一個大大的.笑臉。而且呢，他的眼睛還是一單一雙的呢。陳佳輝伸出食指和大拇指，放在下巴下，酷酷地說：“我?guī)浀牡粼��！?/p>

　　陳佳輝不僅在下課時搞怪，上課時也忘不了搞怪。

　　一次音樂課上，老師讓我們練習橫笛，陳佳輝捧著他的橫笛，把他和他同桌的筆插在橫笛的兩個孔上，然后他拿起他自制的“機關槍”，坐在座位上掃射，還一邊發(fā)出“得得得得得”的聲音。突然，他放下武器，對著前面的人小聲地說：“前面的人聽著，不要動，救世主陳佳輝來拯救你們啦！”接著他又說：“不好啦，飛機出故障了，三二一要墜機啦。崩——邦。啊——我死啦！”過了一會兒，他說：“我有一個優(yōu)點——我很帥，我還有一個缺點就是我?guī)浀牟幻黠@�！标惣演x甩甩頭發(fā)說：“范天樂，我?guī)泦�？”范天樂看見陳佳輝自豪的表情，只好勉為其難的說：“帥，帥呆了！”

　　這就是我們班的搞笑大王陳佳輝，他還有很多搞怪的事呢，下次再告訴你吧。

搞怪大王作文2

　　我后桌學習成績非常優(yōu)秀，是班上有名的搞怪大王，人稱“老丁頭四號”。

　　科學課上，老師讓我們做實驗，“搞怪大王”剛好分在我們這一組，恰好唯獨我一個人帶實驗用具，丁梓皓、朱蕓汐、俞胡儀都沒帶，他們仨只能滿懷希望等待著我取出工具。我慢吞吞地從抽屜里翻出學具袋，拎著晃了晃，嘟嚷著：“唉，我居然有個豬一樣的隊友！”

　　“是兩個！”丁梓皓迅速回敬，一副欠揍模樣。

　　“你走開�！蓖�桌白了他一眼。我由陰轉晴，還是同桌會說話。

　　我們調侃一會兒，開始實驗。不知什么時候，老丁頭又自戀地炫耀：“我真是厲害，兩個小燈泡都點亮了！哈哈哈！”一陣魔性的笑聲，我們被吸引過去，直愣愣盯著。

　　“干嘛？我長得有那么帥嗎？”

　　“拜托，你這自戀程度也太高了吧�！蔽肄揶�。

　　“我還是你爹呢！”他大聲喊道。

　　我拉著臉，粗著嗓門吼了他一聲：“爸爸！”

　　“乖孫女。”他臉不紅，厚著胖墩墩的.皮張口就應。

　　我嘆了口氣，搖搖頭：“唉，要被你氣死了！”

　　組員們被我倆的對話樂得哈哈大笑，一節(jié)科學實驗課在我們輕松斗嘴中悄然度過。

　　這就是我那愛搞怪的后桌，什么事到了他這，都能讓大伙兒肚臍眼插鑰匙——開心。

搞怪大王作文3

　　唉！唉！唉！說起我們班的搞怪大王，可真令我們女生頭疼！榮獲搞怪大王稱號，請看以下排名……

　　第一名，非他莫屬啦！那就是不僅搞怪而且搞笑的鄭清波。瞧！他現(xiàn)在躡手躡腳的正在干嘛了？哎！不用說了，又在捉弄人了！只見他將一只假老鼠放進劉少芬的椅子上，“啊！”根據(jù)這叫聲就知道他的`計劃成功了！這可把他樂壞了，只見他又蹦又跳！“啊！糟糕！”這是怎么回事呢？哦！原來呀，他忘記自己放香蕉皮在地上呢！結果，陷害別人不成自己卻踩到了，還四腳朝天呢！

　　第二名是李嘉鴻，他呀！古靈精怪，什么捉弄人的把戲都想得出來。這次他捉弄的對象是誰呢？哦！是老師呀！他將語文課本藏在報紙里，老師進來時，就直往藏課本的地方走去，將報紙掀開，拿起課本繼續(xù)上課，他在心里暗暗想著：哼！真不愧是老師，就是那么的老謀深算，不過沒關系，我還有下一招……

　　“老師呀！校長找你！”李嘉鴻大喊著，正在一旁講課的老師從門那邊走去，左看看右看看，就是沒看到校長的身影，轉頭來，只見李嘉鴻正捂著嘴偷笑呢！這才知道上當了！

　　第三名，真可謂是我們學校人人皆知的“小偷”，這個綽號原于他本名為柳小濤。他常將黑板擦放在門上，然后等我們班女生進來，推開門，“啪！啪！”兩聲那就證明計劃成功，如果是“啪！”一聲那就是不成功啦！

　　“啪！啪！”只聽見兩聲，他欣喜若狂準備出來嘲笑一番，卻看見老師頭上一片白，手拿黑板擦張牙舞爪的朝他撲來……

　　唉！搞怪大王搞的我不得安寧，真想大喊一聲：搞怪大王！I服了you！

搞怪大王作文4

　　他，在小學的六年里，給我們帶來了無數(shù)的歡聲笑語；他，總會變著花樣地搞出一些古怪的小玩意兒；他，聰明能干，卻又調皮搗蛋，是老師們愛不得又恨不了的學生。

　　他就是國小六年級六班的搞怪小生林琪樺。

　　林琪樺有一頭黑色偏黃的短發(fā)，小小的眼睛，大大的耳朵，一笑就露出他牙齒的“盔甲”——牙套。每當我看見他的時候，都會把他和一種可愛的小動物聯(lián)系起來，那就是：猴子。

　　一年級的.時候，我和林琪樺是同桌。那時的他就特別愛動愛玩。因為他是福建人，讀課文的時候總是把“飛機”讀成“灰機”，回家我還經(jīng)常學給媽媽聽。直到現(xiàn)在，回憶起這些，我還忍不住笑出聲來。

　　在我的記憶里，那個身影總不會安分地待在座位上。每天晚自習之前，他總喜歡和另一些男生出去玩一圈再回教室。就算在教室里，他也不會乖乖地讀書寫字。直到班級“情報員”王正男高呼一聲：“老師來啦！”林琪樺才會以迅雷不及掩耳之勢回到座位坐好。

　　這個調皮的男生也會欺負女同學。他最多欺負的就是屠天衣。當屠天衣快要忍不住對林琪樺發(fā)怒時，林琪樺又會很“識趣”地做出一副很害怕的神情，屠天衣便被林琪樺逗得氣也消了。碰到那種不好惹的，林琪樺就會展示出他的標志性形象——手指成蘭花狀，臉上似笑非笑，還時不時扭扭捏捏地吐出一句：“討厭！”大家真拿他沒辦法。記得以前黃老師做班主任的時候，林琪樺就像蓮藕一樣心眼多。每次黃老師要同學們幫忙時，我都會主動的跑上去，而林琪樺還定定地坐著，直到黃老師說：“幫忙的有貼花紙！”林琪樺才會搶在我前面，“疾馳”到黃老師身邊。每一次都叫我苦笑不得！

　　從一年級到六年級，林琪樺從來就是這么一副油腔滑調的樣子，從未改變過，正應了那句話：“江山易改，本性難移�！边@個陽光又調皮的男孩終歸是要長大的，到那時，他又會變得怎樣呢？讓我們拭目以待吧！

搞怪大王作文5

　　我們班有個頑皮大王，連老師都管不了他。因此，我們送了他一個綽號——“搞怪大王”。瞧，他又在搞怪了！

　　鏡頭一

　　“叮鈴鈴......”上課鈴響了，而他卻從容不迫的向教室外面走去，恰好被新來的老師碰了個正著，老師很疑惑：“上課了，你去干什么？”“去廁所�！币桓崩硭�當然的模樣。老師厲聲問：“下課為什么不去？”這位“仁兄”可是一副驚訝的表情，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用疑惑不解的語調回答：“下課的時間那么寶貴，連用來玩都來不及，怎么能用來上廁所呢？”全班頓時一陣寂寞，停頓了一兩秒，便都哄堂大笑起來，這一下，教室里可鬧翻了天，活像一個菜市場。年青老師的臉上布滿了黑線，而這“家伙”卻還是一副我行我素的.樣子，大大咧咧的出去了。

　　鏡頭二

　　“喂，這位同學，這次英語測試你考了幾分？”看，我們的英語老師正在“審問”搞怪大王呢！“額......�！备愎执笸蹼S意的說，“66分�！彪S后，英語老師又指著他的同桌問：“你呢，考了幾分？”“99分。”同桌淡定的回答道�！翱纯磩e人，考了全班最高分，還那么認真地聽老師講課，你呢？不僅考試考得這么差，還不聽老師分析試卷，腦子都在想什么？上課轉什么筆��！”誰知，他慢吞吞停止轉筆，說：“但是我的英語試卷倒過來也是99，說明我和99非常有緣分，對吧？”說完，還把英語試卷倒過來，在那個偽造的99上“吧唧”親了一口，看著他自得其樂的表情，同桌頓時吐血，其他同學也是一副茫然的樣子。下課后，不出我們所料，這個搞怪王就被請到我們的班主任那里“喝茶”去了，原本，我們以為他回到教室時可能是一副垂頭喪氣的樣子，沒想到，他竟然意氣風發(fā)的回來了。

　　現(xiàn)在，你們應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是我們班“大名鼎鼎”搞怪大王邵家杰同學。

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