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發(fā)考卷作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的發(fā)考卷作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
發(fā)考卷作文1
這是一個(gè)清朗的早晨，校園里異常安靜。只有時(shí)不時(shí)鳥兒的啼囀才能打破這寧?kù)o。
而教室晨，則更加安靜，連一根針掉在地上也能聽(tīng)的清清楚楚。今天要發(fā)考卷了。
只見(jiàn)老師陰沉著臉，大跨步地走了進(jìn)來(lái)，誰(shuí)都清楚，我們沒(méi)考好。只聽(tīng)見(jiàn)粗重地喘氣聲此起彼伏。
我倒吸了一口氣，心想：這下……該怎么辦？天知道數(shù)學(xué)老師會(huì)突然判考卷呢？這下……我怕……
只聽(tīng)臺(tái)上的`數(shù)學(xué)老師已經(jīng)開(kāi)始念分了，一串串?dāng)?shù)字和名字滾珠般從張老師嘴里念屈，我的心里也如那些滾珠般撞來(lái)撞。
周圍的人們都得到了自己的分?jǐn)?shù)。有的垂頭喪氣，像一朵挨了霜的花兒；有的只是抿抿嘴唇，似乎不是太差，也不是太好；還有的則手舞蹈，揚(yáng)天大笑，若不是老師在，恐怕要一蹦三尺高……
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人拿到了分?jǐn)?shù)，可都依然沒(méi)有我的名字。我的額頭上泌出了密密的汗珠，嘴唇緊緊抿成一條，手心里全是汗。
終于老師點(diǎn)到我的名字。噢！99分，不可置信！
這里窗外忽然透下一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我們的心……
發(fā)考卷作文2
“叮鈴鈴—”上課的鈴聲在不知不覺(jué)中悄然響起。同學(xué)們像往常一樣在座位上坐好，等待數(shù)學(xué)老師進(jìn)入班級(jí)。
“嗒，嗒”樓道中傳來(lái)一陣急促的腳步聲，伴著腳步聲，數(shù)學(xué)老師那張因生氣而漲紅的臉出現(xiàn)在我們眼前：“瞧瞧，瞧瞧你們昨天做的卷子，錯(cuò)成了什么樣子！”老師吼叫著，像一只發(fā)怒的大獅子，讓教室中62個(gè)人都心中一緊，倒吸了一口涼氣。
“下面來(lái)發(fā)試卷，我念到誰(shuí)誰(shuí)上來(lái)領(lǐng)卷子�！睌�(shù)學(xué)老師嘆了一口氣，無(wú)奈極了�！靶〖t100分，小明100分，小剛99分……”分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)低下去，我的心也越懸越高，似有幾只小兔在心中跳來(lái)跳去，又像有千軍萬(wàn)馬在奔騰。
“小花85，小軍79……”聽(tīng)到這里，我心中的大石頭不由的`懸到了嗓子眼兒上。“小麗78分�！卑�！只考了78分！這個(gè)結(jié)果真是讓我大跌眼鏡，幸好我沒(méi)有戴眼鏡，否則現(xiàn)在就成了碎片啦！我臉漲的通紅，也不知怎么樣上臺(tái)拿走自己的卷子的。此時(shí)，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
走在回家的路上，我的雙腿就像不是自己的一樣，抬也抬不起來(lái)。唉，我的心真是“三九天吃冰塊—涼透了呀！”
發(fā)考卷作文3
國(guó)慶節(jié)前我們班進(jìn)行了一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，考完后我滿以為自己考得很好，一定能拿100分。平時(shí)我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，總想爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?/p>
星期四，當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)后，我只得了92.5分，感到十分慚愧。首先是組詞丟了3分，把“領(lǐng)”寫成了“鄰”、把“郊”寫成了“交”，然后造句丟了1分，由于造句語(yǔ)意表述不完整，其次閱讀丟了3分，因?yàn)殚喿x理解不夠，多勾了許多不對(duì)的內(nèi)容，這些都是粗心造成的，這應(yīng)證了我前幾天閱讀的一篇短文《小動(dòng)物》，它所講的道理“小粗心吃小虧，大粗心吃大虧�！卑职指嬖V我粗心是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)態(tài)度一嚴(yán)謹(jǐn)。還給我舉例如：牛頓、愛(ài)迪生、李四光等許多科學(xué)家，他們都是從小養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，才使他們后來(lái)取得偉大的成就。所以我要從平時(shí)的學(xué)習(xí)做起，要一絲不茍，要在原來(lái)寫作業(yè)的`速度上保證一次正確，寫完作業(yè)后要認(rèn)真地檢查。在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，考試中就再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
從哪里跌倒就從哪里爬起，請(qǐng)老師監(jiān)督我。
發(fā)考卷作文4
考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情，等待著老師發(fā)考卷。終于，老師抱著一疊考卷走進(jìn)了教室，看著老師嚴(yán)肅的臉，我就有一種不祥的預(yù)感。過(guò)了好一會(huì)兒，老師說(shuō)話了：“這次總的'來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)，可是有的同學(xué)退步了。但有的同學(xué)進(jìn)步了�！�
聽(tīng)到這話，我心里像有一只小兔子在怦怦直跳。因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)一直不好，經(jīng)常排在班級(jí)倒數(shù)的位置上，我生怕這次又考得不好，在老師和同學(xué)面前出丑。還沒(méi)等我想完，老師就念到我了：“李成成�！蔽衣刈叩嚼蠋熒磉�，雙手急忙接過(guò)考卷，把分?jǐn)?shù)遮住就往座位上跑。到了座位上，我迫不及待地看分?jǐn)?shù)——93分!我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛了，這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的期待，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。
“李成成，9 3分，考了第一名�！崩蠋熡窒虼蠹疫@樣宣布。只聽(tīng)旁邊的同學(xué)驚訝地說(shuō)：“不是吧!考了第一名，你好強(qiáng)啊!”我欣喜若狂。我要把這個(gè)喜訊告訴爸爸、媽媽。讓他們與我一起分享喜悅。
這時(shí)，我耳畔忽然響起了媽媽曾告誡我的話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也荒茯湴�，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取每次都考出優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師，回報(bào)父母。
發(fā)考卷作文5
當(dāng)老師念到：“張曉婷84.5分”的時(shí)候，我十分驚訝。我竟然才考84.5分，接到卷子后，我不敢看，我竟然只考了84.5分，我十分愧疚。我自言自語(yǔ)到：“我真的只考了84.5分嗎？這樣的成績(jī)?cè)诎嗌夏芘派厦螁�？”我真后悔考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，沒(méi)有好好的看過(guò)書。可世上沒(méi)有賣后悔藥的'，說(shuō)也白說(shuō)。嗨！俗話說(shuō)：“付出多少就有多少回報(bào)�！边@句話說(shuō)的不假，就因?yàn)槲覜](méi)付出，所以才考了84.5分。我下定決心，期末一定考90分以上。放學(xué)時(shí)我心中矛盾極了。媽媽看到考卷一定會(huì)生氣，生氣了我就會(huì)受到到批評(píng)�？扇绻徽f(shuō)的話，騙了媽媽，心中也不舒服。最后想了想，算了，還是說(shuō)吧！受批評(píng)是應(yīng)該的，因?yàn)槲覜](méi)有做到我應(yīng)盡的責(zé)任，該受就得受，誰(shuí)讓我沒(méi)考好呢！嗨！我知道下學(xué)期該怎么做了。在五·一的三天假里，我要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，多做些閱讀題和基礎(chǔ)題，提高作文水平，增強(qiáng)閱讀能力。期末考試前要好好復(fù)習(xí)，不能貪玩。四年級(jí)我還沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)狀呢，如果不努力，成績(jī)不但上不去，也得不到獎(jiǎng)狀，也對(duì)不起自己。
發(fā)考卷作文6
考試已經(jīng)過(guò)去一周的時(shí)間了，今天，大家懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。
整個(gè)教室充斥著壓抑的氣氛，只能聽(tīng)到同學(xué)們的低語(yǔ)。有的同學(xué)一副胸有成竹的樣子，而有的同學(xué)卻是愁眉苦臉，竟還有人雙手合十，作祈禱狀……
這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一沓卷子。這不緊不慢的腳步，仿佛踏在我們的心上，每走一步，心就顫抖一下。
老師站在講臺(tái)上，開(kāi)始說(shuō)分?jǐn)?shù)“小張93分，小劉96分……
”這時(shí)大家既期待著自己的名字被老師叫到，又擔(dān)心叫出來(lái)的成績(jī)太差，所有人都一臉糾結(jié)。
在老師溫柔的聲音中，隨著一個(gè)個(gè)名字、一個(gè)個(gè)成績(jī)脫口而出，愈來(lái)愈多的同學(xué)知道了自己的分?jǐn)?shù)，感覺(jué)心里的一塊大石頭終于落地了，真是幾人歡喜幾人愁啊。
懷著一顆忐忑不安的心，身邊同學(xué)的名字都被叫過(guò)了，我不由瞎想：會(huì)不會(huì)沒(méi)有我的卷？我正想著，老師的`聲音打斷了我的思路：“岳奕含，99分！”。
霎時(shí)間，喜悅的情緒將我吞噬，想到剛才的猜想，我不禁覺(jué)得可笑，我那簡(jiǎn)直是杞人憂天呀！
就這樣，我?guī)е鴿M懷的好心情，走在回家的路上……
發(fā)考卷作文7
過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間數(shù)學(xué)卷子怎么還沒(méi)發(fā)下來(lái)。這次發(fā)揮得不錯(cuò)，我充滿了期盼。今天要是再不發(fā)，我就要去找老師了！
“叮鈴鈴……”，上課了。我剛進(jìn)教室，嘿！如愿以償，數(shù)學(xué)卷子正發(fā)呢。不過(guò)，這會(huì)兒我的心情又變成不想看見(jiàn)卷子上的分?jǐn)?shù)了。老師每次從我身邊走過(guò)時(shí)，我的心就像兔子一樣呯呯直跳�？傻阶詈笠矝](méi)有看見(jiàn)我的卷子。老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有卷子？”我舉起手來(lái)，老師把卷子遞給我，無(wú)意中我看到了“雞蛋”——“0”。我腦子里“轟”的`一聲，兩眼滾圓，無(wú)法動(dòng)彈。這是我有生以來(lái)第一次碰見(jiàn)它。我感覺(jué)空氣都凝固了，沮喪地坐在座位上，看到有的同學(xué)興高采烈，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)直說(shuō)“可惜”，還有的同學(xué)憤怒至極。我又瞥了眼卷子，又多了個(gè)“1”，成了10分，雖然高了點(diǎn)兒，但還是太低，我想看看哪里有 錯(cuò)，展開(kāi)一看，哇！是100耶！我呆若木雞，無(wú)言以對(duì)。我好像被快樂(lè)抱住，當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直無(wú)法表達(dá)。
知道為什么我那么高興嗎？因?yàn)槟莻�(gè)100分是我的第一個(gè)喲！它使我以后的成績(jī)一直名列前茅。
發(fā)考卷作文8
去年的一天，語(yǔ)文老師 把我們考的卷子發(fā)了下來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋，我一看卷子上這鮮紅的分?jǐn)?shù)，心里就沾沾自喜，心想 ：哦！96分，這不錯(cuò)嘛！這下可滿足媽媽的要求了。我環(huán)顧四周，想看看班上其他的同學(xué)考的怎么樣。只見(jiàn)有的同學(xué)愁眉苦臉，臉看起來(lái)比苦瓜還苦；有的同學(xué)笑成了一朵花，臉看起來(lái)比蜜蜂還甜。真是幾家歡喜幾家愁呀！
正當(dāng)我準(zhǔn)備把卷子放進(jìn)書包里時(shí)，我的`同桌突然對(duì)我說(shuō)“張仕潔你把你的卷子給我看一看好嗎？我毫不猶豫地就把卷子給了她。她仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“張潔，老師給你少減了一題的分！”我一看卷子，真的，老師的確給我少減了兩分。我剛才高興地心情，立刻便消失地?zé)o影無(wú)蹤。我害怕極了，生怕她把這件事告訴老師，可我又一想，如果她真的告訴了老師，老師會(huì)覺(jué)得我不誠(chéng)實(shí)。但是，如果是我先告訴老師，老師一定會(huì)覺(jué)得我很誠(chéng)實(shí)。這樣一想，我立馬拿著卷子大踏步向老師走去，我把少減了分的那道題指給老師看，老師微笑著把分?jǐn)?shù)給我改了過(guò)來(lái)，我的心里美滋滋的。
我雖然少了兩分，但我卻 擁有了誠(chéng)信，我的心里十分踏實(shí)。
發(fā)考卷作文9
那天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。我推開(kāi)教室門，啊，教室里熱鬧極了，大家都在議論自己的成績(jī)。我也迫不急待地走向我的座位，翻開(kāi)語(yǔ)言卷子，先仔細(xì)地看著自己卷子上的錯(cuò)誤，了解了自己卷子上錯(cuò)誤都是不應(yīng)該錯(cuò)的以后，才看了自己的分?jǐn)?shù)——98分，我高興極了�？墒�，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，馬青和張星都考了98.5，剛才的那份高興勁兒一下子又全沒(méi)了，心中不由地緊張起來(lái)：媽媽讓我考第一名，我光語(yǔ)文就不是第一名，別說(shuō)數(shù)學(xué)了。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也走進(jìn)了教室，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，而我卻什么也不在乎了，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道自己的分?jǐn)?shù)了。老師讓同學(xué)們把卷子發(fā)下來(lái)，我漫不經(jīng)心地翻開(kāi)一看，果然92分，真得不出我所料。老師走后，教室里又熱鬧起來(lái)，但我卻像另一個(gè)世界的人，置身于事外。
后來(lái)，語(yǔ)文老師又走到教室里講了許多事情，并且給95分以上的同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)，95分以上的'同學(xué)得到了兩個(gè)本子。我想：這次考試我唯一的收獲就是這兩個(gè)本子了吧。
放學(xué)的時(shí)候，我真擔(dān)心父母的批評(píng)。媽媽肯定又會(huì)說(shuō)：“這次考得不好吧，我早就知道！”爸爸肯定會(huì)說(shuō)：“以后自己的作業(yè)自己檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤自己改�！笨墒沁@些都有什么用呢？我暗暗下定決心：明年一定要考第一名。
發(fā)考卷作文10
3月11日是星期六，是每周一度“數(shù)學(xué)俱樂(lè)部”發(fā)考卷的日子，為什么說(shuō)是“每周一度”呢？我們每周要上兩次課，一次考試，一次講題。
老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了，我的心怦怦直跳，生怕考不好，無(wú)法面對(duì)“全家父老”。聽(tīng)著老師報(bào)出的一個(gè)個(gè)高分，我開(kāi)始慌了，正在擔(dān)心，老師報(bào)出了我的名字，緊接著報(bào)出的數(shù)字，讓我的腦子“嗡”的一聲“炸”開(kāi)了。我低著頭走上前，“嗖”地拿回卷子，盡可能快地“跑”會(huì)座位——那里是我的`精神營(yíng)地，只要一坐下，大家就不會(huì)在死死的盯著我了。終于熬過(guò)了上半節(jié)課，雖然聽(tīng)得還算認(rèn)真，也都聽(tīng)懂了，但情緒一直不穩(wěn)定。我一直在安慰自己：沒(méi)關(guān)系，這次考的是扇形，我是全班為數(shù)不多的第一次接觸這個(gè)概念的人之一，老師只講了十多分鐘就開(kāi)考，連公式都沒(méi)掌握好，何談變化應(yīng)用�。‰m然我找了很多類似的理由來(lái)安慰自己，為自己開(kāi)脫，但依然不能讓我心服口服，畢竟沒(méi)考好嘛，這是無(wú)法改變的事實(shí)。
一向比較樂(lè)觀的我決心苦研扇形，找到一切能找到的練習(xí)題進(jìn)行“惡補(bǔ)”。功夫不負(fù)有心人，這次考試考得還算理想，算是對(duì)自己的一種補(bǔ)償吧！
發(fā)考卷作文11
上周末，我們進(jìn)行了第六單元語(yǔ)文測(cè)試，王老師說(shuō)：“下周一成績(jī)會(huì)揭曉，發(fā)考卷，發(fā)考卷�！苯裉煨瞧谝唬疽詾樯衔缈季頃�(huì)發(fā)下來(lái)，可是沒(méi)有發(fā)，我和同桌黃宇帆料想，今天下午一定會(huì)發(fā)考卷的，果然，下午上完第一節(jié)課，王老師手上抱著一疊卷子走進(jìn)教室了。我們的心像十五只吊桶———七上八下，只見(jiàn)黃宇帆兩手交叉抱住肩膀，口中念念有詞：”上帝保佑，我一定要考九十分以上�！苯又贸龉P記本，在筆記本胡亂寫著他猜到可能的成績(jī)，做眼保健操的時(shí)候，黃宇帆邊做邊小聲對(duì)我念叨著他的.成績(jī)，還說(shuō)要跟我比成績(jī)，誰(shuí)勝，誰(shuí)就嬴得對(duì)方一支筆。
為了盡快看到自己的成績(jī)，我們都不愿意幫老師發(fā)考卷，一個(gè)同學(xué)正要把卷子遞給黃宇帆，他迫不及待一下抓過(guò)卷子，卷子邊緣被撕破了，看到上面的九十四分，他滿意地用手掩著嘴，偷著樂(lè)。我的卷子隨后也來(lái)了，九十六分，我故意用手把九遮掉給他看，他又得意又激動(dòng)說(shuō)：“我可能超過(guò)你噢？！”。直到老師叫同學(xué)們拿出卷子，他才看到我的分?jǐn)?shù)，大吃一驚，叫道：“原來(lái)你考九十六分！，我又輸你了�！�
發(fā)考卷作文12
下午第一節(jié)課一下，我就跑出教室玩�？缮险n鈴卻“丁鈴鈴”響了起來(lái)，沒(méi)辦法，我只好垂頭喪氣地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。
一會(huì)兒，潘老師滿面嚴(yán)厲地走進(jìn)教室，還拿著一堆試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“下面發(fā)卷子，叫到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)拿。”
一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……快一半的同學(xué)都拿到了卷子，忽然聽(tīng)到“向?yàn)]衡”，我愣了一下，大步跨上講臺(tái)領(lǐng)試卷。
回到座位上，我拿起試卷一看，“唉，才90分，數(shù)學(xué)我平時(shí)都考得最好了，這次怎么成績(jī)這么差呀�！币策�好，沒(méi)下90分，下了90分可有點(diǎn)丟人呀。是呀，考得好的分?jǐn)?shù)，大家都會(huì)叫：“哇！”很是羨慕，考得不好的分?jǐn)?shù)，大家都會(huì)說(shuō)：“切！真差�！�
沒(méi)領(lǐng)到卷子的同學(xué)都在祈禱，希望考得好一些，可這單元大家都考得很差，上95分的.沒(méi)幾個(gè)，80分以下的卻特別多，拿到卷子的同學(xué)都很失望，因?yàn)槌煽?jī)都不理想。
潘老師生氣地說(shuō)：“85分以下的同學(xué)，抄！”“嗚哇！”教室里響起了驚天動(dòng)地地叫聲�！罢l(shuí)再叫就加罰十倍”同學(xué)們都不敢吵了，馬上拿起筆寫了起來(lái)。
回到家，媽媽沒(méi)有罵我，而是一個(gè)題一個(gè)題地教我更正。我被感動(dòng)了，知道了父母?jìng)ゴ蟮膼?ài)，可憐天下父母心，今后我一定要更努力！
發(fā)考卷作文13
上周四，我們進(jìn)行了五下第一次語(yǔ)文月考，今天考卷發(fā)下來(lái)了。
發(fā)下之前，我每天都提心吊膽，生怕自己考砸了。今天看著自己那鮮紅的97分與對(duì)號(hào)中夾雜的3個(gè)錯(cuò)號(hào)，我不禁有些失落。認(rèn)真看完一道道錯(cuò)題，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每道題都是因?yàn)轳R虎而失的'分。我鼻頭酸酸的，有些想哭。有句話說(shuō)得好：只有善于反省、總結(jié)才能進(jìn)步。我認(rèn)真分析了失分原因。
每道題都是因?yàn)槲覍忣}不細(xì)，沒(méi)有認(rèn)真思考，心中不靜，沒(méi)沉下心來(lái)做題，上課有時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，錯(cuò)過(guò)了老師講的重點(diǎn)而導(dǎo)致考試時(shí)所犯的錯(cuò)誤。而且在考場(chǎng)上，腦子里沒(méi)有完全回憶老師的囑咐，把老師說(shuō)的“閱讀題讀三遍，作文認(rèn)真審要求，判斷題多讀，一字不許漏”忘到了九霄云外。我課外知識(shí)還不夠豐富，書讀的太少。態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，有些一題半解，理解能力太差，還有課文掌握不牢固，不會(huì)靈活變通，對(duì)修辭手法的各個(gè)意思還需更深入學(xué)習(xí)，理解。如果牢記老師要求，改正以上錯(cuò)誤，就不會(huì)使成績(jī)下降了。
以后我一定得上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，心里絕不能想其他事情，高質(zhì)量完成作業(yè)。
這次考試讓我永久難忘，它讓我懂得了“一分耕耘一分收獲”，以后我一定得努力改正以上錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)！
發(fā)考卷作文14
上課了，老師抱著一摞數(shù)學(xué)卷子走了進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在開(kāi)始公布分?jǐn)?shù)。郭心怡：95。5、畢志翔88。5、陶曉琳：87……
我用顫抖的手打開(kāi)了試卷，真的是87分！畢志翔常年考不及格，這次考試竟然比我還高1。5分。這時(shí)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試總體來(lái)說(shuō)考的'不錯(cuò)。”
在放學(xué)的路上，我垂頭喪氣地向家走去。我心里想：“我的分?jǐn)?shù)好低呀。”這個(gè)分?jǐn)?shù)比畢同志還低，這可是從來(lái)沒(méi)有的呀！這時(shí)，我好像感覺(jué)到雨水、風(fēng)、雷、雪花一起向我打來(lái)，我如同一個(gè)迷路的孩子，始終走不出這片森林。
晚上，我做了一個(gè)可怕的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的周圍都是黑色的大樹(shù)，我向前走啊走啊，看到了一張大試卷。試卷的右上角有一個(gè)巨大的87分，我向前跑，那87的試卷一直跟著我，我不管跑多快，它都能追上我。我嚇得一下子跳了起來(lái)，一臉驚慌失措。我的目光又落到了那87分的卷子。分?jǐn)?shù)仿佛變成了怪物，嚇得我從幻覺(jué)中走出來(lái)。
這個(gè)夢(mèng)讓我明白了一個(gè)道理：平時(shí)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多點(diǎn)努力，相信這樣一定會(huì)考好！
發(fā)考卷作文15
“丁零零，丁零零”上課鈴聲響了。只見(jiàn)謝老師拿著一本語(yǔ)文書和一摞考卷。走進(jìn)教室。
我一看心想：前兩天剛考完語(yǔ)文單元測(cè)試，今天一定是要發(fā)考卷了。我考的怎么樣呢？到底多少分呢？我會(huì)不會(huì)考90分以上呢？心里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，心也“砰砰”直跳。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中考卷看。結(jié)果到最后才點(diǎn)到我的名，我接過(guò)考卷心里暗暗傷心，一定考得很慘。回到座位上把試卷輕輕打開(kāi)，一看“耶”，頓時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)槲铱剂?4.5+7分全班第四名，就因?yàn)檫@個(gè)讓我久久不能平靜下來(lái)。
原來(lái)，老師在試我們同學(xué)們的.信心和膽量，特意把考得較好的同學(xué)放在最后。謝老師為了鼓勵(lì)我們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階，還發(fā)給我一顆糖作為甜蜜的獎(jiǎng)勵(lì)。
回到家，媽媽也表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力。我想學(xué)習(xí)好了，不僅學(xué)得愉快自己也開(kāi)心！
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