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錯(cuò)別字調(diào)查作文

時(shí)間:2023-08-25 21:21:45 好文 我要投稿

錯(cuò)別字調(diào)查作文13篇(精選)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的錯(cuò)別字調(diào)查作文,歡迎大家分享。

錯(cuò)別字調(diào)查作文13篇(精選)

錯(cuò)別字調(diào)查作文1

  今天,鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯(cuò)別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個(gè)錯(cuò)別字,而我只有10個(gè)。

  我一看,啊,都是一些要很仔細(xì)才看得出來(lái)的小毛。簷M不穿頭。彎鉤沒(méi)有鉤,部首錯(cuò)了等,的錯(cuò)別字。這些明明都不應(yīng)該錯(cuò)。

  原來(lái)是因?yàn)槲覀兤匠5氖韬龃笠,還有就是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了做完作業(yè),作文后不檢查的壞習(xí)慣。只顧著快點(diǎn)完成作業(yè),所以就造成了作業(yè)中有錯(cuò)別字的現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計(jì)分析,全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯(cuò)別字高達(dá)50個(gè)。

  錯(cuò)別字總共可以分為四大類:

  一、寫(xiě)字時(shí)漏寫(xiě)筆劃。這些錯(cuò)一般是因?yàn)閷?xiě)字時(shí)的'隨便而造成的。很多同學(xué)認(rèn)為多一劃少一橫都無(wú)所謂。這種想法是不對(duì)的!就像我們課本里的一篇課文:《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一樣,少了或多了一筆就不是原來(lái)的那個(gè)字了

  二、寫(xiě)錯(cuò)字的部分。有些人因?yàn)椴皇煜み@個(gè)字粗心大意就會(huì)很容易把字寫(xiě)錯(cuò)。

  三、形聲字難辨別。因?yàn)楹芏嘧值陌l(fā)音都想似或相同,有時(shí)候一些同學(xué)做作業(yè)快就不在意,很多錯(cuò)都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同,但字和意思卻完全不同。又比如“藍(lán)”和“籃”同樣也是字和意思不同,音也有些不同,因?yàn)椤癓”和“N”之間的關(guān)系就是一個(gè)有鼻音,一個(gè)沒(méi)有鼻音,由此很難辨認(rèn),導(dǎo)致容易出錯(cuò)。

  四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,這三個(gè)字都只相差一筆,就像上面說(shuō)的一樣,多一筆,少一畫(huà)不僅字不一樣,連音和意思也改變了。

  以上這錯(cuò)別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析,很多同學(xué)都錯(cuò)在第三類和第四類,希望大家能認(rèn)認(rèn)真真,工工整整把字寫(xiě)好看,把我國(guó)幾千年傳承下來(lái)的漢字寫(xiě)好。不給錯(cuò)別字留機(jī)會(huì)!

  本次調(diào)查報(bào)告到此結(jié)束!

錯(cuò)別字調(diào)查作文2

  漢字博大精深,出現(xiàn)一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能就會(huì)影響這個(gè)字,這個(gè)詞,乃至這個(gè)句子的意思。在我們的日常書(shū)寫(xiě)當(dāng)中,很多人都會(huì)出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字的情況。

  為了了解同學(xué)們作文中經(jīng)常出現(xiàn)哪些錯(cuò)別字,分析寫(xiě)錯(cuò)別字的原因,吸取教訓(xùn),今后在我們的作文中少寫(xiě)或不寫(xiě)錯(cuò)別字,我與嘵婷等同學(xué)近對(duì)我班47位同學(xué)作文中的錯(cuò)別字問(wèn)題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。我們把統(tǒng)計(jì)分為四類:沒(méi)有錯(cuò)別字;錯(cuò)一個(gè)的;錯(cuò)2—3個(gè)的;錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上。

  下午,我們拿了我班47名同學(xué)的'小作文本開(kāi)始統(tǒng)計(jì)第一篇作文中出現(xiàn)的錯(cuò)別字。我們逐本翻閱,有的同學(xué)字跡端正,謄寫(xiě)規(guī)范,錯(cuò)字別字幾乎沒(méi)有,而相反有的同學(xué)字跡潦草,馬馬虎虎,錯(cuò)別字連篇。

  在這次統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字多達(dá)70個(gè)。在一篇作文內(nèi),沒(méi)有錯(cuò)別字的有20人;錯(cuò)一個(gè)的有7人;錯(cuò)2—3個(gè)的有12人;錯(cuò)4個(gè)或4個(gè)以上的有8人。也就是說(shuō)有50%以上的同學(xué)作文中出現(xiàn)了錯(cuò)別字。這些同學(xué)有的多寫(xiě)一筆,有的少寫(xiě)一筆,有的因形體相近而寫(xiě)錯(cuò);有的因偏旁部首相同或相近而寫(xiě)錯(cuò),還有個(gè)別的自造簡(jiǎn)化漢字等。

  可以看出,出現(xiàn)這些錯(cuò)字的原因,主要是由于同學(xué)們粗心大意,缺乏認(rèn)真求實(shí)的精神,如果同學(xué)們?cè)趯?xiě)字時(shí)稍加注意,有些錯(cuò)字是完全可以避免的。比如:魚(yú)鉤的“鉤”寫(xiě)成“釣”;腰鼓的“腰”寫(xiě)成“膘”;嫻熟的“嫻”寫(xiě)成空閑的“閑”因此,我們提醒大家注意:1、一定要細(xì)心,認(rèn)真地寫(xiě)每一個(gè)字,以避免上述錯(cuò)誤的發(fā)生;2、理解每個(gè)字的含義,以正確書(shū)寫(xiě)。有些錯(cuò)別字的出現(xiàn),是由于同學(xué)們不理解字意造成的;3、要寫(xiě)規(guī)范漢字。記不清的可以查字典,不要自造簡(jiǎn)化字。寫(xiě)錯(cuò)別字不是無(wú)關(guān)緊要,而是要立即糾正,把它消滅在學(xué)生時(shí)期。

  經(jīng)過(guò)這一次的錯(cuò)別字調(diào)查統(tǒng)計(jì),我對(duì)全班同學(xué),尤其是喜歡寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)有一個(gè)由衷的建議:希望同學(xué)們平時(shí)書(shū)寫(xiě)要做注意一個(gè)字的形體,筆畫(huà),不懂的字多查查字典,消滅錯(cuò)別字,讓錯(cuò)字,別字不要再影響我們的學(xué)習(xí)了!

錯(cuò)別字調(diào)查作文3

  時(shí)間:11月12日

  調(diào)查資料來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書(shū)籍等

  原因

  如今錯(cuò)別字已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮,什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見(jiàn)到它的身影。因此,我決定來(lái)一次錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告。

  調(diào)查

  先就近開(kāi)始,從我身上開(kāi)始調(diào)查吧。本來(lái)我信心滿滿,認(rèn)為錯(cuò)別字肯定不會(huì)多。一調(diào)查錯(cuò)別字還真不少,就拿上次考試來(lái)說(shuō)。有一個(gè)成語(yǔ)“一如既往”,而我竟然寫(xiě)了一個(gè)“一如繼往”。這不就是一個(gè)活生生的錯(cuò)別字例子么,調(diào)查到這里,我的臉也紅了,恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著!八懔,還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧!蔽倚闹邪迪耄肮烙(jì)小商小販的錯(cuò)別字也不會(huì)少。”于是,我騎著單車,來(lái)到了大張購(gòu)物商店門口。

  我學(xué)著孫悟空,大眼一掃,頓時(shí)就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可疑目標(biāo)——“臭豆付”!斑@家是干嘛的,這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。”我心中暗笑,邁步走了不去,誠(chéng)懇地對(duì)店主說(shuō)道:“您好,您的招牌好像有點(diǎn)問(wèn)題!薄澳銈(gè)小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說(shuō)道,“這是為了簡(jiǎn)單!睕](méi)辦法,出師不利,我繼續(xù)調(diào)查。沒(méi)多久,我就又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“頂頭上絲”,可人家卻說(shuō)這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的`文章,錯(cuò)別字更是數(shù)不勝數(shù),“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書(shū)中總是把“像”寫(xiě)成“象”……

  分析

  “這到底是為什么呢?會(huì)有這么多的錯(cuò)別字!币环{(diào)查之后,我陷入了沉思!坝腥丝赡苁遣惶熘鎳(guó)漢字的使用方法,例如我把“一如繼往”給寫(xiě)錯(cuò)了,還有把‘的地得’用錯(cuò)地方;有的人大概是為了簡(jiǎn)單,減少筆畫(huà),比如把招牌上的‘腐’寫(xiě)成‘付’;個(gè)別人可能是為了迎合潮流,吸引更多顧客的來(lái)臨……”看來(lái),錯(cuò)別字也是多種多樣啊。

  建議

  “總不能把那些把漢字寫(xiě)錯(cuò)的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊,真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著,好容易才想出了一個(gè)解決辦法,“真應(yīng)該來(lái)個(gè)錯(cuò)別字宣傳班,把那些容易錯(cuò)的字都宣傳出去,并且提醒大家注意,告訴大家正確的使用方法。而我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候也應(yīng)該多加注意,千萬(wàn)不能讓錯(cuò)別字這個(gè)家伙來(lái)‘偷襲’。這樣的話,估計(jì)錯(cuò)別字出現(xiàn)的幾率就會(huì)小多了!

  這次錯(cuò)別字調(diào)查行動(dòng)也就完美落幕了,如果所有人都能正確使用祖國(guó)漢字,這該多好啊。

錯(cuò)別字調(diào)查作文4

  星期五的下午,雖然下著蒙蒙細(xì)雨,但我們依然按照原計(jì)劃,一下校車便趕去執(zhí)行任務(wù),是什么了不得的任務(wù)呢?嗨!就是做一回“警長(zhǎng)”,去揪出藏在大街小巷的錯(cuò)別字“通緝犯”,通通把它們“繩之以法”。多么光輝偉大的任務(wù)!

  我們一行四人——當(dāng)然不是唐僧他們啦!我們可是一支精良的隊(duì)伍,火速投入了“工作”。在超市里,我們發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)別字,有“輕芯”“田緣”“彈戀愛(ài)”等等。竟然大部分都是平常耳熟能詳?shù)膹V告,真可謂是不看不知道,一看嚇一跳啊。

  而更讓我深思的還是另外一件事。

  我們左兜兜右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),已經(jīng)收獲滿滿,當(dāng)王佳準(zhǔn)備打道回府時(shí),只聽(tīng)黃耀影興奮地喊起來(lái):“喂!你們快來(lái)看,這個(gè)是嗎?”正無(wú)聊閑逛的我們立即奔過(guò)去,原來(lái)是電視上天天播的廣告“金典”牛奶,但是當(dāng)我和黃耀影正準(zhǔn)備為它拍上一幅“大照”時(shí),兩個(gè)男生提出了反對(duì)意見(jiàn)。

  “不就是這個(gè)字嗎?電視上天天播。”

  “對(duì)啊,就是這個(gè)金典牛奶!”

  “怎么會(huì)?是絞絲旁的經(jīng)啊!蔽覀z極力反駁,但其實(shí),心里還是有一點(diǎn)發(fā)虛,但在百度這個(gè)有力武器的“轟炸”下,他倆還是“繳械投降”了。

  這件事到此為止,雖然我們最后找出了正確答案,但還是不禁讓我深思。廣告為了提高觀眾的吸引力,增強(qiáng)觀眾的記憶,就隨意篡改中華文字的行為真的對(duì)嗎?我們這些“大孩子”都被蒙蔽,那些初學(xué)啟蒙的'小朋友呢?生活是我們的老師,可這樣的生活卻充滿錯(cuò)誤。

  寫(xiě)錯(cuò)別字,真的全是我們的錯(cuò)嗎?

錯(cuò)別字調(diào)查作文5

  生活中總會(huì)出現(xiàn)許多的錯(cuò)別字,可我們中國(guó)的文字是不允許有差錯(cuò)的,不然就會(huì)鬧出許多笑話,這不我們的勞動(dòng)老師就讓我們利用課外時(shí)間,調(diào)查身邊的錯(cuò)別字。

  回到家中,便和小城一起去大街尋找錯(cuò)別字?梢婚_(kāi)始就很不順利,轉(zhuǎn)了很多地方連一個(gè)錯(cuò)別字都沒(méi)發(fā)現(xiàn),難道這些錯(cuò)別字在故意躲著我們嗎?就在我們灰心喪氣準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我不經(jīng)意的一瞟卻有了重大發(fā)現(xiàn),終于找到了一個(gè)錯(cuò)別字,“叫”水費(fèi),我看到后,便興匆匆地拉著小城,三步并作兩步極速?zèng)_了過(guò)去。我們問(wèn)那位奶奶:“奶奶,這個(gè)是干什么用的'?”老奶奶滿臉疑惑回答道:“交水費(fèi)?”緊接著還不明不白說(shuō)了我們一頓:“小孩子家家的,瞎搗亂什么?”可當(dāng)我們給老奶奶講這個(gè)“叫”字寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候,老奶奶居然兇巴巴地說(shuō):“不用你管,一邊玩兒去”。

  經(jīng)歷了這次不愉快,心中不免有了想要放棄的感覺(jué),可身旁的小城卻不停地安慰我,使我堅(jiān)持了下去,但是我就說(shuō):“如果再有一次這么不愉快,咱們就回家。”我們倆繼續(xù)向前,不知不覺(jué)便走到了一位賣蔬菜的阿姨旁邊,只見(jiàn)她身邊的牌子上寫(xiě)著“打八拆”,我和小城相視一笑,鼓起勇氣向阿姨說(shuō)明情況,誰(shuí)知阿姨呵呵笑著說(shuō)道:“謝謝,謝謝你們給我糾正錯(cuò)誤啊!要不我這就成笑話了”。這個(gè)阿姨的慈祥體貼讓我感到了久違的溫暖。這一次調(diào)查,讓我知道了做什么事都要堅(jiān)持不懈,今天如果不是小城提醒我就放棄了。我拿起粉筆幫阿姨吧那個(gè)“拆”給改了過(guò)來(lái)。

  現(xiàn)在看起來(lái),尋找生活中的錯(cuò)別字也是一件很有意思的事情。

錯(cuò)別字調(diào)查作文6

  11月13日,下午2點(diǎn)30分,我、崔清怡、李如蘭、我媽媽和李如蘭的爸爸,來(lái)到花園城調(diào)查錯(cuò)別字,我們這次調(diào)查的目的是發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的錯(cuò)別字。調(diào)查的主要對(duì)象是店里招牌廣告。在去花園城的路上,我們發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,我們一邊走一邊看著周圍的廣告牌、招牌,找錯(cuò)別字。一家服裝店的門上貼著出口成衣幾個(gè)字,我們發(fā)現(xiàn)“出口成衣”這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該把“衣”字換成章字,變成出口成章才對(duì)。走著走著,我們發(fā)現(xiàn),我的本子的`封面上寫(xiě)著“步步為贏”幾個(gè)字,發(fā)現(xiàn)“贏”字用錯(cuò)地方了,步步為營(yíng)的營(yíng)應(yīng)該是露營(yíng)的營(yíng)?斓轿譅柆?shù)臅r(shí)候,路邊有一個(gè)推銷房子的廣告,上面把“一間足夠”寫(xiě)成了“一間租夠”。進(jìn)了花園城,我們先在安奈爾服裝店發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字,安奈爾服裝店為了推銷衣服,所以把感恩圖報(bào)改成了感恩兔報(bào) 。接著,我們又發(fā)現(xiàn)一家買絲襪的店把“襪”字衣字旁的一點(diǎn)給漏掉了。然后,我們又發(fā)現(xiàn)一家餐廳廣告它那里的螃蟹,就寫(xiě)個(gè)一條廣告:沃爾瑪蟹蟹您,把感謝的謝改成螃蟹的蟹了。最后我們發(fā)現(xiàn)一家賣綠色食品的店把店名取為森活·健康,把生活改成了森活。

  調(diào)查完畢后,我們進(jìn)行材料分析:我們一共調(diào)查了25家商家,發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字的共有9家商家,這些錯(cuò)別字大多數(shù)都是商家為了做廣告,把一些詞語(yǔ)里的字換了一下。還有少數(shù)的字是商家把字寫(xiě)錯(cuò)了。我覺(jué)得現(xiàn)在有些商家為了讓自己的商品受歡迎,亂用文字,導(dǎo)致了街頭有錯(cuò)別字。

  我覺(jué)得如果錯(cuò)別字是因?yàn)樯碳也恍⌒膶?xiě)錯(cuò)的,商家應(yīng)該平常多注意寫(xiě)字規(guī)范;如果商家為了推銷產(chǎn)品,故意寫(xiě)錯(cuò)字,商家應(yīng)該找些適當(dāng)?shù)摹⒑线m的詞語(yǔ)來(lái)用,不能亂改詞語(yǔ)。只有商家做到文明用字,寫(xiě)字正確這兩點(diǎn)要求,街頭錯(cuò)別字將會(huì)越來(lái)越少。

錯(cuò)別字調(diào)查作文7

  星期六,我和同學(xué)一起來(lái)到大街上尋找錯(cuò)別字。我們走街串巷,路過(guò)了很多店鋪,也找到了很多錯(cuò)別字,例如:飯店面前的“抄”飯,修車店門前的補(bǔ)胎“沖”氣,服裝店的'“衣衣”不舍······

  我和弟弟走到一家酒店門前,發(fā)現(xiàn)門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫(xiě)成“抄”飯,弟弟看見(jiàn)了,捧腹大笑,而我卻笑不出來(lái),我走到弟弟身邊說(shuō):“走,咱們?nèi)ソo老板說(shuō)說(shuō),讓他改過(guò)來(lái)!钡艿苈(tīng)了,立即止住笑,很驚訝的看著我說(shuō):“要去,你一個(gè)人去,我可不想挨罵!”“怎么可能挨罵呢?我們幫他們改正錯(cuò)別字,他們感謝我們還來(lái)不及呢!”我說(shuō)?傻艿軈s一溜煙地跑了,我心想:“哼!你這個(gè)膽小鬼,看我回家怎么收拾你!”我深呼吸了一口氣,鼓足了勇氣走了進(jìn)去,這時(shí),一位服務(wù)員阿姨手拿菜單想我走來(lái),我連忙走上前去說(shuō):“阿姨,你們門口的廣告牌上有一個(gè)錯(cuò)別字,希望你能轉(zhuǎn)告你們老板,讓他改過(guò)來(lái)。”她聽(tīng)了,很不樂(lè)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  第二天,我又來(lái)到這家店,發(fā)現(xiàn)那個(gè)錯(cuò)別字還是神氣十足地站在那里。我看了,氣呼呼地走進(jìn)店里,這時(shí),昨天那位阿姨看見(jiàn)我便指著我對(duì)旁邊的一位老板說(shuō)著什么,過(guò)了一會(huì)兒,老板向我走來(lái),開(kāi)口就說(shuō):“你又來(lái)干什么?”我連忙向他解釋,可老板根本不聽(tīng),我在那給他講道理,他卻心不在焉,一副沒(méi)把我看在眼里的樣子,可我還是不厭其煩地給他講道理,終于,老板忍不住了,說(shuō):“好了,好了,小姑娘,算我服了你了,我改,我改還不行嗎?”說(shuō)著,他便撕下那張廣告紙,叫人重新打印了,我看了,心里比吃了蜜還甜。

  在這里,我呼吁大家,正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字,使中國(guó)悠久歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一定要對(duì)得起中華五千年的歷史!

錯(cuò)別字調(diào)查作文8

  “啊,你怎么考的這么差,”媽媽在客廳中罵我了。我因?yàn)榭荚嚳嫉牟缓谩3煽?jī)差的原因是錯(cuò)別字扣了五六分才使我的分?jǐn)?shù)下降了,我想在我們的日常生活中,人們寫(xiě)的錯(cuò)別字太多了,我一定要好好調(diào)查一下。

  星期六早晨,我打開(kāi)了自己的課堂作業(yè)本,看看我的作業(yè)中有沒(méi)有錯(cuò)別字。我看到第一頁(yè)上就有一個(gè)錯(cuò)別字,我把看著寫(xiě)成了看看。這么低級(jí)的錯(cuò)誤我也會(huì)犯。我再翻了幾頁(yè),幾個(gè)大大的叉叉在本子上,原來(lái)是我把倉(cāng)頡也寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)出了幾個(gè)不存在的字,我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我錯(cuò)五六遍的一個(gè)字,這個(gè)是“祥”,我經(jīng)常把“礻”字旁寫(xiě)成了“衤”字旁。接下來(lái)的檢查中我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的錯(cuò)別字。我想我會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,爸爸媽媽可能也會(huì)把字寫(xiě)錯(cuò)我的去看看。

  我在家里找著爸爸媽媽的`東西。我在書(shū)房的桌子上找到了爸爸寫(xiě)的“對(duì)兒子學(xué)習(xí)的記錄”我迫不及待打了開(kāi)來(lái)。上面寫(xiě)著:兒子第五單圓考了97分(語(yǔ)文)。我看見(jiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字,爸爸把單元的“元”寫(xiě)成了圓形的圓。要人看了哭笑不得,后來(lái)我又發(fā)現(xiàn)了許多爸爸寫(xiě)錯(cuò)的字。

  我分析了大家寫(xiě)錯(cuò)別字的原因:

  1、寫(xiě)字不認(rèn)真,導(dǎo)致分心,寫(xiě)錯(cuò)字。

  2、看書(shū)時(shí)就把字看錯(cuò)了,導(dǎo)致也寫(xiě)錯(cuò)了。

  3、根本不知道怎么寫(xiě),隨便寫(xiě)了幾個(gè)字交差。

  現(xiàn)在,錯(cuò)別字越來(lái)越多。許多成語(yǔ)都被錯(cuò)用,誤用,濫用。我們要正確使用語(yǔ)言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語(yǔ),詞語(yǔ)淹沒(méi),要正確使用文字。

錯(cuò)別字調(diào)查作文9

  老師讓我們調(diào)查平常生活中的錯(cuò)別字,所以我決定著手調(diào)查這件事。我有些苦惱:街上會(huì)有錯(cuò)別字嗎?所以決定開(kāi)始調(diào)查我的作業(yè)本。

  我隨意翻開(kāi)一本作業(yè),“嗯,翻山越嶺,沒(méi)錯(cuò);興高采烈,沒(méi)錯(cuò);上蹦下跳,沒(méi)錯(cuò)……”我沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽走到了身后,“……幸福,沒(méi)錯(cuò);愉快,沒(méi)……”忽然一聲“!贝驍嗔宋!罢α?”我有點(diǎn)生氣!斑@個(gè)福不對(duì),難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)?”“哈?我這個(gè)福寫(xiě)的對(duì)著呀!‘示’字旁,一個(gè)‘一’、一個(gè)‘口’、一個(gè)‘田’。我咋錯(cuò)了?”我不服氣的拍著桌子!霸倏纯!”我盯著那個(gè)福又看了一遍,我堅(jiān)信沒(méi)有錯(cuò)!看到我很苦惱的看著那個(gè)福字,媽媽提示我:“福是什么旁啊?”“‘示’字旁!”我立即回答道,然后笑著擺出一副‘我搶答得又快又好’的樣子。媽媽聽(tīng)了則是笑道:“你說(shuō)錯(cuò)了哦!福是‘衣’字旁。”然后看著我做出“我來(lái)告訴你吧”的“知心姐姐”的樣子。

  在這火藥味十足的時(shí)候,‘嘎吱’一聲,原來(lái)是爸爸回來(lái)了!我和媽媽沖到他面前,同時(shí)迫不及待的問(wèn):“福是‘示’字旁還是‘衣’字旁?爸爸看了看我,又看了看媽媽,從容不迫的脫下外套,然后坐在沙發(fā)上,像法官一樣“居高臨下”的看著我們。那氣勢(shì),那姿態(tài),那感覺(jué),就差在鼻子上架副眼鏡了!‘嗯、哼’說(shuō)說(shuō)你們的理由。首先,‘紅方’他指指媽媽!拔,等一下,什么時(shí)候,媽媽就變成了紅方!”我在心里不平的吶喊!但是他們沒(méi)有注意到我的`表情!拔矣X(jué)得福就是一家人,有衣服穿,有東西吃,有地方住,就是幸福!”嗯,有道理!爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭!澳撬{(lán)方呢”?我頓時(shí)語(yǔ)塞了一下,但是還是說(shuō):“福是看不見(jiàn)的,所以用‘示’字旁”!耙灿械览怼。

  過(guò)了一會(huì),爸爸從電腦屋中出來(lái)說(shuō):“付盈說(shuō)對(duì)了!是‘示’字旁,因?yàn)楦T诠糯呛图漓、祈禱有關(guān)的活動(dòng),‘一口田’是指吃飽,充實(shí)!”嘿嘿!我干笑兩聲,湊到媽媽身邊,“媽,這次我贏了你喔!”媽媽生氣的說(shuō):“走開(kāi)走開(kāi)!”

  通過(guò)這次調(diào)查,我明白了中國(guó)文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng),所以我們一定要正確的使用漢字,不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,誤讀字等不規(guī)范的字。

錯(cuò)別字調(diào)查作文10

  原因

  多少年來(lái),漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語(yǔ)言,與其他語(yǔ)言有著很大的區(qū)別。在科技飛速發(fā)展的今天,許多人平時(shí)經(jīng)常用到電腦等工具,很少動(dòng)手寫(xiě)字,漸漸的開(kāi)始對(duì)漢字產(chǎn)生了陌生感,很多非常容易的字卻不會(huì)寫(xiě)或者寫(xiě)錯(cuò)。今天,我就對(duì)錯(cuò)別字進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)匯總?cè)缦隆?/p>

  調(diào)查

  第一件讓我想到有關(guān)錯(cuò)別字的事,就是小時(shí)候的我和幾乎所有小朋友都會(huì)犯的錯(cuò)誤。記得那時(shí)我上二年級(jí),能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ),但卻有很多都不會(huì)寫(xiě)。當(dāng)時(shí)最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個(gè)兄弟了。雖然它們長(zhǎng)得完全不一樣,但我還是總寫(xiě)錯(cuò)。該用“在”的時(shí)候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情說(shuō)過(guò)我好幾次呢。不過(guò)我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,我終于分清了它們兄弟兩個(gè),也就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。

  有一次,我在看書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“愈來(lái)愈美”這樣的詞。當(dāng)時(shí)我就很納悶:“愈來(lái)愈美”不應(yīng)該是“越來(lái)越美”嗎,難道他們寫(xiě)錯(cuò)啦?懷著這樣的`一種心態(tài),我跑去問(wèn)媽媽這是怎么一回事。媽媽說(shuō):“這兩個(gè)詞只是寫(xiě)法不同,但意思是一樣的,并不是他們寫(xiě)錯(cuò)了。”我這才恍然大悟:原來(lái)中國(guó)的漢字真是奧妙無(wú)窮!

  分析

  現(xiàn)在小學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因大部分是受了網(wǎng)絡(luò)的影響,才導(dǎo)致了他們因?yàn)榫毩?xí)少而寫(xiě)錯(cuò)別字。也有一些學(xué)生在空余時(shí)間經(jīng)常玩游戲而不多看看書(shū),他們見(jiàn)得少了,自然也不會(huì)知道。

  建議

  我建議在空余時(shí)間,大家盡可能的多看看書(shū)。遇到不會(huì)寫(xiě)的字要積極的詢問(wèn)或查字典,這樣就可以很有效的避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)了。只有不寫(xiě)錯(cuò)別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發(fā)展下去,中華民族的歷史文明才能發(fā)楊廣大。

錯(cuò)別字調(diào)查作文11

  昨天下午,老師派給我們一個(gè)小任務(wù)調(diào)查寫(xiě)錯(cuò)別字情況。

  老師把字詞本發(fā)給我們,讓我們同桌之間交換著找。我趕緊拿起同桌付育龍的本子,像皇帝那樣批閱起奏折來(lái)。

  曾昕:老師讓我們找了十幾分鐘的錯(cuò)字、別字后,讓我們每一組派出一個(gè)代表,把同桌的錯(cuò)別字寫(xiě)到白板上。我們四個(gè)組分別派出了陳鈺杰、陳天賜、許子欣和陳靜雯,剛好兩男兩女。他們?cè)趯?xiě)的時(shí)候發(fā)生了一件好笑的事。許子欣在寫(xiě)的時(shí)候,寫(xiě)錯(cuò)了。于是她把筆換成了橡皮擦。這時(shí)陳天賜在寫(xiě)滿的錯(cuò)別字,正準(zhǔn)備寫(xiě)下一筆,結(jié)果被橡皮擦擦掉了。然后他又換成鉛筆,不料,許子欣又換成橡皮就這樣來(lái)回好幾次,引得我們哄堂大笑。

  肖冰凌:在每組派一名同學(xué)去寫(xiě)時(shí),一共有四位同學(xué)去寫(xiě)。他們有的太胖,擠得別人寫(xiě)不了;有的'一直不寫(xiě)。最后,我們一大堆人都擠到電腦前去寫(xiě)錯(cuò)字,大家都擠得不能動(dòng)了!老師只好說(shuō),大家都上位不寫(xiě)了。

  白板已經(jīng)被我們寫(xiě)滿了,可老師發(fā)現(xiàn)竟然能換頁(yè),能換顏色,還能換筆的粗細(xì)!但我們都不再寫(xiě)了。

  何彤:剛一說(shuō)完,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)。之后,老師點(diǎn)了名。同學(xué)們蜂擁而上,到白板上狂寫(xiě)錯(cuò)別字。唯獨(dú)許子欣,在那呆呆地站著。

  等同學(xué)們都寫(xiě)完了之后,許子欣才慢慢地舉起她那雙小手開(kāi)始了寫(xiě)錯(cuò)別字之旅。老師讓許子欣下來(lái),她打死不下臺(tái),在白板上不停地寫(xiě)著錯(cuò)字。同學(xué)們也要許子欣下來(lái),她仍不肯。她偏要把她那想了半天的錯(cuò)別字寫(xiě)下來(lái)。

  彭迎康:彭老師在電腦上打開(kāi)白板模式,寫(xiě)了1~20的數(shù)碼,每個(gè)數(shù)碼后面都留了空,原來(lái)是選人上去寫(xiě)錯(cuò)別字。電腦前位置很小,所以只能上去四個(gè)人,但同學(xué)們都涌了上去,一共有七八個(gè),高矮胖瘦都有。胖的占位置太大,所以要側(cè)著寫(xiě);搞得下面寫(xiě)不到,又要蹲著寫(xiě);瘦的較好,但矮的需要站在凳子上寫(xiě)。有的寫(xiě)了五個(gè)錯(cuò)字不肯下來(lái),還要繼續(xù)寫(xiě),老師趕都趕不走。

  李?yuàn)W燃:我連忙舉起了手,可是老師卻沒(méi)選我,而是選了許子欣。

  許子欣寫(xiě)字時(shí),出現(xiàn)了一個(gè)尷尬的畫(huà)面:她夠不著電腦上部,最后拿了一個(gè)凳子才夠著了。

  看來(lái),我們要更多吃肉類,長(zhǎng)高些,才能避免這類尷尬的事!同時(shí)寫(xiě)字前要多想想,才能不寫(xiě)錯(cuò)字。

錯(cuò)別字調(diào)查作文12

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,老師帶我們?nèi)ソ稚险{(diào)查錯(cuò)別字。

  我們來(lái)到一條小巷,這條小巷是一條小吃街,這里的人真多,擠得水泄不通。我們四處張望著,突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣早飯的小攤位的招牌上,寫(xiě)著糧全其美,我想,這個(gè)糧字的正確寫(xiě)法應(yīng)該是兩,寫(xiě)這個(gè)字的人一定知道,是他們故意的吧。我把這個(gè)字記錄了下來(lái),我們繼續(xù)往前走。

  走著走著,我又發(fā)現(xiàn)路邊有一位老爺爺正在擺攤買雞蛋,他的身邊立了一個(gè)小牌子,上面寫(xiě)著土雞旦,我心想,怎么會(huì)把雞蛋的蛋字寫(xiě)成旦呢!這又是一個(gè)錯(cuò)別字,可能是因?yàn)槔蠣敔數(shù)奈幕讲桓卟艑?xiě)錯(cuò)的`吧!于是,我走上前對(duì)老爺爺說(shuō):老爺爺,您把雞蛋的蛋字寫(xiě)錯(cuò)了。小孩子,別管那么多,一邊玩去。老爺爺生氣地說(shuō)。如果您不相信的話,可以隨便找一個(gè)人問(wèn)問(wèn)。我急切地說(shuō)。老爺爺看了我一眼,不耐煩地說(shuō):好吧,我就找個(gè)人問(wèn)一下。老爺爺走到旁邊,和別人說(shuō)話,好像是在問(wèn)什么。過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺回來(lái)了,不好意識(shí)地對(duì)我說(shuō):小同學(xué),不還意思,我真的把這個(gè)蛋字寫(xiě)錯(cuò)了,謝謝你告訴我,怪丟人,我這就改過(guò)來(lái)。沒(méi)有關(guān)系。我高興地說(shuō)。一路上我們發(fā)現(xiàn)了很多的錯(cuò)別字,我一一記錄了下來(lái)。

  調(diào)查結(jié)束了,走在回家的路上,我不斷地想著這個(gè)問(wèn)題,生活中的錯(cuò)別字這么多,真是隨處可見(jiàn),有些錯(cuò)別字是人們故意寫(xiě)錯(cuò),用來(lái)做生意,有些錯(cuò)別字是文化不高搞不清寫(xiě)錯(cuò)的,這些錯(cuò)別字讓我們小孩子看到了,記住了,就給我們帶來(lái)了很大的危害,它不僅讓我們是非不分,更是對(duì)我們祖國(guó)文化的不尊重,我們一定要努力消滅錯(cuò)別字,學(xué)好漢語(yǔ),讓中華文明世代相傳。

錯(cuò)別字調(diào)查作文13

  人們常在生活中,使用“同音字”、“繁體字”和“簡(jiǎn)化字”,聽(tīng)老師和家長(zhǎng)說(shuō),這些可都不是規(guī)范使用漢字的行為。作為一名小學(xué)生,我有必要去發(fā)現(xiàn)這些使用漢字不規(guī)范的現(xiàn)象,當(dāng)個(gè)消滅它們的“啄木鳥(niǎo)!

  行動(dòng)開(kāi)始了,我和爸爸組成“啄木鳥(niǎo)”小分隊(duì),從小區(qū)出發(fā),向重災(zāi)區(qū)——“夜市一條街”走去。

  不一會(huì)兒,我們停在了一個(gè)叫“佈麻佈辣”的飯店前,我發(fā)現(xiàn)那個(gè)店名,是用諧音取的,這也太不規(guī)范了吧,爸爸趕緊給它拍了照,我也用心記錄下來(lái)。就這樣,爸爸拍照,我來(lái)記錄。在短短的一個(gè)小時(shí)里,我們就發(fā)現(xiàn)了九處不規(guī)范使用漢字的情況。

  回到家里,我細(xì)心整理起來(lái),發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象大致分三種。

  一是亂用諧音取名。成語(yǔ)“十全十美”被一家飯店改為“食全食美。”,這樣亂用成語(yǔ),難怪許多小學(xué)生都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。

  二是使用繁體字打招牌。比如“順?biāo)~(yú)館”的“魚(yú)”字用的就是繁體字,還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字。看見(jiàn)這些繁體字,我總是變得像“文盲”一樣,半天認(rèn)不出來(lái)?僧(dāng)我問(wèn)了家長(zhǎng),才知道那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的漢字是我早認(rèn)得的。

  三是有些招牌有錯(cuò)別字。比如“萊得快”這個(gè)飯店,其中“來(lái)”這個(gè)字使用了草頭““萊”,讓我擔(dān)心這里的`飯菜真能“來(lái)得快”嗎?

  在這一個(gè)小時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的身邊原來(lái)有這么多不規(guī)范使用的漢字。作為一名中國(guó)人,我應(yīng)該更加努力學(xué)好漢字,用規(guī)范使用漢字的行為,向這些不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象發(fā)起挑戰(zhàn)。我相信,我們每個(gè)小學(xué)生都做好“啄木鳥(niǎo),”我們的漢字會(huì)用得更好,變得更漂亮。

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