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怎么辦作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的怎么辦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎么辦作文1
幼兒園放學(xué)了，天天回到家里，打開臺燈端坐在椅上，他低著頭畫了一只小花狗。
“咚咚咚，咚咚咚�！币魂嚽瞄T聲從耳邊傳來。
天天跑到客廳，站在門后，把耳朵貼到門上小心翼翼地問：“誰呀？”門后的叔叔用溫和地聲音說：“我是你爸爸的朋友。”天天又問：“你找我爸爸嗎？”叔叔說：“對呀！”
天天拿了一張小板凳，自己站在上面看著貓眼，看到貓眼里是一個天天不認(rèn)識的陌生人，心想：“外面這個叔叔我好像不認(rèn)識，我該怎么辦呢？”天天有禮貌的說：“我先打個電話跟我爸爸聯(lián)系一下，請您稍等！”叔叔又問：“可能你爸爸要三天才回來，那你就給我你爸爸的電話號碼讓我自己來打電話吧！”天天說：“我不知道爸爸的全號，叔叔您是他朋友，您應(yīng)該知道他的.號碼呀？”叔叔又說：“你爸爸的電話號碼我本來是知道的，后來又忘記了。”天天說：“那您在門外等一下，我媽媽再過幾分鐘就回來了。”陌生人聽到這句話飛快地逃走了。
天天又看了看貓眼，在心里嘆了一口氣說：“啊，原來這是一個大壞蛋，他不是我爸爸的朋友��！”
怎么辦作文2
我有個外號叫“作業(yè)大王”，因為我隨時都在寫作業(yè)。上課寫，下課寫，做眼保健操時也在寫，寫得差點“走火入魔”了。但自從上了三年級，班級里布滿窺視者，只要我上課一寫作業(yè)，就有人打小報告。我該怎么辦？
音樂課上，我悄悄開始了寫作業(yè)的秘密行動。我先環(huán)顧四周，確保沒有人盯著，便把作業(yè)藏在抽屜里奮筆疾書。沒想到我被音樂老師盯上了�！傲侮愪h！”突然，她用清亮的嗓子喊出我的`名字，但我完全沒聽見，當(dāng)全班同學(xué)齊刷刷看向我時，我才反應(yīng)過來：教室怎么這么安靜？我猛一抬頭，音樂老師的眼睛像個監(jiān)控探頭，正死死地盯著我，眉間閃過一道赤焰，似乎能燒斷鋼鐵。接著我那心愛的作業(yè)被音樂老師無情地“摧毀”了，她還讓我面壁思過，嗚嗚嗚……我該怎么辦？
音樂課的教訓(xùn)還沒吸取，這節(jié)體育課，我又犯寫作業(yè)的毛病了。全班同學(xué)都已下樓，我卻還賴在樓上興致勃勃地寫著。寫完后，我心滿意足地來到操場，可此時，已經(jīng)上課十多分鐘了。我走到老師跟前，只見體育老師雙手叉腰，額頭紋擠成一個川字。我想：完了……果然體育老師讓我繞操場跑三圈。天啊，這簡直要我的小命。我該怎么辦？
怎么辦作文3
星期天的早上，萬里無云。因為有事情爸爸媽媽一大早就出去了，臨走之前，他們再三囑咐小亮不要給陌生人開門。他們走后，小亮走到書房開始聚精會神地寫作業(yè)。忽然，聽到了“叮咚叮咚”的門鈴聲。
小亮連忙跑n門前，問道：“誰呀？”一位叔叔一本正經(jīng)地回答：“我是你爸爸的朋友，快把門開開吧！”小亮猶豫不決，心想：到底開不開門呢？他忽然想到媽媽說的現(xiàn)在社會上的壞人越來越多了，小亮想：今天我一個人獨(dú)自在家可得注意安全，我得看看他是不是我認(rèn)識的`叔叔。
小亮搬來一張板凳，小心翼翼地站在板凳上，從貓眼兒往外看，那位叔叔鬼鬼祟祟地站在門口東張西望。小亮看見了這種情形，心想：這位叔叔肯定不是什么好人，我得試試他，小亮靈機(jī)一動，在門口大聲喊叫：“爸爸，您的朋友來了，快來開門呀！”還沒等小亮把話喊完，那人一溜煙就不見了人影。
爸爸媽媽回來了，小亮把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了他們，爸爸媽媽聽了都夸小亮是個聰明的 孩子，小亮聽了心里樂開了花。
怎么辦作文4
小明是個熱心腸的孩子，他非常樂于助人。
看到鄰居王爺爺去取牛奶，爬完樓梯，累得氣喘吁吁。他想：王爺爺年紀(jì)大了，每天跑上跑下，累壞了可不得了。還是我來幫他取奶吧。于是，他誠心誠意地說：“王爺爺，讓我?guī)湍∧贪桑∥視芸斓�，而且一點都不累�！蓖鯛敔斝θ轁M面地說：“好，好！謝謝你，好孩子！”就這樣，小明每天都幫王爺爺取奶。
有一天，小明又拿著新鮮的牛奶興沖沖地送到王爺爺家。王爺爺樂呵呵地接過牛奶說：“謝謝！”小明正要告別的'時候，王爺爺卻提出每天給小明一毛錢的要求。小明連連搖搖頭說：“不行！不行！您老人家退休了，本來錢就不多，萬一有一天您自己不夠用了怎么辦？再說，這不過小事一樁，怎么能收您的錢呢？”可王爺爺故意擺出一副很生氣的樣子，說：“你不收下，就不讓你取奶了！”
這下可把小明難住了。他抓耳撓腮，愁眉緊鎖，自言自語地說：“我該怎么辦呢？”突然，他眼前一亮，想出了一個妙計：我先把錢一毛一毛地收下，等到重陽節(jié)的時候，再悄悄地把錢塞到他的枕頭底下。
從此以后，每逢重陽佳節(jié)，王爺爺總能從枕頭底下發(fā)現(xiàn)幾十元錢。雖然一直不明白這錢是哪來的，但臉上卻掛滿了幸福的笑容。
怎么辦作文5
吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！——吵架的時候會有兩種（或者三種），第一、你贏了，你一語中人！第二、你輸了，你無言以對�。ɑ蛘叩谌�、平局�。�
可是，不管是哪一種結(jié)果，都會有占理的一方，世界上任何事務(wù)都是兩面，甚至多面的，當(dāng)對方發(fā)表言論與己抗衡、不給面子時，只要對方有言詞，那么就必定有可以反駁的地方，沒有什么事是絕對的，沒有正誤之分，或者，證明出它是正確的，或者，證明出它是錯誤的，當(dāng)然正確的未必就沒有疏漏，錯誤中未必就沒有道理！所以，只要對方發(fā)言，就可以找出漏洞！只要“鉆”她／他的漏洞，你就不會輸！
但是，若對方不發(fā)言，卻又不一定沒有言論，那么這時才是值得懊惱和注意的！因為，沉默分很多種，而每一種沉默在吵架（發(fā)生矛盾）中說不定就具有“危險性”！而這種沉默卻又讓人無法捉摸！或許會有“危險性”，或許并沒有什么！
再也許，若對方?jīng)]有保持沉默，也沒有讓自己顏面盡失，很給你面子，那么“友好”的面具下一定隱藏著某些強(qiáng)有力的'“爆炸性”，當(dāng)真正爆發(fā)時，或許連后悔、警醒的機(jī)會都不曾有！這種情形下才是最應(yīng)該慎重、慎重、再慎重的！
結(jié)論：吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！
——后記
如果可以和平解決，或者凡事各退讓幾分便也就自然平安無事了！冤家易解不易結(jié)！
怎么辦作文6
星期三的晚上，我自己一人獨(dú)自在家做作業(yè)。
我非常的害怕，身子都縮的緊緊的，甚至有時候動也不敢動一下。
但是，我答應(yīng)過媽媽照顧好自己，不給陌生人開門。想到了這里，我又勇敢起來。
滴滴滴，答答答，鬧鐘一直不停地響著。猶如一個嘮叨的老太太。
哎，我摸著頭，嘆著氣。原來家里冷冷清清，空蕩蕩的，怪不得連鐘聲也聽得清清楚楚。
叮咚叮咚，門鈴響了起來，我十分高興�！鞍职謰寢尳K于回來了�！蔽乙涣餆熕频母Z出大門，剛想伸出小手，卻愣住了�！罢l呀，”我小聲問道�！拔沂悄惆职值呐笥��！�
“這聲音好古怪，一點兒也不熟悉�！蔽易匝宰哉Z地問道。
于是，我手腳麻利地拿來小板凳，站上去一看，“啊�！蔽壹饨辛艘宦�，竟然是藍(lán)藍(lán)的`長褲子，頭發(fā)光光的小伙子。
“是個壞人啊�！蔽蚁氲搅宿k法了。我大聲叫到：“我爸爸是個戰(zhàn)無不勝地警察，他從不手下留情。”說著，我偷偷地笑了。然后又說道：“我這就請他來給你開門”�！鞍职�，你的同事找你�！闭f完，我學(xué)爸爸，帶著沉重，粗啞，支支吾吾的聲音說道：“好的，我這就來了�！�
“警察。”小偷嚇得直發(fā)抖，直冒冷汗，抓著包就跑。我為自己的行為感到驕傲，高興的手舞足蹈。
過了一會兒，爸爸媽媽回來了，我把這件事清清楚楚地說給他們聽，爸爸媽媽高興極了，一直不停地夸我，說我厲害。我笑容滿面地說：“沒沒沒沒什么�！�
怎么辦作文7
轉(zhuǎn)眼間，我已成了一位四年級的小學(xué)生了。老師講的課更深而且更復(fù)雜了，同學(xué)們也更刻苦了。面對從前，面對往后，我該怎么辦？
從前，我還小，懂得的知識和學(xué)問也不少，種種習(xí)慣也不太好：床上的被子不會自己疊、墨水經(jīng)常要讓媽媽替我灌、寫作文不會寫的字時常也要爸爸幫忙……
現(xiàn)在，我早已長大，生活中，被子自己疊，房間自己收拾，受了傷自己想辦法，喝水時自己倒，偶爾遇到困難自己解決，不再接受父母的.溺愛……
在校園里，我自己的事，自己做。上課不再做小動作，做作業(yè)也比以前快了，粗心的可能性也不大了。我與同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有時雖說打些小別扭，但關(guān)系還是十分友好。
以后，我不能把時間浪費(fèi)在玩兒的過程中，我一定要學(xué)習(xí)魯迅、愛迪生……要節(jié)約時間，因為天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，所以面對往后無數(shù)的困難，無論是挫折，還是失敗，為了將來的成就，我們都要有信心，永遠(yuǎn)振作起來！
往后，該怎樣對待學(xué)習(xí)呢？要想成功，就只有一條路，要不怕困難、不怕挫折！要努力奮斗，一定要對自己有信心！自己的命運(yùn)是掌握在自己手中。為了往后的命運(yùn)，讓我們努力奮斗吧！
怎么辦作文8
星期六，小明的爸爸媽媽去加班。出門前，爸爸媽媽問他：“你一個人在家怕不怕？”小明說：“有什么好怕的�！卑职终f：“壞人可不貼標(biāo)簽的.�！薄拔抑览�！”小明說道。
爸爸媽媽走了以后，小明把門關(guān)上，就畫起畫來。忽然有一個人在敲門，小明問：“誰呀？”那個人說：“我是你爸爸的朋友�！毙∶鲝呢堁劾锟吹揭粋�不認(rèn)識的人，心想：“我該怎么辦，這是好人還是壞人，我得先問問他�！本驼f：“昨天爸爸很晚才回來，現(xiàn)在還在睡覺，不希望別人打擾，請你留下電話和姓名�！蹦莻�人不說電話和姓名，說：“我有急事找你爸爸，你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“這個人這么想進(jìn)來，一定是個壞人�！本驼f：“那我先去看看爸爸有沒有醒來。”小明走進(jìn)房間，把房間門輕輕地關(guān)上，趕緊打110。小明打好電話，那個人又在說：“你就讓我進(jìn)來吧！”小明心想：“得把這個壞人穩(wěn)住。”就說：“門是鎖住的，我沒法開門，我先去找一下鑰匙�！辈灰粫䞍�，公安人員到了，那個壞人只好逃走了。
爸爸媽媽回來了，小明把這事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸小明真是個聰明的孩子。
怎么辦作文9
不知怎么，我最近總闖禍，特別是今天，中午用球把哥哥的臉打紅了，下午又把熱水袋的殼打破了，晚上又把水瓶搞翻了，每回都要挨罵。
中午，剛吃完飯，媽媽要我在家走走，忽然，我看到柜子里有一顆彈球，我想把彈球扔到玻璃窗上，于是，我用力往人一扔，“啪”的`一聲，只聽見哥哥一聲尖叫：“什么東西把我打了一下�！蔽壹t著臉，輕聲地走過去摸了摸哥哥的臉說：“是我一時疏忽，把球打在了你的臉上。你放了我吧！恰好，爸爸在旁邊，見我把球打到了哥哥的臉上，頓時火冒三丈。對我吼道：可，注意點不行！”奶奶一旁也嘮叨，說我是個瘋丫頭，整天瘋瘋癲癲，干什么事都這么粗心。
下午，我正在做作業(yè)�？匆娪幸粋�熱水袋，就把它溫在手中，哥哥說：“給我溫一下。我把熱水袋給他，他往空中一扔，用左手接住了熱水袋，我也想試試身手，便用左手把熱水袋往空中一扔，正準(zhǔn)備用左手接住，真不奏巧，熱水袋的殼打破了。媽媽聽到響聲，從廚房跑出來，吃驚地問：“什么東破了�！蔽抑е嵛釢q紅了臉，不做聲，媽媽看到了地上的“殘局”叫嚷道：“可，給我站著�！蔽抑缓霉怨缘卣局Ｎ倚南耄涸趺催@么倒霉呀我！我心里挺不服氣的，回過頭沖著媽媽說：“江山難改，本性難移，我就是瘋！”媽媽氣得臉紅通通的，用手指著我說：“怎么還敢和我斗嘴�！蔽抑缓貌徽f話了�？晌覂�(nèi)心還老在說：老媽！我真的改不了這瘋癲癲的毛�。�
你說怎么辦？
怎么辦作文10
誰能告訴我，我該怎么辦？
那是一個星期六，我走在學(xué)完電子琴的路上。我看見我們家樓下許多小朋友圍在一起，我的好奇心又開始作怪了。我跑過去看了看，"哇！"我看見了三只可愛的狗狗。兩只是雪白的，一只是棕色的。一項喜歡雪白狗狗的我不知怎么的，對那只棕色的狗狗一見鐘情，就把它買了下來。我抱著它就得好幸福，應(yīng)為有一只狗狗是我小的時候的夢想。可一直喜歡干凈的媽媽不讓我養(yǎng)，甚至連摸一下都不行。我真好傷心哦，不過我終于有一只狗狗了！
我給狗狗起了一個好聽的名字，叫"蒙達(dá)"。爸爸還說什么還不如叫"猛男"可所有的人又不都是和爸爸一樣風(fēng)趣，果然，媽媽不讓我養(yǎng)。還讓我把狗狗送走，我默默的'抱起狗狗，走到房間里哭了……我哭得好傷心��！那個夜晚是我遇到的最殘酷、最冷的夜晚，面對著你最喜歡的東西可……如果你是我就好了，你就可以理解我的心情。
誰能告訴我，我該怎么辦！我該怎么辦？
怎么辦作文11
“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠爹娘，不算是好漢！”我對爸爸、媽媽說。爸爸、媽媽一下樂了，說：“嗯，說得不錯，是個小男子漢�！蔽矣纸又f：“媽媽，您老不讓我干活，我還怎么成為小男子漢呀！”媽媽說：“可你現(xiàn)在還小，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其它事情不用管，知道嗎？”我說：“不行，老師說‘從小要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大后才能建設(shè)祖國’，我已經(jīng)不小了，我們學(xué)的課文中的珍珍、小峰都能幫助長輩做事情，我也能行�！卑职�、媽媽聽后點了點頭。
我高興極了，說：“那正好沙發(fā)上擺的曬干的.衣服就讓我疊吧！”于是，我開始疊衣服了，首先將衣服鋪平，然后將兩邊袖子往中間折，最后再將衣服對折，一件衣服就疊好了。我將所有的衣服疊好后，分類擺放，爸爸的、媽媽的、我的。這時，我喊媽媽來檢查，媽媽看了直點頭，說：“你真能干！”我心花怒放，洋洋得意地說：“我還會做得越來越好�！�
通過這件事，我相信爸爸、媽媽不再會不讓我做家務(wù)活了，我要向媽媽多學(xué)習(xí)怎么做家務(wù)，幫助她分擔(dān)一些力所能及的小事情。
怎么辦作文12
自己面前的這座城市，每天都有各式各樣的事情在發(fā)生著，生老病死，快樂悲傷，相聚分離。無數(shù)的情感像在燈光下裁減出的影子，在每一個人的心里編織著一張植入內(nèi)體牽筋連骨的大網(wǎng)，稍微的扯動都會痛徹心扉。所有盛大的生命此刻就在自己面前的這座淹沒在碧藍(lán)色夜空下的城市里蓬勃的繁衍生活著，繼續(xù)著他們的故事，開展著他們的人生，掩埋了心疼，守望著將來。
人與人之間微妙的邂逅，是不是像書里所說的，最終離開你身邊離開你世界離開你過去未來的人，最終都會在天堂相見，那么這樣，我們是不是就不會為現(xiàn)在失去了他們而悲傷，無所謂心疼，無所謂遺憾，以后的每一步走下去都那么鏗鏘有力，一往無前?
錯過的失去的放棄的離開的`，那些所有在我們身邊出現(xiàn)過周旋過陌生而熟悉的臉，是不是終有一天，會在我們心里掌管記憶的那一塊區(qū)域，被腦袋里一股無形的電波悄悄地淡化抹去，直到最后我們離開人世的那一刻，也從不曾將他們記起?
沒有人可以保證永遠(yuǎn)，連續(xù)劇能夠看到結(jié)局，但生活卻不能看到結(jié)果，不到最后一刻，誰也沒有把握還一直走著當(dāng)初的路，牽著當(dāng)初緊緊握住的手，但是因為它的不確定性，一個好的水手，不到風(fēng)浪肆虐的最后的一刻，決不放棄自己的所乘的船只，因為喜怒無常的大海，遠(yuǎn)比甲板更為兇險;但真要到了船傾人亡的地步，他也會斷然跳船，為求生而戰(zhàn)的內(nèi)心，容不下絲毫的留念。
怎么辦作文13
在一片森林里動物們都一起玩，只有狐貍一族不和大家玩，只想吃小雞、小兔!
有一天，是小兔紫紫的生日，媽媽帶她去逛商場。在去的路上紫紫興奮不已，到了商場紫紫東看看，西看看，媽媽也只顧著自己看衣服。當(dāng)紫紫抬起頭時發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，它害怕地哭了起來。
狐貍看到了想：一只肥嫩的小兔子，吃起來一定非常美味。
狐貍走過去，彎下腰對小兔紫紫說：我認(rèn)識你，我?guī)闳フ覌寢尠?
小兔問：你知道我叫什么名字嗎?
狐貍不知道紫紫的名字轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說：哎呀!你看阿姨的記性，一著急就把你的`名字給忘了!
小兔聽后知道了狐貍是想吃自己就說：阿姨我有一個妹妹在那一邊，我去把它叫來!狐貍不知道小兔是騙自己的心想：啊!我有一雙兔子可以吃了!想完它就和小兔去了，而紫紫把狐貍帶到了收銀臺那邊。
紫紫和大象說出了自己找不到媽媽，狐貍想吃自己。想用小喇叭告訴媽媽自己在這里，狐貍聽到了想：這只小兔子怎么這么聰明，我還是先逃吧!
最后紫紫用自己的智慧戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，找到了媽媽。
怎么辦作文14
奶奶想你怎么辦，您去世已經(jīng)三年了，而我活在愧疚之中也已經(jīng)三年了奶奶，你知道嗎？每次你都出現(xiàn)在我的夢里，而我每次都被這場夢驚醒。
奶奶對不起，對不起，對不起，要不是我，你就還在，我不應(yīng)該惹你生氣，我不應(yīng)該把你的藥拿錯，奶奶這三年來，我的愧疚像一個巨石沉重的壓在我的心里，我曾都想過，我去死好了，每次站在陽臺上，都要要往下跳的沖動，奶奶，你生前是多么疼愛我，而現(xiàn)在我卻沒有了這份疼愛，永遠(yuǎn)都沒有了，沒有了。
為什么上蒼不給我個補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會，為什么，為什么我的奶奶要去世，為什么奶奶不能活到千歲，為什么？
奶奶，你知道嗎？每次看見別的孩子，摟著自己的`奶奶，笑著，而我的心就像千百根刺扎著一樣痛，陣陣的疼，每次班里同學(xué)的生日，奶奶給他們燒菜，疼愛著他們，我的心里有多大的酸楚，你知道嗎？每次同學(xué)們都炫耀著奶奶送給他們的禮物，而我卻永遠(yuǎn)得不到了，永遠(yuǎn)得不到這份愛了。
奶奶，你知不知道，每次給我掃墓的是我，你還記得嗎？那次清明節(jié)，晚上我陪你一起說話，你還記得嗎？我不想盼到清明節(jié)，因為這個節(jié)日會令我更加傷心，我恨不得將歷史篡改，抹去清明節(jié)，奶奶，你知道嗎？爺爺現(xiàn)在一個人很孤單，爺爺?shù)难蹨I從來沒有掉過，可是每年過年，他都拿著你的遺像，陪你喝酒，這一切都怪我，奶奶，我求你能原諒我。
奶奶，我永遠(yuǎn)愛你，希望您能原諒我，奶奶，問你個問題想你怎么辦？能回答我嗎？
怎么辦作文15
從小到大耳熟的《春曉》，你能讀出什么？
百度上說:春日里貪睡，不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的叫聲。回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。
我自己也這么認(rèn)為的，還自用春困來來解釋�？墒牵阆脒^從這首詩里讀出死亡的意象，讀出生命的.孤獨(dú)嗎？今天，在羅曉暉老師的講座上聽到了這樣一種解讀，而且我覺得有道理。
羅老師提問:春眠不覺曉的原因是什么？是春困嗎？從古詩中找原因。
從古詩中能找到的答案就只有“夜來風(fēng)雨聲”，詩人失眠了。
詩人為什么失眠了?詩人有什么心事?在古詩中尋找。
“花落知多少”。
原來詩人是擔(dān)心，風(fēng)雨聲中不知道有多少花掉落下去。
你們看，“處處聞啼鳥”，顯示出春天生機(jī)盎然的感覺。但是三、四句和前面兩句剛好相反。這樣的生機(jī)勃勃的前夜，其實有著一場盛大的死亡。這種死亡不容易被我們，生存本身是寂寞的，每一個人對別人的死亡是不關(guān)注的。孟浩然的詩表現(xiàn)的春天不只是充滿生機(jī)，在這個過程中也有凋亡的一面。這首詩就是這么充滿哲理，是很深邃的。
是不是覺得很有道理?確實是這樣。這對于我們的提示是:解讀文本的時候一定是要關(guān)注文本本身的語義，內(nèi)部打通，瞻前顧后，實現(xiàn)貫通的理解。做完了這些，相當(dāng)于問他寫了什么？再深層地理解文本，問問他究竟想要表達(dá)什么？
當(dāng)然，于我，如果獨(dú)自來解讀，那是斷然解讀不出來的。
為什么?
因為讀書太少……
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