樂(lè)在其中作文（錦集14篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的樂(lè)在其中作文，希望能夠幫助到大家。

　　樂(lè)在其中作文 篇1

　　之前，我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，想必大多數(shù)人和我的想法一致�？晌业南敕ㄔ谝还�(jié)數(shù)學(xué)課上發(fā)生了改變。

　　那天，老師開(kāi)門見(jiàn)山，一上臺(tái)就說(shuō)：“今天，我們來(lái)講幾道難題。”我一聽(tīng)到“難題”二字，立馬就想到一大堆的文字、數(shù)字，還有字母，就頭暈眼花。

　　題目一出來(lái)，我一看果然是難呀。老師整整講了一節(jié)課，我們還是搖搖頭，表示聽(tīng)不懂。同學(xué)們干脆生無(wú)可戀地望著天花板，唉聲嘆氣起來(lái)……

　　“今天我們來(lái)看這道題。”老師洪亮的聲音把我的思緒一下子拉了回來(lái)。原來(lái)剛走神去了。我本是不抱希望能夠聽(tīng)懂的。可神奇的是，數(shù)學(xué)老師深入淺出的.講解，和藹可親的笑容奇跡般地把我?guī)�入到了他的思維里，我居然有點(diǎn)聽(tīng)懂了。

　　這下我的興致來(lái)了。“你看，這樣……這里可以這樣……這道題不就解出來(lái)了嗎?”我恍然大悟，真的是這樣解的，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭�？磥�(lái)大家和我一樣，也都沉浸在其中了。接著老師又讓我們自己解答另外兩個(gè)題目，我們竟輕輕松松解答出來(lái)了。

　　老師高興地說(shuō)：“這些題目是他的壓軸題，你們都懂了還不錯(cuò)。”就這樣，不知不覺(jué)中，一節(jié)課結(jié)束了。

　　下課后，有些同學(xué)還纏著老師再講幾題。老師嘆了口氣，搖搖頭說(shuō)：“真的沒(méi)有了，下回我再出幾題給你們。”聽(tīng)到這話，他們才依依不舍地走回自己的座位。但有幾個(gè)同學(xué)干脆圍在一起進(jìn)行激烈討論：“我覺(jué)得應(yīng)該是……”“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是這樣，你們看……”

　　鈴鈴鈴……上課鈴響了。他們卻毫無(wú)知覺(jué)，直到聽(tīng)到怒吼一聲：“上課了，你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”好吧，等下課后再來(lái)討論。

　　現(xiàn)在我們班學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍越來(lái)越濃，在這個(gè)環(huán)境里，不愛(ài)數(shù)學(xué)的我漸漸地也感到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，并且樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇2

　　一點(diǎn)繪出梅花寒風(fēng)傲骨，一橫描出山河秀麗風(fēng)光。絢麗的色彩在紙上極速?zèng)_蕩，仿佛要行遍萬(wàn)水千山，仿佛要吞天沃日。筆輕輕一鉤，勾住的是整個(gè)畫(huà)的靈魂。

　　畫(huà)紙上還是空空如也，那如泉水一般涌過(guò)的靈感，如今卻不復(fù)存在了。一次次的失敗，一次次的打擊，剝奪了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情，那一泓清泉怕是也枯竭了吧�，F(xiàn)在，我又后悔選擇了畫(huà)畫(huà)。返回的.路，已被焦灼和急躁堵塞，思維也已被無(wú)聊和煩躁戰(zhàn)領(lǐng)。“放棄”也已攻下我內(nèi)心的城池。

　　“還是放棄吧�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)道。扔了筆，心情反而變得更加沉悶了，空氣仿佛更加稀薄了，內(nèi)心越來(lái)越著急了，怕被放棄所打敗。我四處環(huán)視，尋找著，想轉(zhuǎn)移我的注意力。突然，我瞥見(jiàn)了那幅《奔馬圖》。思緒飄到了塞外邊疆。

　　看啊！八匹駿馬在大草原上飛奔，是野馬，那隨風(fēng)舞動(dòng)的毛發(fā)仿佛是它們最強(qiáng)有力的戰(zhàn)歌。隨著心有節(jié)奏地作響，廣闊無(wú)垠的原野聆聽(tīng)著強(qiáng)有力的戰(zhàn)歌，也被感染了。那用全力搖晃著的野草不正是草原快樂(lè)的象征嗎？

　　太陽(yáng)也按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)。光芒四射太陽(yáng)越來(lái)越亮了，陽(yáng)光一蹦一跳的，洋洋灑灑地傾瀉下來(lái)，迫不及待的與野草共舞，與野馬狂奔。空氣里滿是野性與灑脫，無(wú)拘無(wú)束。

　　我頓時(shí)撥云見(jiàn)月，領(lǐng)悟了屬于畫(huà)的特點(diǎn)，剛勁而又娟秀，肅穆而又灑脫，張揚(yáng)而又內(nèi)斂。

　　重又回到桌前提起筆，將心中所想、所感、所悟都傾瀉在這張紙上。紙雖有邊，內(nèi)心的激情澎湃卻無(wú)邊無(wú)垠；筆雖有假價(jià)，而那份對(duì)于拼搏的灑脫卻無(wú)價(jià)；墨雖有量，而能容天下難容之事則無(wú)量。只有真正體會(huì)到繪畫(huà)之樂(lè)，才能樂(lè)在其中。

　　一輪明月從天邊緩緩升起，云淡風(fēng)輕。竹葉沙沙作響。月色入戶，淡淡的，擁著那疊畫(huà)紙。我又從那里抽出了張紙，望著這月亮。

　　“明月隱高樹(shù)，長(zhǎng)河沒(méi)曉天”這大概就是我心中所想。不語(yǔ)，提筆只為今夜月光。

　　我那“泉”終于復(fù)活了，不僅是身體上的復(fù)活，靈魂也樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇3

　　我窮，但我快樂(lè)著！

　　——題記

　　我窮——窮得沒(méi)有多余的錢去買漂亮的衣服、首飾。因此，我不必整天為該穿哪件衣服、戴哪種首飾而“白了少年頭”，也不用為了逛街買東西而浪費(fèi)了過(guò)多精力。我窮，窮的只剩下一堆報(bào)刊、書(shū)籍日夜為伴，窮的只能穿些固定衣服，但我是快樂(lè)的，因?yàn)檫@正是我所需要的。

　　我窮——窮得只能一家人圍著桌子吃飯。沒(méi)有了在外面餐館吃飯的喧鬧，沒(méi)有了家人忙于應(yīng)酬、自己孤單的.憂愁。但我覺(jué)得快樂(lè)，因?yàn)槲夷車L到一家人歡聚一堂的快樂(lè)滋味，這是我每時(shí)每刻盼望的。

　　我窮——窮得沒(méi)有更多的錢去吃那些昂貴的食物。因此，我不會(huì)為了選餐廳而猶豫不決，不會(huì)為了選吃哪種食物而發(fā)愁，也不會(huì)因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)過(guò)剩而疾病纏身，更不會(huì)因?yàn)槌燥埗�荒蕪了時(shí)光。我窮，窮的在住校的日子里只能選擇在學(xué)校食堂吃飯，窮的沒(méi)時(shí)間想該吃什么，窮的不去考慮吃什么對(duì)身體好，窮的吃飯只要十幾分鐘搞定。但我感到快樂(lè)，正常的一日三餐給了我健康的身體，飽滿的精神，這是我所希望的。

　　我窮——窮到了不知道該怎么花錢的地步，無(wú)法也不會(huì)用錢來(lái)裝飾自己、奢侈自己、滿足自己。為此，我體會(huì)到了快樂(lè)，因?yàn)�，我每次都把錢積存起來(lái)，滿足精神上的需求，也不需要太多的錢而使我的父母過(guò)早的弓了他們的腰，這是我所期待的。

　　我窮——窮得不會(huì)去娛樂(lè)，不會(huì)因上網(wǎng)去花費(fèi)太多太多，不會(huì)因玩電腦而沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。但，我感受到了快樂(lè)，因?yàn)槲矣懈�多的時(shí)間去做我喜歡做的事情，這是我所渴望的。

　　我真的很窮，但我喜歡窮，是窮造就了現(xiàn)在追求未來(lái)的我，也是窮，造就了現(xiàn)在幸�？鞓�(lè)的我。

　　我窮，但我樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文 篇4

　　當(dāng)我們的老師宣布要出發(fā)時(shí)，我們都?xì)g呼起來(lái)了。你也許會(huì)問(wèn)，我們?yōu)楹芜@樣開(kāi)心？因?yàn)槲覀円�去野炊�?/p>

　　我們首先到了鳳凰廣場(chǎng)，沖入廣場(chǎng)中看到了許多面觀墻，有的是廣場(chǎng)賦，有的是廣場(chǎng)紀(jì)事，還有的是浮雕。我們從中了解了廣場(chǎng)的建筑意義和規(guī)劃。當(dāng)然最引人注目的是那振翅欲飛的大紅鳳凰了，因?yàn)樗鼧?biāo)志著利津人民的勤勞、善良、機(jī)智和勇敢。

　　接著我們又進(jìn)入了具有歐式建筑風(fēng)格的商業(yè)街，那里的門窗都是拱形的，一根根柱子都是圓柱體。

　　我們經(jīng)過(guò)了黃河大橋，啊！看到了九曲十八彎的黃河。然后經(jīng)過(guò)林蔭小路和一片片的綠地，我們都驚呆了。那綠地就像是一塊無(wú)邊無(wú)際的綠毯，讓我們感到心曠神怡，那空氣中彌漫的清香沁人心脾。這時(shí)走在前面的ren da喊：“到了！黃河外灘到了！”隊(duì)伍中又是一片沸騰。

　　一到目的地我們就忙活開(kāi)了，有得忙著鋪餐布，有得忙著搶位子，有得忙著搭灶臺(tái)，有得忙著抱柴草……大家忙得不亦樂(lè)乎。我們幾個(gè)先擺開(kāi)了盤(pán)碗瓢盆，那邊已經(jīng)是炊煙裊裊了。我的任務(wù)負(fù)責(zé)運(yùn)輸飯菜，來(lái)來(lái)回回得像個(gè)跑堂的小二似的，不過(guò)必須穿越煙霧，每運(yùn)一趟眼淚都要流出來(lái)，也真夠不容易的！這時(shí)二、三隊(duì)的飯菜已經(jīng)出爐了，我們組由于沒(méi)有米下鍋，只好用面粉代替了，熬出的湯當(dāng)然不好喝了。

　　各隊(duì)的.飯菜都做好了，老師說(shuō)：“孩子們，今天咱們就來(lái)個(gè)大會(huì)餐吧！”三個(gè)隊(duì)聚在了一起吃飯，那氣氛真叫其樂(lè)融融啊！大伙爭(zhēng)先恐后，吃的津津有味，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)的肚子就像大西瓜似的了。然后我們相互看看，不覺(jué)都哈哈大笑，因?yàn)槲覀兌甲兂闪舜竽権垺�媽媽說(shuō)：“世超，回家先洗洗臉。”

　　野炊在一片歡笑中結(jié)束了，可是我卻想了許多，平時(shí)在家家務(wù)活干的太少了，這次如果沒(méi)有父母的幫助，我們很可能是看著米和菜就吃不上飯的。我要感謝大自然，更要感謝我們的父母。

　　在今后的生活中，我們要學(xué)會(huì)自理、自立，由過(guò)去的“小皇帝”改做“好臣民”，自己的事情自己做，不怕任何困難和挫折。

　　樂(lè)在其中作文 篇5

　　還記得清晨滿披著的露珠嗎？——題記

　　人生有許多的"樂(lè)"，例如學(xué)習(xí)之樂(lè)，成功之路，朋友之樂(lè)……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的"樂(lè)"來(lái)自于每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)消息一出，全校皆大歡喜。為什么呢？舉個(gè)例子，我們班的同學(xué)大聲喊道："太好了！三天不用上課，可以放松一下；不用穿校服；還可以帶零食。萬(wàn)歲！"此上三種，皆以為樂(lè)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，也能感受到"樂(lè)"。學(xué)生們的服飾五花八門，有颯爽英姿的軍裝；有輕柔婉約的古裝；有別出心裁的動(dòng)漫裝……五顏六色的服裝點(diǎn)綴整個(gè)操場(chǎng)，自己穿著歡喜，別人看了也歡喜，何嘗不是一種樂(lè)呢？開(kāi)幕式開(kāi)始，在昂揚(yáng)的進(jìn)行曲中，在激情的主持聲中，每一位參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)臉上都洋溢著笑容。這是開(kāi)幕式時(shí)的"樂(lè)"。

　　還有一種比賽之樂(lè)，參加比賽的運(yùn)動(dòng)員，臉上是高興的.、自豪的。最令我難忘的是鉛球比賽，不參加的同學(xué)自覺(jué)當(dāng)起了啦啦隊(duì)，加油聲此起彼伏，如同麥浪。比賽時(shí)，我們班運(yùn)動(dòng)員明顯扔的比別人遠(yuǎn)，使得不參賽的同學(xué)都感覺(jué)臉上有光，最后毫無(wú)疑問(wèn)地奪得冠軍。我現(xiàn)在都還記得他們那成為第一名時(shí)的喜悅表情，就像一個(gè)人贏得了大獎(jiǎng)一樣。"觀眾"們自然也是自然也是高興的，因?yàn)檫@意味著我們班離總冠軍又近了一步。

　　最大的"樂(lè)"在最后。經(jīng)過(guò)全體運(yùn)動(dòng)員共同努力下，我們班奪得全年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍。當(dāng)王老師宣布這個(gè)消息時(shí)，全班同學(xué)都不約而同地歡呼起來(lái)，歡樂(lè)的氣氛充斥著教室里的每一個(gè)角落。沒(méi)錯(cuò)，這就是真正的、發(fā)自內(nèi)心的"樂(lè)"！

　　看那清晨滿披著的露珠，折射的光輝映照在我的臉上，看那露珠晶瑩剔透卻不覺(jué)空虛，那是因?yàn)�，�?lè)在其中�！�—后記

　　樂(lè)在其中作文 篇6

　　“懶蟲(chóng)，你馬上給我起床�！鼻瞄T的聲音響起，將我從睡夢(mèng)中拉出。“誰(shuí)啊，一大早擾人清夢(mèng)�！薄皣W�！遍T被推開(kāi)，媽媽黑著臉沖了進(jìn)來(lái)，還沒(méi)走幾步就差點(diǎn)被書(shū)絆倒�！澳憧纯茨愕姆块g，怎么都是書(shū)，亂成狗窩了是你自己收拾還是我?guī)湍闶帐埃俊闭f(shuō)著，便將魔爪伸向了我的寶貝�！皠e，我這就起�！�

　　“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問(wèn)敲門人卻道懶蟲(chóng)一個(gè)，知否知否，吾非懶蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)是也。”我邊哼著自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書(shū)收拾好，隨手扔在書(shū)桌上。我就抱著剛借的書(shū)品嘗早飯，享受著我的精神食糧�！耙惶斓酵矶际菚�(shū)，看起書(shū)來(lái)飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽(yáng)，省的'發(fā)霉。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎著給書(shū)包填進(jìn)兩本書(shū)，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望著家的方向：“寶貝們，一定要等我回來(lái)啊�！�

　　陽(yáng)光灑在周圍的景物上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。媽媽站在旁邊看著躲在陰影里的我，一把將書(shū)搶過(guò)。我抬起頭，滿臉不解，看著媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著我，一端拉著她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著墻上的衣服，比起我看書(shū)的熱情，簡(jiǎn)直是有過(guò)之而無(wú)不及。我眼睛四處轉(zhuǎn)，在心里打起了小算盤(pán)：隔壁就是新華書(shū)店，不如……“媽，我餓了，給我點(diǎn)錢，我去吃東西。”

　　五分鐘后，我成功的溜了出來(lái)。跑到新華書(shū)店，混入了洶涌的人潮中。望著書(shū)架上的書(shū)，我真想多長(zhǎng)幾雙眼睛，好將這里的書(shū)看完�！斑@本不錯(cuò)，還有那本�！蔽掖┧笤谌巳褐�，盡情的挑選著我喜歡的書(shū)�！堆蛑�球》，這本書(shū)我早就想看了。不過(guò)，如果買了這本書(shū)，坐車回家的錢就沒(méi)著落了。心中兩個(gè)小人在交戰(zhàn)：“買吧，一本書(shū)而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會(huì)很累的。”最終，我伸出了手。至于回家的路，就當(dāng)是鍛煉身體了。

　　讀書(shū)，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書(shū)蟲(chóng)，我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)�，我�?lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇7

　　你見(jiàn)過(guò)白白的雪，很無(wú)暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機(jī)勃勃。

　　正是同一個(gè)美麗的冬天，飄著的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。

　　我欣然答應(yīng)，窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的：“菱花空對(duì)雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。

　　一推開(kāi)門，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門開(kāi)著，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門口邁出步子。

　　屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強(qiáng)烈的對(duì)比，像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣，一個(gè)一個(gè)的打在身上，刺得我連連打寒顫�！昂美�！”我驚呼道，媽媽轉(zhuǎn)身，看著縮成一團(tuán)的我說(shuō)道：“冷就對(duì)了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會(huì)越來(lái)越差，會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病感冒，沒(méi)有健康就沒(méi)有一切，又何從談學(xué)習(xí)！就像在籠子中長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，不會(huì)飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美。”

　　媽媽的一番話仿佛一個(gè)驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經(jīng)畏懼嚴(yán)寒，貪圖享受，他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略嚴(yán)寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái)，那么在成功的路上，他大概過(guò)不完冬天就要離開(kāi)。只有堅(jiān)強(qiáng)才是成功道路上最亮的星星。

　　在菜園子中，我拿著鐵鍬，一點(diǎn)一點(diǎn)的'鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調(diào)皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時(shí)，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因?yàn)樾睦锸桥�的�?/p>

　　墻角的梅花泛開(kāi)了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著令人心醉的幽香，頓時(shí)心曠神怡。

　　媽媽說(shuō)的對(duì)，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因?yàn)樗�陶醉，我嘗到了雪的滋味。

　　雪隨寒風(fēng)飛舞著，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇8

　　默默穿過(guò)紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開(kāi)沿途縱橫交錯(cuò)的荊棘，如夢(mèng)初醒般來(lái)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的閱讀世界，細(xì)細(xì)品味閱讀中若隱若現(xiàn)的樂(lè)，感受平淡生活里一抹詩(shī)情畫(huà)意。

　　從小到大，由牙牙學(xué)語(yǔ)，到略顯懵懂地翻著繪本，被一頁(yè)頁(yè)的五彩繽紛所吸引。再后來(lái)指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現(xiàn)在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)上從幼稚到成熟的勾勾畫(huà)畫(huà)見(jiàn)證我對(duì)閱讀從興趣到熱愛(ài)。

　　一直覺(jué)得閱讀是種享受，總愛(ài)抽出些許碎片時(shí)間，放下五花八門的學(xué)習(xí)任務(wù)，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽(yáng)光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書(shū)，在書(shū)中渴求般尋著、覓著，遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛(ài)這無(wú)拘無(wú)束的閱讀時(shí)光。

　　走近閱讀，走近你。

　　最喜同那師徒四人西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難卻無(wú)怨無(wú)悔；很愛(ài)觀梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟(jì)貧為民除害；也愿聽(tīng)賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計(jì)就計(jì)“弄拙成巧”。

　　閱讀，好比一場(chǎng)夢(mèng)境，悄然將我們引入其中，與書(shū)中形形色色的人物為友，感受他們的心境。閱讀，令我如癡如醉，無(wú)法自拔，欣喜若狂，樂(lè)在其中。

　　每每閱讀時(shí)，總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著油墨書(shū)香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。

　　如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書(shū)”的熱潮中，海量?jī)?yōu)質(zhì)的'網(wǎng)絡(luò)資源，只需攜帶輕便的智能手機(jī)或平板，就能將世界名著一覽無(wú)余。不少人眼里，電子書(shū)似乎可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍。實(shí)則不然，那泛黃紙張背后的故事，你可曾細(xì)想？它傳遞著世世代代父母對(duì)子女的殷切希望，承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概，更預(yù)示著中華民族生生不息、發(fā)揚(yáng)壯大的未來(lái)前景。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴(kuò)大開(kāi)來(lái)。我開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)內(nèi)外重大事件，為了不得不面對(duì)的初三“應(yīng)試”，但更多發(fā)自內(nèi)心的家國(guó)情懷：肩挑重?fù)?dān)兮，任重而道遠(yuǎn)！閱讀無(wú)盡兮，相擁而終老！吾樂(lè)哉！樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文 篇9

　　喜歡微微有陽(yáng)光時(shí)，坐在書(shū)桌邊，曬著太陽(yáng)，捧著一本書(shū)，聽(tīng)著陽(yáng)光的輕語(yǔ)，喜歡那暖暖的感覺(jué)。

　　看書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得世界就像是一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，你就無(wú)法止步，而心情就像是小魚(yú)在水中一般或浮或沉。數(shù)是一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

　　上課時(shí)，讀《天凈沙》，不懂游子遠(yuǎn)在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠(yuǎn)在國(guó)外，好幾年才回家一次，回來(lái)時(shí)她如同小孩一般是撒嬌，這是一個(gè)游子對(duì)家的思念。中國(guó)與澳大利亞的距離，不過(guò)是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對(duì)另一顆心的想念。

　　休息時(shí)，品李清照的詞，人們常說(shuō)她是婉約派的代表，可我覺(jué)得他的詞過(guò)于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感？黨人真正感到如此孤單時(shí)，怎么回一個(gè)愁字了得？紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現(xiàn)出來(lái)，有何不是使身處異鄉(xiāng)的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無(wú)法抑制心中的想念�；蛟S，每每讀到時(shí)，你也會(huì)感到難過(guò)，可為什么不掛一個(gè)微笑在嘴邊，驅(qū)趕天空中的烏云。

　　臨睡時(shí)，趕陸游的詩(shī)，他是一位用詩(shī)抗敵殺敵的詩(shī)人，把自己的生命與精力全部奉獻(xiàn)于詩(shī)歌。還記得陸游臨死前還聽(tīng)到金兵攻打過(guò)來(lái)，或許那是他的回光返照，亦或許那只是他的幻聽(tīng)。可有誰(shuí)能夠告訴他，官吏們?cè)僖膊粫?huì)去關(guān)心愛(ài)國(guó)者的心聲，他們所喜歡的.是西湖湖畔的歌舞，那就帶來(lái)的醉意。陸游最后一聲長(zhǎng)吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血��！那血飛向遠(yuǎn)方，飛到中原，幻化成一首詩(shī)，一首《示兒》成為心中的執(zhí)著，那是一個(gè)詩(shī)人的悲憤。

　　書(shū)帶給人快樂(lè)，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽(yáng)光般燦爛。書(shū)使我沉醉，它與我一起快樂(lè)，我樂(lè)在其中！

　　樂(lè)在其中作文 篇10

　　童年的樂(lè)趣猶如一顆顆美麗的珍珠裝點(diǎn)著我的生活，使我的生活豐富多彩、其樂(lè)融融。假如有人問(wèn)我：“你最大的樂(lè)趣是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“吹泡泡糖”！你也許會(huì)說(shuō)我很幼稚吧這個(gè)簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好卻給我?guī)��?lái)了極大的輕松和快樂(lè)。

　　那是暑假的一個(gè)炎熱的下午，我正為上午的乒乓球比賽敗北而沮喪，這時(shí)，有一個(gè)大姐姐坐到我和伙伴的'身邊，親切地問(wèn)我們?cè)趺戳�，我們都認(rèn)識(shí)這位大姐姐，她是我們小區(qū)新來(lái)的“大姐大”，于是我們就把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都告訴了她。我們本以為她會(huì)安慰我們，可誰(shuí)知，她卻猛地一說(shuō)：“我來(lái)教你們吹泡泡糖吧！”我們雖然知道這很幼稚，但是，好奇心牽引著我們，我們就決定試一試。她興高采烈地去拿泡泡糖，然后讓我們先看她吹，只見(jiàn)她動(dòng)作嫻熟地拿出了一塊泡泡糖，放到嘴里含了一會(huì)兒，然后套在舌頭上鼓起嘴“呼”地一下，泡泡糖就變成一個(gè)大大的泡泡，我們幾個(gè)越來(lái)越驚訝，最后隨著泡泡糖的爆炸，“大姐大”臉上敷上了“面巾線”而我們卻哈哈大笑！

　　輪到我們吹了，我們爭(zhēng)先恐后地排起了隊(duì)，每個(gè)小朋友手里都有一個(gè)誘人的泡泡糖，開(kāi)始吹了，我們也學(xué)著“大姐大”的樣子含一會(huì)兒，套在舌頭上、輕輕一吹……“咦，我的泡泡怎么吹不起來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)。這時(shí)，“大姐大”開(kāi)口了：“肯定是你套在舌頭上的糖有洞！”我沒(méi)有辦法，又重新套上了泡泡糖，

　　“這次總行了吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。果然不出我所料，泡泡終于被我吹了起來(lái)，隨著我的吹力漸漸增大，泡泡也越來(lái)越大，“嘭！”泡泡炸了，我小小的心里充滿了歡樂(lè)，樂(lè)開(kāi)了花。

　　“吹泡泡糖”是我的樂(lè)趣，使我樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇11

　　塵土，依舊飛揚(yáng)；夕陽(yáng)，依舊西下；樂(lè)，依舊在回蕩！

　　——題記

　　仍舊是那本用的泛黃的語(yǔ)文書(shū)，我凝視著那一個(gè)個(gè)字，胸中的情緒久難平息。那“國(guó)破山河在，城春草木深”的一腔熱血，那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的豪邁氣魄，都讓我激情澎湃。重巖疊嶂、草木叢生，登上可觸云的泰山頂端，是一種怎樣的豪邁，是一種怎樣的胸懷？那“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的欣喜以致發(fā)狂！在聽(tīng)到國(guó)家收復(fù)失地的消息時(shí)“青春作伴好還鄉(xiāng)”……這都是他的愛(ài)國(guó)情懷，不是嗎？

　　在酒后熾熱的.眸中，遠(yuǎn)望著波浪翻滾，一波未平，一波又起的江水，端起飄著酒香的金杯，高吟“莫使金樽空對(duì)月”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”這不是夸張，是夢(mèng)的開(kāi)端，是記憶的開(kāi)始！望著滾滾江水，他喊出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。面對(duì)皇上的寵妃親信，他說(shuō)“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他活得瀟灑，他活得肆意！

　　他于未成名時(shí)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到繁華的長(zhǎng)安，憑借自己的才華，獲得“道得個(gè)語(yǔ)，居即易矣”。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是他樂(lè)觀、積極、向上的真情。他也曾幾經(jīng)周折，聞得琵琶音“江州司馬青衫濕”，但這些都阻礙不了他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人民的親近，他說(shuō)“今我何功德？曾不事農(nóng)桑�！蹦鞘菍�(duì)黎民的顧念，是他平和的象征。

　　李白，杜甫，白居易，他們懂得苦中作樂(lè)，樂(lè)在追逐自我，樂(lè)在憂國(guó)憂民，樂(lè)在品味生活。

　　我，每天反復(fù)的寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)、上課、預(yù)習(xí)。重復(fù)著去做！但我在融會(huì)貫通了之后，發(fā)現(xiàn)還是有“蜜”可尋的。對(duì)于我，樂(lè)在孜孜不倦。

　　樂(lè)在其中！有著先人事跡的教誨！

　　我心飛揚(yáng)！有著自己親歷的過(guò)程！

　　你，樂(lè)了嗎？

　　樂(lè)在其中作文 篇12

　　生命中有太多的憂傷與快樂(lè)，他們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷�；蜚皭澋臅r(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事情，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。

　　白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我心里空留一席躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法呼吸，只有在捧起書(shū)的那一刻，我迷失的心靈才會(huì)找到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書(shū)侃侃而談，讓我的心充滿歡樂(lè)。不時(shí)地為書(shū)中人物的悲歡離合，身世浮沉或喜或憂；為書(shū)中世界的光怪陸離、美好丑惡或悲或喜。

　　也許世間有太多的虛偽，讓人辨不清真假，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)�，還有這樣一個(gè)角落沒(méi)有被人遺忘。它記錄了最原始的'美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。是你最開(kāi)始編織的夢(mèng)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草長(zhǎng)鶯飛，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè)在其中。

　　疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的味道，會(huì)給自己沏一杯清茶，將茶葉輕輕放入杯中，用滾燙的水賦予它們新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)著，它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水靈魂的融合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲的沁入心脾。不同的茶味道不同，或甜或甘，就如同人的一生，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè)卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉，黃昏品茗，清香沁人，樂(lè)在其中。

　　寂寞時(shí)，便會(huì)仰望星空，望著那高懸在空中的又大又亮的冰輪，它是那么的高遠(yuǎn)、燦爛、美麗、溫馨，在那茫茫夜色中，當(dāng)那些星星眨了眨眼又躲起來(lái)的時(shí)候，它依然獨(dú)自在朦朧中煥發(fā)出迷人的光輝。我總是喜歡從它身上找尋生命的答案，喜歡看月、喜歡追月，因?yàn)槲覉?jiān)信生命是燦爛的，月光是溫暖的。抬眼看月，清逸空靈，樂(lè)在其中。

　　成長(zhǎng)的路上，我會(huì)遇到許多的不快樂(lè)，但每次做自己喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺(jué)，因?yàn)樵��?jīng)樂(lè)在其中。

　　樂(lè)在其中作文 篇13

　　每個(gè)人的性格各種各樣，每個(gè)人“快樂(lè)”的原因與方式也是各不相同，在不同的境遇中，都會(huì)以自己的方式樂(lè)在其中。

　　隱者之樂(lè)

　　他，少有“猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥”的大志，才華橫溢。但，卻任彭澤令不足三月便辭官歸隱。從此“躬耕自資”，過(guò)起了悠閑隨性的田園生活。

　　他愛(ài)菊，不僅在歸隱后的`院子里種滿了菊，就連詩(shī)句中也滿是菊�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，他種豆晚歸的一時(shí)興起，成就了這一傳誦千古的佳句。

　　他，陶淵明，不在乎功名利祿，只求自由安樂(lè)，偶爾喝喝酒，興起時(shí)，吟首詩(shī)，作篇文章，他便樂(lè)在其中。

　　“仙人”之樂(lè)

　　一提起仙人，我們總不免想起盛唐時(shí)那位放蕩不羈，豪情萬(wàn)丈，才華橫溢的詩(shī)人——詩(shī)仙李白。

　　李白，出身于富商家庭，家境殷實(shí)，卻視金錢為糞土，“千金散盡還復(fù)來(lái)”這一句便是他對(duì)待金錢的態(tài)度。他才華橫溢，深得唐玄宗的喜愛(ài)，被玄宗留在身邊，每天都享受著“玉盤(pán)珍饈”、“金樽清酒”的灑脫生活。但那如囚籠般的皇宮束縛不了自由的鳥(niǎo)兒，終于，他走了。離開(kāi)了皇宮，回歸了自然，整日游山玩水，飲酒作樂(lè)，哪日沒(méi)了錢買酒與朋友共飲，沒(méi)關(guān)系，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”。興之所至，作詩(shī)一首，這便是他最快樂(lè)的事。

　　醉翁之樂(lè)

　　他，身為“唐宋八大家”之一，晚年主持進(jìn)士考試錄取了蘇軾、蘇轍和曾鞏等人。但他自己的仕途卻不是十分如意，屢遭貶謫。和其他人不太一樣，每到一處，他“不以物喜，不以己悲”，反而以飽滿的熱情投身到當(dāng)?shù)氐慕ㄔO(shè)中去，勵(lì)精圖治，使百姓安居樂(lè)業(yè)。閑暇之余，組織百姓傾城出動(dòng)游覽瑯琊勝境，為醉翁亭留下千古佳話。他自己呢？看著這和諧的場(chǎng)景喝得也是不亦樂(lè)乎，喝到高興“與民同樂(lè)”時(shí)，還不忘作文一篇，記下這令人愉悅的時(shí)刻。

　　每個(gè)人都會(huì)遭遇不如意的事，但只要我們能“樂(lè)在其中”——自己發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，積極面對(duì)它們，再糟的事也會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)。

　　樂(lè)在其中作文 篇14

　　我的愛(ài)好有很多，如讀書(shū)、水彩畫(huà)、書(shū)法等。他們其中，有我不擅長(zhǎng)和擅長(zhǎng)的，但我最喜歡的，還是要數(shù)魔方。

　　在我剛開(kāi)始接觸魔方，是在三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們年級(jí)舉行“魔方大賽”，但是我并不很喜歡魔方，只是隨便轉(zhuǎn)幾下子，瞎玩玩。后來(lái)，魔方風(fēng)靡了整個(gè)二樓，同學(xué)們一下課就開(kāi)始“玩魔方模式，樓道里一點(diǎn)也不吵吵鬧鬧，除了個(gè)別同學(xué)的嬉戲聲，剩下只有魔方“咔嚓、咔嚓“的聲音，幾乎沒(méi)有其它的聲。就連老師們也特別的愛(ài)玩魔方，人手一個(gè)，一下課在辦公室就開(kāi)始玩。我看到同學(xué)和老師們都這么喜歡玩魔方，我就想：魔方有這么好玩么？要不我也玩一玩？省的到時(shí)候別人都會(huì)玩，就我不會(huì)玩，弄得多尷尬呀！所以，我就開(kāi)始研究魔方。

　　一開(kāi)始，我就在網(wǎng)上查那些關(guān)于魔方的視頻教程。但是一看到那些公式就厭煩，真不知道該怎么辦，只好死記硬背。后來(lái)等我把公式背熟之后，我開(kāi)始了人生第一次的魔方比賽。當(dāng)時(shí)，我感到非常的奇怪，因?yàn)樵谖揖毩?xí)的過(guò)程當(dāng)中，沒(méi)有那么的緊張，感覺(jué)比較的放松。但是當(dāng)我在比賽時(shí)，我總是很緊張，就讓我的'速度慢了下來(lái)，沒(méi)有練習(xí)時(shí)那么快。最后我把心放了下來(lái)，感到放松，完成了比賽，還原了魔方。當(dāng)時(shí)，我很激動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏业谝淮伪荣�，竟然只用八分鐘就還原了！雖然對(duì)后來(lái)的成績(jī)來(lái)說(shuō)稍稍慢了一些，但是這畢竟是第一次，所以，我很驕傲。這一讓我愛(ài)上了魔方！

　　等第一次比賽結(jié)束后，我又先后完成了幾十次甚至幾百次比賽，時(shí)間也從八分鐘，七分鐘，五分半一直到我無(wú)法破紀(jì)錄的五十九秒六。這期間，我不斷地努力，不斷地思考，如何才能更快一些，甚至那么幾秒鐘，也會(huì)令我很開(kāi)心，令我很驕傲�，F(xiàn)在，我雖然玩魔方的次數(shù)少了，但是我玩魔方的技巧和興趣并沒(méi)有因此而減少。

　　玩魔方，是我樂(lè)在其中！

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