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我的老師作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師作文1
“山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻靼自麻L(zhǎng)�！鼻Ч盼娜藵娔鹿P，文人騷客望斷情長(zhǎng)。
有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以才會(huì)有創(chuàng)舉的驚人；有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，所以才有滿(mǎn)園的爭(zhēng)奇斗艷；有人說(shuō)，老師是春蠶，所以才有絲線(xiàn)的潔白華麗；有人說(shuō)，老師是燃燒的蠟燭，所以才有被燭光點(diǎn)燃的人生之路……我的老師，是一位普通的人，但是一位不平凡的老師。
老師非常負(fù)責(zé)，經(jīng)常會(huì)在百忙之中抽空給我們默寫(xiě)單詞，批改額外的作業(yè)；老師講課生動(dòng)，同學(xué)們凝神諦聽(tīng)，有非常好的效果；老師關(guān)心同學(xué)，每一位同學(xué)都得到了她春風(fēng)化雨般的關(guān)懷；老師充滿(mǎn)希望，殷殷期盼著我們的.好成績(jī)……為了我們的進(jìn)度，老師還要把作業(yè)帶回去批改，我隱約能看見(jiàn)那屋子里疲憊的身影，她嘔心瀝血，為的是我們，一群和她沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子們；當(dāng)我們做錯(cuò)事，老師也會(huì)不留情面的批評(píng)我們，可我們心里卻很高興，為能有這樣一位老師而感到高興、自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x您，親愛(ài)的黃老師。
我的老師作文2
我有一位老師，她叫劉老師，劉老師長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，像兩個(gè)攝像頭注視著我們，臉有點(diǎn)黑，小櫻桃嘴，說(shuō)話(huà)很?chē)樔�，她也有她的原則：以理服人，我不冤枉一個(gè)好孩子。我們大家都很喜歡她。，我們老師很理解我們，每次都讓我們休息上體育課�。。�！
一次我上課走神了，老師登著眼看著我，我不感抬頭看她，劉老師目光中像在說(shuō)：“還師一個(gè)班長(zhǎng)呢！上課怎么也走神，下次在有我撤了你的班長(zhǎng)�。。。。 �
還有一次，我上課和劉俊濤說(shuō)話(huà)，被劉老師發(fā)現(xiàn)了，劉老師叫下課我和劉俊濤到辦公室去，劉老師并沒(méi)有吵我們，是面帶微笑的說(shuō)：“下次不能這樣了，知道了嗎？”我們一起說(shuō)：“恩”。
劉老師最好了，批評(píng)犯同樣錯(cuò)誤的小孩向:趙紅陽(yáng)······
我愛(ài)我敬愛(ài)的劉老師，愛(ài)她的原則，是劉老師讓我重新找會(huì)丟失的.自信，讓我重新作會(huì)我自己。劉老師我愛(ài)你我不會(huì)忘記您的�。�！
我的老師作文3
胡老師是我的三年級(jí)班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，我非常喜歡胡老師。雖然我不知道她的確切年齡，但她在我心中很年輕。胡老師中班，胖乎乎的，但看起來(lái)很壯，很可愛(ài)，游泳時(shí)的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，眼鏡后面還有一雙眼睛，亮亮的，它能看透我們每個(gè)同學(xué)的心思。
胡老師非常認(rèn)真地教。她充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教我們知識(shí)，她看到了鼠標(biāo)，一個(gè)模式出現(xiàn)在我們面前，生動(dòng)有趣，所以我們可以理解的`；如果偶爾學(xué)生很難理解，胡老師耐心地一遍又一遍，直到你明白為止解釋。胡老師教了套一環(huán)的，一節(jié)課35分鐘，我們的思想沒(méi)有片刻的停頓，緊隨其后的是老師轉(zhuǎn)。胡老師非常認(rèn)真批改作業(yè)，甚至一個(gè)單元支架不放松。
對(duì)于我們胡老師生命的高度關(guān)注。學(xué)生身體有點(diǎn)不舒服，她想她的母親一樣，問(wèn)寒問(wèn)暖，還讓學(xué)生陪義務(wù)房間。
雖然胡老師不教我們，但我非常想念她，愿她長(zhǎng)得更漂亮。
我的老師作文4
我以前有個(gè)“天下第一”棒的數(shù)學(xué)老師，她姓覃。
覃老師有一雙明亮的眼睛，淡淡的`眉毛。上課還特別有趣：
同學(xué)們?cè)跁r(shí)打鬧，安靜的教室“變成”東風(fēng)市場(chǎng)了，可我正在望著天空發(fā)呆。老師可能是見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，就表?yè)P(yáng)我，教室突然恢復(fù)了安靜，因?yàn)榇蠹叶枷氡焕蠋煴頁(yè)P(yáng)。可我還是不明白。
覃老師上課的方式也很特別，她教我們乘法運(yùn)算的方法，然后拿出一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》給我們猜，猜完后再出書(shū)本上的題讓我們寫(xiě)。我們把這些題都當(dāng)成了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》來(lái)寫(xiě)，感覺(jué)很輕松。一會(huì)兒，大家終于寫(xiě)完了，松了一口氣，老師見(jiàn)我們寫(xiě)完了，就放我們?nèi)ネ�，大家�?tīng)到了很高興。老師也和我們一起玩，一起歡樂(lè)，一起學(xué)習(xí)，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)的情況下學(xué)到知識(shí)。
她是一個(gè)優(yōu)秀的“魔法教師”。
我的老師作文5
如果說(shuō)我有一個(gè)“特工”老師，你會(huì)相信嗎？什么“獅吼功”、”殺雞儆猴”都是他的拿手好戲，這位大神“特工”就是黃老師。
叮鈴鈴
瞧，這位“特工”已經(jīng)向教室里走了進(jìn)來(lái)，剛才熱鬧十分的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，此時(shí)，連一只蚊子飛過(guò)都聽(tīng)得見(jiàn)聲音。老師走上講臺(tái)，只說(shuō)了四個(gè)字：“自己復(fù)習(xí)！”頓時(shí)安靜的教室又變得熱鬧起來(lái)。黃老師見(jiàn)情況不對(duì)，立刻憋出一招獅吼功：”還有時(shí)間說(shuō)小話(huà)？都復(fù)習(xí)好了嗎？復(fù)習(xí)好了就一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)上來(lái)背！“聽(tīng)到這聲音，我們就像聽(tīng)到了一聲炸雷，每一個(gè)同學(xué)都嚇得趕緊將嘴巴關(guān)到了靜音。
“特工”老師的“殺雞儆猴”也很有趣。又開(kāi)始上課了，有兩位同學(xué)在五3班教室外面打架，正好被路過(guò)的黃老師看見(jiàn)了。于是，黃老師眉頭一皺，計(jì)上心頭。只見(jiàn)他一只手拎著一個(gè)學(xué)生，并將他們都帶進(jìn)我們的教室。然后他笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我在外面抓到兩個(gè)愛(ài)打架的.模特，我現(xiàn)在讓他們表演給你們看！”黃老師罰他們站在墻角，馬步蹲著，雙手持平，然后，黃老師又在他們手上各放二十本書(shū)。接著就開(kāi)始上我們班的課。沒(méi)過(guò)幾分鐘，這兩位同學(xué)就已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，黃老師看見(jiàn)了，就問(wèn)：”你們不是喜歡打架嗎？喜歡打架就應(yīng)該練好基本功，知道嗎？“最后，黃老師又用戒尺分別獎(jiǎng)勵(lì)了他們好幾板子，才將他們放走。
這就是我的“特工”老師，雖然他有時(shí)候很兇，但他卻是一位值得尊敬的好老師。
我的老師作文6
我在學(xué)鋼琴的路上，換了很多老師，但只有一個(gè)老師能讓我心甘情愿的拿一顆釘子把自己釘在她那里。這個(gè)老師她叫：李斯娜。我們都叫她李老師。
李老師上課有聲有色，有時(shí)教肖邦的曲子彈的愛(ài)意濃濃，有時(shí)教巴赫的曲子彈的莊嚴(yán)神圣，還有時(shí)教莫扎特曲子彈出一個(gè)色彩繽紛的故事。這樣的課人人聽(tīng)了都會(huì)入迷，都能讓人深刻的體會(huì)話(huà)的意思。李老師�？湮矣邢胂罅�，彈琴時(shí)可以把莫扎特的G大調(diào)奏鳴曲、小精靈舞曲等彈到人的眼前。曲子也要有靈魂，沒(méi)有靈魂就是干巴巴的'音符，沒(méi)有色彩。
李老師短短的頭發(fā)像流水一樣，里面還住著許多小魚(yú)兒，老師的雙手、雙腿都很長(zhǎng)，身材很好，穿著簡(jiǎn)單的襯衫和牛仔褲都會(huì)顯得格外的漂亮！眼睛放著光彩就好像小仙子一樣日夜的工作，也不會(huì)阻擋李老師的眼睛放出溫柔的光！
李老師給她的每個(gè)學(xué)生都送了一把七色鑰匙，讓我們都可以飛在音樂(lè)的世界和小天使們一起采蜜。
一定要謝謝音樂(lè)女王：李老師！
我的老師作文7
上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鄧?yán)蠋煟且晃粌?yōu)秀的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)沒(méi)教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長(zhǎng)也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來(lái)上課。評(píng)講作業(yè)時(shí)，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲�，微笑著說(shuō)：“你去參加寫(xiě)字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說(shuō)說(shuō)比賽需要注意些什么�！薄笆紫�，姿勢(shì)要正確�！编�?yán)蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時(shí)候我會(huì)忘記姿勢(shì)�！薄安挥脫�(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我“努力就行了，沒(méi)拿到好成績(jī)，我也不會(huì)怪你，盡你最大的努力！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)又有了十足的.信心。
比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績(jī)。在比賽時(shí)，我記住鄧?yán)蠋煹脑?huà)，可是不一會(huì)兒，姿勢(shì)不對(duì)，恰巧打分人員來(lái)了，給了我B等級(jí)，不妙，一等獎(jiǎng)是沒(méi)戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來(lái)了，還不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”感謝每位奉獻(xiàn)的老師！
我的老師作文8
老師，一位勤勤懇懇的園��；老師，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師；老師，一只“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”；老師，一匹知識(shí)淵博，人稱(chēng)“行走的百科全書(shū)”的千里馬。
我的語(yǔ)文老師，用一個(gè)詞來(lái)形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個(gè)子，一副眼鏡，天生麗質(zhì)難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語(yǔ)文老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心，每次考試一發(fā)試卷，老師就馬上開(kāi)始“名師講課”模式，從第一題到最后一題都是一絲不茍，百分之百?zèng)]有一絲一毫的.馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我們的詩(shī)詞擂臺(tái)賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說(shuō)老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，老師都耐心地鼓勵(lì)我，給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師，終身為父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
我的老師作文9
高老師是我的新選修課老師。
高老師第一次來(lái)上選修課的時(shí)候，右手拿著一個(gè)百寶箱，從里面陸續(xù)拿出來(lái)《新語(yǔ)文作文》、《細(xì)品趣味語(yǔ)文》、《小學(xué)生豐子愷讀本》這些書(shū)�？磥�(lái)老師為我們花了不少功夫�。�
老師在我們上課時(shí)點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。他們一認(rèn)真聽(tīng)講了，老師就馬上叫他們坐下。原來(lái)老師不是罰他們，還是提醒他們要認(rèn)真聽(tīng)課。
老師讓我們寫(xiě)一篇作文，說(shuō)：大家寫(xiě)作文時(shí)不要停，也不要怕錯(cuò)。因?yàn)橛行┤司驮谀前l(fā)呆，消磨時(shí)光。聽(tīng)了老師的'話(huà)，同學(xué)們都放開(kāi)膽子來(lái)寫(xiě)。
老師后來(lái)讀了三篇作文，說(shuō)這三篇作文大家都能寫(xiě)。第一篇是寫(xiě)老師進(jìn)教室做了什么。第二件事是講被提醒的同學(xué)心里在想什么。第三篇是講老師的奇怪之處。聽(tīng)了老師的話(huà)，大家頓時(shí)有了思路，低著頭還是用心地寫(xiě)了起來(lái)。
后來(lái)老師說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候不要想，也不要停筆。我寫(xiě)的時(shí)候就不想怎么寫(xiě)，也不停筆，我的手都要快寫(xiě)麻木了。我一下子下筆千言，如有神功！
這就是我的選修課老師。上了她的課，我覺(jué)得我的作文提高了很多，我收獲也很多！
我的老師作文10
我才剛認(rèn)識(shí)袁老師，就喜歡上了她的課。袁老師是一位美麗的女老師，上課對(duì)我也特別的溫柔，但她一發(fā)火就像大老虎一樣兇。
看，袁老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，還扎了一個(gè)馬尾辮，她炯炯有神的`眼睛上還帶了一副眼鏡，她的鼻子就被眼鏡壓得扁扁的。袁老師一摘下眼鏡她就看不見(jiàn)了，我們就趁機(jī)做小動(dòng)作。你可不要小瞧她的嘴巴，可會(huì)說(shuō)作文了。她有一對(duì)招風(fēng)耳，和我一樣。
老師有三種“必殺技”，第一種是“吃拳頭”，老師會(huì)把手握成拳頭，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)，就會(huì)把手塞到哪個(gè)小朋友的嘴里；第二種是“毛栗子”，老師會(huì)把手?jǐn)[成“OK”的形狀，哪個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)，就會(huì)彈他腦門(mén)；最后一種是“奧利奧”，老師會(huì)拍他的臉蛋子。
老師對(duì)好的同學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)禮物。要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師第一種是盯著他慢慢走到他旁邊，使用她的必殺技，可不知道用什么招；第二種是拍一下桌子，快速走到他面前，使用她的必殺技。
你也喜歡袁老師的課對(duì)嗎？袁老師，我喜歡上你的課。
我的老師作文11
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師，一頭齊肩的短發(fā)，看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音，但講課時(shí)從麥里傳出的聲音，卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師，其實(shí)更像魔法師，因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話(huà)。我上課講話(huà)時(shí)，她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我，仿佛在說(shuō)：“上課怎么可以聊天？”我積極地回答問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用信任的'目光看著我，仿佛在說(shuō)：“大膽說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。”我考了一百分時(shí)，她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我：“你很棒！要保持！”這雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛啊，讓我又愛(ài)又怕。
她是老師，其實(shí)更像媽媽。那天雨很大，奔跑中的我摔了一跤，徐老師從教室門(mén)口走過(guò)，看見(jiàn)了剛從水里爬起來(lái)的我，大叫：“天��！快跟我去辦公室！”一進(jìn)辦公室，她叫道：“吳老師，快幫我打個(gè)電話(huà)通知他媽媽?zhuān)s緊送套干凈衣服來(lái)！”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉，順手把椅背上的一件外套給我裹上，找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹，直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的，我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶，滋潤(rùn)她的喉嚨；我愿化作一束鮮花，為她送去一片清香。
我的老師作文12
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(zhǎng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因?yàn)樗耐饷�，也是因�(yàn)橐蛔呓团c一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì)兒，就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。
有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們?cè)谙旅娈?huà)著，她在上面畫(huà)著，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但要認(rèn)真去畫(huà)�！睕](méi)錯(cuò)，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話(huà)讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認(rèn)真畫(huà)了，她都會(huì)表?yè)P(yáng)，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì)夸這副畫(huà)線(xiàn)條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。
我們的`吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因?yàn)橥饷�、�?huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的老師作文13
在我的腦海里，有許許多多的老師，這些老師如同肥沃的泥土，養(yǎng)育著我的成長(zhǎng)�？墒牵矣∠笞钌畹�，就是教了我三年語(yǔ)文的楊老師。她不僅口才文學(xué)好，也是一個(gè)有愛(ài)心的好老師。
有一次，我生病了，發(fā)燒發(fā)了四十度。所以我一天沒(méi)來(lái)上學(xué)。第二天，我來(lái)到了學(xué)校，正好是語(yǔ)文早讀課。楊老師連忙讓我把課文讀了兩遍，等讀熟后，她才讓我補(bǔ)作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一半的時(shí)候，一只溫暖的手摸了摸我的頭，我抬起頭，原來(lái)是楊老師，她輕輕地說(shuō)了一句：“還發(fā)燒嗎?”這時(shí)，一股暖流溫暖了我的心田，我含淚說(shuō)：“不燒了�！睏罾蠋熜牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭。我便繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。到了中午，吃過(guò)午飯，楊老師又問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣?頭還暈不暈?”這時(shí)，我哭了，我也不知道怎么搞的'。老師連忙安慰我，問(wèn)我為什么哭，我一直站著不說(shuō)話(huà)，老師沒(méi)辦法，只好先去吃飯了。我望著老師遠(yuǎn)去的背影，眼淚不停的往下流，這是感動(dòng)的眼淚啊!
老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。您把我們培育成茁壯的新苗。老師，您是山，我是泉，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌?老師，您是水我是船，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航?
老師，謝謝您，在我最無(wú)助的時(shí)候幫助我，您的教誨我永遠(yuǎn)銘記。
我的老師作文14
由于各種原因，我轉(zhuǎn)校了，成了一位轉(zhuǎn)校生！在入學(xué)時(shí)，一直期待會(huì)有一位什么樣的老師來(lái)當(dāng)我的班主任呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校，走進(jìn)了屬于我的七班。走到門(mén)口，就看見(jiàn)一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺(tái)上。那就是我的班主任陳老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。他會(huì)很兇嗎？會(huì)和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時(shí)，看起來(lái)像一只發(fā)威的.老虎，緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全，老師會(huì)生氣；我們作業(yè)一塌糊涂，老師會(huì)生氣；我們吃飯時(shí)，挑食、浪費(fèi)糧食，老師會(huì)生氣······
陳老師開(kāi)心時(shí)，看起來(lái)像一只溫柔的小貓。我們聽(tīng)話(huà)，上課認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，老師都會(huì)很開(kāi)心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時(shí)，看起來(lái)像一只機(jī)靈的猴子。我們一起排練童話(huà)劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)被解答。從開(kāi)始的怕老師，到現(xiàn)在的喜歡老師，我體會(huì)到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績(jī)不好，是怕我們不能茁壯成長(zhǎng)；老師開(kāi)心是看到了我們一天天的進(jìn)步，做最好的自己。
雖然我是轉(zhuǎn)校生，但有了陳老師的愛(ài)護(hù)，我也將會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)，陳老師謝謝您，陳老師我愛(ài)您！
我的老師作文15
教過(guò)我的老師有很多，今天我要說(shuō)說(shuō)我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個(gè)子高高的，一張瓜子臉上長(zhǎng)著絡(luò)腮胡，如果他哪天忙忘記刮胡子了，那個(gè)樣子看起來(lái)有些兇，也有點(diǎn)惡心的感覺(jué)。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心里的想法。高高的鼻梁下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時(shí)，那可真是手足舞蹈，沒(méi)有停留過(guò)，我們常常被他那幽默的語(yǔ)言逗得哈哈大笑，樂(lè)不可支。他經(jīng)常還會(huì)做一些奇怪和夸張的動(dòng)作，如同一個(gè)“百怪大俠”，所以人稱(chēng)“瘋子”老師。
他對(duì)教學(xué)方面也很有技巧。比如寫(xiě)作文，他會(huì)把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗(yàn)生活再寫(xiě)作，這讓我們對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，寫(xiě)作文時(shí)輕松了許多，寫(xiě)出來(lái)的作文讀起來(lái)也很有趣。
不過(guò)我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)出現(xiàn)了不該錯(cuò)的，它就會(huì)變得嚴(yán)肅起來(lái)，批評(píng)起我們來(lái)也如同“狂風(fēng)驟雨”一般厲害，但只要你態(tài)度好，他也會(huì)大量的獎(jiǎng)賞我們，心情自然由陰轉(zhuǎn)晴了。
看了我的介紹，你是不是也認(rèn)為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認(rèn)為是。
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