一根跳繩作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一根跳繩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一根跳繩作文 篇1

　　叮鈴鈴-------上課鈴響了，清脆的鈴聲灑滿了整個(gè)學(xué)校。而我們卻像小鳥一樣“飛”到了操場(chǎng)，來(lái)到了期待已久的操場(chǎng)上，盡情的玩耍……

　　“咳咳咳！”“糟糕！老師來(lái)了!"聽(tīng)了這句話，我們便下意識(shí)地看了看遠(yuǎn)方。”果然！老師真來(lái)了！“大家都以最快的速度排好了隊(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，周圍一片寂靜，正當(dāng)我們疑惑時(shí)，老師便來(lái)了。

　　“同學(xué)們好！”“老師好！“我們齊聲說(shuō)道�！遍_(kāi)始報(bào)數(shù)！“”一“”二“”三“”四“”五“……

　　"這一節(jié)課我們來(lái)考跳繩!""�。。。。。。。。�！”“神馬？要考試？”“我不想考啊”“是啊，我也不想！”老師的話音剛落，人群中便有了陣陣哀嘆聲。

　　老師便讓大家一列一列地跳，別人跳的過(guò)程中，我非常緊張。��！我沒(méi)帶跳繩，怎么辦？怎么辦？我的'心里像火一樣在燃燒。到我跳時(shí)，我申明了情況，老師便說(shuō)：“向別人借吧！”就在我不知道向誰(shuí)借時(shí)，王心睿向我伸出了援助之手，我來(lái)不及說(shuō)聲謝謝就走了，在跳跳繩時(shí)，我的心里已經(jīng)非常感動(dòng)了，要知道，那時(shí)我和王心睿的接觸還比較少。

　　跳完后，我把跳繩還給了王心睿，并真誠(chéng)地向她說(shuō)了聲"謝謝！“，她什么也沒(méi)說(shuō)，只是回了我一個(gè)微笑。

　　那根跳繩，至今我都難以忘記。

　　一根跳繩作文 篇2

　　今天在上體育課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)跳繩。在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們組的孟浩翔和查羽澤沒(méi)有帶跳繩，他們都來(lái)找我借繩子。我先讓查羽澤同學(xué)跳，然后我再跳，等我們兩個(gè)都跳完300個(gè)的時(shí)候，老師讓跳完的同學(xué)去立定跳遠(yuǎn)場(chǎng)地練習(xí)跳遠(yuǎn)，走的時(shí)候我把繩子借給了孟浩翔。

　　過(guò)了20分鐘，要下課了，孟浩翔拿著我的跳繩來(lái)找我。結(jié)果我一看，跳繩的把竟然裂成兩半了，我很不高興。孟浩翔對(duì)我說(shuō)：“席朝陽(yáng)，我在跳繩的時(shí)候，不小心把你的跳繩給弄壞了，對(duì)不起！”看見(jiàn)裂成兩半的繩把，我心里可難過(guò)了，這可是爺爺上周剛給我買的新跳繩啊，才用了幾天時(shí)間就弄壞了，可孟浩翔確實(shí)不是故意弄壞的.，我到底要不要原諒他呢？想著想著，我的眼淚眼看都要掉下來(lái)了。正在這時(shí)體育老師過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)這一幕，老師對(duì)我說(shuō)：“孟浩翔同學(xué)不是故意的，你就原諒他吧。再說(shuō)我們上體育課跳繩也不要繩把，正好他幫你卸下來(lái)了�！甭�(tīng)見(jiàn)老師這樣說(shuō)，周圍的同學(xué)們都笑起來(lái)了，我也跟著笑起來(lái)了，接著我對(duì)孟浩翔說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系”，就和同學(xué)們跑回教室了。

　　回到家，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)我做的很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相諒解！

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