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我逐漸了解了他作文(錦集9篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我逐漸了解了他作文，希望對大家有所幫助。
我逐漸了解了他作文1
后來我才知道，他是個很有原則的人，對誰都不例外。
——題記
第一次見到他時，我很驚訝。他看起來特別的小，尤其是身邊站了一個180的男生，兩個人看起來就像是“父子”。但是他頭發(fā)中夾雜著的白色，我數(shù)了很久都沒有數(shù)完。
記得有一次數(shù)學考試，全班就他一個人考了滿卷，于是他就光榮的多了一個外號——一百五。
他給我的印象大概就是“學霸+蘿莉”。但是這種印象很快就破滅了。原因就是他在后面黑板上布置作業(yè)的時候，我拿了一道題去問他，他直接給了我一句“你自己做，不要來問我”，我當場就炸了，自那以后，我再也沒有跟他說過話，并且給他貼上了“不近人情”的標簽。
可能是我對他的“怨念”太深了，期中考試過后，他成為了我的組長。我的內(nèi)心是拒絕的，但是抗議沒有什么成效，他還特地把我編到第一排。于是在一天天的被風吹的'痛苦中，我對他“怨念”越來越深。
同桌勸我，他其實是個挺害羞的小男孩，唯一的缺點就是責任心太強。
我內(nèi)心狂吐槽：我感覺他的原則只針對我一個人。后來我才知道，他的原則，是對所有人。
有一次，他好朋友偷偷把他試卷拿過去抄，他發(fā)現(xiàn)后，二話不說就搶回來了，一點情面都沒留給對方。從那一刻起，我才覺得他真的是一個很有責任感的人。
可能是換了一種心態(tài)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了他身上的閃光點：有責任心，有原則，記憶力超級好，學習也特別認真。并且在了解他的過程中，我挖掘出了他的吃貨屬性。
不管是什么人給他零食，他都會吃。糖果他吃，辣條他也吃。印象最深就是他口腔潰瘍，還在不停地吃，并且連辣條都吃得不亦樂乎。當然，吃的后果就是捂著嘴一副疼的想死的表情，還收到了來自組員們“無情的嘲笑”。
真的只有近距離的接觸，才能清楚的了解對方是一個怎樣的人。我所了解的組長大人，雖然也有小缺點，但還是優(yōu)點居多。
最后，祝我們愛吃的組長大人口腔潰瘍早點兒好，早點兒吃到他喜歡的零食！
我逐漸了解了他作文2
鄧志寬是我讀初三時的同班同學，他沉默寡言，不愿與別人多交談。我們的接觸也不多，所以對他不了解�？墒牵谝院蟮慕佑|中，我逐漸了解了他。
我是數(shù)學科代表，有一次，我檢查數(shù)學作業(yè)，其他同學都交了唯獨他沒交。我便很不高興地找到他，對他說：你怎么啦，怎么沒見你的數(shù)學作業(yè)？什么原因沒交？他直視著我，臉色變得清白，很有點怕人。我以為他一定要發(fā)火了，可過了半晌，他并沒有生氣，只是用低沉的聲音說了句：對不起，下午交。說完便扭頭走了。到了下午他果真把寫得工工整整的作業(yè)交給了我。這令我有些詫異，因為往常有的同學就會把作業(yè)賴過去，可他卻老老實實地交了上來。
事隔兩天，我才從老師那里得知：他的母親得癌癥病逝了，他的父親又有病，他已經(jīng)過早地擔上了生活的.重擔那天上午，是他父親的病又犯了，他推他父親去醫(yī)院看病，而我卻哎，我自責著，覺得自己太不懂事，太對不起他了，可他怎么也不說一聲呢？
正當我想找個機會對他表示歉意的時候，接踵而來的又一件事使我又一次更深地了解了他。
一天下午，正當我們上完課準備回家的時候，天空中忽然烏云密布，一陣疾風吹過，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。哎呀，壞了。我心中暗暗叫苦：這可怎么辦？我家那么遠，沒有雨具，怎么回家？看著同學們打著傘，穿著雨衣回家了，我更焦急起來。
給你，拿去用吧！隨著話音，一件雨衣便放在了我身前的課桌上。我抬頭一看，是他！頓時，我心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣，不知道是什么滋味了。給你吧，謝謝，我不用。我不知怎么的，也許是內(nèi)疚或覺得欠他點什么，又把雨衣還給了他。
沒關系，我家近，拿著吧。他又一次把雨衣放在桌子上，隨后扭身就走了。
望著他遠去的漸漸消失在雨中的背影，我真感激得不知說什么好了。鼻子一酸，淚水充滿了我的眼眶
我了解他了：他是一個意志堅強、胸懷寬廣的小男子漢！
我逐漸了解了他作文3
一張又黑又嚴肅的臉，高高的個子，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。（對爸爸的外貌與神態(tài)描寫。）
小時候，我在鄉(xiāng)下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個人跑出去玩了，（這里的逗號應是句號。）后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴肅的罵了我一頓（爸爸是怎樣罵的呢？要有語言描寫，來突出爸爸的'嚴厲。），我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經(jīng)常躲著我爸爸，不敢和他正面對視了。
然而隨著年齡的增長，我對他的感情發(fā)生了微妙的變化。（過渡句，引出下文對爸爸新的認識。）
小學三年級時一個星期天晚上，我看電視看到了十點多鐘了。第二天起來是（可刪去）已經(jīng)七點鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學去，，爸爸主動說：“卓卓，我送你去吧！”（語言雖然簡單，卻深埋著父愛。）雖然送到時已經(jīng)遲到了，但是我對爸爸的感情漸漸地加深了。（對爸爸的感情漸漸地加深了。）
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時侯的事來，我（加上“快”字）要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒見著就去世了，說道這，我激動的留下了眼淚……爸爸說：“爸爸是明主意的（表意不明，是打錯了字吧？），你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你�！焙髞砦液桶职志统闪撕门笥�。在我有題目不會做時，爸爸就會來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中（改為：爸爸高大健壯的身軀成了我溫暖的港灣）。
隨著時間的推移，我和爸爸又經(jīng)歷了許多事情�，F(xiàn)在我更了解父親，更敬佩爸爸了。
我逐漸了解了他作文4
昨日的雨，還在我的記憶里回旋，我逐漸想起了他，那個手執(zhí)著茅草嘴中卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人——杜甫。
第一次知道他，是沖著他的才氣而來，這位與詩仙李白齊名的男人，的確有著沖天的才氣，“會當凌絕頂，一覽眾山小”，這句寫的格外霸氣，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，擬人用的的確巧妙，使大唐沒落的安史之亂，卻因他的才華在文學多了一筆不朽的財富。
第一眼，始于才華。
第二次知道他，是聽了他的故事，這位不幸的工部侍郎，卻幾乎大半生在漂泊，然而他躲避戰(zhàn)亂就躲避戰(zhàn)亂，還要可勁找朝廷，還要時刻觀察朝廷動態(tài)。聽聞收了河南河北，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，趕忙收拾東西回家鄉(xiāng)，住的草房茅草被吹飛卻要喊“大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死亦足”，登個樓還要說著“北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵”，我無法說他是多么為國為民或者做作矯情，只是這樣的'杜甫，我喜歡！
第二眼，忠于品格。
第三次了解他，是知道他的妻子。作為唐朝如此繁榮的朝代，作為當代的才子，他卻從來沒有寫過風流的詩句。李白有，張繼有，白居易有，幾乎整個大唐的詩人都寫過風流的詩句，但他杜甫老人家似乎就是個絕緣體，妻子明明二十七八歲，他卻一口一個“老妻”，一口一個“老妻”的喊著；被叛軍抓走，想的卻是妻子兒女在一起的幸福生活，在整個大唐，他似乎總是那么老，又是整個大唐，他似乎總是那么愛著她。
第三眼，陷于專情。
時光斑駁，讓風吹走了很多，吹走了人，吹走了物，吹走了記憶，但吹走不了藝術，吹走不了感情，始于才華，忠于品行，陷于專情，終于，我逐漸了解了他，那個手執(zhí)著茅草卻喊著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的男人。謝謝，他逐漸感動了我，那個嘴咬著筆頭卻做著一堆不切實際的夢的我。
我逐漸了解了他作文5
他中等個子，瓜子臉，頭發(fā)烏黑，一對亮光閃閃的大眼睛，看上去精明干練。他就是博文教育培訓班里輔導我寫作文的劉老師。
因為學校里教我們班的老師都是女老師，所以剛剛認識劉老師的時候，我心里對男老師有一種疏遠和偏見，認為男老師沒有女老師好。男老師比較兇，不像女老師那么溫柔可親。所以，很多時候我都不愿意上作文課，即使坐在教室里，心理也是不舒服的感覺，沒有認真聽課。
有一天，劉老師正在講課，我怎么也聽不懂，我舉手發(fā)問，劉老師不僅沒有生氣，而且還用溫柔的語調(diào)耐心地給我講解，我很感動，啊，男老師原來也不都是那么脾氣暴躁的.，我覺得自己以前的想法錯了，事情不是自己想象的那樣。從此我就認認真真地聽課了。
隨著時間的流逝，我對劉老師的了解更多了。而且還在心里由衷地感謝他。一天，我正在課堂上在聚精會神地做作業(yè)。誰知道，我的同桌在我的一張試卷上畫了一個大烏龜，我看見了，“哇”地一聲大哭起來，眼淚像斷線的珠子一樣落下來。劉老師走過來，問我哭什么，他了解了事情的原因之后，把我的同桌狠狠地批評了一頓，然后，他用和藹的聲音安慰我：“小朋友乖，不哭了，沒關系，我已經(jīng)批評他了……”我的嗚咽聲漸漸變小了。我深刻地感受到了劉老師對學生的關愛。
在短暫的學習中，劉老師和我們慢慢建立了深厚的師生感情，培訓課結(jié)束那天，他面帶微笑走進教室，和我們一起先玩一個游戲，然后再開始講課，同學們玩得開開心心，聽課也是津津有味。劉老師把他學到的知識和寫作方法毫無保留地傳授給我們。
現(xiàn)在劉老師和我們不見面快一個月了，我非常盼望劉老師再次為我們上作文課。真希望劉老師輔導我們寫作文的那一天早一點到來。
我逐漸了解了他作文6
他，是我們班上公認的“調(diào)皮蛋”，他叫胡澤鑫，長得瘦瘦的，常常穿著很潮流的衣服，顯得非常陽光。
最開始我有點討厭他。記得有一次，他在下課時把我的書撞在了地上，可是他不僅不向我道歉，還飛快地跑走了�！罢鏇]禮貌！”我忿忿不平地小聲嘀咕。
可是，過了一段時間，我又改變了對他的'看法。
一天，我們正在上體育課。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個高年級的學生正在欺負一個低年級的小朋友，他搶了那個小朋友的球，還惡作劇地把它拋走了�！疤^分了，要是誰能制止一下就好了。”我心想�？晌覀冋l也不敢過去，因為誰都害怕那個高年級的學生，就在這時，胡澤鑫飛快地跑了過去，毅然從高年級學生那里奪回了球，輕輕放在小朋友手中�！耙煤门叮 彼嗣∨笥训念^，細心叮囑道。
那位高年級同學氣得臉都紅了，他向胡澤鑫揮了揮拳，說：“哪來的小屁孩！多管閑事！”“我就管，你拿我怎樣？”胡澤鑫堅定地說。“你再管，我就打你了！”高年級同學咬牙切齒地說。我們真為胡澤鑫捏一把汗�！袄蠋焷砹耍 比巳褐袀鱽砹送瑢W們呼聲，那個高年級的同學只好氣憤又無奈地走了。
隨著時間的流逝，他在我心中越來越高大。
期中考試快到了，為了迎接這一天的到來，我們早就做了萬全的準備�？墒窃嚲戆l(fā)下來后沒多久，便出現(xiàn)了狀況，我的筆怎么也寫不出來了。這可怎么辦，時間馬上就要到了，如果答不完卷子，我的分數(shù)一定很難看，我急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時，胡澤鑫好像看出了我的擔憂，他馬上從自己文具盒里拿出了一支筆遞給我，說：“你就先用我的吧。”“謝謝你。”我感激地接過筆，一股暖流涌遍全身。我心想：他可真是一個樂于助人的人��！
隨著交往的深入，我逐漸了解了他。他表面調(diào)皮，可是他實際卻是一個正直勇敢、樂于助人的人，這樣的朋友，值得深交。
我逐漸了解了他作文7
他，一身肥肉，眼睛大大的，總是閃出可怕的神情。聽別人說他成績好，但脾氣不好，一旦惹他一下，就大發(fā)雷霆。他就是魏嘉暉。
隨著年齡的增長，三年級時我們一個班，他成了我的同桌。這下我可是火了，一下課就有一大群同學圍過來“祝賀”：和班級最紅的'人坐在一起，真是幸運啊。對，真是幸運！一想到這些我就憤怒，一憤怒我就拼命的躲他。我害怕極了，總怕他打我，所以我把東西放在桌子上時，從來就沒有超過桌子中間的空隙。每次下課后，我都跑到外面躲避這個想象中暴力的人。
過了不久，我對他的態(tài)度變了，因為發(fā)生了這樣一件事。
我在抄筆記的時候，不小心把鋼筆掉在地上，里面的墨水濺在他的衣服上了。聽別人說他在二年級的時候，坐在他后面的兩個男生在他的衣服后面點了一個小黑點，他就大發(fā)雷霆，還把他們兩個整了一頓，他們說他打的實在是痛，這種痛是忍受不了的。我連忙拿出手紙到他衣服上去擦，他沒有發(fā)現(xiàn)我把他的衣服上弄了一個墨點，還是在認真聽課。我心里想：幸好沒有被發(fā)現(xiàn)，不然我就完了。突然，他開口說話了：“快起來吧，專心聽講，我回家用洗衣液把這個墨點洗干凈就行了，你那支筆不能用了，我把這支筆給你吧。”說著，就遞給我一支新買的筆，還沖我微微一笑。我驚訝地張大了嘴巴，心里想：這是怎么回事，他怎么變溫和了呢？于是，我就問他：“你以前那么暴力，現(xiàn)在怎么變溫和了呢？”他猶豫了一下，對我就：“朋友之間要有友誼，不能隨便打人�！边@句話讓我感到魏嘉暉其實是溫情的。
果然是耳聽為虛，眼見為實啊！
我逐漸了解了他作文8
他，是一個地地道道的農(nóng)民，母親曾對我說：“他一句書都沒讀過�！笔堑�，在他小時候，奶奶讓他去上學，他不去，說愿意在家干農(nóng)活，燒火做飯，時間匆匆，一晃幾十年過去了。
幾十年過去了，他也慢慢老了，我也逐漸了解了他，他，便是父親。
自我五歲開始記事時起，他就和母親一起干農(nóng)活，那時，他很慈祥，臉上總是掛著笑容，老是抱著我到處走，我也與他特親近，心中覺得他很好。
后來，我上小學了，成績平平，而他也在外地打工，我總是很想念他，每到過年，我是特歡喜，但他每次總問我成績，而每次都不理想，他拿我和比我小一歲的堂妹對比，每次臉上都是尷尬的.笑容，不知怎么，他經(jīng)常和母親吵架，我認為他脾氣暴躁，也開始害怕他，不敢與他親近，而后，不知怎么，又開始吸煙。
再后來，我上初中了，每一次他打電話回來，每一次都問我成績，我都沉默不語。又一次過年，我發(fā)現(xiàn)他吸煙更加頻繁，因為我是在期末中是第七名，堂妹是第三。于是，他老說我沒用，母親聽了，和他爭論。然后，我問他為什么吸煙，他說：“我總是個沒用的人，你要靠自己，取得好成績才行。”我明白了，在別人面前，我就是他的臉面，他沒讀書，不識字，不想我和他一樣，被別人看不起。我永遠記得他的一句話：“我沒讀書啊，所以才被別人看扁了！”
父親前半生被別人看扁，我不能讓他的后半生也被別人看扁，于是，我走進父親的內(nèi)心，開始真正了解他。
初三到了，父親老是給我打電話，雖然也是成績問題，但語氣中更多的是鼓勵，于是，我?guī)е@個后盾走過了中考，接下來便是全家人焦急的等待時光。中考成績出來了，父親得到結(jié)果又露出那久違的笑容——我被一所重點高中錄取�？粗赣H那蒼老的身影和那笑容，我了解了父親。
于是，父親在親朋好友面前直了腰板，說話也有了底氣。
其實，父親的心愿就是我。現(xiàn)如今，父親變得平和無比，父親的內(nèi)心，我逐漸摸透。
我逐漸了解了他作文9
我們心中最愛的人莫過于我們的父母。而我的父親，對我的成長有著至關的影響。
在上小學時，我是一個古靈精怪愛搗蛋的孩子，我曾在學校門口偷偷地買零食吃、在自己的備忘錄上簽上爸爸的名字，這些事最后都被我的父親得知了，他板著臉對我冷冷地訓斥道……這些便是我兒時對父親的記憶。
再大些，我便懂事起來。我對學習越來越努力，有了要上進的心，終于成了一名他們口中的“好學生”。爸爸在聽到我年級第一的喜訊后，回到家竟像個“大媽”似的.一遍遍地重復著，我第一次體會到我給他帶來了驕傲，令他如此驚喜快樂。
自從我們家出現(xiàn)了一名不速之客——我的妹妹后，爸爸整個人仿佛都被“軟化”了。原先不會燒菜的他竟主動要求給我們燒番茄湯喝，沒想到他在盛湯時直接將大湯碗放入湯中整個盛起，媽媽看到后都愣住了，從那以后，爸爸的“番茄洗碗湯”便成為了我們的笑料，沒想到他還有如此可愛的一面。(原創(chuàng)投稿 )
升入九年級后，繁忙的壓力落在了我的頭上。每逢遇到考試考砸了時，我都會很沮喪，生怕自己辜負了父母對我的期望，達不到自己的目標。那天在餐桌上，我哭了。爸爸語重心長地教導我，告訴我學習中也要做到膽大心細，做每件事也是如此，盡力而為即可。這時，我才發(fā)現(xiàn)父親一直都站在我的身后支持我、鼓勵我，我才了解到他對我原來是那么用心。
了解，是我們愛一個人的基礎。父親的溫柔、沉著教會了我許多，也讓我更加了解他、更加愛他——我的父親。
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