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難忘的第一次作文15篇(必備)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的難忘的第一次作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的第一次作文1
生活像一道七色的彩虹，有酸、甜、苦、辣、咸。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的“第一次”，才能造就完美的人生。
第一次聽(tīng)到“考試”二字，是在我一年級(jí)的時(shí)候。小小的我并不知道“考試”的解釋，也不知道我將會(huì)面對(duì)什么，只是荒唐的期待那一天的到來(lái)。
當(dāng)監(jiān)考老師發(fā)下來(lái)考卷的.時(shí)候，看著似懂非懂的題目，我慌了陣腳，像無(wú)數(shù)只蜜蜂正在蟄食著我的心臟，癢癢的。我的手掌里滿是汗水，額頭上留下幾滴晶瑩的汗珠，一副緊張的樣子。看著周圍的同學(xué)正埋頭做題，我的心中無(wú)故平添了一份緊張。我真的不知道要怎么辦，我徹徹底底的崩潰了。但是，我的心中只有一個(gè)念頭：把卷答完。等我慌慌忙忙把卷答完，收卷的鈴聲也響了起來(lái)，像是在宣告一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束。
我從“第一次”學(xué)會(huì)了努力，每個(gè)人都有自己的“第一次”。不管成功與否，我們都應(yīng)該做得更好，更努力。我相信，在未來(lái)的每個(gè)“第一次”中，我會(huì)變得好，讓“第一次”在我的人生中成為成功的起點(diǎn)。
難忘的第一次作文2
每個(gè)人都有許許多多的第一次，每個(gè)第一次都會(huì)給我們留下深刻的印象：第一次是辛酸的，因?yàn)椤叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，由不會(huì)到會(huì)，有不敢到敢是一個(gè)鍛煉的過(guò)程，這中間會(huì)有辛酸的淚，第一次是快樂(lè)的.，由于以前不知道，現(xiàn)在知道了，由于以前不會(huì)做，現(xiàn)在會(huì)做了，其中有一種快樂(lè)的成功感;第一次是難忘的，因?yàn)樗涊d著我們的成長(zhǎng)歷程......
一天，我正要出去玩，爸爸叫住我，要我學(xué)寫(xiě)毛筆字，我便坐在桌子旁拿了筆墨紙硯，等爸爸教，爸爸被媽媽叫去曬衣服了。我趁他不在，用舌頭把筆舔得尖尖的，學(xué)著爸爸以前告訴我的執(zhí)筆方法，寫(xiě)了起來(lái)�？蛇@哪像字!一點(diǎn)是個(gè)大墨團(tuán)，一豎像根細(xì)木棍，一橫是條咝叫的蛇，一捺變成了大掃把。我看著自己的成果，難過(guò)得幾乎要哭起來(lái)了。這時(shí)，爸爸他拿過(guò)筆，寫(xiě)個(gè)字做示范，又對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)毛筆字，得一橫就一橫，一豎就一豎，不要斷斷續(xù)續(xù)，也不能平均使用力量.”我照爸爸說(shuō)的方法練，果然好了些。我又繼續(xù)寫(xiě)，熟悉了一些筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)，可還是不太好，我很不高興。爸爸卻說(shuō)：“因?yàn)槟闶堑谝淮螌?xiě)毛筆字啊!”
這是我第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字，我感到無(wú)比喜悅。
難忘的第一次作文3
人生有很多第一次，但是第一次做公交車是我久久難忘。
那次中午放學(xué)，我走到每天我爸爸接我的地方，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，我想：一定是在其它的地方等我。我有走到其它地方，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有人，我等了五、六分鐘，還是沒(méi)有人。我想：這可怎么辦呢?家里沒(méi)來(lái)接我，那我就坐公交車吧！我來(lái)到了等公交車的地方。車來(lái)了，就當(dāng)我要上車時(shí)，我想：公交車上會(huì)不會(huì)有壞人呢？一張張可怕的面孔在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，時(shí)間這是仿佛凝固了，后來(lái)我思來(lái)想去還是上車了，車上的人很多，突然，一個(gè)東西碰了我一下，我嚇出了一身冷汗，小心翼翼的回了頭，一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的阿姨說(shuō)：“來(lái)，小朋友坐這里�！薄爸x謝，阿姨。”我說(shuō)。第一次做公交車就碰到這樣的.好心人，我很開(kāi)心，我以后要向阿姨學(xué)習(xí)，給別人讓座�；氐郊依�，我怒氣沖天我用腳把柜踢了三下，踢完之后，我感覺(jué)我做錯(cuò)了，就像爸爸道歉，爸爸說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，改正了就是好孩子�！�
通過(guò)坐公交車讓我懂得了，做什么事要自己去嘗試，就能成功。
難忘的第一次作文4
每當(dāng)我看到魚(yú)缸里的小魚(yú)時(shí)，就想起了自我第一次釣魚(yú)時(shí)的情景。
記得七歲那年，爸爸媽媽帶我去公園釣魚(yú)。一到公園就看見(jiàn)里一池子的魚(yú)，我十分高興，真想把它們都帶回家。于是就迫不及待地讓爸爸教我釣魚(yú)。
爸爸說(shuō)：“先把魚(yú)餌放在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤甩到水里�！卑职诌�說(shuō)：“魚(yú)的膽子很小，只要有一點(diǎn)晃動(dòng)就會(huì)游走�！蔽液苡心托牡刈诘厣�，心想：天靈靈，地靈靈，四方神仙都顯靈，魚(yú)兒快快來(lái)。
我等了很長(zhǎng)時(shí)光，心想:著魚(yú)兒怎樣還不來(lái)呀？再不來(lái)我就走了。突然，魚(yú)竿抖了抖，我一下子就把魚(yú)竿抬了上來(lái)�！耙。∥铱偹汜灥紧~(yú)了！”我很高興，心想：幸虧剛才沒(méi)走，要不然怎能釣到魚(yú)？
爸爸看見(jiàn)我釣上了魚(yú)對(duì)我說(shuō)：兒子。真棒。我像你這么大的.時(shí)候連魚(yú)桿都不認(rèn)識(shí)呢！
透過(guò)這件事我明白了干什么事都要認(rèn)真，有耐心。這樣才能夠成功。
難忘的第一次作文5
那是痛苦得記憶，那是幸福的記憶；那是命懸一線的瞬間，那是生命力旺盛的瞬間；那是我第一次嗆水，難忘的第一次嗆水。
我掉入了冰冷的湖水里，但那時(shí)無(wú)知的我居然認(rèn)為我能游出來(lái)，我想錯(cuò)了，這是不可能的
那天，我和幼兒園的小朋友們?nèi)ソ加�，那里�?shù)木茂盛，有許多彩色的小野花。在一個(gè)水平如鏡的湖旁有紫色的.小野花，花長(zhǎng)在湖邊的泥里，那是我見(jiàn)過(guò)顏色最漂亮的花，由花蕊的粉色慢慢漸變到花瓣的紫色，像一只只小蝴蝶。
我沒(méi)聽(tīng)老師的話，跑了過(guò)去想采一束花。采一束花不要緊，要緊的是我沒(méi)注意，一失腳跌進(jìn)了湖里。這湖很深，大概有兩、三米。我沉了下去，被水草纏住了腳。氣快憋不住了。但是我還有很多事想做，而且我并不想死，我還沒(méi)跟我的好朋友庭庭說(shuō)再見(jiàn)。想到這兒，我卯足了力氣，使勁掙扎。終于水草斷了。老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)了，正到處在找我，但找不著。一個(gè)大概上了大學(xué)的哥哥�？匆�(jiàn)湖面在冒泡泡，想：是不是有人掉下去了？他想都沒(méi)想噗通”一聲跳了下去，把我救了上來(lái)。
我感冒了，嗆水嗆得很厲害。從此之后我下定決心一定要學(xué)會(huì)游泳。
這件事是我學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)力，這件事讓我一直都不能忘記，還有那位救我的陌生人。
難忘的第一次作文6
人生有許許多多的第一次，如初次獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)，第一次玩游戲，第一次鋤地……在這里，使我最難忘的那第一次是那升旗。
那時(shí)的我們剛升上三年級(jí)，很希望升旗。終于在我們盼星星盼月亮等到三年級(jí)升旗。那時(shí)是張老師教我們，大家都爭(zhēng)分奪秒地討好張老師。終于，在我的千般討好張老師，讓我成為了喊隊(duì)的和主旗手。我非常非常激動(dòng)，我心想：”我一定要坐好這次，不能讓張老師從希望變成失望。從那以后，我和其他七名隊(duì)友每天都艱難刻苦的`訓(xùn)練，生怕在星期一升旗儀式上出了洋相。可是，在這練習(xí)的過(guò)程中，不是對(duì)走不齊，那么就是升地很慢，經(jīng)過(guò)了一天刻苦的訓(xùn)練，終于盼到了星期一的到來(lái)，我們高高興興來(lái)到學(xué)校，取下了國(guó)旗，等待著升國(guó)旗的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，升國(guó)旗的鈴聲響起，我們的心咚咚咚的t跳，隨著演講人的一聲出旗，我們便向前走來(lái)，我和副旗手來(lái)到升旗臺(tái)，我們的表現(xiàn)連我們都很驚訝，平時(shí)的我們升的很慢，但今天的我們升地速度剛好，國(guó)歌一完，我和副旗手也升完了，頓時(shí)，我的心里甜滋滋的。
三年級(jí)這次升旗的這道回憶就像刀子刻在我的腦海里，怎么也忘不了。
難忘的第一次作文7
我的生活中有許多令我難忘的第一次，比如，我第一次去動(dòng)物園，我現(xiàn)在想起還有一點(diǎn)開(kāi)心。
一個(gè)星期六的晚上，我的爸爸對(duì)我說(shuō)：“明天早上去動(dòng)物園玩。”可把我高興壞了。我興奮得早上六點(diǎn)多的時(shí)候就起來(lái)了，因?yàn)槲遗缕鹜砹�，去不上。我等了一�?huì)把爸爸叫醒了，到了8點(diǎn)多的時(shí)候，太陽(yáng)公公出來(lái)了，爸爸醒之后，開(kāi)著車帶著我去動(dòng)物園。
我們經(jīng)過(guò)一段路程，才來(lái)到了動(dòng)物園，我剛進(jìn)大門，就看見(jiàn)兩只可愛(ài)的.小老虎在一起玩著球，玩得很歡。我們又走了一段路，一只大熊貓?jiān)谀抢锼X(jué)時(shí)，胖乎乎、懶洋洋的樣子很惹人喜愛(ài)�？傆杏慰驮跈跅U旁弄出動(dòng)靜，想讓大熊貓醒來(lái)。這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)只要給它吃的，它立刻就醒了。
我們又走了一段路，看見(jiàn)了一座小小的山和兩三棵樹(shù)，山的后面藏著五六只小猴子。我拿出一個(gè)面包，有一個(gè)小猴子看著我，似乎垂涎欲滴了。我剛想打開(kāi)，那只小猴子就把我的面包搶走了，但它們很善良。那些大猴子好像問(wèn)人們要一些可用的東西，我的爸爸對(duì)我說(shuō)：“你喜歡小猴子嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)：“我現(xiàn)在特別喜歡�！�
我的生活中最難忘的一次就是這一次去動(dòng)物園。
難忘的第一次作文8
每個(gè)人都有第一次。第一次洗碗，第一次……。而我第一次騎單車給我留下的記憶最深刻。
在我快上一年級(jí)的時(shí)候，我還非常害羞，媽媽為了鼓勵(lì)我，給我買了一輛嶄新的兩輪單車。媽媽親切的對(duì)我說(shuō)：“如果你沒(méi)有足夠的勇氣，去上小學(xué)后，就會(huì)有更艱難的挑戰(zhàn)。如果你連這一點(diǎn)困難都克服不了，到時(shí)候怎么辦呢？”我說(shuō)：“媽媽，我知道了，我會(huì)克服的'�！眿寢層终f(shuō)：“周六周日陪你去練習(xí)�！�
轉(zhuǎn)眼就到了周六周日。媽媽要守諾言，帶我去練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中，不管我摔跤多少次，不管要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我騎上單車，又摔下，一次又一次我都不放棄。漸漸地，漸漸地，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì)了騎很長(zhǎng)一段路。
世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論什么困難，只要你肯努力，沒(méi)有什么可以妨礙你，我相信我是最棒的。
難忘的第一次作文9
有些偶然遇到的事情，會(huì)讓人難以忘懷，并時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)�，你也許從中得到啟示，悟出一些道理。我最難忘的，是我第一次獲獎(jiǎng)。
在暑假時(shí)，我寫(xiě)過(guò)一幅作品。雖然只有幾個(gè)字，但是我卻獲得了三等獎(jiǎng)。我非常興奮，還獲得了一個(gè)“大家伙”。
那天，我一直處于飄飄然的狀態(tài)。那天放學(xué)后，我小心翼翼地提著那個(gè)“大家伙”，心想：媽媽見(jiàn)到一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，一定會(huì)為我自豪的。走著走著，我覺(jué)得自己仿佛遨翔在大海上，只見(jiàn)微波粼粼的海面上閃著耀眼的光芒。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起來(lái)巨浪。被那光芒襯托著的大海，越涌越高，我也越來(lái)越感覺(jué)良好，越來(lái)越高傲。
回到家，我把自己的感受說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，卻說(shuō)：“孩子呀！你不能夠就因?yàn)槟昧藗�(gè)三等獎(jiǎng)而驕傲，你應(yīng)該再接再厲。因?yàn)閶寢層X(jué)得你拿個(gè)一、二等獎(jiǎng)是沒(méi)有問(wèn)題的。如果，那天你再努力一點(diǎn)，肯定能拿到一、二等獎(jiǎng)的.，所以你再虛心一點(diǎn)，不能驕傲自大�！�
媽媽的一番話，使我非常愧疚。那天以后不知怎的，我總會(huì)想起媽媽說(shuō)的話，想起那次的教訓(xùn)。每每想起，都時(shí)時(shí)警告自己，不要驕傲、自大，要虛心向上。
難忘的第一次作文10
設(shè)計(jì)意圖：
本節(jié)課是在學(xué)生習(xí)作基礎(chǔ)上進(jìn)行的一節(jié)作文評(píng)介課。在實(shí)施“和諧高效、思維對(duì)話”的今天，我力求在作文評(píng)介的過(guò)程中，通過(guò)師生之間、生生之間、師生和學(xué)生作文的溝通合作，高效實(shí)現(xiàn)課堂效率，提高學(xué)生的能力。
課堂組織教學(xué)的方法是多種多樣的，針對(duì)不同班級(jí)不同情況的學(xué)生教師可以機(jī)智靈活運(yùn)用，采用不同方法因勢(shì)利導(dǎo)組織教學(xué)。組織教學(xué)中要以可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的方法為主，保證課堂教學(xué)計(jì)劃的順利完成，力求最佳的教學(xué)效果。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)重難點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了“回顧習(xí)作要求——小結(jié)欣賞——典型共評(píng)——自評(píng)交流——師生總結(jié)”的環(huán)節(jié)，力求通過(guò)師生的融洽合作達(dá)到本次評(píng)介課的教學(xué)目的，真正讓每個(gè)孩子對(duì)習(xí)作課產(chǎn)生興趣，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的綜合能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解好作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)評(píng)析（評(píng)改）自己的作文和他人的作文。
2、在評(píng)講過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞同學(xué)們文章中的美點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。
3、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到修改作文的重要性。能夠認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作中的不足，提高寫(xiě)作能力的'信心和熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人的作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，回顧習(xí)作要求
1、同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里要上一堂習(xí)作講評(píng)課，請(qǐng)大家齊讀本次的習(xí)作題目。
2、首先，讓我們共同來(lái)回顧一下本次的習(xí)作要求。請(qǐng)大家快速瀏覽一下，想一想，根據(jù)這次作文的要求，你認(rèn)為本次作文評(píng)改應(yīng)注意那些問(wèn)題？（板書(shū)：評(píng)改要求）
3、學(xué)生自由交流。
出示并相機(jī)板書(shū)：
本次要求、重點(diǎn)部分詳細(xì)寫(xiě)2、能寫(xiě)出自己的感悟
基本要求、文從字順2、字跡規(guī)范整潔
4、俗話說(shuō)，千金難買回頭看，文章不厭反復(fù)改。這節(jié)課，我們就來(lái)根據(jù)評(píng)改要求學(xué)習(xí)如何修改作文。
二、總結(jié)習(xí)作，佳作欣賞
1、小結(jié)共性的優(yōu)缺點(diǎn)。（按一定順序?qū)懬宄y忘能夠表達(dá)出自己的感悟/選材不夠新穎描寫(xiě)不夠細(xì)致）
2、佳作欣賞。出示學(xué)生的精彩語(yǔ)句，請(qǐng)作者朗讀。
3、表?yè)P(yáng)本次習(xí)作有進(jìn)步的同學(xué)。
三、針對(duì)典型習(xí)作，師生互動(dòng)修改
1、下面請(qǐng)同學(xué)們拿出老師發(fā)給你們的例文，今天我們就以韋宇幻同學(xué)的習(xí)作為例，剖析問(wèn)題，并且學(xué)習(xí)如何修改習(xí)作。請(qǐng)大家仔細(xì)讀讀這篇習(xí)作，思考一下這篇習(xí)作的可取之處和不足之處。
2、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合評(píng)改要求，從整體上說(shuō)一說(shuō)這位同學(xué)的文章有什么可取之處？（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
3、剛才幾位同學(xué)都能結(jié)合評(píng)改要求，品評(píng)了韋宇幻的習(xí)作，給予了她肯定，那么她在這篇文章里還有哪些需要完善的地方嗎？下面咱們就來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，請(qǐng)大家一定暢所欲言。先來(lái)說(shuō)說(shuō)文中有沒(méi)有明顯的錯(cuò)字、病句和標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)牡胤健＃▽W(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
關(guān)于如何把難忘的事細(xì)致地描寫(xiě)生動(dòng)，是我們本次習(xí)作中同學(xué)們普遍存在的問(wèn)題，也是我們這次要修改的主要內(nèi)容。老師想聽(tīng)聽(tīng)你們的修改意見(jiàn)？（學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解）
4、韋宇幻同學(xué)，剛才同學(xué)們針對(duì)你的文章發(fā)表了很多看法，提了很多寶貴意見(jiàn)，希望在接下來(lái)的自評(píng)自改環(huán)節(jié)，能讓大家看到你煥然一新的作品，可以嗎？
四、自行修改，展示修改成果
既然已經(jīng)學(xué)會(huì)了修改作文的基本方法，接下來(lái)我們給自己的習(xí)作找找毛病了，人最難戰(zhàn)勝的就是自己，能給自己創(chuàng)作的作文找出不足也不是一件容易的事。俗話說(shuō)：“好的文章是改出來(lái)的�！苯酉聛�(lái)就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合板書(shū)提示，拿起手中的筆修改自己的文章。
學(xué)生動(dòng)手修改習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
1. 請(qǐng)例文修改的作者交流改后的文章。
2. 還有哪些同學(xué)愿意交流一下你評(píng)改前后的文章？
五、總結(jié)
同學(xué)們，修改文章是寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，世界上少有一氣呵成的佳作。不光我們小學(xué)生要養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣，古今中外的大作家也是如此，在這里，老師要送給大家一些關(guān)于修改文章的名言警句，希望能和大家共勉。
難忘的第一次作文11
人生中有幾個(gè)第一次？第一次騎馬、第一次獲獎(jiǎng)、第一次……一個(gè)個(gè)的第一次就像一行行腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。我也有我難忘的第一次，就是二年級(jí)時(shí)第一次作業(yè)得差。
我還很清楚的記得那時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)這個(gè)作業(yè)一定要寫(xiě)工整、書(shū)面要干凈、整潔，格式也一定要寫(xiě)對(duì)。因?yàn)檫@是我們二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)作業(yè)。
為了在這個(gè)新的學(xué)期里給老師一個(gè)新的印象，我決定作業(yè)要多寫(xiě)幾行。我原本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)用功�？墒钦l(shuí)知道，聰明反被聰明誤啊！
作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我急忙打開(kāi)看，滿心激動(dòng)的我卻看見(jiàn)了作業(yè)本上有一個(gè)很顯眼的差字。我的眼睛模糊了，淚水像斷了線的珠子似的往下掉，掉在了作業(yè)本上，掉在了那個(gè)差字上，卻融化不了那個(gè)鮮紅的差字。
老是把我叫到了辦公室，問(wèn)我是不是上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。我把事情告訴了老師，老師笑了笑，說(shuō)：“你的努力我看到了，你已經(jīng)給我留下了很深、很美的印象�！�
這是我六年以來(lái)第一次得差，也是唯獨(dú)的'一次。這件事在我的腦海里揮之不去。其實(shí)，想要得到他人的贊嘆是要靠自己的努力來(lái)證明我是最棒的。
難忘的第一次作文12
人生的第一次，讓我們受益終身；讓我們歡樂(lè)無(wú)窮；讓我們悲傷無(wú)比。我的第一次，是去朝陽(yáng)溝，至今我還記憶如新。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，蔣杰和張磊來(lái)找我去朝陽(yáng)溝玩。他們說(shuō)朝陽(yáng)溝有很多千奇百怪的石頭，有的像仙女；有的像老人；還有的像輪船。我聽(tīng)他們說(shuō)得弛似“人間仙境”，便和他們一起去朝陽(yáng)溝。
我和他們剛來(lái)到朝陽(yáng)溝，就看見(jiàn)了“石；羅漢”，它經(jīng)過(guò)百年的風(fēng)吹雨打，可還是沒(méi)有倒。我們走到松林坡下，就看見(jiàn)了坡上的蔣文陽(yáng)、劉久云等人。他們下來(lái)后，蔣文陽(yáng)用他帶的方便面和調(diào)料加上水，把這些放進(jìn)盆里。我們又去找螃蟹，準(zhǔn)備和著方便面一起煮。我們?cè)谑^下面找到許多小螃蟹和一條小黃蟮，和方便面一起煮�？捎捎谝粫r(shí)疏忽，張磊的衣服被火燒著了，張磊急得到處跑，一不小心把我們辛辛苦苦煮的湯踢倒了。
由于沒(méi)喝上湯，我們便爬上松林坡上去。松林坡上的松樹(shù)很茂盛，地上的`松針?shù)伒煤窈竦�，踩上去非常舒服。我們站在松林坡上鳥(niǎo)瞰朝陽(yáng)溝，不禁為朝陽(yáng)溝的景色感嘆。
經(jīng)過(guò)這次游歷，我懂得了許多道理：要培養(yǎng)獨(dú)立生存的能力，否則在荒山野外，就無(wú)法生存；做什么事要仔仔細(xì)細(xì)不能馬馬虎虎……
難忘的第一次作文13
在我們生活中，每個(gè)人都有很多的第一次，比如，第一次做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演……這一個(gè)個(gè)第一次，就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。
我們學(xué)校開(kāi)展了特長(zhǎng)比賽，老師和同學(xué)們讓我去唱歌。我本來(lái)不想唱，可是在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我終于下定了決心，準(zhǔn)備去唱一下。
當(dāng)我在下面看著比我小的.同學(xué)都不害怕，在上面大展身手。我也在心里自己跟自己說(shuō)，不要害怕。雖然嘴上說(shuō)不怕，可是我的心還在砰砰直跳，腿也在不停的抖，可是一看上面的小朋友，我的心慢慢的平靜下來(lái)。
當(dāng)我上去唱的時(shí)候，我非常害怕，聲音還非常小，我聽(tīng)見(jiàn)下面有人在議論，我的聲音更加小了�？墒俏也桓彝驴�，也不知道怎么了，鼻子流了出來(lái)，因?yàn)槲业氖侄寄弥遄�，沒(méi)辦法擦。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲地說(shuō)：“你看她的鼻子流了出來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我聽(tīng)了這句話，很不好意思。接下來(lái)好多人也都在說(shuō)，我的臉發(fā)燒得像個(gè)大火球，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，。好不容易唱完了，就趕緊跑下臺(tái)去，可能是跑得太急了，差點(diǎn)摔一跤。
從這件事中我明白了，做什么事情都要多鍛煉，不能太膽怯了，只有多鍛煉才會(huì)成功。
難忘的第一次作文14
大年初一，空氣中充滿著鞭炮的火藥味，充斥著每家每戶的歡笑，彌漫著年夜飯的香味。家家都高高興興的，“大地紅”的響聲最響！
等鞭炮放完后，那股熱鬧勁兒還在，很多人走到一起，在爆炸后的`鞭炮中找尋那些，未燃的鞭炮。過(guò)去我只眼巴巴的看著別人放自己的，卻不敢去放一次，我也想要去那兒放那種讓人驚羨不已的鞭炮了。聞著那空氣中飄來(lái)的餃子的清香，讓我干勁十足，那一股股的熱氣讓我充滿了力量。
我拿上小火柴悄悄地溜了出來(lái)，我懷著激動(dòng)的心情仔細(xì)的尋找著，不一會(huì)我便找到了一些，我迫不及待地拿上一個(gè)，擦亮一根火柴，小心翼翼地把火苗靠近一些，還差一點(diǎn)！到了，我連忙把鞭炮扔到了空中，我捂住耳朵。連忙往后退，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的盯著那一個(gè)鞭炮，卻沒(méi)有聽(tīng)到那悅耳的鞭炮聲，也沒(méi)有看到爆炸后飛舞的紙屑，我感到十分的納悶。
我看了看才知道，原來(lái)就沒(méi)點(diǎn)燃我又試了試，還是在點(diǎn)之前就扔了出去，后來(lái)哥哥看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，點(diǎn)了再扔也不遲，最重要的是要沉下心來(lái)。”我沉下心來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)那一簇火苗時(shí)，我猛地扔了出去！只聽(tīng)一聲清脆的爆炸聲，我成功了！
第一次放鞭炮，真的十分讓我難忘。
難忘的第一次作文15
童年有許多第一次，比如：第一次自己睡，第一次寫(xiě)作業(yè)，第一次游泳，第一次得獎(jiǎng)等。下面我寫(xiě)的是第一次看電視劇，想知道我為什么要寫(xiě)這件事嗎？那就讓我慢慢講給你聽(tīng)吧。
記得7歲那年，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，就打開(kāi)電視機(jī)看中央一套臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)這部動(dòng)畫(huà)片居然是真人版的，而且還是魔幻的。我看到旁邊寫(xiě)著“巴拉拉小魔仙”六個(gè)大字，就想：這不是動(dòng)畫(huà)片，是電視劇，而且還是幻想片，而且是為我們小孩兒出版的。不管，反正我喜歡看。想完，我就繼續(xù)看下去，想不到我越看越入迷。突然，我聽(tīng)到電視劇傳來(lái)一句話：助人為快樂(lè)之本。我心又想：是��！幫助別人能讓別人得到溫暖，自己也得到快樂(lè)，這種快樂(lè)連金錢都買不到。小小的我，居然有這種想法。我還發(fā)現(xiàn)有一位魔仙小月因嫉妒成為守護(hù)魔仙的小藍(lán)，就去偷魔仙彩石，修煉黑魔法變成黑魔仙逃到人類世界。我心想：原來(lái)嫉妒是一種不好的行為，我可千萬(wàn)不要學(xué)黑魔仙。我看啊看啊，心里有不少問(wèn)題要問(wèn)里面的人物，又有很多關(guān)于這部電視劇的`感受。不知不覺(jué)到了吃晚飯的時(shí)間。
這就是我第一次看電視劇的經(jīng)歷，從中，我得到的啟示是：人不要有嫉妒的心，要助人為樂(lè)。
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