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觀看表演的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的觀看表演的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀看表演的作文1
一天晚上，外婆帶著我和弟弟，表弟來(lái)到了東山公園觀看表演。
公園人山人海，我們好不容易擠了進(jìn)去，表演便開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是虛擬機(jī)器人表演：一位叔叔發(fā)出指令，鞠躬，他絲毫不動(dòng)，那位叔叔想盡了一切辦法，他還是不動(dòng)，于是就推了一下他，沒(méi)想到卻被反推了一下，摔倒在地，頓時(shí)全場(chǎng)哈哈大笑。接著表演的是唱歌，一個(gè)美麗的阿姨出現(xiàn)在眼前，她為我們帶來(lái)了一首甜蜜蜜，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉在其中，接下來(lái)表演的是魔術(shù)表演，一位叔叔準(zhǔn)備了一些道具，開(kāi)始了，大家屏氣凝神，他把水倒進(jìn)杯子里，轉(zhuǎn)了三圈，杯子往下，一滴水也沒(méi)有了。真是讓人不可思議。第二個(gè)魔術(shù)是由長(zhǎng)變短。表演的人拿出了兩根繩子，一根長(zhǎng)，一根短，首先兩根打個(gè)結(jié)，接著拉直，1 2 3，變，就連在了一起。也非常的讓人驚訝！最后是由國(guó)家一級(jí)演員表演的雜技，首先一位阿姨趴在地上，接著兩位阿姨站在她的身上，倒立，這讓人不僅拍手叫好，如此高難度的動(dòng)作，可以想象，他們訓(xùn)練了多長(zhǎng)時(shí)間��！曾經(jīng)失敗了多少次，這么高難度的.動(dòng)作加上那優(yōu)美的舞姿，讓人過(guò)目不忘，看了一次還想看一次。
表演結(jié)束了，人群也紛紛散開(kāi)了，我們也離開(kāi)了東園公園，那些精彩的節(jié)目讓我念念不忘。
觀看表演的作文2
下午三點(diǎn)左右，天還是亮的，陽(yáng)光灑滿了大地，風(fēng)呼呼地吹著。同學(xué)們興致勃勃地走向大禮堂，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校要舉辦詩(shī)歌朗誦表演。來(lái)到大禮堂，里面早已坐滿了人，但很安靜，偶爾聽(tīng)到一些同學(xué)在討論著什么。我們班也不例外，排著有序的隊(duì)伍入場(chǎng)并就坐。
不一會(huì)兒，小主持人踏著輕盈的步子上臺(tái)了，她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，和饒有節(jié)奏的語(yǔ)調(diào)，立刻吸引了全場(chǎng)的目光。頓時(shí)，整個(gè)大禮堂只能聽(tīng)見(jiàn)主持人的聲音，以及回聲。
轉(zhuǎn)眼間，就輪到四年級(jí)三班表演了，只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)醒目的大字“我的.祖國(guó)”。音樂(lè)奏起，搭配著一束束五彩斑斕的燈光，一位男生踏著自信的步伐，踩著音樂(lè)節(jié)奏出場(chǎng)了，他洪亮而堅(jiān)定的聲音，讓人心潮澎湃。男生一誦完，緊接著又一位男生出場(chǎng)了，他步調(diào)緩慢，邊走邊誦，手還時(shí)不時(shí)地指向遠(yuǎn)方，瞬間把觀眾帶到意境之中。就在這時(shí)，一位女生手握話筒緩緩出場(chǎng)，她身穿西服短裙，面帶微笑朝我們走來(lái)，她甜美而優(yōu)雅的聲音讓人感動(dòng)，每一個(gè)字都像一顆珍珠，從她身上滾落下來(lái)，滾到每一個(gè)觀眾的腦海里，又像幾朵鮮花綻放在舞臺(tái)的每一個(gè)角落……三個(gè)主角一誦完，剩下的一群人就開(kāi)始齊誦了，響亮而又整齊的聲音打破了全場(chǎng)的寂靜，觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地看向舞臺(tái)，表演尾聲，最后一排兩名強(qiáng)壯的男生，像變戲法似的變出一面巨大的五星紅旗，順勢(shì)高高舉起，在舞臺(tái)上方飄啊飄啊……
許久，觀眾們終于回過(guò)神來(lái)，向四三班的同學(xué)們報(bào)以雷鳴般的掌聲。
觀看表演的作文3
六點(diǎn)左右時(shí)，醒來(lái)的我隱約聽(tīng)到了雨聲。哦！原來(lái)是下雨了。沙沙聲中分明有幾聲滴答，也許是雨打在樹(shù)葉或窗臺(tái)上了吧！拉開(kāi)窗簾，窗外灰蒙蒙，使人頓時(shí)又起睡意。我?jiàn)^力地睜大眼睛，去洗漱、吃早飯，準(zhǔn)備去學(xué)校。
到了中午，知道下午有表演的我們顯得異常激動(dòng)。有的同學(xué)到處詢問(wèn)時(shí)間，迫不及待。終于，一段時(shí)間后，老師來(lái)到了班里。帶領(lǐng)我們前往體育館。
我們冒著小雨來(lái)到了體育館。二樓，剛走進(jìn)便叫人日瞪口呆。耀眼的.、五光十色的燈光使舞臺(tái)美妙絕倫。
一點(diǎn)半多，在眾位學(xué)生與老師的“呼喚聲”中倒計(jì)時(shí)結(jié)束了，我們迎來(lái)了活動(dòng)的開(kāi)始。在這一百分鐘內(nèi)，節(jié)目令人眼花繚亂，回味無(wú)窮。有《雛雁》、《六月問(wèn)答》、《我們的20xx》……其中，令我記憶猶新的便是《一起來(lái)運(yùn)動(dòng)》。在流行歌曲的伴奏中，舞臺(tái)上的個(gè)個(gè)表演者都是那么的活方四射，激情澎湃。將運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣傳遞給了我們。節(jié)目結(jié)束后，掌聲響起可我仿佛還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。
�。∵@次的文藝匯演活動(dòng)真精彩。
觀看表演的作文4
今天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云,天空特別藍(lán)。
上午，在學(xué)校里表演了雜技表演，有許多節(jié)目，如柔術(shù)、空竹、晃管、呼啦圈……
第一個(gè)是柔術(shù)，只見(jiàn)幾個(gè)穿紅衣服的女演員上了臺(tái)，表演得精彩極了，一個(gè)人用手撐在另一個(gè)人身上，把腳舉了起來(lái)，我們看得心驚膽顫，生怕摔下來(lái)，還有魔術(shù)，一個(gè)人竟從手里變出pu-ke牌來(lái)，竟還從嘴里吐出來(lái)，看得我們目瞪口呆。當(dāng)魔術(shù)結(jié)束時(shí)，大家都熱烈地鼓掌起來(lái)，還有……
其中，我最喜歡抖空竹了。那些人抖著空竹，一會(huì)兒向空中投去，讓另一個(gè)人接住，自己則接住另一個(gè)人的.空竹，十分精彩，大家都努力地踮著腳來(lái)看節(jié)目。還有更精彩的，不時(shí)還往天上投，有的二三層樓高，還有的甚至飛到了天空上，與太陽(yáng)問(wèn)好，與白云嬉鬧。落下來(lái)竟還能接住，真是了不起��！接著是最精彩的啦！幾個(gè)人在底下，一個(gè)人一邊抖著空竹，一邊爬到他們頂上，往空中一投，然后在空中翻了一個(gè)跟頭下來(lái)。然后她們其中一人趕緊站好，接住了空竹。這時(shí)，從人群中又爆發(fā)出熱烈的掌聲。
表演馬上要結(jié)束了，我們都很不舍。這也讓我領(lǐng)悟到，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彼齻�?cè)谂_(tái)上那么努力，在臺(tái)下將是多么辛苦練習(xí)呀！
觀看表演的作文5
星期六下午，我們來(lái)到操場(chǎng)觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動(dòng)作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來(lái)一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來(lái)表演書(shū)法。別看他已經(jīng)沒(méi)有雙手，但是由于他的意志非常堅(jiān)強(qiáng)，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫(xiě)毛筆字。他上臺(tái)以后，有人為他拿來(lái)了凳子、筆、墨盒，鋪開(kāi)了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫(xiě)起字來(lái)了。他就在我們面前用腳迅速地寫(xiě)好了兩個(gè)漂亮的'大字“騰飛”。他不但寫(xiě)得快，而且寫(xiě)得好。我跟他相比，簡(jiǎn)直不用說(shuō)了，那就是我的毛筆字寫(xiě)得差到了極點(diǎn)，而他的卻寫(xiě)得好到了極點(diǎn)，真是有天地之別呀！我想自己再不好好練習(xí)書(shū)法，那真是太對(duì)不起這一位叔叔給我們的表演了。他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚�？我以后一定要好好練�?xí)書(shū)法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺(jué)得自己決不能表現(xiàn)出一點(diǎn)累的樣子，因?yàn)楦麄兿啾�，我們吃的這一點(diǎn)苦算得了什么！我一定要像他們一樣，苦練，堅(jiān)持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上！
觀看表演的作文6
星期六我們上星期五的課，上午第三節(jié)課上好的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天下午不上課了，全校要組織觀看一場(chǎng)‘心靈之聲’藝術(shù)團(tuán)演出的文藝節(jié)目�！睂W(xué)生們聽(tīng)了都興奮得喊了起來(lái)。整個(gè)教室立刻就沸騰起來(lái)，簡(jiǎn)直比集市還要熱鬧三分。
吃過(guò)午飯，休息了一會(huì)兒，上課的鈴聲就響了起來(lái)。我們剛走進(jìn)教室還沒(méi)有坐穩(wěn)，老師就走了進(jìn)來(lái)。她說(shuō)：“現(xiàn)在我們馬上排隊(duì)去操場(chǎng)觀看演出。我們迅速跑出教室排好了隊(duì)伍。老師立刻帶我們走下樓去。來(lái)到操場(chǎng)，我們是五年級(jí)的學(xué)生，因此只好站在一邊等低年級(jí)的學(xué)生先安排座位。一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)地到指定的地方坐了下來(lái)。然后是中年級(jí)各個(gè)班級(jí)，后來(lái)才是我們班級(jí)。最后是六年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)槭强囱莩�，所以大家非常有耐心地等著。等到大家都坐好了，演出也就開(kāi)始了。
這一次演出，我覺(jué)得最特別的是演出人員全部都是殘疾人。特別是我看到一個(gè)節(jié)目都是一些一條腿的大哥哥們?cè)谘莩觥Ｋ麄冊(cè)谖枧_(tái)上靈活地演出，熟練地跳動(dòng)，動(dòng)作是那么的'整齊，姿勢(shì)是那樣的優(yōu)美，難度是那么的高超。我看著看著，覺(jué)得這一些大哥哥們真的能夠用一只腳在舞臺(tái)上跳出那么好的舞蹈，真是了不起。我又想他們一只腳都能夠這么跳，我們兩只腳的難道反不如他們，我們還有什么不能夠做到的事情嗎？于是，我更加關(guān)注這一次演出了。我想要把自己想到的等演出結(jié)束立刻用筆寫(xiě)出來(lái)，還要在以后指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
觀看表演的作文7
去年暑假，我在成都玩，偶然一次，我聽(tīng)幺爸說(shuō)成都的游樂(lè)園內(nèi)的動(dòng)物園有馴象表演。我一直都很想去，終于機(jī)會(huì)來(lái)了，幺爸決定8月3日帶我去看馴象表演。
那天，我和幺爸來(lái)到動(dòng)物園，��！
我看到了大象：4根柱子似的腿支撐著大象的約有2米高身軀，晃動(dòng)的腦袋上有兩只蒲扇似的大耳朵，又粗又長(zhǎng)的鼻子，靈巧地卷著嫩草往嘴里送，特別不協(xié)調(diào)的是它的.腦袋上嵌著一對(duì)小小的眼睛，和善地盯著游人。我好奇地問(wèn)幺爸：“這象怎么沒(méi)有象牙？”幺爸說(shuō)：“這只是母象。”
一會(huì)兒，隨著一陣陣悅耳的音樂(lè)，馴象開(kāi)始了。大象在馴象員的指揮下先是繞場(chǎng)走了一圈，它一邊走一邊點(diǎn)頭擺尾，向觀眾致意，激起了大家一陣陣熱烈的掌聲。隨著優(yōu)美的樂(lè)曲聲，大象又跳起了“迪斯科”，只見(jiàn)它四蹄有節(jié)奏地踏步，扭動(dòng)著身軀，做出了種種逗人發(fā)笑的動(dòng)作。
最有趣的節(jié)目是“釣魚(yú)”。只見(jiàn)大象用鼻子靈巧地卷起了“魚(yú)竿”，馴象員把一條條木制的假魚(yú)放在地上，觀眾們屏住呼吸聚精會(huì)神地看著大象怎樣“釣魚(yú)”。只見(jiàn)它用鼻子緊緊地卷住“魚(yú)竿”，在空中劃了一個(gè)孤形的圈子，對(duì)著“魚(yú)群”甩了過(guò)去，一下子一條“大魚(yú)”就鉤上了魚(yú)竿，觀眾中又爆發(fā)出一陣陣掌聲。我覺(jué)得十分奇怪，往前仔細(xì)看了看，原來(lái)釣魚(yú)竿上有塊吸鐵石，“魚(yú)”的頭上有鐵塊，魚(yú)竿一碰就“釣”上來(lái)了，真有趣。
這次的馴象表演真好看。
觀看表演的作文8
我們是祖國(guó)的花朵，在六一兒童節(jié)這天，可是我們少年兒童的“怒放日”。今年的六一兒童節(jié)，我校舉辦了慶六一讀書(shū)成果展示大型活動(dòng)，成了我校全體少年兒童展示自己才能的大舞臺(tái)。
六月的'盛夏，驕陽(yáng)似火，可我們?nèi)匀皇指吲d，雖然天氣特別熱，可那歡樂(lè)氣氛洋溢的中山影劇院里卻是好戲連臺(tái)，掌聲連續(xù)不斷。雖然，座位不夠，我們要三個(gè)人擠在兩個(gè)座位上，感覺(jué)有些不舒服；連飲料都被明令禁止�？赡且粋�(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，早讓我們把那些不舒服，口渴扔到九霄云外去了。
舞臺(tái)上節(jié)目的形式很多，有：快板、課本劇、舞蹈和歌曲等，其中，最引人注目的便是六二中隊(duì)表演的課本劇——《完璧歸趙》了！
先別說(shuō)他們的演技了，光陣容就挺讓人大吃一驚。參加人數(shù)竟有十五人，道具也做得十分精制。一開(kāi)場(chǎng)，那“小太監(jiān)”的大嗓門就提起了我們的興致，雖然劇中的趙王沒(méi)有演出應(yīng)該有的氣氛，可主人公閵相如和秦王的扮演者卻用自己出色的發(fā)揮，蓋住了趙王表演的不足。最終，和氏璧安全回到了趙國(guó)，那個(gè)“小太監(jiān)”手舞彩棍，一聲響亮的“退朝”給課本劇畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。
時(shí)間如流水，仿佛一眨眼似的，這臺(tái)精彩紛呈的慶六一節(jié)目表演結(jié)束了，可我呢？仍然陶醉在其中。
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