美術(shù)課作文【薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)課作文，歡迎大家分享。

美術(shù)課作文1

　　兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩，讓我收獲不小。

　　在暑假培訓(xùn)班里，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。

　　“叮叮叮……”隨著上課鈴聲，一節(jié)新的美術(shù)課開(kāi)始了，“我們今天要做一張賀卡，主題是元宵節(jié)�！币宦暫榱恋穆曇魪奈叶�邊傳出。我心想：太好了，做賀卡可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙，一盒水彩筆等工具。

　　開(kāi)始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折，然后在第一面紙的正中間寫(xiě)上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字。可是我太馬虎了，把“宵”寫(xiě)成了“霄”。我絞盡腦汁，終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣，我把沒(méi)一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著，在第二面的上方畫(huà)了四個(gè)連在一起的愛(ài)心，意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫(huà)上了小橋流水，這樣封面就做好了。

　　開(kāi)始做賀卡的內(nèi)部了，我先畫(huà)上了藍(lán)天白云，右畫(huà)上了兩只和平鴿，在左邊畫(huà)上了一座小房子，房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁，有一些小鳥(niǎo)，還有一些花花草草。哎呀，不好了，我把小花的莖也畫(huà)成藍(lán)色的'了。我心想：這下前功盡棄了。就在這時(shí)，老師好像猜出了我的心思，走到我跟前，看了看，指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒，才明白過(guò)來(lái)——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫(huà)上了黃色，大功告成了！我欣賞著自己這做的賀卡，心里有說(shuō)不出的高興！

　　通過(guò)這件事，我明白了：做是不可以半途而廢，馬馬虎虎。遇到困難要善于思考，勤于思考，這樣才能把事情做到最好。

美術(shù)課作文2

　　今天下午第二節(jié)課，我非常的高興，為什么呢？因?yàn)榻裉煜挛缥覀冇幸还?jié)美術(shù)課，因?yàn)槲姨貏e的喜歡美術(shù)課，所以我非常的高興。

　　開(kāi)始上課了，老師進(jìn)了教室說(shuō)：“好了，同學(xué)們，今天我們把上節(jié)課沒(méi)完成的作業(yè)完成�！彼�謂上節(jié)課的'作業(yè)也就是給一個(gè)盒子圖上花邊使它變得漂漂亮亮的。忽然，我的腦子里有一個(gè)大膽的念頭浮現(xiàn)了出來(lái)。那就是往自己要裝飾的的盒子上圖上好看的動(dòng)漫人物，到底畫(huà)什么呢？“要不就花大白吧。”

　　隨后，我就拿起了我的筆畫(huà)了起來(lái)，先畫(huà)大白的頭，在畫(huà)大白的兩只手，然后畫(huà)身子，身子完了是腳……就這樣不一會(huì)兒，我就畫(huà)好了，并且還涂上了鮮艷的顏色。吐完了以后，我還覺(jué)得少點(diǎn)兒什么，我想了老一會(huì)兒，最后，我有用金黃色把大白描了一下，感覺(jué)帥氣極了。老師看見(jiàn)了說(shuō)我還要上點(diǎn)兒顏色，說(shuō)完老師便給我指點(diǎn)了起來(lái)，就這樣，我的大白就完成了。

　　今天這一節(jié)美術(shù)課真高興！

美術(shù)課作文3

　　周三下午第三節(jié)是美術(shù)課。

　　隨著上課鈴聲的響起，我們貌美如花的美術(shù)老師滿面春光地走了過(guò)來(lái)，她宣布：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)做吹墨畫(huà)，畫(huà)的東西是最簡(jiǎn)單的梅。”我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高！

　　開(kāi)始做了，美術(shù)老師說(shuō)她先示范一下。只見(jiàn)老師先在一張白紙上滴了一滴墨汁，然后用吸管慢慢吹成了梅樹(shù)的枝干。做完這些后，老師再將事先準(zhǔn)備好的紅墨水點(diǎn)在了“梅樹(shù)”的枝干上，頓時(shí)，一棵美麗的梅就呈現(xiàn)在了我們面前。

　　完成杰作后，美術(shù)老師讓我們自己試試。

　　在制作的過(guò)程中，同學(xué)們有的.捧著吹，有的放在桌子上吹，還有的兩個(gè)人一起吹。而我們是四個(gè)人先一起商討，然后互相幫助著吹。商討結(jié)束后，我首先在白紙滴了一大滴墨汁，然后再用吸管小心翼翼地吹著。

　　也不知道過(guò)了多久，只聽(tīng)“啊”一聲，我轉(zhuǎn)身望去，是我同桌張迪后面的張銘震發(fā)出的聲音。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看去時(shí)，張銘震同學(xué)已經(jīng)成大熊貓了！

　　我們狂笑不已，問(wèn)張銘震這是怎么回事。原來(lái)，張迪在吹墨時(shí)總是吹不好，就生氣了，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)多想，就用力一吹，誰(shuí)知道竟然把紙吹到了張銘震臉上，就這樣，一只“國(guó)寶”就被張迪做出來(lái)了！

　　下課的鈴聲打響了，這堂有趣的課也就結(jié)束了。

美術(shù)課作文4

　　星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開(kāi)課。

　　老師把事先準(zhǔn)備的資料投影到電視上，一株大樹(shù)的`模樣。老師問(wèn)：“大樹(shù)是由哪些部分組成的？”同學(xué)們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地答題。答完之后，老師說(shuō)：“我們來(lái)確認(rèn)一下正不正確�！崩蠋煷蜷_(kāi)文件，我們一看，心里高興極了——我們答對(duì)了！

　　我們又拿出一張大畫(huà)，上面畫(huà)著一棵大樹(shù)，老師說(shuō)：“我這里有一棵孤單的大樹(shù)，哪個(gè)級(jí)能給大樹(shù)找些朋友呢？”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請(qǐng)我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物，用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問(wèn)：“同學(xué)們，他們做得對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“對(duì)！”老師：“大家也幫自己的大樹(shù)找找朋友吧�！�

　　大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì)兒功夫，大樹(shù)就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹(shù)貼在黑板上，給同學(xué)們看。老師說(shuō)：“看，太陽(yáng)公公來(lái)了，小兔開(kāi)著車(chē)來(lái)了，小螞蟻帶著兵器來(lái)了，松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽(tīng)了老師對(duì)我的作品的點(diǎn)評(píng)，我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著成功的喜悅。最后，老師把大樹(shù)取下來(lái)，讓我們保管。

美術(shù)課作文5

　　上課了！上課了！同學(xué)們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術(shù)課為什么要帶那么多奇怪的東西呢？

　　老師神秘地說(shuō)：“今天，我們要來(lái)用石頭制做一些小東西，你們知道可以做什么嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動(dòng)物吧！”老師笑著說(shuō)：“答對(duì)了，我們可以做小動(dòng)物，還可以做人物畫(huà)像！但是，誰(shuí)知道用什么方法來(lái)做呢？”大家都耷拉著腦袋答不上來(lái)，老師又說(shuō)：“我們可以通過(guò)組裝的方法來(lái)制做。”

　　老師說(shuō)完，大家就開(kāi)始動(dòng)手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見(jiàn)人家都快做好了，我靈機(jī)一動(dòng)，把石頭做成小丑吧。于是，我把清潔球粘到石頭上當(dāng)頭發(fā)，把五官畫(huà)上去，一個(gè)簡(jiǎn)單的.人頭就做好了，我看著自己的杰作，滿意地笑了。我把作品放上了展示臺(tái)，還在上面畫(huà)了一個(gè)小帽子呢！

　　這節(jié)美術(shù)課不僅有趣，而且給我的小學(xué)生活添了一份多彩的回憶！

美術(shù)課作文6

　　今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。

　　因?yàn)槭侨齻�(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話。老師走上講臺(tái)，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。

　　我們準(zhǔn)備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因?yàn)闆](méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(zhǎng)了很多枝條的樹(shù)。接著，就用其他顏色的水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。

　　我雙手捧著這幅畫(huà)，仔細(xì)地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿意極了。

　　大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的'像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。

　　再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。

　　這堂美術(shù)課真有趣。

美術(shù)課作文7

　　這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：先單數(shù)小組玩，再雙數(shù)組玩，單數(shù)小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內(nèi)畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內(nèi)畫(huà)一些東西，接著傳給后面的同學(xué)，依次類(lèi)推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫(huà)在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對(duì)每個(gè)小組的.畫(huà)做比較，排出名次；雙數(shù)小組也是一樣的規(guī)則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是圓形和半圓形。最后單數(shù)組和雙數(shù)組的成績(jī)相加，評(píng)出最終的名次。

　　首先由我們單數(shù)小組進(jìn)行比賽，我們畫(huà)了一輛蛋糕車(chē)，旁邊還畫(huà)了一些氣球，老師表?yè)P(yáng)了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫(huà)很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數(shù)組由于房子畫(huà)的不太像，只得了小組第四名。最后單數(shù)小組和雙數(shù)小組的成績(jī)相加，再加上紀(jì)律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我們大組的每位同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)，高興極了！

　　真是一堂有意義的美術(shù)課！

美術(shù)課作文8

　　今天，是星期三，每個(gè)星期三我們有兩節(jié)美術(shù)課，也是我最喜歡的課程了。因?yàn)槲液芟矚g畫(huà)畫(huà)。

　　到了美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天，我們不用顏料筆畫(huà)畫(huà)，我們用橡皮泥做自己喜歡的東西�！蔽衣�(tīng)了以后，非常高興，我最喜歡捏橡皮泥了，可以捏我喜歡的小動(dòng)物，那倒是一件有趣的事情。捏什么好呢？我思考了一下，不如捏小白兔好了，小白兔很可愛(ài)的。想著，我就立刻行動(dòng)起來(lái)了，小白兔是白色的，不過(guò)，我今天不捏白色的小白兔，我喜歡粉紅色的。那我就捏一只粉紅色的小白兔吧！我就挑選了粉紅色的橡皮泥作為兔子的身體，我用手捏成了一個(gè)橢圓形的身體，然后，再捏了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，眼睛用紅色的，像兩顆紅寶石，嘴巴捏成三瓣嘴，因?yàn)橥米颖緛?lái)是有三瓣嘴，還有四條短短的腿。最后還剩一顆毛茸茸的.尾巴！啊！大功告成了，我看著自己捏的小兔子，越看越活靈活現(xiàn)，看著看著，仿佛小兔子自己奔跑起來(lái)了，我也跟著它在草地上自由的跑著，一起追逐打鬧，玩得可開(kāi)心了！哦！對(duì)了！小兔子會(huì)餓的，我得給它弄些蘿卜，這樣，它就不會(huì)餓肚子了。于是，我就用橡皮泥又捏了些胡蘿卜。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒就下課了。老師看了我的作品，還給我打了“優(yōu)”。我真開(kāi)心！

美術(shù)課作文9

　　今天這節(jié)美術(shù)課，老師要教我們做芋艿雕刻，同學(xué)們的桌子上都擺放著芋艿、牙簽、小刀等工具，正興致勃勃地等老師上課呢！

　　老師剛講完雕刻時(shí)要注意的部分細(xì)節(jié)，我們就迫不及待地學(xué)做起雕刻匠來(lái)。教室里靜悄悄的，同學(xué)們聚精會(huì)神地?cái)[弄著手中的芋艿，認(rèn)真地雕刻著。

　　我想刻一只小烏龜，于是按照書(shū)上的雕刻步驟，小心地刻著。刻完了烏龜?shù)纳眢w、尾巴和四肢后，我用牙簽把它們串連在一起。咦，怎么不像呢？仔細(xì)一看，原來(lái)小烏龜少了一個(gè)腦袋。我急忙找了一個(gè)小芋艿，刻上了眼睛和嘴巴，安裝在身體的一端。同桌看了，直夸我的小烏龜活靈活現(xiàn)，像真的一樣。同學(xué)們就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師，那些黑不溜秋的`芋艿在我們的手里，變出了許多可愛(ài)的小動(dòng)物，瞧！有小魚(yú)，有貓頭鷹，有小鳥(niǎo)，還有各種猛獸呢！

　　一節(jié)課的時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍地放下了手中的工具，嘴里不停地埋怨著時(shí)間過(guò)得太快了。

　　這樣的美術(shù)課，我們喜歡。

美術(shù)課作文10

　　我最喜歡上的課就是美術(shù)課了，為此媽媽還在外面為我報(bào)了班。

　　那屆美術(shù)課是周六下午上一個(gè)下午，上午我則要去上舞蹈課。

　　我特別喜歡上美術(shù)課，今天老師是讓我們畫(huà)幾何形物體，一個(gè)盤(pán)子，一個(gè)罐子，一個(gè)幾何形體，別看我說(shuō)的這么容易，畫(huà)起來(lái)可不簡(jiǎn)單，尤其是對(duì)于我這么一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的小朋友。

　　我先用鉛筆勾勒出盤(pán)子，罐子，幾何形體的大概位置和形狀，然后用顏料筆先畫(huà)罐子，我努力畫(huà)的跟實(shí)例一樣大小，過(guò)了十多分鐘我終于畫(huà)完了，然后用特制的顏料為它上色，不一會(huì)兒栩栩如生的罐子出來(lái)了。

　　然后我再在旁邊畫(huà)上了盤(pán)子，它這個(gè)盤(pán)子還是放到架子上的'，為了能畫(huà)好盤(pán)子，我只能先從架子開(kāi)始，盤(pán)架十分好看，不過(guò)也很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒的功夫就完成了，不過(guò)令我苦惱的是盤(pán)子，因?yàn)楸P(pán)子你首先得畫(huà)圓了，這得有一定的技術(shù)啊！用了20多分鐘我終于完成了，而這個(gè)幾何形體花費(fèi)不了多長(zhǎng)時(shí)間，10分鐘搞定！

　　我舉手示意老師，老師看了看說(shuō)：“畫(huà)的很好，再接再厲！”

　　我十分開(kāi)心，我一定要爭(zhēng)取更好，繼續(xù)努力，我相信，我將來(lái)一定會(huì)畫(huà)的比老師更好！

美術(shù)課作文11

　　今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。老師大聲說(shuō)：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)��?lái)的大牛奶盒子正好可以做機(jī)器人的身體，張興超帶來(lái)的'牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了�？墒牵瑱C(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來(lái)的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書(shū)包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋?lái)的喜糖，是用一個(gè)圓圓的盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，立刻翻起書(shū)包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人��！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說(shuō)，我們做得都很棒，將來(lái)說(shuō)不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來(lái)很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！

美術(shù)課作文12

　　今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。

　　一開(kāi)始，張老師說(shuō)：“放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會(huì)有許多人去放風(fēng)箏。因?yàn)樯洗我呀?jīng)做過(guò)風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來(lái)的材料就開(kāi)始吧！”話音剛落教室頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的.人在剪紙；的人站了起來(lái)……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個(gè)人畫(huà)臉，第二個(gè)人畫(huà)身體，第四個(gè)人畫(huà)腿，而我有一個(gè)艱巨的任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了�！艾F(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說(shuō)，我們趕緊把東西放入書(shū)包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。

　　今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來(lái)！

美術(shù)課作文13

　　本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。

　　以往都是語(yǔ)數(shù)外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺(tái)上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把桌面上多余的東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。

　　“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的`站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國(guó)的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)��！剪紙?jiān)缭?000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習(xí)俗，也是一種藝術(shù)�。�

　　當(dāng)我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對(duì)于完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睕](méi)錯(cuò)，從一開(kāi)始我就出現(xiàn)了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯(cuò)就是那里畫(huà)得不對(duì)稱，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺(tái)解解，就下課了。

　　這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！

美術(shù)課作文14

　　上課了，美術(shù)老師說(shuō)：“大家打開(kāi)美術(shù)書(shū)第二課，這一節(jié)課畫(huà)第二課，題目是《自己創(chuàng)造一個(gè)博物館》，我看見(jiàn)美術(shù)書(shū)上那一幅畫(huà)：日本水果博物館，我想創(chuàng)作一個(gè)漂亮的水果博物館，我把腦中的東西 畫(huà)出來(lái)，畫(huà)一個(gè)圓圓的'東西像雞蛋一樣圓圓的，加上幾片葉子在上面，變成了一個(gè)波蘿，在旁邊畫(huà)一個(gè)圓圓的東西，加上一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西黑色的，在加上一片葉子在上面，變成了一個(gè)蘋(píng)果，畫(huà)完了，在 把我畫(huà)完的畫(huà)上顏色，過(guò)一會(huì)畫(huà)完了，我想一想有一個(gè)東西沒(méi)畫(huà)？門(mén)口，我把它補(bǔ)上去，我又看一看有什么東西沒(méi)畫(huà)，看完了，我交上給美術(shù)老師的時(shí)候，心里很緊張怕老師說(shuō)：”重畫(huà)�！拔医唤o老師， 老師說(shuō)：”你畫(huà)得很好，只不過(guò)你畫(huà)少了一個(gè)太陽(yáng)�！拔抑�道后我把它補(bǔ)上去后，看上去果然好好看。

　　這一節(jié)美術(shù)課真有趣！

美術(shù)課作文15

　　今天下午的第二節(jié)課，是美術(shù)課。打了上課鈴之后，同學(xué)們都安安靜靜地等老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，王老師滿面笑容地走進(jìn)教室，剛一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始檢查同學(xué)們拍的照片。但是，令人意想不到全班只有十多個(gè)同學(xué)帶上了照片，其余同學(xué)沒(méi)有帶，頓時(shí)，王老師的`臉色由“晴”轉(zhuǎn)“陰”所以讓全部同學(xué)出去打掃，竟然還有中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)、課代表！這些班干部沒(méi)有為同學(xué)們起好帶頭作用，沒(méi)有完成作業(yè)，這樣實(shí)在不應(yīng)該呀！

　　這種情況不僅發(fā)生一次兩次了，我們一次又一次地讓老師失望，難道這就是老師心目中的好班級(jí)嗎？我們應(yīng)該吸取上幾次的教訓(xùn)，做好每一份作業(yè)，我們大家心里高興，老師也對(duì)我們也充滿希望，但我們?yōu)槭裁淳褪遣恢�錯(cuò)就改呢？其實(shí)因?yàn)闆](méi)有改錯(cuò)的決心，態(tài)度不端正，所以錯(cuò)誤的“帽子”總會(huì)帶在你的頭上，一次次犯錯(cuò)。

　　下課后老師還說(shuō)，四班同學(xué)都帶了照片，還都是7寸的，你看他們態(tài)度多端正，責(zé)任心多強(qiáng)！我們真是無(wú)地自容。我們要向他們學(xué)習(xí)，要做的更好!

　　我們?cè)偬ь^看看班訓(xùn)：“做一片美的葉子 ”！我們沒(méi)有做到美竟露出自己丑陋的一面。這件事是最后一次了。希望同學(xué)們能夠自覺(jué)、有責(zé)任心、端正態(tài)度 不要讓老師失望，開(kāi)開(kāi)心心上好每一堂課！

【美術(shù)課作文】相關(guān)文章：

美術(shù)課的作文03-08

美術(shù)課作文03-04

美術(shù)課作文07-25

(推薦)美術(shù)課作文08-16

難忘的美術(shù)課作文07-28

美術(shù)課的作文7篇05-02

我上美術(shù)課的作文05-03

難忘的美術(shù)課作文（精）08-01

【熱】美術(shù)課作文11篇08-03