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我的老師作文

時間:2023-08-31 19:07:45 好文 我要投稿

我的老師作文【共15篇】

  無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的老師作文【共15篇】

我的老師作文1

  不知不覺的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時間了。

  孫老師帶著一副扁扁的眼鏡,她的頭發(fā)有一些銀絲,她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。并且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。

  孫老師最大的.喜好就是撕作業(yè),因此她有了個外號叫做撕神。有一天孫老師暴跳如雷,可能是因為我們的字退不了,于是她的狠下心來在54份作業(yè)中整整撕掉了20份,于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是:“寫的什么?這么難看,你再寫成這樣,我就繼續(xù)撕。看是你寫得快,還是我撕的快!”有時,她把紅筆“啪”一放,打開投影儀,將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下,拿起粉筆,開始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下,我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。

  記得三年級的一天,孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進度,就一直堅持為我們上課。只見,她打開了WPS,將這節(jié)課的教學內(nèi)容全部都打了出來。有紅色的考試重點,有劃線的,有加粗的,還有拿藍色寫的。好讓我們來聽課,也便于我們抄寫條記。就這樣,我們聚精會神上了一節(jié)特殊的課。

  孫老師,謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時候。第一個見證著一事實的必然是您。

我的老師作文2

  我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。

  課堂上,張老師時而風趣,時而嚴肅。他的風趣化解了我們對知識的疑惑,飛揚了我們的思維;他的嚴肅讓我們養(yǎng)成了好的學習習慣,擁有了嚴謹?shù)乃季S能力。

  我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè),張老師總能引領我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學,用數(shù)學解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數(shù)學就是生活,生活就是數(shù)學。

  喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護我們的'張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的張老師;喜歡每天清晨手把手指導我們整理教室衛(wèi)生的張老師;喜歡張老師的諄諄教誨......

  我們眼中的張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!

  你說,這樣的老師我們能不愛嗎?

  星元實驗學校四1班張嘉文

我的老師作文3

  我有一位溫柔美麗的老師,她就是我們的胡老師啦!她炯炯有神的眼睛上架著一副小巧的黑框眼鏡。她還有一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴,漂亮極了!胡老師的聲音像夜鶯一樣動聽,我最喜歡聽胡老師上課了呢。胡老師的頭發(fā)烏黑又光滑,總是扎著一個低低的馬尾辮。

  我們和胡老師的故事呀,可多啦!每當我們表現(xiàn)好的時候,胡老師總會鼓勵我們;每當我們犯錯誤的時候,胡老師會幫助我們一起分析原因,用各種新奇的辦法來安慰我們;每當有小朋友過生日時,胡老師總會講故事給我們聽,帶著我們?nèi)リ柟庀峦嬗螒,她說這是她能送給我們的最好的“禮物”……

  有一次,胡老師拿著書本剛走進教室,就說道:“今天,我們班有小朋友過生日哦,小朋友們,我們?nèi)ゲ賵錾线^生日吧!”我們歡呼起來,興奮得像一只只活蹦亂跳的兔子。我們排隊走到操場上,圍坐成一個圈,開始玩丟手絹的游戲。輪到我丟手絹啦!我高興地拿起手絹,小心翼翼地丟到魏宇辰的后面,然后就像活潑的小兔子一樣飛快地跑走了。這時候,魏宇辰發(fā)現(xiàn)了手絹,連忙起身朝我飛奔過來。眼看就要被追上了,我加快了速度,像離弦的箭一般沖到魏宇辰的'位置上坐了下來。魏宇辰只能認輸,有點失望。胡老師溫柔地摸了摸魏宇辰的頭,安慰她說:“沒關系,下次注意觀察,可以多用手去摸摸身后有沒有手絹。”魏宇辰點了點頭,開心地笑了。

  這就是我最愛的老師,一個不僅教我們知識,還帶給我們快樂的老師,有這樣一個老師,真好!

我的老師作文4

  我的教師是靈魂的工程師,她像慈母,他像嚴父,培育我們成長。

  我的教師可是一位大美女,她長得亭亭玉立,一雙溫柔而又慈祥的眼睛,她有一頭飄逸的頭發(fā),你們猜一猜,她是誰猜對了,她就是我們班的班主任——金教師。

  金教師十分關心她的學生,就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的.時候,正在我興致勃勃地上課時,突然,我的臉色蒼白,嘴唇發(fā)紫,一節(jié)課上,我一聲不吭,捂著肚子。下課了,金教師看見了,便輕輕地走來,用慈祥的眼光看著我,溫和地問:“江瑜,你怎樣了是不是生病了”我點了點頭,金教師一看,急切地問:“哪兒痛”“肚子”我小聲地說。金教師聽了,立刻問:“你還堅持得住嗎如果堅持不了了,就回家休息一下吧!”我實在是堅持不住了,就細聲細氣地說:“回家吧!苯鸾處熂泵辛艘粋與我家較近的同學送我回家。

  金教師既關心自我的學生,又十分嚴厲。上課了,金教師正津津有味地講課時,幾位同學也在下頭講,似乎比金教師講得還利害,金教師一看,就緊緊地盯著那幾個同學,誰明白,那幾位同學根本沒有注意到金教師在看他們,他們還在講話。頓時,金教師的眉毛立刻構成了一個倒“八”字,金教師清了清嗓子,大聲地說起話來,那幾位同學覺得有些不對勁,便臺起頭來,看見了金教師一向在看他們,他們的臉“刷”的一聲,紅了,不敢再講話了。

  我的教師就是這樣,一個關心學生、對學生嚴厲的教師,她永遠都是我的教師,另我尊敬、佩服的教師。

我的老師作文5

  我們的吳老師以前教我們美術,頭發(fā)中長,有點卷,皮膚很白,有一點小雀斑,看起來就像一個畫家。

  說她像畫家,不只是因為她的外貌,也是因為一走近她,就與一股專業(yè)的氣息撲面而來。光說氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過她的畫。她畫起畫來真的厲害,安安靜靜的,只過了一會兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術氣息的.畫。

  有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動物,我們在下面畫著,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著。同學們圍過去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說她的手像打印機。

  她很會表揚同學,這也是說她專業(yè)的一個原因。她曾說過一句富有哲理的話:“畫畫沒有對錯,但要認真去畫。”沒錯,畫畫沒有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺她真是一位專業(yè)的老師。

  不管學生們畫成什么樣,只要認真畫了,她都會表揚,在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術品,她會夸這副畫線條流暢,有抽象藝術感。她這么一夸,我們也覺得這幅畫好看了。而且,感覺她更專業(yè)了。

  我們的吳老師是一個真正的畫家,不只是因為外貌、畫的畫、說的“名言,還是因為她有一雙會發(fā)現(xiàn)美得眼睛。

我的老師作文6

  老師,您就像一位朋友,陪伴著我們一起成長、學習、游戲,與我們一起度過快樂的時光。老師您就像一位天使,把我們牽向知識的大門。

  在我們的身邊就有一位親切溫和的老師——她就是我們語文的鐘老師。她披著金黃的漂亮的長發(fā),臉上戴著一幅眼鏡。她非常慈祥,但有時嚴厲。

  有一次,我把玩具帶到了學校,但是老師沒有責罵我,而是摸著我的頭說:“下次不要再帶玩具來了!蔽尹c了點頭,臉都紅了。

  還有一次考試,我們班考的很不好,老師并沒有罵我們,也沒有責罰我們,而是耐心地跟我們說:“考的不好沒關系,下次要努力,同樣的.錯誤不能再重復!甭犃死蠋熯@樣說,我們馬上有了動力,繼續(xù)努力,下次一定不能讓老師失望。

  這就是我最喜歡的鐘老師,她就像溫暖的陽光照耀著我們,就像甘甜的雨露滋潤著我們。

  花朵以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃的翠綠回報春風,我就以優(yōu)異的成績來回報老師吧!我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教導。我愛您,老師!

我的老師作文7

  我有一位慈祥的老師。

  她的個頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說話,準能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。

  有一次上課,我正在和鄰桌的同學竊竊私語,結果被老師給發(fā)現(xiàn)了。

  我本以為老師會當著全班同學的面批評我,可是老師卻沒有那樣做,只是用她那雙有神的'眼睛看著我,好像在說:“好好聽課,這一次我給你留個面子,下次就不給你留面子了。

  ”我看著老師的眼睛,慚愧的低下了頭,臉頓時紅了起來。

  萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。

  有一次,我去上課,由于早上起來遲了,我便沒有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。

  剛開始時,我倒是沒覺得餓,可是時間一長,我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。

  萬老師見了親切地問我:“怎么了,肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯啊!”我點了點頭。

  萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。

  我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!

  我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任--萬老師。

我的老師作文8

  小學五年以來,我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的,有和藹的,有溫柔的,有幽默的。雖然他們外貌不同,性格不同,但他們目的一致,都是希望把知識播撒給孩子們,老師們是偉大的。

  在這眾多老師中,我印象最深的是我五年級的語文老師——任老師。

  任老師很漂亮,頭上扎著一個小辮子,鼻子微翹,一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

  任老師是一個溫柔,慈愛的人,但她上課時十分嚴肅認真。上課時,她總是很仔細地給我們講解每一道題,每一個細節(jié)。如果有一兩個人不會,她就抽出自己的`休息時間來教他們,知道所有人都掌握解題方法為止。

  下課后,任老師就像變了個人似的,給我們講故事,陪我們做游戲,甚至會在我們面前扮鬼臉,經(jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個孩子一樣活潑可愛。

  任老師還非常關心每一位同學,就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了,她會立刻通知家長并送往醫(yī)院,一整天都不安心。

  這就是我的老師,她的話我永遠銘記在心,她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

我的老師作文9

  我們的語文老師是周老師,她很少打人,還經(jīng)常聽取我們的意見。

  我們非常喜歡上體育課。有一次,周老師想占我們的體育課,我們?nèi)喽伎棺h,于是,周老師就沒占我們的課,讓我們?nèi)ド象w育課了。

  在六一兒童節(jié)的時候,老師給我們看電影,我們看的津津有味,至今都忘不了當時的情景。周老師為我們想得非常全面周到,不僅給我們看電影,還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等,讓我們邊看邊吃,像去了電影院似的。

  周老師還給我們發(fā)了一種小卡片,如果卡片上的分到了一百分,就可以從老師的箱子里拿走相應的獎品。我們班的那些調(diào)皮學生一聽到這句話就不再調(diào)皮了。

  周老師很少打人,如果你在課上說話,最多也只不過打一下,而且打的還很輕,跟沒打過一樣。

  周老師還給我們充足的時間去衛(wèi)生間,不像數(shù)學老師那樣把課間的十分鐘也占了。

  這就是我的'老師,一位溫柔,不打人,并且聽取學生意見的老師。也正因為如此,她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。

我的老師作文10

  每個人都有自己的老師,我也不例外,我的數(shù)學老師是男生,而且是個老年人。

  每當我的數(shù)學老師站在講臺上,我不僅覺得自己在接受新的知識,也感到他的一種人格魅力。說他老?可是他講課時又爐火純青、滔滔不絕,像個經(jīng)驗老道的園丁輕車熟路。說他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像個充滿潮氣的年輕朋友。數(shù)學老師踩著黑色的`皮鞋,抱著一摞作業(yè)本,一臉冰霜地走進教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學,似乎在說:“誰在說話,我可絕不饒恕?”頓時,喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即,老師把作業(yè)本往講臺一扔,同學們都隨著響聲震動了一下。老師用他那纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子,用尖叫而硬的聲音說:“這次作業(yè),我十分不滿意!”這句話,使教室的溫度一下子降到零下四千度,幾個同學不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業(yè)本“嘩嘩”地翻了幾頁,看了一會,然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“周漢!看看你的作業(yè),寫的是什么?”早看看周漢,已經(jīng)在“地震”中跌倒在了地上。

  這就是我的數(shù)學老師呀!

我的老師作文11

  教給我知識的老師有很多,有數(shù)學老師、英語老師、舞蹈老師,還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊,是位認真、負責、嚴格、有擔當?shù)男炖蠋,當然,也是我最喜歡的老師。

  徐老師個子不高,每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服,很有活力;夏季的最愛似乎是黑色的T恤;冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發(fā),迎著陽光看,就會泛著紅色的光,她面色有些蒼白,一看就是過度操勞的樣子,所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。

  據(jù)我對徐老師的了解,她是位好勝心很強的老師呢!就比如,開運動會之前,老師就提前對我們開始訓練,也會花上一節(jié)課的時間來認真為我們調(diào)整“戰(zhàn)術”!在課堂上,老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識,由此可見,老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數(shù)學的張老師一樣,都是刀子嘴,豆腐心……跟徐老師在一起時,我總是有種很溫暖的感覺。媽媽說,我的運氣真的很好,能遇到這樣一位認真負責,人品至上的'老師,是我不可缺少的人生導師,更是我的福氣!

  我喜歡徐老師與人相處時的方式,喜歡徐老師嚴格自律的品質,喜歡徐老師認真負責的態(tài)度,喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師,我愛您!

我的老師作文12

  我的老師叫——鄭巖。她人很善良,有著一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長發(fā),還有兩條又細又長的大白腿,人別說有多美了。

  她總是扎著個馬尾辮,背著個雙肩包,穿著一些休閑的衣服。但是不管她穿什么,依然是校園里一朵最艷麗的花。

  她對學生很和藹,但唯獨對我,是最嚴厲的`。

  那天,我們要去上體育課,老師讓我們寫完作文再出去上體育課。我為了上體育課,就沒好好寫,老師看到了,把我留在了班級。她讓我重寫一份。我心里很不服氣,明明不止我一個不好好寫的,可她偏偏留下了我,我留下了委屈的眼淚。

  老師看到了,語重心長的跟我說:‘’你知道我為什么只留你么?‘’我搖了搖頭!抑粫䦟W習好的人嚴厲,而那個人就是你。‘’我脆弱的心靈抗不下這一擊,不爭氣的眼淚又流了出來。

  我永遠記住了這件事,它深深地印在了我的心里。

  是她,改變了我,我現(xiàn)在的學習成績不怎么好,但是,她教會了我,做事情一定要做到最好。

  我的老師,謝謝您。

  我愛你。

我的老師作文13

  自從我上小學以來,認識了許多語文老師,但是最令我難忘,使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師——劉老師。

  她年齡很小,身材苗條,長著一張瓜子臉,皮膚有點黑,不過人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有一次,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開的時候,竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的,長長的,很好看。

  劉老師很溫柔,平時像一位溫柔又善良的公主一樣。不過,她也有暴躁的時候。有一次,劉老師快走到教室的門前的時候,正好教室里有男同學在打架。劉老師走進教室看到他們打架的'情景,嚇了一跳。她瞪著眼睛,氣鼓鼓地罰他們站在后面,下課去辦公室挨訓。劉老師生氣的樣子,把同學們都嚇呆了。

  除此之外,她還關心同學。有一次,我們班一個男生在跑步當中不小心摔倒了,劉老師連忙把他扶起來,去學校的衛(wèi)生室拿了一個創(chuàng)可貼,輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進教室,讓他好好休息。

  劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向撒滿陽光的成功之路。我愛你,我親愛的劉老師。

我的老師作文14

  “叮鈴鈴!币魂図懥恋纳险n鈴聲響過,走來了一位老師,她有一雙大大而炯炯有神的眼睛,那雙眼睛雖然藏在眼鏡后面但好像會說話,一張能說會道的嘴,彎彎的`眉毛,這就是我們班趙老師。

  她可是一位嚴師,記得有一次,有幾位同學沒寫作業(yè),老師就讓他們在門口站著,還說要是再不寫作業(yè)就讓他們?nèi)シ亢笳局,結果真有不寫作業(yè)的,老師就讓他們?nèi)シ亢笳局,從此以后,就沒有幾個敢不寫作業(yè)的了。

  她不僅是一位嚴師還是一位慈母。

  記得有一次,媽媽出差不在家,結果爸爸忘記接我了,我一中午都沒有吃飯,老師知道了給了我五元錢讓我買面包和奶,我覺得老師就像媽媽一樣。六一運動會我們練操很辛苦,老師就讓我們少寫作業(yè),老師說:“只有一次不寫作業(yè)時可以原諒的!

  老師,如果您是一名園丁,我就是那小小的樹苗,您養(yǎng)育著我,您栽培著我。!老師,我永遠記著您。

我的老師作文15

  我才剛認識袁老師,就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師,上課對我也特別的溫柔,但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。

  看,袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,還扎了一個馬尾辮,她炯炯有神的眼睛上還帶了一副眼鏡,她的`鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見了,我們就趁機做小動作。你可不要小瞧她的嘴巴,可會說作文了。她有一對招風耳,和我一樣。

  老師有三種“必殺技”,第一種是“吃拳頭”,老師會把手握成拳頭,哪個小朋友不聽話,就會把手塞到哪個小朋友的嘴里;第二種是“毛栗子”,老師會把手擺成“OK”的形狀,哪個小朋友不聽話,就會彈他腦門;最后一種是“奧利奧”,老師會拍他的臉蛋子。

  老師對好的同學會獎勵,獎勵他一個禮物。要是有同學犯了錯誤,老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊,使用她的必殺技,可不知道用什么招;第二種是拍一下桌子,快速走到他面前,使用她的必殺技。

  你也喜歡袁老師的課對嗎?袁老師,我喜歡上你的課。

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