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我的老師作文15篇[優(yōu)秀]
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
新學(xué)期開(kāi)始了,我又踏進(jìn)了熟悉熱鬧的校園,也認(rèn)識(shí)了許多新老師,可是給我印象最深刻的還是我們的王老師,也就是我們的數(shù)學(xué)老師。
王老師留著短頭發(fā),雖然很短,卻烏黑發(fā)亮,燈光反射下,那道亮光都快刺疼我的雙眼了,一張?zhí)O果臉上有著一雙似黑葡萄一般忽閃忽閃的大眼睛,炯炯有神。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,不過(guò)說(shuō)起話來(lái)是那么的嚴(yán)肅。
頑固的我就像一把鎖,而王老師就像那開(kāi)啟我的一把金鑰匙。王老師講課是那么娓娓動(dòng)聽(tīng),卻也那么嚴(yán)厲。一次上課王老師點(diǎn)到我的名字,嚇得我直冒汗,卻不知道怎么回事。哦,原來(lái)是叫我起來(lái)回答問(wèn)題的;卮鸬'時(shí)候因?yàn)榫o張,吞吞吐吐的也沒(méi)說(shuō)清楚,后來(lái)我又回答了一遍,老師這才讓我坐下。每當(dāng)我有不會(huì)的題過(guò)去問(wèn)老師,她總是耐心地為我講解,溫柔和藹的樣子就像我的小伙伴們一樣。
清脆的上課鈴聲響起了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像叫喳喳的喜鵲飛進(jìn)了教室。老師布置了幾道作業(yè)題,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)到一片"沙沙沙"的寫(xiě)字聲?墒俏业谋咀臃路鹪诟易矫圆兀伊税胩煲膊灰(jiàn)它的影蹤,急得我像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候,老師過(guò)來(lái)了,問(wèn)清前因后果后又給我發(fā)了一個(gè)本子。這就是我們的王老師。
有一次老師出了幾道題讓我上去演板,粗心的我把答案在旁邊算出來(lái)卻忘了寫(xiě)到題目上,這時(shí)被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,罰我做10道同類的題,現(xiàn)在題寫(xiě)完了,我也再也不敢馬馬虎虎的了。
王老師就是這樣的好老師,我很喜歡她,你呢?
我的老師作文2
我們班三門學(xué)科的老師各有各的風(fēng)格。
首先是溫文爾雅的孫老師,正因?yàn)樗菍W(xué)校的副校長(zhǎng),所以他每天的衣著都是黑色或棕色的,從未見(jiàn)過(guò)他穿顏色鮮艷的、活潑可愛(ài)的'衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋,但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時(shí),他都雙手背在身后,一副校長(zhǎng)的派頭。要想看到孫老師風(fēng)流瀟灑的一面,也就得在打球的時(shí)候,這時(shí)的他不像一位校長(zhǎng)而像一位大學(xué)生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中,一個(gè)一年級(jí)女生特別聰明,買了一個(gè)長(zhǎng)毽子,雖然踢一個(gè)“死”一個(gè),但她撿地速度明顯快不少,看到她那可愛(ài)的樣子,平時(shí)一貫嚴(yán)肅的孫老師也笑了,他的眼睛瞇成了一條線,牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲,因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師是校長(zhǎng)!
其次是“千年”都不換裝的英語(yǔ)王老師。在我的記憶中,他幾乎天天穿黑色衣褲,偶爾幾次穿白衣服已經(jīng)夠讓我們驚訝的了。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間說(shuō)英語(yǔ),中文就像外國(guó)人說(shuō)中文一樣怪怪的,王老師上課一般都把手放在褲子口袋里,在黑板上板書(shū)時(shí),字寫(xiě)得大大的,難道是為了能讓我們看清?
最后是誨人不倦的班主任范老師,她的衣服是多變的,一會(huì)兒穿黑色的,一會(huì)兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富,而是語(yǔ)言比較多,在笑時(shí),也只是抿著嘴。照顧人特別細(xì)致,但犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)扳著臉數(shù)落我們幾句。
這就是我們風(fēng)格不同的老師“三部曲”。
我的老師作文3
從小到大,我遇到過(guò)很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。
侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜,明亮的眼睛彎彎的.象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書(shū)包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。
她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說(shuō)話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽(tīng)課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了回家就寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
侯老師還經(jīng)常督促我們看書(shū)、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書(shū)了,我的書(shū)架上滿滿都是我讀過(guò)的書(shū)。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺(jué)得心里暖暖的。
有一次是我的鋼琴音樂(lè)會(huì),我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了,侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè)會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開(kāi)心!
在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績(jī)也特別好,我很感謝她!
我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!
我的老師作文4
他,又高又瘦,很喜歡抖腳,他就是我的家教老師,我親切地稱他為麻老師。
他對(duì)我們很和藹,無(wú)論是誰(shuí),只要被表?yè)P(yáng)了,或者是考試考好了,他總會(huì)豎起大拇指說(shuō):下次繼續(xù)努力。
他年紀(jì)大了,但你可別小瞧他,他像年輕人一樣朝氣蓬勃,愛(ài)崗敬業(yè)。他每天準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們?nèi)ゼ医,就像我們的爺爺一樣,風(fēng)雨無(wú)阻。如果哪天作業(yè)做得晚了,他就會(huì)坐在我的位置旁,一邊為我講解題目,一邊督促我下次做作業(yè)時(shí)要快一些,無(wú)私地照顧我。
麻老師有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。只要我們上課打打鬧鬧或者說(shuō)話太大聲,他就會(huì)把我們帶到教室外面教育我們。只要我和同學(xué)打架了,他一定會(huì)指出我們的缺點(diǎn),嚴(yán)肅地教育我們:你們一定要互相包容,退一步海闊天空。如果別人打你,你就去告訴老師。
麻老師不僅風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)接我們,而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)任,也對(duì)我們充滿了信心。只要我有不懂的`題目去問(wèn)他,他總是耐心地為我解答,我不懂他就會(huì)幫我再講一次,一直到我聽(tīng)懂為止,所以我說(shuō)麻老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師。每當(dāng)我考試考得不理想,麻老師一定會(huì)幫我分析整張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題,無(wú)論情況有多糟糕,麻老師都很有信心能教好我,在他的影響下,我也越來(lái)越有信心。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他的臉上總會(huì)露出陽(yáng)光般燦爛的笑容,我總想看他再笑一次,所以也會(huì)非常努力。
這一個(gè)學(xué)期以來(lái),麻老師總是無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的力量,無(wú)微不至地關(guān)心我。麻老師,您辛苦了!
我的老師作文5
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的'目光瞪著我,仿佛在說(shuō):“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說(shuō):“大膽說(shuō)出來(lái),錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊,讓我又愛(ài)又怕。
她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過(guò),看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我,大叫:“天!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來(lái)!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶,滋潤(rùn)她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的老師作文6
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)!他是一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。老師,您的心腸很寬,不管我們說(shuō)什么,你都不會(huì)介意,而是諄諄地教導(dǎo),你的每一句話比那些寶石還要寶貴,您的每一句話是心靈的訴說(shuō)。
臉上的皺紋也疊成了羅,漢頭上長(zhǎng)了許多銀絲般的白發(fā),有四十多歲,小小的'眼睛,他總是喜歡用四川話講課。有時(shí)幽默,有時(shí)嚴(yán)厲。他就是我們班上的人氣王——數(shù)學(xué)張老師。
這次半期考試的成績(jī)下來(lái)了,我的數(shù)學(xué)成績(jī)考的不是很好,所以每天張老師都會(huì)叫我們?nèi)ニ霓k公室做題。有一次中午我張老師去辦公室做題,他給我選了幾道應(yīng)用題,我做題的速度總是特別慢,我就一直在哪里慢慢的做午休鈴聲響了,同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而我一個(gè)人在辦公室里做題。下課了,張老師和藹地把我叫過(guò)去,認(rèn)真的給我講題。他拿起桌上的鉛筆,在題上圈出重要的信息,并在旁邊列出等量關(guān)系式,在細(xì)心的為我講解每一步是怎么得來(lái)的。然后在一旁列出相同類型的題目讓我做,我終于會(huì)做了,心里特別開(kāi)心。
花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。
我的老師作文7
老師,是我學(xué)時(shí)的傳授者,是我很尊敬的一種職業(yè)。其實(shí)在我看來(lái),老師既平凡又偉大。而我十分有幸可以在我初中時(shí)有一位讓我十分喜愛(ài)的老師。
我的老師是一位善良的老太太,絕對(duì)可以說(shuō)是奶奶級(jí)的老師了。有著三十多年的教齡。當(dāng)我第一次見(jiàn)到他時(shí),沒(méi)有感覺(jué)到老教師的嚴(yán)厲,反而是一種和藹。她平時(shí)對(duì)同學(xué)們很好,同學(xué)去問(wèn)她問(wèn)題時(shí),她有問(wèn)必答,而且經(jīng)常不忘在最后加一句:“還有別的問(wèn)題,就快來(lái)找我問(wèn)!弊屆總(gè)同學(xué)感到心頭一暖。在她的.辦公桌上放著花花草草,養(yǎng)著金魚(yú),讓同學(xué)們對(duì)辦公室少了一份隔閡多了一份親切。
作為一名老教師,她的學(xué)識(shí)讓我敬佩。身為學(xué)科組長(zhǎng),不得不讓人佩服。許多次在班中同學(xué)們對(duì)一道題費(fèi)盡心思卻怎么也做不出來(lái),就連平時(shí)思維活躍的幾個(gè)同學(xué)都沉默的時(shí)候。他總會(huì)說(shuō)一句話提示,總有種一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人的感受。她的課上我就算再困再累也認(rèn)真聽(tīng),因?yàn)閷?shí)在是太有意思了。學(xué)識(shí)之淵博讓我敬佩的不得了。
大家可能想不到,她也很Fashion。她雖然年歲較大,但是心不老?偸怯眯┝餍姓Z(yǔ)講課讓同學(xué)們捧腹,又說(shuō)得恰到好處,同學(xué)們記憶自然很深刻。她還有個(gè)愛(ài)好——收藏香水。這讓她成為了班中女同學(xué)最愛(ài)戴的對(duì)象。而最讓我想不到的是,她還會(huì)玩微信刷微博。她常在班級(jí)里宣布一些微博上的趣聞和小故事,讓同學(xué)們?cè)谛@中感到一點(diǎn)都不枯燥。平時(shí)她的穿衣打扮也很講究,有種引領(lǐng)時(shí)尚潮流的感覺(jué)。
這就是我初中,善良,學(xué)識(shí)淵博,時(shí)尚于一體的英語(yǔ) 班主任老師。他是我的良師益友,讓我在初中幾年中學(xué)會(huì)知識(shí),收獲快樂(lè)。
剛?cè)敫咭,無(wú)比還念,我最愛(ài)的英語(yǔ)班主任老——呂老師。在她即將退休之際表達(dá)我內(nèi)心最真摯的感謝。
我的老師作文8
那是兩年前的一個(gè)夏天,我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大,我剛送完作業(yè),正準(zhǔn)備打傘回教室,忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲:“喂!同學(xué),等一等!蔽一仡^一看,一個(gè)身材微胖,皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái),頭上還夾帶著汗水,看到我回了頭,他便很大方的咧開(kāi)了嘴,給了我一個(gè)燦爛的微笑,然后說(shuō):“那個(gè),同學(xué),可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎?”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭,也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái),我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師,見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼,像朋友似的'??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了,故事還在繼續(xù)著,到了中考那天,我有些緊張,手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗,畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前,拍拍我的肩,依舊是大方的咧開(kāi)了嘴,對(duì)著我燦爛的微笑,然后輕聲說(shuō)了句:“生物,地理好好考啊!別緊張!薄爸懒,我會(huì)努力的!倍笊詈粑幌拢瑨侀_(kāi)所有的憂愁,還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng),連著心也顫了一下,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò),原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì),可以讓我的心如此的平靜,坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車子上,我一點(diǎn)兒也不緊張,一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí),直到進(jìn)考場(chǎng)?故事還再繼續(xù),可是到這兒,我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好,我開(kāi)始崇拜他,可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生,去讓學(xué)生喜歡他,讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂,愛(ài)上這門課。
這一刻,我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
我的老師作文9
站在三尺講臺(tái),手拿一根粉筆,寫(xiě)下一個(gè)個(gè)真理,帶我們遨游知識(shí)的海洋,滿懷激情授予我們知識(shí),無(wú)私地為我們付出,不求回報(bào),無(wú)怨無(wú)悔,她就是我們的生物老師——肖寧。
生物課單調(diào)無(wú)味,可她像一個(gè)神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥無(wú)味的生物課變得生動(dòng)有趣。她每天5:30準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,只為多看我們一眼,只為讓自己安心。每天晚上的第三節(jié)晚自習(xí),她都會(huì)在我們教室里,為的是讓我們有疑問(wèn)時(shí)能夠及時(shí)找到老師。不把問(wèn)題推到第二天。
她教兩個(gè)班,兩個(gè)班將近150名孩子,她每天不辭辛苦,在我們需要她時(shí),她會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)孟德?tīng)柖蛇@部分時(shí),她上課講的題讓同學(xué)們下課整理,然后她把改錯(cuò)本收起來(lái),她怕我們上課聽(tīng)不懂,有不敢問(wèn),對(duì)于改錯(cuò)本上整理的題,她都會(huì)認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤她還會(huì)在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過(guò)來(lái)。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們對(duì)生物充滿信心。
她每天進(jìn)入教室時(shí)都會(huì)面帶微笑,她親切地激勵(lì)的聲音喚醒了似乎還沉睡中的.我們。她青春、陽(yáng)光、充滿活力,她朝氣蓬勃讓教室的學(xué)習(xí)變得很活躍。
每當(dāng)考試她還會(huì)對(duì)我們說(shuō):“靜下來(lái),只有靜下來(lái),才能取得成功,要相信自己的實(shí)力!”這讓我們緊張的心情放松了很多,更加有信心地迎接挑戰(zhàn)。
她是辛勤的園丁,把我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
她是默默無(wú)聞的蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。
她是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨,給我們帶來(lái)生機(jī)和活力,滋潤(rùn)我們的心田。
在馬年,我們一起度過(guò)了歡樂(lè)的兩個(gè)月,希望在羊年里我們會(huì)度過(guò)更快樂(lè)的時(shí)光,愿生物老師永遠(yuǎn)年輕,開(kāi)心每一天!同時(shí),也祝各位家長(zhǎng)羊年大吉,事業(yè)順利!
我的老師作文10
他,是我們的美術(shù)老師,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的人。
一次,他為了幫一個(gè)學(xué)生支畫(huà)架,把柜子上的顏料桶不小心打翻了。顏料桶砸到了他的腳,頓時(shí)老師的腳骨頭怪異地扭在一旁,顏料灑了一地,什么色都有,五彩繽紛卻讓人心驚膽戰(zhàn)。老師的臉部肌肉先劇烈地扭成一團(tuán),后又努力地壓制了。他英俊的臉上滿是汗水,頭發(fā)被染成了一種怪色。他指指電話,又示意我們給醫(yī)院打電話,但是連伶牙俐齒的小紅也被嚇傻了,最后還是老師叫了救護(hù)車,而校長(zhǎng)也到了,她把我們轟回教室。
回教室后,大家議論紛紛,有的說(shuō)老師骨折,要手術(shù);有的說(shuō)老師是扭傷了腳,很快就好;有的說(shuō)……
樓下的救護(hù)車聲打斷了我們的談話,我們爭(zhēng)先恐后地去看,發(fā)現(xiàn)老師躺在擔(dān)架上上了車。
我回家后把這件事講給媽媽聽(tīng),她說(shuō)傷筋動(dòng)骨要100天,這學(xué)期我們見(jiàn)不到美術(shù)老師了。
可是又一個(gè)周二,美術(shù)課時(shí),語(yǔ)文老師剛來(lái),就看見(jiàn)美術(shù)老師進(jìn)了教室,他坐在輪椅上,面色蒼白,卻雄厚有力……
還有一次,老師知道區(qū)里美術(shù)考試抽了我們班時(shí),利用我們的自習(xí)課,加班加點(diǎn)地教我們畫(huà)畫(huà),雖然老師不舒服,上課經(jīng)常上到一半要吃藥,但他還是堅(jiān)持為我們補(bǔ)課。終于,在他的幫助下,我們拿到了獎(jiǎng)。
。±蠋,您是平凡的',也是偉大的,您就是我們的周老師。
我的老師作文11
我最難忘的,是我上三年級(jí)時(shí)的美術(shù)老師——魏老師。
她個(gè)子不高偏胖,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,還經(jīng)常帶著一副眼鏡,顯得非常有學(xué)問(wèn)。皮膚不黑不白,臉上坑坑洼洼的,就好像工程隊(duì)把他的臉挖了似的。
魏老師有時(shí)溫柔,有時(shí)也很暴躁。記的有一次,我們畫(huà)了一幅畫(huà),當(dāng)時(shí)我畫(huà)得很難看。下課了,老師就叫我跟她去辦公室,我的心里七上八下的。心想:老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我吧!我剛走到辦公桌前,魏老師就大聲地問(wèn)我:“你這是怎么畫(huà)的?”我小聲支吾著:“我,我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講!蔽业拖骂^,不敢看老師的眼睛,準(zhǔn)備等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。誰(shuí)知魏老師并沒(méi)有對(duì)我發(fā)脾氣,而是坐下來(lái)親切地對(duì)我講:“這個(gè)畫(huà)應(yīng)該把兩邊的.顏色涂淺,中間涂深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍,直到教會(huì)我畫(huà),最后還讓我親自又畫(huà)了一幅,畫(huà)好后,我感覺(jué)比以前畫(huà)得好了好多倍。
老師暴躁時(shí)簡(jiǎn)直就像個(gè)發(fā)怒的獅子。記的那是一個(gè)星期五的下午,原本下午沒(méi)有美術(shù)課,由于那天上午學(xué)校開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮,就把那天上午的美術(shù)課放在下午上。因此下午上課的時(shí)候,很多同學(xué)都忘記帶美術(shù)課本了,這下可惹怒了魏老師,魏老師給我們大發(fā)雷霆,還罵我們是一堆蠢才……那天,魏老師好好地給我們上了一節(jié)政治課。
從那以后,我們上美術(shù)課的時(shí)候,再也不敢不帶書(shū)了。
我的老師作文12
我的老師長(zhǎng)著一頭短短的黑發(fā),一雙明亮的眼睛,中等個(gè)子。
呵呵,你們想知道我的老師是男老師還是女老師嗎?那我就告訴你們吧!我的老師是女老師,她是我們喜歡的語(yǔ)文老師——趙老師。
趙老師很嚴(yán)厲,只要你不聽(tīng)她的話,趙老師就會(huì)嘮叨死你。
有一次,我上課的時(shí)候悄悄地和同桌說(shuō)了一句話,被趙老師發(fā)現(xiàn)了,她把我叫了起來(lái)。趙老師問(wèn):“你剛才說(shuō)了什么?”我低著頭,不敢吭聲,意識(shí)到自己錯(cuò)了,于是立馬認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。下課了,我悄悄地坐了下來(lái),被趙老師批評(píng)了,覺(jué)得很丟臉?墒俏抑览蠋熍u(píng)也是為我好呀!是她把從前一無(wú)所知的我,教成了現(xiàn)在的我。
我的.老師每天臉上帶著微笑,充滿著自信,她朝氣蓬勃的精神感染我們,讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我想對(duì)您說(shuō):“老師!您是辛勤的園丁,給我們教會(huì)了好多好多的知識(shí),教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈,是您在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們解決困難,是您在我們遇到謎團(tuán)的時(shí)候幫助我們解開(kāi)謎團(tuán),您像蠟燭一樣燃燒了自己,為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的道路”。我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝您,我親愛(ài)的老師!”。
我愛(ài)我的老師——趙老師。
我的老師作文13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”老師的愛(ài)是冬天里那把明亮而又溫暖的火炬,這又讓我想起了三年級(jí)時(shí)的一件事。
我們的老師姓李,所以我們?cè)谡n余的時(shí)候都親切地稱她為“李媽媽”,因?yàn)椤耙蝗諡閹,終身為父”所以李老師也并不懲罰我們給她起的外號(hào)。李老師長(zhǎng)得也很漂亮,她有一對(duì)柳葉彎眉和一個(gè)櫻桃小口,笑起來(lái)像喝了蜜一樣甜美。
記得有一次別人打我,我哭了。于是躲到廁所里默默的流淚。不一會(huì)兒上課了,但是我還是不肯出去。李老師見(jiàn)我不在教室也不在操場(chǎng),這可把她急壞了,連忙讓我們班的兩位女同學(xué)來(lái)找我,她們倆跑遍了整個(gè)校園也沒(méi)找到我。這時(shí)候其中一個(gè)女同學(xué)靈機(jī)一動(dòng):“廁所!”于是加快了步伐,大步流星的來(lái)找到了我。經(jīng)過(guò)一番談話后她們走了。不一會(huì)兒下課鈴響了,我擦干眼淚洗了把臉,假裝若無(wú)其事地走了出去。這時(shí),我看到李老師急匆匆的往教室趕去,于是我大叫了一聲:“李老師!”李老師聽(tīng)到后趕忙跑到我身邊,面帶微笑的的對(duì)我說(shuō):“事情我都了解了,不用在意別人怎么說(shuō),做自己就好!”看到老師這么關(guān)心我,心里頓時(shí)又一股暖流涌過(guò),熱乎乎的,我的情緒也立刻由陰轉(zhuǎn)晴了。
老師,我想對(duì)您說(shuō),您就像一盞明燈,為我們照亮了前進(jìn)的`路;老師,您的愛(ài)是溫暖的撫摸;你的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候。謝謝您,老師!
我的老師作文14
我的語(yǔ)文老師是揭老師,他的眼睛里有著黑藍(lán)黑藍(lán)的眼珠,眼睛小得像一條針線一樣,他的普通話里帶有一點(diǎn)兒廣東口音,他是浙江人。
他的普通話并不普通。他有一次在課堂上幫我們聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候,他讀“光環(huán)”的時(shí)候,把“光環(huán)”讀成了“關(guān)懷”,但是在改聽(tīng)寫(xiě)時(shí),因?yàn)槲覀內(nèi)嗟耐瑢W(xué)全部都寫(xiě)成“關(guān)懷”這兩個(gè)字了,所以老師全部改錯(cuò)了,最后我們?nèi)喽颊f(shuō)是揭老師自己讀錯(cuò)了,我們的語(yǔ)文老師簡(jiǎn)直是“無(wú)理取鬧”!
揭老師是個(gè)多才多藝的老師。他的繪畫(huà)藝術(shù)非常好。四年級(jí)上課第一天,他給我們看了他的畫(huà),揭老師把自己的自畫(huà)像畫(huà)了出來(lái),我們看得目不轉(zhuǎn)睛,目瞪口呆,有黑白的,有彩色的,有蠟相的.,有水彩的,有用毛筆畫(huà)的,每幅畫(huà)都畫(huà)得栩栩如生,多種多樣。
揭老師還會(huì)雕木雕呢,他雕的樹(shù)木種類有橡樹(shù)、楓樹(shù)、蠟樹(shù)、梅樹(shù)……他的木雕還有大象、猴子、公牛、龍、鳥(niǎo)……他把一棵棵普普通通的樹(shù)木,雕成栩栩如生的事物了。
揭老師寫(xiě)得一筆好字。粉筆字、鋼筆字和毛筆字都寫(xiě)得很漂亮!揭老師每次寫(xiě)字的時(shí)候,一筆一畫(huà)地,寫(xiě)得像機(jī)器打印出來(lái)一樣,有時(shí)甚至比機(jī)器寫(xiě)的還好,為什么揭老師寫(xiě)字那么好呢?原來(lái)是揭老師每天下午放學(xué)后,都會(huì)去學(xué)校的書(shū)法室里練上一個(gè)小時(shí)的硬筆字和一個(gè)小時(shí)的毛筆字。
揭老師十分有趣。他上課經(jīng)常給我們講些有趣的故事,惹得同學(xué)們捧腹大笑,笑得前仰后合。當(dāng)他批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,從來(lái)不帶臟字,都是以一種幽默的方式,嬉笑怒罵,出口成章,讓大家心服口服。
這就是我們多才多藝的語(yǔ)文老師,我喜歡揭老師。
我的老師作文15
我有一個(gè)老師,他中等個(gè)兒,戴著一副白色的眼鏡,喜歡穿白色的衣服,微笑常掛在臉上,顯得和藹可親。那雙炯炯有神的大眼睛,好像會(huì)說(shuō)話似的,流露出對(duì)同學(xué)的喜愛(ài)之情。我非常喜歡他。
有一次,中午午睡的時(shí)候,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,結(jié)果被值日的`學(xué)生登名了。下午,老師讓我去辦公室去一趟,我心理害怕極了,我心想:慘啦,慘啦,這次指不定老師會(huì)怎么懲罰我呢?罰我寫(xiě)檢討書(shū)?打電話叫家長(zhǎng)?罰抄課文?還是狠狠批評(píng)我,完啦,完啦。我吊著一顆心,小心翼翼地走進(jìn)了辦公室。老師正在低頭批改作業(yè),看見(jiàn)我示意我進(jìn)來(lái),我慢慢地走到老師身邊,老師抬起頭,微笑著望著我,他的眼睛猶如一泉清水,頓時(shí)撫平了我內(nèi)心的惶恐。他拉著我的說(shuō),問(wèn):“你今天為什么不睡覺(jué)呢?有什么不舒服嗎?”我支支吾吾地說(shuō):“老師,今天不知道怎么啦,我怎么也睡不著,對(duì)不起!蔽壹t著臉,低著頭,老師并沒(méi)有責(zé)備我,叮囑我睡覺(jué)要安心,不可胡思亂想,還教了我怎么快速入眠的好辦法。真是一位好老師。
我很喜歡上老師的課,他講課時(shí)經(jīng)常讓我們提問(wèn)題,激發(fā)我們的興趣。細(xì)心的老師獎(jiǎng)罰分明,批改作業(yè)時(shí)沒(méi)有一絲漏洞。如果我的字有了進(jìn)步,他會(huì)在我的作業(yè)本上寫(xiě)下激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)的批語(yǔ)。
我喜歡我的老師。
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