關(guān)于新教師年度工作總結(jié)合集5篇
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,是時候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的新教師年度工作總結(jié)5篇,希望對大家有所幫助。
新教師年度工作總結(jié) 篇1
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間上半學(xué)期在緊張忙碌的工作中逝去了;仡櫚雮學(xué)期以來個人的工作情況,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想道德方面:
堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹和諧社會的'重要思想,開拓創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,做好本職工作。半個學(xué)期以來,思想上要求進(jìn)步,行動上積極向黨組織靠攏,積極參加各類政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力使自己成為一個家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教學(xué)工作者。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期,我擔(dān)任七年級八班和十班的語文教學(xué)工作,并擔(dān)任七年八班的班主任。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),為人師表。為了適應(yīng)當(dāng)前的教育改革形式,不斷探索新的教學(xué)模式,突出以人為本思想,最大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,精誠協(xié)作,我做了如下工作:
1、提高自身的業(yè)務(wù)水平,加強(qiáng)理論方面的研究。
業(yè)余時間,不僅細(xì)心研究教育教學(xué)方法,還苦心鉆研業(yè)務(wù),來提高自身的教學(xué)水平。我希望在今后的教學(xué)中,能進(jìn)一步完善,把教學(xué)重心放在如何促進(jìn)學(xué)生“學(xué)”上。
2、改革創(chuàng)新,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
中考新模式,產(chǎn)生新機(jī)遇,帶來新挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的源動力,為此在教學(xué)工作中嘗試進(jìn)行一系列創(chuàng)新。
3、教學(xué)制度創(chuàng)新,為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量,實施“四精四必”教學(xué)制度,即精選、精編、精講、精練,有發(fā)必收,有收必改,有改必評,有評必補(bǔ)。
4、課堂教學(xué)方式創(chuàng)新。
在“三注重”課堂教學(xué)模式思想影響下,課堂教學(xué)反對滿堂灌,多思考“學(xué)生學(xué)到了多少,學(xué)生興趣提高了多少,課堂時間利用了多少”,提倡以設(shè)計一系列問題為課堂主線索,分層遞進(jìn)。實施因材施教,采用分層教學(xué)策略,讓不同層次學(xué)生都有提高。
5、落實措施創(chuàng)新。
我深入到學(xué)生中間,發(fā)現(xiàn)問題及早制定方案,并在廣泛征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上,確定具體方案,明確要求,明確措施,明確完成時間。在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行糾正,把原有做法進(jìn)行創(chuàng)新,實際效果超出原來設(shè)想。
我確信沒有最好,只有更好。新的一學(xué)期我會更加努力工作,為我校再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!
新教師年度工作總結(jié) 篇2
來到石埠子庵上初級中學(xué)任教已經(jīng)一年半,走過了第一年的毫無頭緒,到現(xiàn)在的稍微有點上路,課堂教學(xué)開始摸到底,開始對自己有一個更清晰的了解,不再盲目自信,更多的是不安,為自己存在的各項缺點,今年不再擔(dān)任班主任,而是跨級授課,小六三班的英語和初一四班的英語,教學(xué)任務(wù)不算輕,非常有壓力。
關(guān)于教師的職業(yè)發(fā)展階段,我還處于教師職業(yè)發(fā)展的“關(guān)注生存階段”: 經(jīng)常關(guān)心的問題是 :學(xué)生喜歡我嗎?同事們怎么看我?……一般來說 ,師范生和新教師比老教師更關(guān)注這些問題。這些教師可能會把大量的時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上 ,在有些教師則可能想方設(shè)法控制學(xué)生 ,而不是讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。如何盡快進(jìn)入到第二階段:關(guān)注情境,是我的目標(biāo)。處于這一階段的教師關(guān)注的應(yīng)該是如何教好每一堂課的內(nèi)容 ,他們總是關(guān)心諸如班級大小、時間的壓力和核對材料是否充分等與教學(xué)情境有關(guān)的問題。而第三階段:關(guān)注學(xué)生階段把關(guān)注的重心放在學(xué)生的感受上,通過將課程教材與生活實際、未來工作聯(lián)接,試圖使學(xué)生能夠感受課程內(nèi)容理論的實用性以及讓學(xué)生能夠?qū)τ谏险n內(nèi)容達(dá)到充分理解,教師把課堂還給了學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,由學(xué)生作報告、角色扮演、提問、回答、討論、教師對此加以編織、補(bǔ)充、提示和系統(tǒng)化。
我相信一句老話:萬事開頭難,我確實感到了很大的困難,面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點,也不知道應(yīng)該怎樣上課。對此,我的心里十分著急,生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以,我每次都很認(rèn)真的備課。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是其他老師的課。這一學(xué)期,我聽了十多節(jié)課,聽了其他老師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些課堂教學(xué)的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在筆記本上,然后對我自己的教學(xué)過程進(jìn)行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
我認(rèn)為,做為一個人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一 、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授,對學(xué)生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的.嚴(yán)肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達(dá)的學(xué)識,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。
在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中,我認(rèn)識在總結(jié)成績的同時,要不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實踐,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點,努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。具體說來真正做到以下幾點:
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
新教師年度工作總結(jié) 篇3
回望20xx,既是匆忙的一年,也是稍有收獲的一年。我想唯有整個學(xué)校,整個教師團(tuán)隊持續(xù)不斷的發(fā)展、提升,才有個體的強(qiáng)勁未來。而在這個其樂融融的工作環(huán)境中,我對自身的要求有了更為清晰的認(rèn)識,并以此為載體讓自己能克服自身存在的諸多盲點,讓自己不斷完善自我,在匍匐前行中盡量能有點點收獲。為此,我就“德”“能”“勤”“績”四個方面來談?wù)劚灸甓鹊墓ぷ鼽c滴。不當(dāng)之處,請指正。
一、“師”“德”相依,形同唇齒。
關(guān)于師德話題的討論風(fēng)波,近幾年顯得愈加洶涌和高漲。而尤其關(guān)乎教師績效考核的情況之下,師德更是成了百家爭鳴的焦點。由此,自己在工作中始終謹(jǐn)記如此規(guī)訓(xùn)——師德相依,形同唇齒。唯有真正將自己放在教師的職位和視角上來對待,找準(zhǔn)定位,才能“在其位,謀其政”。而在這一年的工作中,憑借日常的閱讀和各種途徑的學(xué)習(xí),我能感到自己與學(xué)生的心里距離縮小了,很大程度上能靜下心來傾聽學(xué)生的心聲,并力求為學(xué)生解決一些實質(zhì)性的問題,在這個慢慢互動的過程中,我想我初步體會到了做一個學(xué)生喜歡的好老師所帶來的一種幸福感,這背后應(yīng)該存在著“德”的一份功勞吧。
二、“能”從“耐”中漸長,從壓力走向動力。
一個人的能力有多大,并非純粹取決于這個人的主觀一方,而必須考慮周圍的環(huán)境。自己在學(xué)校之中的慢慢前行,很多時候帶著思索邁步,感覺自己的目標(biāo)性變得更強(qiáng)一點,至少自己知道該往哪里走,該走向何方?而如何走成了問題的關(guān)鍵,隨之而來的困惑接連不斷。在遇到一些暫時無法有效突破的問題時,我覺得我的學(xué)生有時給了我很多驚喜和安慰,當(dāng)我感到疲憊或動力不足的時候,學(xué)生群體帶給我的那份至真、至純、摯愛的感覺讓我心靈能量獲得補(bǔ)充,而如果我一旦離開了這個環(huán)境的話,那么自己的應(yīng)對能力、對問題的操控性和自我把握能力則相對要衰弱不少。不管是班內(nèi)學(xué)生管理方面的事情,還是整個班級建設(shè)方面的思慮,甚至自己的校園內(nèi)外的生活思考,這都讓我獲得了成長的機(jī)會和動力,而只要心中有夢,那么就該好好把握好“能耐”這一靈物,讓自己變得越來越有能耐,讓學(xué)生變得越來越有能耐,讓整個學(xué)校越來越有能耐,這不是一句大話或空話,因為我們的確在平時的生活中,真正意義上的從壓力走向了動力。
三、“勤”于“心”“手”,匯入教師一脈。
為人師者,除了“傳道,授業(yè),解惑”之外,更多的還是不能缺了“勤”。譬如,剛開始帶班時,手腳要勤快一點,思維緊跟其后;而對班級操運(yùn)熟悉之后,那么“心動”要多于“手動”了。其實,這也是符合我們的認(rèn)知、做事規(guī)律。一開始對問題的解決不夠明確,那就冠以多做題型來找尋規(guī)律,而一旦掌握了規(guī)律,那么我們就可以對更難的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。由此,我想教師還是離不開一個“勤”字,唯有真正從“手勤、腳勤”過度到“心勤”才是教師職業(yè)完美的升華和根本性的解放。我努力探求著適合自己風(fēng)格和班級特色的做事機(jī)制,從中勤于跟學(xué)生交流,傾聽學(xué)生群體的心聲和主見、建議,力求在整體上把握班級的命脈,讓整個班級走向優(yōu)秀和卓越,而目前班級發(fā)展比較正常和正確,相信在接下來的學(xué)習(xí)、生活中定會有更好的發(fā)展態(tài)勢。而“勤”不管是教師還是學(xué)生,定然是少不了的。
四、且思且行,“績”流勇進(jìn)。
這一年的行走,讓我感觸很多,面對學(xué)校各項工作的開展和班級活動的`展開,從中讓我既面臨了許多困惑,又讓我品嘗到了緩解問題之后的那份恬淡,而這種美好的滋味我覺得是工作之中最好的“績”,是真正直達(dá)內(nèi)心深處的一股力量。在伴隨學(xué)生一道成長的道路上,我也收獲了一些點滴成績,在班級活動中,經(jīng)常能獲得比較好的比賽名次,其中也涌現(xiàn)了很多的優(yōu)異份子、積極份子,而在平時能將各項常規(guī)工作落到實處才是真正考驗學(xué)生的,事實上,他們表現(xiàn)的的確不爛。本人在;顒又幸才加辛己贸煽兊恼宫F(xiàn),當(dāng)然這只能代表自己在行走過程中的腳印,至于路好不好走,只有自己知道。而想要獲得更大的成績,邁出更為鏗鏘有力的深厚腳印,那將考驗著每一個追夢者。所以,經(jīng)此一年,我的成績只能用“平平”二字來衡量,但我堅信,只要心中懷揣夢想,堅定自己的教育理想,從現(xiàn)實到理想之間用“德”“能”“勤”來鑄就橋梁,則一定會夢想成真。
以上是本人2年度的簡單工作總結(jié),文中所涉內(nèi)容實在膚淺和簡陋,望讀者批評雅正。當(dāng)然,我想自己還有許多工作沒有做到位、做出彩、做的讓自己滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,盡管如此,我依然堅信我不會讓自己掉隊,依然會堅持自己的教育信仰,矢志不渝的在學(xué)生心中播撒愛和正義的種子,努力讓其開花、結(jié)果,并綻放出芬芳的教育之花。
新教師年度工作總結(jié) 篇4
20xx年,這是非同尋常的一年。我用(學(xué)習(xí)、成長、反思、進(jìn)步)四個詞來描繪這一年的點點滴滴。
這一年,從教初一和初二,能夠認(rèn)識所教學(xué)生90%以上,熟悉他們的個性特點,很好地與之相處。最為欣喜地是學(xué)生對自己的滿意度也是很高的,很大程度上得到了學(xué)生們的認(rèn)可。不知多少學(xué)生在課下親切的叫我陳sir時,我的心情是多么地愉悅。多少次走在路邊,很多學(xué)生像呼喚親人一樣的呼喚我。個人覺得已經(jīng)很滿足了。
這一年,上了兩次重要的公開課!翱萍季拗c史學(xué)巨著”到“抗日戰(zhàn)爭的勝利”,前者,最后獲得了區(qū)上老師的好評,后來獲得新教師獻(xiàn)課一等獎。后者,雖然過程比較艱難,但最后還是給國培老師獻(xiàn)上了一節(jié)課。從準(zhǔn)備這兩節(jié)課的過程中,感受到自己在處理很多新材料和新問題的欠缺,也學(xué)會如何最大限度地利用自己的優(yōu)勢來打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。雖然還有很大差距,但仍然在努力。
這一年,學(xué)習(xí)了23本專業(yè)書籍,開拓了視野,提高自身在教學(xué)中的理論水平。尤其是在學(xué)習(xí)何成剛和夏輝輝老師那本教學(xué)技能訓(xùn)練時,深知作為一位老師,基本功是如此的重要。因而,在一年的的學(xué)習(xí)里,我喜歡聽靜雅思聽,學(xué)習(xí)很多講授技巧和活動方式。仍然記得天朝的崩潰一書中對清朝軍事力量的描述,當(dāng)我上課深情地講述中英軍事力量對比時,大家才明白為什么清朝會屢戰(zhàn)屢敗。
這一年,參加了市區(qū)組織的教研活動34次,走訪成都市區(qū)學(xué)校19所、聽校內(nèi)外老師講課113節(jié)(其中包括14節(jié)省市區(qū)賽課的一等獎的優(yōu)質(zhì)課)、聽專題的學(xué)術(shù)報告47場。從普通中學(xué)的老師到大學(xué)的歷史教授,我感受著各路老師的風(fēng)采,學(xué)習(xí)著他們教學(xué)與成長中的點點滴滴。最大感慨就是能夠感受他們對生活的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著追求和兢兢業(yè)業(yè)。
這一年,從一個普通的歷史qq群主發(fā)展成為擁有10個全國歷史超級qq群的管理員。把全國各地優(yōu)秀的歷史教師集結(jié)在一起研討教學(xué)問題,交流成長心得。在這些群的管理與實踐中,逐漸認(rèn)識到許多新的學(xué)習(xí)和教研方式,為歷史老師的發(fā)展創(chuàng)造良好的資源分享和交流的平臺。
這一年,開始認(rèn)識到自己在家庭中的作用。母親是自己生活中惟一的牽掛。年近60的母親相隔異地,很多時候都不能照顧媽媽,感覺到這一年有愧于媽媽。后面很多事情都要優(yōu)先想到自己的母親,希望盡快能夠解決。早日把母親接到身邊,盡自己做兒子的責(zé)任,以免自己的人生留下遺憾。
這一年,不斷地擴(kuò)大自己的交友范圍,增長著自己對各行業(yè)的認(rèn)識。記得有一次,我們學(xué)校新教師(50多人)做完自我介紹之后,我能準(zhǔn)確說出每個新老師的教授學(xué)科和姓名,以及他們的性格特點和興趣愛好等等。這種對歷史的天然喜好,培養(yǎng)了我善于記憶人物的特點和愛好,這樣的優(yōu)勢在人際交往中起到了很好的效果。
這一年,從學(xué)科老師到班主任,開始認(rèn)識到自己責(zé)任的重大,任務(wù)的艱巨。經(jīng)常12—16小時的持續(xù)奮戰(zhàn),總感覺時間不夠用。每天都在跟時間賽跑。雖然艱難,但自己正在更為深入地了解學(xué)生,參與班級管理。當(dāng)班主任之后,突然去看工資卡,發(fā)現(xiàn)自己待遇提高到了4000以上(比去年翻了一倍),感覺還是很不錯的。
這一年,我的身體不是很好。基本每月都有一次生病。尤其是咽喉炎,一不小心又會犯。好幾次因為疲勞過度,抵抗力下降,很快就誘發(fā)感冒。自己以前讀書時良好的體質(zhì)漸漸離我遠(yuǎn)去,脫發(fā)、頭疼等問題現(xiàn)在一直困擾著我。在今后的`一年里,我要加強(qiáng)鍛煉,積極參加體育活動,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
這一年,沒有寫成一篇像樣的論文,沒有把心思用于一個具體的點上,致使很多時候都盲目地選擇自己的事情。在今后的日子里,必須安排好寫論文的時間,把心思集中用在某一教學(xué)主題。如果一位老師在教學(xué)方面沒有自己的獨到之處,相信教學(xué)不會走太遠(yuǎn)。
這一年,沒有過多接觸異性,對于談戀愛之類的話題,總是回避。一方面由于時間原因,另一方面由于自己對女友的要求高。所以至今仍然保持著單身。想了一想,有的時候不能太執(zhí)著,如果過分執(zhí)著,要求太高,不現(xiàn)實。還是希望能夠找到跟自己合得來的。
20xx漸漸離去,20xx即將到來。在新的一年里,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己積極的學(xué)習(xí)熱情、踏實的工作作風(fēng)、認(rèn)真的對待每一件小事。再次重復(fù)那段經(jīng)典的做事語錄:復(fù)雜的事情簡單做,簡單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情創(chuàng)造性地做。
新教師年度工作總結(jié) 篇5
我是一名剛剛踏上講臺三年的教師,一直默默的耕耘在教學(xué)第一線,深受廣大學(xué)生的歡迎和喜愛。教學(xué)工作是一種既辛苦有很難看到成績的工作。所以我們只能爭取在這種平凡的工作中努力創(chuàng)造奇跡,不能談任何客觀因素,只有默默的去做好自己應(yīng)該做得無愧于心的事。本學(xué)期的工作跟以往差不多,有成績、有提高、也有不足之處。為了今后更好的干好本職工作,并能在本職崗位上發(fā)揮自己的作用。現(xiàn)將一年來的工作做一個客觀的總結(jié)。
在日常生活和工作學(xué)習(xí)中,能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,師生關(guān)系融洽。能把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,用自己的言行感化和帶動學(xué)生。從小事做起,培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信。
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重,所以課堂教學(xué)是每一位一線教師必須認(rèn)真對待的課題。國家重視職業(yè)教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,同時也就給我們廣大教師提出了更高的要求,自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí),去探索發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我、完善自我。充分合理的`使用一些教學(xué)方法、手段去完成教學(xué)任務(wù), 實現(xiàn)教學(xué)目的。同時也要在學(xué)生的個性發(fā)展方面需要多下工夫。因此,這學(xué)期我在這方面也動了一些腦筋, 想了一些辦法,總結(jié)了一些經(jīng)驗,也收到了良好的教學(xué)效果。
做為一名體育教師抓好兩操(早操和課間操)也是除體育教學(xué)以外的第一項重要工作。這學(xué)期我主要抓住的是兩操質(zhì)量。為了搞好兩操,實現(xiàn)我們學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo),維護(hù)我們學(xué)校安全秩序,促進(jìn)我們學(xué)校的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,因此我主要是利用體育課和早操后的時間對學(xué)生們進(jìn)行訓(xùn)練。每個周三的早操結(jié)束后,我本人都要集中全體的體育委員,總結(jié)上周的兩操情況,點明有哪些不足需要加強(qiáng),表揚(yáng)那些兩操質(zhì)量好的班級,并且找出問題的所在提出要求。
本學(xué)期,我但任xx級4個班、07級4個班和06年級2個班的體育教學(xué)工作。期間:我始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,自覺的遵紀(jì)守法;堅持以“以人為本”為方向;作風(fēng)正派;堅持原則;實事求是;工作態(tài)度端正;熱愛學(xué)校;服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配,尊重他人,虛心求教,關(guān)心集體和個人。積極參加學(xué)校的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,積極要求上進(jìn);團(tuán)結(jié)他人;工作勤勤懇懇;關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,助人為樂;不計較個人得失。
在教學(xué)和工作中,我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。在增進(jìn)學(xué)生身心健康和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時,使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動的能力和習(xí)慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用,在教師的指導(dǎo)下。使學(xué)生通過思維和練習(xí)掌握體育知識與技能,提高身體素質(zhì)并促進(jìn)身心協(xié)調(diào)的教學(xué)活動。我在提高學(xué)生運(yùn)動技術(shù)水平過程中,對學(xué)生進(jìn)行品德教育,增強(qiáng)組織紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)的進(jìn)取精神、拼搏精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合,積極開展多種形式的強(qiáng)身健體活動,重視繼承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育,按中家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)來教學(xué),開展好每天的“兩操”(早操和課間操)和體育課外活動,做好值日“巡視工作”。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意,循環(huán)漸進(jìn)、由淺入深,在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練,時常與學(xué)生為主體,教師為客體的新課改新方式,選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。為了完善各人自身的素質(zhì)修養(yǎng),除了參加學(xué)校舉辦的有關(guān)教學(xué)活動外,還參加有關(guān)的業(yè)務(wù)考核。積極協(xié)調(diào)每年級和各個班指導(dǎo)好學(xué)生的課間操、早操及學(xué)校內(nèi)外的各種體育競賽活動。一個學(xué)期以來,我的教學(xué)工作量飽滿,不隨意請假,努力完成崗位工作。教師的工作任重而道遠(yuǎn)。我一定會在今后的工作中,通過不懈努力爭取更上一層樓。
【新教師年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:
年度新教師工作總結(jié)12-19
新教師年度的工作總結(jié)12-19
新教師年度工作總結(jié)01-04
年度最新教師工作總結(jié)12-29
新教師年度的工作總結(jié)范文05-03
新教師年度工作總結(jié)09-27
新教師的年度工作總結(jié)11-03
新教師年度考核工作總結(jié)11-04
新教師年度工作總結(jié)03-27
新教師年度工作總結(jié)01-03