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我得到了啟發(fā)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我得到了啟發(fā)作文，歡迎大家分享。
我得到了啟發(fā)作文1
星期天，我在尋找一個(gè)蟻穴，準(zhǔn)備做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。找了很久，終于被我找到了一個(gè)。于是，開(kāi)始了我的小實(shí)驗(yàn)。我知道，螞蟻怕水，為了預(yù)防螞蟻逃跑，我在蟻穴四周灑了一層水，然后找來(lái)了引火器和引火線，我把引火線的一截安裝在螞蟻穴內(nèi)，另一截露在蟻穴外……一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我用引火器點(diǎn)燃了引火線，瞬間，“大火吞噬著蟻穴”，忽然間，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻從別的入口進(jìn)去，我想，這只小螞蟻也許是想去通風(fēng)報(bào)信吧，我靈機(jī)一動(dòng)，待到小螞蟻進(jìn)去后，趕緊在身旁找到一塊土把蟻穴堵住，這樣，螞蟻就無(wú)路可逃了，我暗自高興。
過(guò)了一會(huì)兒，幾只螞蟻一起從洞口沖了出來(lái)，很不幸的被大火給燒死了。接著，我看到了令人吃驚的場(chǎng)景，隱隱約約的從洞口滾出了一個(gè)小黑球，我目不轉(zhuǎn)睛的'盯著這個(gè)黑球，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)“蟻球”，我很好奇，仔細(xì)一看，這是由上百只螞蟻所組成的，看著這群小螞蟻緊緊的抱在一起，我不禁感嘆，更驚訝的是，小黑球忽然間裂開(kāi)了，一些小螞蟻和蟻王從黑球中鉆了出來(lái)，多么神奇��！
通過(guò)了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我從中得到了啟發(fā)，團(tuán)結(jié)的力量原來(lái)是那么的偉大！我想，連螞蟻都有為大局而犧牲自我的精神，更何況是我們呢！
我得到了啟發(fā)作文2
四年級(jí)的初夏。
那一天，我正好是禮儀生，要站在校門(mén)口，清晨，就迎著涼風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。飛快地放好書(shū)包，站在了校門(mén)口，微笑著，向每個(gè)老師問(wèn)好。由于站得筆直，腰不禁有些酸，頭上有小汗珠拼命冒出。在傳達(dá)室買(mǎi)了一瓶水后，暢飲了一番，心情十分舒暢，天上一架飛機(jī)飛過(guò)，我趴在窗戶上癡癡望了一會(huì)兒。
上課鈴聲直達(dá)耳朵，我猛然想起，這是學(xué)校，不是觀景臺(tái)！我心中一驚，奮力向四樓跑去。
剛走到2班，想起這節(jié)是數(shù)學(xué)老師的課，害怕涌上了心頭。我緩慢地走向教室。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了！老師在報(bào)分?jǐn)?shù)！
“張子怡，95，黃舒雅76，楊信……”
老師報(bào)到我們組了！我仔細(xì)豎起耳朵，同時(shí)也放慢了腳步。
“別吵！楊信華96，李欣冉……”到了，我心中一激靈，會(huì)有90嗎？不安如同施了魔法藥水的花，迅速蔓延開(kāi)了。“98！”老師報(bào)出了分?jǐn)?shù)。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣，快步走進(jìn)教室，同學(xué)們用一種奇怪的'眼光看著我。
我上臺(tái)領(lǐng)了試卷，笑了。
老師又發(fā)話了：“這次，沒(méi)考95分的，才一般般，平時(shí)考95以上的，沒(méi)有一百不對(duì)！”
我一聽(tīng)，瞬間僵住了，我要考一百才可以！我仔細(xì)看看錯(cuò)題，題目抄都抄錯(cuò)了！我后悔極了，有些自責(zé)。
但錯(cuò)了沒(méi)事，畢竟吃一塹，長(zhǎng)一智。
這張?jiān)嚲碜屛业玫搅藛l(fā)，告訴我：要細(xì)心。
我得到了啟發(fā)作文3
“好，現(xiàn)在總結(jié)下來(lái)，這篇課文的中心是……”我趕緊準(zhǔn)備記下這些話，可我一翻鉛筆盒，“咦，我的筆又去哪兒了？”我自言自語(yǔ)道�？墒强戳苏麄�(gè)書(shū)包，都沒(méi)有那支水筆的影子。我開(kāi)始懷疑是我同桌這個(gè)搗蛋鬼把筆藏了起來(lái)。下課后，我大聲地問(wèn)他：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆？”“什么筆？”“就那支紫色的.�！薄斑@我可沒(méi)看見(jiàn)�！薄笆菃帷蔽疑鷼獾匕阉仙舷孪碌卮蛄苛艘槐�。可他一聳肩，就跑出去與同學(xué)玩了。我就是覺(jué)得他在耍我，把我的筆藏起來(lái)了。
于是，我不管怎么看，都發(fā)覺(jué)葉雋希走路的姿勢(shì)像拿了我的筆，寫(xiě)字的表情也像拿了我的筆，讀書(shū)的聲音又像拿了我的筆。我就越看越覺(jué)得他就是“小偷。”
放學(xué)后，我繼續(xù)在課桌下找那支失蹤了的紫色水筆，可還是沒(méi)有，我垂頭喪氣地回家了，還好好地“罵”了葉雋希一頓。
可回家后，我發(fā)現(xiàn)水筆不是完好地躺在桌子上嗎？哎，原來(lái)是我錯(cuò)怪了同桌！我嘴里輕輕地說(shuō)：“明天回去向葉雋希道個(gè)歉……”
第二天，到了學(xué)校，我不好意思地對(duì)葉雋希說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我誤會(huì)你了�！薄拔叶颊f(shuō)了回家找一下嘛，沒(méi)事兒沒(méi)事兒！”
這件事發(fā)生后，我想到了《疑鄰盜斧》這個(gè)成語(yǔ)故事，它讓我明白了，同學(xué)要互相信任，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而疑神疑鬼，不然就搞僵了同學(xué)之間的關(guān)系。
我得到了啟發(fā)作文4
人生，必將遇到挫折，如果頂風(fēng)而上，戰(zhàn)勝挫折，那你必將成功；反之，你將一事無(wú)成。這就是我從仙人掌身上得到的啟發(fā)。
記得一次紅領(lǐng)巾廣播，我要朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》�？墒牵乙醋x錯(cuò)，要么沒(méi)有停頓，“唉，真是‘臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功’啊”！我便有些灰心，像受傷的.士兵一樣躺在床上，心想：早知道，我還不如不朗讀這首古文呢！
我無(wú)意間瞟到了床邊的仙人掌。它已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)澆水了，可它怎么還活著呢？我不禁心想：幾個(gè)月沒(méi)澆水，這是多大的困難��！我碰到小小的困難就要退卻，將來(lái)談何成大事。要知道，林肯競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)遇到了多么大的艱難險(xiǎn)阻，可他卻披荊斬棘，成功當(dāng)選上了。我們要學(xué)習(xí)仙人掌的精神，在夾縫中求生存，不怕困難，勇往直前，堅(jiān)持不懈，永不言棄，定能取得成功。想到這里，我說(shuō)干就干，認(rèn)認(rèn)真真的背了起來(lái)，最終在小廣播中完成了朗讀的任務(wù)。
事后，我明白了這種精神，如果有了它，你將克服困難險(xiǎn)阻，取得成功；反之，你將會(huì)被困難打敗。仙人掌，我要向你致敬！
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