葫蘆絲作文
在學習、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的葫蘆絲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
葫蘆絲作文1
今天是星期天,又到了學葫蘆絲的日子。課前,老師讓我們復習上周學習的曲目。同學們馬上認真地練了起來。特別是一位小男孩,他神情非常專注,吹出來的曲子時而悠揚婉轉,時而如泣如訴,我完全被陶醉了,竟然忘記了自己也是來學葫蘆絲的。他終于把一首曲子都吹完了,旋律流暢、節(jié)奏鮮明,我都聽呆了。看得出,他花了很多時間,下了很多功夫。我真是既羨慕又佩服,暗暗下決心:這節(jié)課,我一定要超過他!
老師開始講課了,同學們都全神貫注地聽講,我也不例外。我用心傾聽著老師的每一句話,眼睛緊盯著老師的'指法,生怕漏掉每一個細節(jié)。練習的時候,我抓緊時間,不厭其煩地練習著。遇到不大確切的地方,就向老師請教。當老師用詢問的目光望著我們時,我勇敢地站了起來,很流暢地吹出了整首曲子。老師夸獎我和那個小男孩很用心。看到同學們向我投來敬佩的目光,我心里比吃了蜜還甜。
這一堂課,我不僅學會了一首新曲子,更懂得了“功夫不負有心人,梅花香自苦寒來”的道理。真是收獲頗豐哪!
葫蘆絲作文2
自從我們新增了一門課——葫蘆絲,我就對葫蘆絲產生了濃厚的興趣,對葫蘆絲愛不釋手,吹葫蘆絲是我一天中必不可少的。我在空余時間還會去聽聽別人吹葫蘆絲。
我自從看了電視上說,有人會來南昌舉行吹葫蘆絲演奏會,我就記掛著這事兒。終于有一天,我如愿以償了。
當天,媽媽帶我來到演奏地點,買了票我們就進場了,找了個位置坐下。我真是不知道應該找什么詞來形容我當時激動的感覺。演出開始了。一位年輕女士從幕布里走出來,手里還拿著一個葫蘆絲,葫蘆絲在燈光的照耀下閃閃發(fā)光。她拿起葫蘆絲為我們吹奏了一曲《金孔雀輕輕跳》,那歌聲婉轉動聽,引人入勝。我一下子就被帶到了一個美麗的世界里,郁郁蔥蔥的樹林環(huán)繞著我;花兒隨風舞蹈;草兒也隨在風為花兒伴著舞,這場面,直讓人看得心醉。突然,幾只金色的孔雀緩緩向我走來,它們的羽毛在陽光的`照耀下是那么的耀眼,它們優(yōu)雅地展開它們那美麗的羽毛,跳起了一支絕美的舞蹈,連美麗的花兒也只能做它們的伴襯。一曲終,我還是沉醉在這首曲子里,回不過神來。
從此,我便更努力吹葫蘆絲了,希望我有一天也能為人們獻出一首曲子。
我愛這美麗的葫蘆!
葫蘆絲作文3
要說起我的這把葫蘆絲呀,可真是我的“老朋友”了,我用它演奏了不知多少次,自打一年級我將它拿到后之后,它經(jīng)歷了許許多多的損壞,可這次,那可真是目前看來,在它“生命史”上最嚴重的一次“大病”了。
這周五,我剛把我那在學校待了一周的葫蘆絲帶回家中,便想練練嘴,可誰知,意外就在這時悄悄降臨了。
“呼--呼”,怎么回事?我的葫蘆絲競然連一個音也吹不響了!擺弄了半天也不知是哪的原因?我急得好似一只熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。
“哦,原來是竹管裂開了”。爸爸說道!班,把你的白乳膠拿來用用。”
“好的”。我二話不說,立刻把白乳膠給了爸爸。
“呃……這根竹管的'力量遠遠大于白乳膠的力量,所以現(xiàn)在只能用把膠水填充在裂口上的辦法了!卑职种v道。
經(jīng)過了一再二,二再三的折騰,爸爸終于把裂開的竹管用牙簽和膠水給填充好了。而我的葫蘆絲也終于可以正常使用了。
哎,我的“老朋友”啊,這次我們拯救了你,以后你可要配合我繼續(xù)練習呀!
葫蘆絲作文4
我喜歡樂器之王鋼琴,我喜歡清脆嘹亮的笛子,我喜歡帶有民族韻味的二胡,但我最喜歡的還是溫柔婉約、優(yōu)美動聽的葫蘆絲。
它是一種傣 族樂器,它的音色優(yōu)美、親切,善于吹奏溫柔細膩的音樂。它的上半部分是一個葫蘆的形狀,上面還刻有龍的`圖案,顯得更具民族特色。下半部分是三根筆直的管, 旁邊的兩根稍短,中間的一根略長,而且有8個空,葫蘆絲的聲音就是從這里發(fā)出來的。在長管的下面還栓著一條紅色的中國結。
開始學葫蘆絲不久,正趕上春節(jié)。在“三十”的年夜飯上,我為大家演奏了一曲,剛演奏完的那一瞬間,整個房間里就響起了熱烈的掌聲。我感覺真是比吃了蜜還要甜,心想:我選擇學習葫蘆絲是正確的,它非常輕巧,方便攜帶,隨時都能展現(xiàn)自我的風采。
還有一次,老師留了好多作業(yè),我的身體也不舒服,感覺暈頭轉向,煩悶不已。這時,我想到了心愛的葫蘆絲,當它美妙的聲音回蕩在房間里的時候,我仿佛身臨其境,進入到了大自然的鳥語花香、高山流水的環(huán)境中。頓覺心情舒暢,所有煩惱與病痛也都蕩然無存。
葫蘆絲的聲音是那么動聽,有能愉悅我的學習和生活,我感覺越來越離不開這可愛的葫蘆絲了。我一定要加倍努力,不斷提高我的葫蘆絲演奏水平。
葫蘆絲作文5
一個黃澄澄的大葫蘆,一個小巧玲瓏的吹嘴,加上精美別致的掛件,湊成了美麗聲音又好聽的樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午,我?guī)еo張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經(jīng)有不少同學了,他們有的`正在聚精會神地吹奏葫蘆絲,有的在寫作業(yè),還有的在和同學說話呢!
上課了,張老師先教我們學姿勢:左手在上,右手在下,小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形,嘴唇輕輕按住吹嘴,按老師的要求擺好。
終于可以學音符了!張老師先教了低音“so”那低沉的聲音,久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“l(fā)a”,我放掉了一個音孔,““l(fā)a——”“si——”,老師教了“si”,我放掉了兩個音孔,換了口氣,憋足了勁兒吹。練好了,我累得氣喘吁吁。《我有一只小羊羔》的曲子在我耳邊響起,原來,我們在吹《我有一只小羊羔》,真好聽!后來,我還認識了吐音,真高興!
今天,我學了不少葫蘆絲的知識,真高興呀!
葫蘆絲作文6
我一直想學一門樂器,可是始終沒有報上名,上初中以后,學校幫我完成了學樂器的夢想。
葫蘆絲是一種簡單易學的東器,可是都說萬事開頭難,我一開始吹是怎么也不響,好不容易吹響了,發(fā)音的洞怎么也堵不上了,手就像不聽使喚一樣,東跑西跑,就是不到小洞上面,但我下決心一定要學會!
第一次上課,讓我沒想到的是竟然是一名男老師,我想:完了,完了!男老師肯定很嚴厲!可是我錯了,這個男老師不僅對學生很用心,而且很負責,有一個這么出色的老師,相信我一定不會差!
老師并沒有對我們提出過多的要求,只是讓我們回去以后比著譜子多加練習。是!我怎么就沒想到呢?多練習不就完了嗎?
于是,我開始了練習。我在家里比著譜子吹,聲音特別好笑,弟弟聽了,都笑得肚子疼了,我說:“笑什么?你不懂,這叫藝術!”弟弟聽了,笑著說:“這么說,你還是個民間藝術家!”“切!”我結束了我們的.對話,繼續(xù)練習了。
終于,功夫不負有心人,我修成正果了(當然,還沒有正果。┪蚁矚g上了這個樂器了,感受著它的奇妙。
“人只要努力,無論什么事情都會成功!”記住,我送給你們的一句寶貴的話!別告訴別人,社是我和你的秘密。
葫蘆絲作文7
新學期到了,老師讓我們選擇二課堂項目,我選擇了葫蘆絲,心想:葫蘆絲有什么難學的?不就是吹一吹,太簡單了!可事實沒有我想象的那么簡單。
我一開始學習葫蘆絲的時候,老師發(fā)給我們每人一個葫蘆絲,就開始教我們了。老師告訴我們各個音符的指法,把它寫在黑板上,并讓我們一次次練習。我不太會,急得滿頭大汗。老師仿佛看出了我的心思,語重心長的對我說:孩子,指法不是一日之功,得需要日日練才可以,才忘不了!庇谑俏揖涂粗诎,在課上拼命的練,終于有了點眉目。
第二節(jié)課,老師教的是吹的方法。我鼓足氣力,使勁向嘴口吹去,但遺憾的是,葫蘆絲沒有響起。我使出吃奶的勁兒吹,也是無濟于事。這是,身邊的一位同學對我說:“你不知道,吹這個東西得需要技巧,光用蠻力可是不行的',要用巧勁!蔽衣犃怂脑捄螅_始嘗試著去吹,經(jīng)過許多次失敗后,我終于成功了,我此時高興極了。
在后來的課上,老師教我們吹曲子。曲子的種類很多,如果不多練幾次就演奏不好。為了吹好曲子,我一有時間就練曲子,哪怕是嘴吹麻了,腿站酸了,眼看累了,我也從不抱怨——因為當初我選擇了它,所以我一定要學好它。
現(xiàn)在,我已經(jīng)會吹好多曲子了,我為此很驕傲。
葫蘆絲作文8
今年秋天,我參加了樂器培訓,樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的,上面有一個精致的小葫蘆,下面是一根細細的`竹管,這個葫蘆絲看上去很引人注目,我非常喜歡它。
上第一堂課時,我非常高興,心中充滿憧憬和希望,可是我又非常擔心,我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單,我學起來難度比較小,我也比較有信心。
可是后來難度增加了,在這短短的五十分鐘之內我根本就接受不了,我一下子就對他失去了信心,好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜,爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學,大約過了四五天,我終于學會了一首歌。通過我早晚努力的練習,我又學會了第二首歌,我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲,爭取更上一層樓。
葫蘆絲作文9
我的課余生活可豐富了,我有時候跟小伙伴下棋,有時候跟同學打羽毛球,不過我最喜歡的還是吹葫蘆絲。
暑假的時候,媽媽給我報了一個葫蘆絲興趣班。一到那兒,那葫蘆絲優(yōu)美的聲音一下子就把我給迷住了。你可別小看那葫蘆絲,要想把它吹出好聽的樂曲,那可不是一件容易的事。剛開始,我還覺得挺容易的,可是后來老師給我葫蘆絲試吹一下,我拿起葫蘆絲一吹,沒想到竟然吹不出聲來,把我氣的.火冒三丈,經(jīng)過老師耐心的教導,我終于吹出聲音,但都是變調的。我練了好長時間,汗水都站到葫蘆絲上了,于是我對媽媽說:“學葫蘆絲太難了,我不想學了!眿寢屨Z重心長地對我說:“慢慢來,只要功夫深,鐵棒磨成針,你不能做個半途而廢的人!
從此,我們家又傳出一陣陣葫蘆絲的聲音,我終于學會了葫蘆絲的簡譜經(jīng)過不懈的努力,現(xiàn)在我已經(jīng)可以吹一些簡單的曲子,在爸爸生日那天,我為爸爸吹了一曲(生日歌)爸爸高興地笑了。
葫蘆絲給我的課余生活帶來了快樂,我愛吹葫蘆絲。
葫蘆絲作文10
咦?從哪里傳來了優(yōu)美的樂曲?原來是從葫蘆絲里傳來的。那個手舞足蹈吹著葫蘆絲的人,就是我的葫蘆絲老師——田老師。
田老師已經(jīng)四十多歲了,可是每天都如同一個淘氣的孩子,大大的眼睛上面架著一副赤紅色的眼鏡,衣著清新,樸素大方,看上去使人舒暢,高挺的鼻梁,顯的很精神。
田老師講的課風趣極了,同學們常常被她吸引住,也仿佛在那音符之間嬉戲。她講課時,一邊吹葫蘆絲,還一邊跳起了舞蹈,我們看著她那滑稽可愛的樣子,常常會哈哈大笑。
記得有一次,田老師讓我們自由練習,可是過了一會兒,該停止練習了,大家卻好像沒有聽到一樣,有的用身體扭曲成各種有趣的形狀,有的`翹起了二郎腿,有的甚至還趁機開小會說話。就在這時,小吉同學滿臉通紅,張大了嘴巴:“啊—啊啊阿嚏!”,這一個噴嚏打的還真妙,全班都安靜了下來,田老師眼睛里閃過一道光芒,隨后她手扶講桌,彎著腰哈哈大笑起來,同學們都丈二和尚摸不著頭腦,老師說:“哈哈,以后大家不能安靜下來,我就讓小吉打噴嚏,”原本以為要被老師批評的同學,臉上都揚起了微笑,教室里到處是歡聲笑語。
她就是田老師,上課風趣,下課和同學們打鬧成一片,我們都喜歡她!
葫蘆絲作文11
我的課余生活很多,如看書、滑旱冰、畫畫等,但我最喜歡的是吹葫蘆絲。
每天晚上做完作業(yè)后,我都會拿起葫蘆絲吹一會;每個周六,我會早早起床,到琴行學吹葫蘆絲。記得有一次,在學一首曲子時,老師示范了很多次,可有一句我就是吹不對,老師就一遍又一遍的教我,看到老師辛苦的樣子,我的心里真不是滋味,可是越著急就越吹不對。正在我想放棄的時候,老師似乎看出了我的心情,說:“不要著急,慢慢來,我相信你一定會學會的。”看到老師親切的目光,聽到老師的`話,我覺得心里暖暖的,又有了自信。我認真地聽老師吹,看老師的指法,一遍又一遍,最后終于會吹了。老師微笑著摸摸我的頭說:“你看,只要用心學,認真練,你會吹地很好的!”在老師的不斷鼓勵下,我更加熱愛這個課余生活了。我每次都會認真地聽老師的示范,回家后堅持練習,只用了半年時間我就會吹六級的曲子啦!
葫蘆絲教會了我堅持,教會了認真對待每一件事,我愛我的課余生活,我愛葫蘆絲。
葫蘆絲作文12
我吃完飯,回到家以后,我先看了一會兒電視,歇了歇,爸爸忽然讓我教他吹葫蘆絲。
到目前為止,爸爸會吹:《婚誓》、《大長今》、和《月光下的鳳尾竹》的開頭兩句。那么,今天晚上,我的任務就是教會爸爸《月光下的鳳尾竹》接下來的兩句。開始吹了。前面吹過的兩段吹得還可以,但有的地方還要改一下,就是第二段,12233。,要改成21233,其他的都還可以,但是有則改之,無則加勉嘛,前面吹得還可以,但是后面,嘻嘻,爸爸你就不行哩!這兩段是最繞的。但我葫蘆絲十級,可不是徒有虛名的',而真的是名副其實。所以,我一定會把爸爸教會?墒前职挚偸谴抵抵,就吹到下面一段了,讓我絞盡腦汁。弄了好半天,就算吹得很慢很慢,有時候也會有一點點的小差錯。大約過了二十分鐘左右吧,爸爸才學會了這兩段。真的是世上無難事,只怕有心人?磥戆职志褪沁@個有心人。由于時間不早了,那我們就睡覺了。雖然爸爸有時會吹錯,但是,比起以前,五音不全,啥都不懂,是大有進步。這教爸爸吹葫蘆絲,是一舉兩得的事,既可以教爸爸吹,也可以讓我復習以前的一些吹法。
想起以前我還在新希望學吹葫蘆絲的時候,是老師教我,如今,我變成老師,教起爸爸了,差距很大。
葫蘆絲作文13
說起葫蘆絲,那可是鼎鼎有名的民族樂器,其奏鳴發(fā)出的聲音十分悅耳,動聽。
在小學二年級時,我就慧眼識珠,認定了這一好樂器這我的學習目標。
可是,想攀上這座大山,可也沒這么容易,剛開始,它就給我了一個下馬威:吹奏時氣流不穩(wěn)定有波動,導致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎,不斷發(fā)出“呼呼”或”咝咝“的聲音。
但一兩個星期后,我就基本掌握了發(fā)聲規(guī)律,輕松打敗了他派來的“小兵”。
隨著小兵的失敗,葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決斗!
你瞧------他來了,因吹奏時間長,我的腮幫子又紅又疼,疼得我哇哇大叫,但這還不是最要命的,不巧,我的嘴巴里長了一個小包,每當吹氣時,就疼得厲害,葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。
這可是個大問題,但我向來是迎難而上的,這不,那天以后每個晚上,我?guī)缀醵?漲紅著臉,腮幫子都腫了走了來,但我沒喊過一聲苦,一身累!
一天一天過去了,我適應了腮幫子的痛,那嘴里的`小包也好了,我戰(zhàn)勝了它,馴服了這匹桀驁不順的野馬,至今為止,葫蘆絲已然成為的我生活的一部分。
葫蘆絲作文14
大家好!我是第二小學五年級學生:代汶君。從三年級一直在學習葫蘆絲。它雖然外表不是很美,但不要小瞧它,你要用適當?shù)牧鈦泶邓绻愦档拇罅,就沒有聲音;如果你吹的小力的話,就會制造噪音。
當我剛剛來接觸它時,我懷著一種好奇心。當我剛學習《瑪麗有只小羊羔》時,我一直不會,甚至急得哭了!但是,葫蘆絲也有它的好處,比如:它能讓急躁的心情變得舒暢……
當我到四年級時學的一首《月光下的鳳尾竹》,邊吹邊想象,仿佛自己進入了當時的環(huán)境:一只美麗的孔雀在皎潔的月光下翩翩起舞。還有潑水歡歌:少數(shù)民族的.兄弟姐妹在一起度過一個歡樂的潑水節(jié)。再有一首:《竹林深處》。講小卜冒在月明星稀的夜晚上,站在自己喜愛的小卜少的竹樓下,用葫蘆絲傾訴愛慕之情。
同學們,我告訴你:學每一樣東西都要有耐心,就把葫蘆絲拿來說吧,你如果勤奮學,這些歌曲一定難不倒你!每一首歌曲都有每一首歌曲的小故事。我們要把葫蘆絲當作是一種興趣。我從三年級學到現(xiàn)在已經(jīng)學會了十多首曲子了!不妨你就試一試吧!
葫蘆絲作文15
我學葫蘆絲,是從五年級開始地,但學著學著就不學了。六年級時,我才算真正會吹葫蘆絲。
我學得很慢,好不容易才把音認全,還總忘記,吹什么都不連貫。為了使我能學好葫蘆絲,媽媽親自指導我。吹葫蘆絲,關鍵在于練習,練多了自然就熟能生巧。于是,媽媽就讓我不停地練。每周學一首曲子,再把之前學過地吹一遍。這樣的“魔鬼練習法”,也只有媽媽才想地出來。
漸漸地,我不耐煩起來。為此,還和媽媽吵了起來。媽媽厲聲斥道:‘你知不知道為什么讓你學葫蘆絲?為地是讓你會一門藝術。e人讓你表演節(jié)目地時候,你總不能直接對人家說:“我什么也不會吧。你是個男孩,至少應該有一個特長。”媽媽地語氣柔和了下來,“再說了,這也不是為了能讓你多學一項技能嗎?以后有什么節(jié)日,也可以展示展示!蔽医K于明白了媽媽地良苦用心。
后來,吹葫蘆絲成了我地愛好。我現(xiàn)在每周都吹,會吹許多曲子。尤其是“鐵血丹心”吹得最熟練,爸爸很喜歡,因為它充滿歷史地滄桑。
許多事看似很復雜,實際上,只要一深入就會發(fā)現(xiàn),它其實很簡單。
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