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【優(yōu)秀】辛勤的園丁作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的辛勤的園丁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
辛勤的園丁作文1
在夏的余溫還未散去的八月底九月初，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期對我們來說是非常特別的。因?yàn)槲覀儊淼搅诵碌膶W(xué)校，認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。最重要的是這是我們最后一個(gè)初中生活了，讓我感到了不一樣的溫馨和快樂。
當(dāng)我穿著校服走進(jìn)新學(xué)校的那一剎那，讓我想起了一些人，他們默默無聞的為我們付出。認(rèn)真算一算，從我們第一天邁進(jìn)幼稚園的`大門開始到現(xiàn)在他們陪了我們近十多年了。學(xué)校就是我們另外一個(gè)家，他們就是那辛勤的園丁，無私奉獻(xiàn)。在幼稚園時(shí)，老師就像我們的父母，教我們做游戲，教我們認(rèn)識一些最基礎(chǔ)的東西，當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師不再每天都領(lǐng)著我們玩耍了，而是按時(shí)上下課了。一開始還不懂事，當(dāng)我懂事時(shí)，老師就告訴我說，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)，只有進(jìn)入學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)才是邁向社會(huì)的唯一途徑，是促進(jìn)知識升華的第一步伐。如今我感受到，校園就是我們的天堂，，老師們就是指引我們走向成功的天使。他們對我們無微不至的付出，他們就是那辛勤的園丁。
老師教給我們知識，讓我們成才。我們要尊重他們，感恩他們。他們用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心滋潤，三尺講臺(tái)上揮灑著您的辛勤和努力，潔白的粉筆寫下了您平凡的人生。您的辛勤努力和教誨塑造了無數(shù)的國家棟梁。如果沒有老師的滋潤和教誨，我們就是知識海洋里的一粒廢沙，如果沒有老師，也就沒有那么多的偉人名人誕生。所以說，每一個(gè)成功人士的背后都有一位偉大的老師，他們就是那辛勤的園丁，在為我們無私的奉獻(xiàn)著。
浩浩師恩，師恩浩蕩。尊敬老師是我們共同的目標(biāo)，我們要將心底對老師的感恩，用最簡單的方式表達(dá)出來。向迎面走來的老師送上最真摯的感恩和祝福。老師您辛苦了，感謝您！
辛勤的園丁作文2
流金歲月里，常常有一些畫面，鋪展在勞動(dòng)時(shí)刻，感動(dòng)我們的心靈，編織成一首首詩。
——題記
老師如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師如夜晚的啟明星，為我指引方向；老師如一座橋梁，溝通了人與人之間的文化；老師如一盆爐火，在寒冷時(shí)為我驅(qū)寒；老師如春雨，滋潤了我使我茁壯成長。是啊！老師不僅是一位循循善誘的良師，但更是關(guān)愛我們的父母。
晝夜交替，四季循環(huán)，一天天，一年年，我們慢慢的長大，由一個(gè)，不聞世事的孩童，如今成長為意氣風(fēng)發(fā)的青少年�？赡闶欠褚庾R到老師的雙鬢已顯斑白！歲月這柄無情的刀，已經(jīng)在她們的臉上，刻下深深的皺紋，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”縱然不再年輕，縱然終日操勞，他們依然無怨無悔。
曾幾何時(shí)，我們總以為老師教育學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖�，對于老師們給予我們的關(guān)愛，為了我們嘔心瀝血，我們卻習(xí)以為常、視而不見，或是不以為然。有的人不理解老師的苦心，不在乎老師的感受，不認(rèn)同老師的教誨，性格叛逆的有，退學(xué)的也有……老師為了我們把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。
記得那一次英語老師的優(yōu)盤不見了，她找了很久都沒找到，后來問了我們，我們都說不知道。一個(gè)同學(xué)問他：“老師你不生氣嗎”，“我為什么要生氣呢？其實(shí)優(yōu)盤不見了是小事，我可以重做，但是里面有初一到初三的`資料，只擔(dān)心到初三復(fù)習(xí)……”這時(shí)同學(xué)們都說：“老師我們幫你找吧，”雖然后來找了一個(gè)星期，也沒找到，但是老師也沒怪我們。
老師如辛勤的園丁耐心的培養(yǎng)我們，使我們茁壯成長，老師如暖陽照輝我們，使我們幸福成長。
老師給了我們無盡的關(guān)愛，無盡的寬容，無盡的慈祥……
那是一個(gè)晚上，我們寢室有一名同學(xué)生病。我和我的兩個(gè)好朋友把他帶到班主任那里，班主任給了我們一些錢，讓我們帶她去醫(yī)院，并囑咐我們，路上小心。為了不想讓班主任擔(dān)心，我們到了醫(yī)院給班主任打了個(gè)電話。我們過一會(huì)兒回來了，看著老師的窗戶，燈還亮著，透過窗戶看見了我們的作業(yè)忘看老師漸漸凹陷的眼睛和額頭上的一道道飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，不經(jīng)鼻子一陣酸，心中涌起了一種特別的感覺。
老師為了我們付出了那么多，我們卻讓他們?nèi)绱藫?dān)心，真是太不應(yīng)該。
記得以前的語文老師告訴了我一句話，正是由于這句話使我受益匪淺。那天我去交作業(yè)，看著老師的桌上放著許多輪作業(yè)，我問道：“老師您不累嗎？”老師笑了一下，“當(dāng)然累呀，但看著自己教過的學(xué)生個(gè)個(gè)有了出息，再累也是值得的！”只有走在生活的前面，用自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了新的生活的人，才能談上真正的美。
是��！如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。帶著勞動(dòng)上路，奮斗就有了動(dòng)力；帶著勞動(dòng)上路，生命將更加燦爛！
辛勤的園丁作文3
九月十日，一個(gè)多么平凡的日子呀！九月十日，一個(gè)多么容易說的出口的詞兒呀！但以是否知道，它含有什么特殊的意義呢？
今年的九月十日是第20屆中國教師節(jié)。小紅一回到學(xué)校，便看見同學(xué)們正在送禮物給王老師。有的送高檔點(diǎn)的月歷、手表、茶杯……或有的送低檔一點(diǎn)的自己做的賀卡、小詩，自己畫的小畫……不管怎樣，這都表示了他們的心意。小紅在思索著：我該送設(shè)么給老師呢？
實(shí)踐相流水般，轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了。她走上了回家的路，走過了公園，走過了馬路，走過了重山，走過了森林。突然，一陣清香把她吸引了過去。哦！原來是一群美麗的野菊花在那微風(fēng)的吹拂之下，散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，在那兒跳舞、唱歌。小紅想：如果用這么美的鮮花送給老師，一定是最好不過了！她走了過去，摘了幾束白色的，代表老師的純潔、無私；摘了幾束藍(lán)色的，代表老師慈祥、和藹；摘了幾束紫色的，代表老師的溫和、幽默；又摘了幾束紅色的，代表老師的多教育事業(yè)的火熱……她拿著花，來到了河邊，為那些野菊花洗了個(gè)澡。在微風(fēng)的吹拂下、夕陽的照耀中，它們顯得絢麗多姿。她懷著迫切，駿馬班飛奔回學(xué)校。
她悄悄地來到了王老師的辦公桌的`窗前。她看見了那熟悉的地球儀、紅墨水、老花眼鏡、語文課本、備課本和那平凡的月歷。月歷正翻在“九月一日教師節(jié)”的一頁上。她感到心中熱血沸騰。這時(shí)，她把那剛才采的野菊花插在老師的筆筒中去。她想道：老師看見了，一定會(huì)很開心。此刻，小紅的臉上露出了急迫的期盼和恬靜的笑容。笑得那么可愛、美麗！之后，她便靜靜地離開了。
不久，老師回到了辦公室。她看見了那美麗的野菊花，感到意外的驚喜。她雙手捧起了鮮花，眼眶似乎再泛著微紅。她看到了，看到了小紅純潔的心靈！
是呀！九月十日，她所含有的意義是師生之間的感情！教師是無私的園丁，學(xué)生是她培養(yǎng)下的樹苗，她無時(shí)無刻關(guān)心我們、愛護(hù)我們、教導(dǎo)我們。這樣，她手下栽培的樹苗便會(huì)說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
辛勤的園丁作文4
在我看來，世界上最好的老師莫過于教我語文的潘老師了，她就像一把金鑰匙，為我打開智慧的大門。我對她的仰慕是無法用語言和文字來形容的！
中等個(gè)子，平肩的短發(fā)，顯得格外精神；一雙炯炯有的眼睛展現(xiàn)出了她無窮的智慧與自信。她的微笑猶如春風(fēng)般溫暖，令人感到無比的`親切。她就是我們的潘老師。她平凡的外表，并不能給你留下很深的印象，但她燦爛的微笑，卻能令人感到和藹可親。
潘老師的課更是令人贊不絕口，每天她都會(huì)穿得整整齊齊的走到講臺(tái)上，開始字字珠機(jī)的講課，她那娓娓動(dòng)聽的話語，總是能讓我們插上想象的翅膀，在知識的天空中飛呀飛呀！令人感到身臨其境，心曠神怡。
潘老師不只是講課生動(dòng)，而且還有一雙會(huì)“說話”的眼睛，有一次在一個(gè)夏日里，全班同學(xué)都被潘老師生動(dòng)有趣的課深深吸引住了，當(dāng)然也包括我了，突然，窗外發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，哦，原來是小云雀在它們新家——一棵樹木上嬉戲玩耍呢！小云雀長得十分可愛，穿著棕色的貂皮大衣，肚子卻是雪白雪白的，一雙又小又黑的眼睛，和一個(gè)黃燦燦的嘴巴……看著看著，不知怎么的，老師發(fā)現(xiàn)了我，但為了不打擾其他同學(xué)上課，便向我使了一個(gè)銳利的眼神。我無意中看到了，于是我不好意思的低下了頭。承認(rèn)了錯(cuò)誤。立刻認(rèn)真聽講，專心致志的上課。潘老師這雙“會(huì)說話”的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們，讓我們能更好地學(xué)習(xí)。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國的花朵，日夜操勞
，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。老師，我愛您！
辛勤的園丁作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師在我的學(xué)習(xí)生涯中，付出了多少艱辛！而在我心目中，我最需要感謝、最令我敬佩的是沈老師。
課上，老師才華橫溢，精彩無限。沈老師經(jīng)常會(huì)給我們積累古詩詞，教給我們學(xué)習(xí)方法。每到語文課，大家都興高采烈。老師朗誦水平很高，大家都聽得仔細(xì)。這溫柔的話語，觸動(dòng)人心；這美妙的聲音如春雨歌唱。我一下子就被融入在這如夢如幻的情景中了。外面下起了絲絲春雨，我認(rèn)為老師是春雨，我們是小草，老師用知識滋潤著我們的心田。沈老師，我想對您說：“感謝您，您是我知識的`海洋！”
記得那一次排球比賽，我和幾位同學(xué)代表班級比賽。沈老師班級榮譽(yù)感很強(qiáng)，帶著我們早上和中午都在練習(xí)排球。那時(shí)正是夏天，太陽像一個(gè)大火球炙烤著大地，我們的汗水不停地往下流，像被大雨淋了一樣。沈老師仍嚴(yán)厲地要求我們好好練習(xí)，我們汗流浹背，一個(gè)個(gè)地責(zé)怪沈老師不通人情。不過我們還是日復(fù)一日地練習(xí)，從沒停歇過。
直到那一次排球比賽。我和排球隊(duì)員們都打出了最好水平，打敗了所向披靡的四班，榮獲一等獎(jiǎng)。我們歡呼雀躍，卻沒有想到那一個(gè)在背后支持我們、陪伴我們的人－－沈老師。在烈日炎炎下，她總是如此耐心，總是如此相伴。沈老師，我想對您說：“感謝您，您是我信心的源泉！”
每到下課，當(dāng)我們在開心地玩耍時(shí)，沈老師還在批改我們的作業(yè)。我們一個(gè)班55人，再加上每個(gè)人都有三四本作業(yè)。老師一定累壞了，但您并沒有停歇，您總是不辭辛苦地認(rèn)真批改作業(yè)。當(dāng)有同學(xué)關(guān)心沈老師時(shí)，您又是嘴角一笑，并沒有說過多言語。雖然您如此辛苦，但還是有同學(xué)因您改錯(cuò)而責(zé)怪您，這時(shí)，我真想對他說：“老師已經(jīng)夠累了，偶爾改錯(cuò)也是難免的啊！”
深夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我想起您，我仿佛看見您依然在臺(tái)燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，做著PPT。等待您的是一本本教科書，一個(gè)個(gè)頑皮的學(xué)生。沈老師，我真想對您說：“感謝您，因?yàn)橛辛四�，我們才更加美好！�?/p>
沈老師，您是辛勤的園丁，我想感謝您的話是說也說不盡的。那一幅幅畫面，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中！
辛勤的園丁作文6
再見，辛勤的園丁們
中招考試塵埃落定，我的初中生涯即將結(jié)束，似乎一轉(zhuǎn)眼就從七年級的懵懂小孩走向了畢業(yè)�；厥走@一千多個(gè)日子，心里涌起太多的不舍。三年來一直陪伴著我們的老師是辛勤的園丁，修剪枝葉、松土施肥，讓我們這些小苗在陽光雨露中蓬勃地成長。就要揮手告別，千言萬語從何說起？
您知道嗎？黃老師，您在我們的心目中一直是一位嚴(yán)師，您的嚴(yán)謹(jǐn)與嚴(yán)格曾讓我一度對您敬而遠(yuǎn)之�？墒钱�(dāng)我數(shù)學(xué)試卷中的錯(cuò)誤越來越少，分?jǐn)?shù)越來越高的時(shí)候，我深深地理解了您。如果說我是您這位嚴(yán)師的高徒，那么，我這高徒是被您逼出來的。有人逼，是一種幸福。黃老師，我要對您說聲：“謝謝！”可是，中招考試我卻因粗心丟了一道大題的分。當(dāng)您關(guān)切地問我數(shù)學(xué)考試的情況時(shí)，我不敢抬頭。問明情況后，您很遺憾。您把手抬了起來似乎要打我，可那手落在我肩上的時(shí)候卻很輕很輕。您說：“只希望初中的數(shù)學(xué)為你的高中打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我靜候佳音。”我的心里頓時(shí)涌起暖流，勇氣倍增。再大的困難，我也不怕，因?yàn)槲抑辣澈笥心P(guān)切的目光。
您知道嗎？張老師，您是一位讓人又愛又怕的老師。您從不厲聲訓(xùn)斥我們，卻讓我們服服帖帖，因?yàn)槟茌^真，因?yàn)槟鷲畚覀�。九年級的時(shí)候，您開始教我們英語。多么幸運(yùn)遇到您！可是，您身體不好，尤其是您的頸椎。往往上午上課，下午就要去醫(yī)院理療。很多次去您的辦公室都看見您舉著作業(yè)本在批改，因?yàn)槟鷽]法低頭。輕微的扭頭都會(huì)令您頭暈?zāi)垦�，可上課的時(shí)候，您依然關(guān)注著班里的每一個(gè)學(xué)生。扭頭的時(shí)候，你需要將身子一起轉(zhuǎn)過去，即便這樣疼痛依然令人蹙眉。實(shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候，您就靠著黑板講，您不想耽誤我們一分鐘的時(shí)間。張老師，我要對您說聲：“謝謝！”我的英語有點(diǎn)吃力，您始終惦記著。中考的那天中午您還特意打電話叮囑和鼓勵(lì)我。聽著您熟悉的聲音，我真的想說：“老師，您多保重！我愛您！”
您知道嗎？任老師，您不是我們生命中的過客，而是為我們生命點(diǎn)燈的人。您是我們的班主任，您為我們這幫孩子操碎了心。您就像一個(gè)永不停止轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺，風(fēng)風(fēng)火火，忙忙碌碌�？粗覀儚囊粋�(gè)個(gè)小蘿卜頭走向成熟，看著我們褪去稚氣變得穩(wěn)重，您疲憊的臉上浮出欣慰的笑容。任老師，您送我那支鋼筆我一直珍藏，那是您在清華大學(xué)培訓(xùn)時(shí)特意帶給我的禮物。我知道您對我寄予的殷切希望。任老師，我要對您說聲：“謝謝！”謝謝您照亮我前行的`路，照亮了我的心靈。
還有幽默詼諧的賀老師、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男炖蠋�、穩(wěn)重細(xì)致的劉老師……怎能輕易地?fù)]手道別？我親愛的、敬愛的園丁們，謝謝你們！
我唯有將根深深地扎進(jìn)泥土，讓枝椏高高地伸向天穹，讓腰桿直直地挺立笑對風(fēng)雨才是對你們最好的回報(bào)。會(huì)的！我一定能做到，因?yàn)闊o論是現(xiàn)在還是將來，你們的愛一直都在。
辛勤的園丁作文7
“知識是全世界的營養(yǎng)品”。你知道是誰辛勤的耕種才讓我們長成了美麗的花朵，祖國的棟梁嗎？你知道是誰教會(huì)我們知識嗎？你知道......？就是無私奉獻(xiàn)的老師。
從一間明亮，干凈的教室里傳來一陣陣清脆的聲音，同學(xué)們在干什么呢？原來我們正在舉辦個(gè)人才藝大比武，場面非常熱鬧。要不是我們的老師，這樣有意義的活動(dòng)就夭折了。
話說在班會(huì)上，老師讓我們每個(gè)人登上講臺(tái)展示個(gè)人才藝，但我們都不敢報(bào)名。這時(shí)候，郭老師說了一句話，打動(dòng)了我們，她語重心長地說：“你們像一片片含羞草，如果你們都不去展現(xiàn)自己，就長不成一束鮮花，只能在墻角落里默默無聞地成長，最后，一定也不能長成美麗的花朵�！蔽覀兟犕昀蠋煹脑挘肓讼肴缓缶投技娂妶�(bào)名，都想把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。登臺(tái)的人數(shù)也從“0”到了“30”個(gè)人。我也勇敢地向大家展示了自己的才藝�；顒�(dòng)后老師和藹可親地說：“你們看，每件事情只要你勇敢地走出第一步，大膽地嘗試，這件事就成功了一半。”聽完這番話，也引起我的共鳴。
還有一次，同學(xué)們?nèi)グ崴皶r(shí)，我不小心兒把水桶撞到了石頭上，水桶裂了，桶里的水全部流到了地上。第二天，我來到學(xué)校，怯生生地走進(jìn)教室，心里忐忑不安，生怕老師看見后批評我。但是老師卻說：“搬水的同學(xué)一定不是故意的.，如果學(xué)校讓我們賠錢，就用班費(fèi)頂上吧。”聽完這句話，我心里的大石頭，終于落了地，老師的善解人意再一次觸動(dòng)了我。
��！老師！辛勤的園��！我們崇拜您！我們敬愛您！我們感謝您！您的一言一行感化著我們，您用一滴滴汗水哺育了我們，讓我們茁壯成長，我們也會(huì)報(bào)答您的教育之恩，做一名對國家有用之人。
辛勤的園丁作文8
老師這個(gè)偉大而又圣神的職業(yè)，令人敬仰和愛戴，他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步立下了汗馬功勞。
為了培養(yǎng)祖國的接班人，您不辭辛勞。您是慈母，又是嚴(yán)父，總是教育著我們。老師你啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花，您給了我們燦爛如金的人生真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌文而愈明。您的教誨如春風(fēng)，似瑞雪，永銘我心。
老師——
您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；
你是天使，為我們趕走惡魔；
您是海洋，用您那充沛的海水灌溉著我們；
但我們不會(huì)忘記，您還是辛勤的園丁，細(xì)心培育我們這些嫩綠的幼苗，老師你多么的無私、高尚。這時(shí)讓人想起了沁人心脾的的歌曲“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”
老師您是偉大的工程師，哺育學(xué)生的心靈；老師您是一杯清馨的水，澆灌著學(xué)生的理想；老師您是一縷溫暖的陽光，溫暖學(xué)生的心田。您的諄諄教誨，是愛的清源，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌、老師是辛勤的，塑造靈魂的工作是偉大的。您讓我們懂得，人生能像一張紙那樣白，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。紅燭燃燒了自己，但照亮別人的心卻是永恒的。您之所以偉大，不僅僅在于在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的`典范。您要我們在失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找希望，襟懷坦蕩，將美放心中，給我們教誨、見識和想象，您總是幫助我們壘好基礎(chǔ)。您熱情、慈愛將永留我們心中，您告訴我們要在廣闊的天地間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
老師莫名是美得耕耘者，美得播種者；是您用美得陽光普照，用美得雨露滋潤，我們的心田才綠草成茵，繁花似錦。您為花的盛開，果的成熟，忙綠著、辛苦著。老師這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤，桃熟流丹，李熟殘枝，種花容易種樹難，幽谷飛香不一般，詩滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉；親切似潺潺的小溪；激越如奔瀉的江流、是誰把雨露灑遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我們最敬愛的老師，您是偉大的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影。而這就是我們最偉大、最敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。假如我是詩人，我將以滿腔熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，要把他先給您——我胸懷博大、知識精深的老師。是您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量、用語言播種，用彩筆耕耘，用心血滋潤。您的愛，如太陽一般溫暖；如春風(fēng)一樣和熙；如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛是天下最偉大、最純樸的師愛。
老師我真誠的對您說一聲：老師，您辛苦了。我們愛你，老師。
辛勤的園丁作文9
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，又像。 我有一位好老師，她從我們五年級教學(xué)體育，并讓我進(jìn)了體訓(xùn)隊(duì)，進(jìn)行了為期一個(gè)多月的跳高訓(xùn)練，那段日子雖然辛苦了些，卻給我留下了刻骨銘心的記憶。
“快快快，沿著這個(gè)彎道跑上十幾次，這可是跳高所要的基礎(chǔ)，好好練，別偷懶�！绷掷蠋熞贿呏笓]著跳遠(yuǎn)的同學(xué)，一邊命令道。“��！”我和舒李予晴異口同聲地叫道，可老師說的又不得不聽，之后便無可奈何地跑。難忘的一次就從這后面展開了畫卷。大課間開始了，一到操場上，四塊軍綠色的墊子就占據(jù)了我全部視線，林老師和幾個(gè)同學(xué)正拿著跳高桿和跳高架朝墊子起來，顯然是要驗(yàn)證我前幾日練的成效了。不過那時(shí)間要真正跳高，腦子里涉及到并不是恐懼，而是跳砸之后林老師的批評以及同學(xué)們的嘲笑，但那時(shí)我已“在劫難逃”，所以還是跳了。
天公不作美，偏偏在這時(shí)候烈日當(dāng)頭，我站在起跑點(diǎn)上，望望身后的林老師，她正用平靜并像考核似的眼神看著我，緊張頓時(shí)沖上了我的腦海，短時(shí)間內(nèi)我幻想出了很多跳好和沒跳好的后果，最終想，反正橫豎都是死，沖吧！想罷便一股腦兒地沖過去，當(dāng)我從“沖”的意念中蘇醒過來時(shí)，已安穩(wěn)“著陸”在墊子上了。林老師走了過來，說：“你不要一心只想著沖過去，要跳，要跳起來，這次你能過去純屬是個(gè)子比較高，下次跳要改掉這個(gè)毛病。對了，我上次布置給你做的`下腰和收腹跳你肯定沒有好好做吧，要不怎么會(huì)跳成這個(gè)樣子呢？”“呃。巧合嘛，巧合沒把動(dòng)作要領(lǐng)套進(jìn)去，呵呵�！蔽颐嗣竽X勺，不好意思地笑著。
之后，林老師又讓我跳了很多次，每一次跳我都在腦子里想著老師所說的那些動(dòng)作要領(lǐng)，例如什么要向上跳，跳完之后應(yīng)該是側(cè)著身子，我都記得牢牢的。不知是不是老師賜予了我超能的力量，還是自己突然開竅了，隨著高度的增高，我竟然沒有一次將桿子碰落。我想，這就是“名師出高徒”吧。大概練了半個(gè)多小時(shí)，老師終于準(zhǔn)許我們休息了，那時(shí)我已是大汗淋漓了，林老師突然到辦公室去，從包里拿出一些錢，讓一位同學(xué)出校去買什么東西。過了好一會(huì)，那位同學(xué)拎了一個(gè)袋子凱旋歸來，一臉興奮的樣子，說道：“哈哈，我們要有好日子過了，看！當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”幾個(gè)冰棒被他拿了出來，我們其他人頓時(shí)一片歡呼喝彩，像饑餓的豺狼一般，弱小的冰棒一會(huì)就被干個(gè)精光。在我吃的時(shí)候，我就覺得林老師不光盡到了老師的責(zé)任，更是待學(xué)生如待自己的孩子一般，細(xì)心體貼，在我們熱了、渴了的時(shí)候，自己掏腰包來解這些難題，是一個(gè)非常稱職的好老師。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)，是檢驗(yàn)一個(gè)多月來練習(xí)成果的時(shí)間了，盡管沒取得好的成績，但林老師為訓(xùn)練所付出的心血和精力，我與其他運(yùn)動(dòng)員都是有目共睹的。
在祖國的大花園里，辛勤的園丁成千上萬，他們用自己的青春與心血換來了百花齊綻，林老師正是這樣一個(gè)辛勤的園丁。
辛勤的園丁作文10
上大班的時(shí)候，教我的老師被轉(zhuǎn)到了分部，又來了一位新的女老師來當(dāng)我們班的班主任。當(dāng)時(shí)我們班可是出了名的淘氣，幾位淘氣的男生想給那位新老師一個(gè)“驚喜”——在粉筆盒里放了一只癩蛤蟆。
上課鈴響了，一位年輕的女老師走進(jìn)了教室，好看的瓜子臉，烏黑發(fā)亮的.頭發(fā)束成馬尾辮，一雙黑葡萄似的眼睛慈祥地望著我們。她笑得很好看，笑起來時(shí)，臉上露出兩個(gè)小酒窩，深深的，圓圓的，甜甜的，很有魅力，所有的同學(xué)都安靜下來，好奇的看著這位新來的女老師。
她向同學(xué)們問好后，用黃鶯般的聲音自我介紹：“我叫王雪燕，同學(xué)們以后就叫我王老師吧。王一十一是王，我寫給你們看。”說著，她把手伸進(jìn)粉筆盒里，想拿一只粉筆。突然她的手像是觸了電似的縮回去，停了一會(huì)兒，她拿起粉筆盒，往里面一看，勇敢地伸出了手，居然一把抓住了那只面目可憎的癩蛤蟆。同學(xué)們吃了一驚，我也驚得眼睛瞪成兩個(gè)乒乓球。教室里鴉雀無聲，王老師從容一笑，像講座的教授一樣，生動(dòng)地對大家說：“真感謝同學(xué)們的好心，送給我一件這么珍貴的‘見面禮’！這玩意兒，我認(rèn)識，俗名癩蛤蟆，學(xué)名叫蟾蜍。別看它怪模怪樣，其實(shí)它挺有本事的，對人類貢獻(xiàn)也很大。請大家注意它身上的疙瘩，這種疙瘩可以分泌出一種毒液，不僅可以幫它抵御強(qiáng)敵，還可以拿來給人治病呢！蟾蜍生活在泥土中或棲居在石下或草間，夜出覓食。棲息于潮濕草叢，夜間或雨后常見。捕食多種有害昆蟲和其他小動(dòng)物。不少人認(rèn)為蟾蜍是低能兒。它容顏丑陋，不時(shí)地在田埂道邊鉆來爬去。盡管人們不理解它，但它還是默默無聞地工作著。蟾蜍是農(nóng)作物害蟲的天敵，據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，它要?jiǎng)龠^漂亮的青蛙，它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。
關(guān)于蟾蜍的知識還有許多，今天就先講到這。我想，既然大家送了這么個(gè)寶貝蟾蜍給我，我也一定會(huì)回贈(zèng)給大家一份禮物，這份禮物的名字叫——知識。雖然當(dāng)時(shí)聽的稀里糊涂，但我們都被王老師豐富的知識給折服。
看！這就是讓我印象深刻的王老師，一位給了我許多知識的王老師。
辛勤的園丁作文11
在地震中，敢于犧牲自己寶貴生命來營救學(xué)生的老師，著實(shí)令我敬佩。但在日常生活中，最讓我佩服的人便是劉老師了！
劉老師的個(gè)子瘦高瘦高的，披著一頭漂亮的卷發(fā)，烏黑光亮，又濃又密。她每次站在明亮的陽光下，輕輕一回頭，那頭發(fā)就會(huì)閃著耀眼的光彩。她那雙迷人的大眼睛，炯炯有神，就像是新疆姑娘跳舞是美麗的眼睛呢！她那張可愛的蘋果臉一笑，眼睛就會(huì)瞇成一條線。并且劉老師那張櫻桃小嘴可厲害了，從她嘴里說出來的每句話都很有道理呢！劉老師不僅長得漂亮，而且工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，嘔心瀝血地培育著我們。她對我們每位學(xué)生是既嚴(yán)厲又寬容，不辭辛勞地教會(huì)我們包容和體諒?fù)瑢W(xué)。
有一次，劉老師和其他老師們都開會(huì)去了，班上患眼盲還愛搗亂的羅俊杰同學(xué)就開始不安分了。他一會(huì)兒拍拍這個(gè)同學(xué)的肩膀，一會(huì)兒又敲敲那個(gè)同學(xué)的腦袋。最后同學(xué)們實(shí)在忍無可忍，就一氣之下蜂擁而上，對羅俊杰一頓“群毆”，打得直到他哇哇大哭起來。我們見形勢不妙，立刻逃回座位，裝模作樣地寫起作業(yè)來。除了羅俊杰響徹校園的'哭聲，教室里頓時(shí)陷入了一片沉寂。大概一小時(shí)之后，羅俊杰終于停止了哭泣，而劉老師也開完會(huì)回來了。她笑容滿面地走進(jìn)教室，看到我們一個(gè)個(gè)都異常專心地寫著作業(yè)，不免察覺到有什么不對，于是她疑惑不解地問道：“你們發(fā)生什么事兒了嗎？教室這么安靜。”忽然，羅俊杰滿臉委屈地站起來，一邊啜泣一邊說：“劉~劉老師，他們打我！”然后默默擦了擦眼角的淚水。劉老師聽后，便快速地掃視了一遍教室，這時(shí)全班同學(xué)都齊刷刷地低下了頭，緊張地握緊了手掌。于是劉老師半信半疑地問我們：“你們是不是真的打了羅俊杰同學(xué)？”“劉老師，是我們打了羅俊杰，可是是他先來招惹我們的！”全班同學(xué)異口同聲地回答�！熬退懔_俊杰同學(xué)打了你們，你們也不能集體打他呀！羅俊杰同學(xué)本來就更需要我們的幫助和關(guān)愛，我們要學(xué)會(huì)寬容和理解他的錯(cuò)誤啊！”劉老師開始語重心長地教育起我們。霎時(shí)，教室寂然無聲，同學(xué)們都
低頭沉默不語，只是大家的臉卻不由自主地紅了。從那之后，再也沒有同學(xué)欺負(fù)羅俊杰了，即使他偶爾還是會(huì)搗亂，但大家都努力包容他，關(guān)心他。
劉老師，您公平認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，給予我們關(guān)愛，教給我們做人的道理，令我非常敬佩。您就像是辛勤的園丁，悉心培育我們這些祖國的花朵，及時(shí)為我們扶正彎曲的枝干，讓我們健康茁壯成長；您就像是一盞明燈，在黑夜中照亮我們前方的道路，指引我們前進(jìn)的道路。您的教誨，像春雨一樣寶貴；您的關(guān)愛，像大地一般溫暖。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。劉老師，您的愛，最偉大，最高潔！
辛勤的園丁作文12
像陽光雨露，一路引領(lǐng)我們茁壯成長；像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們；像辛勤的園丁，細(xì)心培養(yǎng)我們這些嫩綠的幼苗。老師，您是多么無私、高尚。
——題記
她有一頭烏黑光亮的齊耳短發(fā)，看上去干凈清爽，兩道彎彎的柳葉眉，一雙會(huì)說話的大眼睛，挺拔的鼻子下面還有一個(gè)櫻桃般的嘴。
想到今年畢業(yè)后就要和她說“再見了”，我心中突然像刀割了那般疼。她雖然只教了我兩年，但這兩年卻對我一生都具有重大意義，這個(gè)她就是我即將對她說“再見”的張梅，和老師。雖然心中萬般不舍，但天下沒有不散的宴席。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她，她永遠(yuǎn)都是我心中的最美老師。
張老師像一位園丁，而我們則是溫室里的花朵。我仍然記著那一節(jié)課。
那天，雨嘩啦啦的下著，教室里很悶，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驕燥不安。、
張老師走進(jìn)教室，我依晰記得張老師那面帶微笑有臉龐略顯蒼白，后來我們才知道，原來那節(jié)課張老師嗓子壞了。
那天的課上她沒有像往常一樣，發(fā)出美妙清晰的.聲音，只能向我們打手式，在電腦上打字告訴我們怎么做。僅管這樣，但是那節(jié)課我們格外安靜，聽得是那么認(rèn)真。我知道，張老師那節(jié)課上的很吃力。我看見，張老師有時(shí)微微皺起眉頭，忍不住咳嗽了幾聲，有時(shí)額角滲出細(xì)細(xì)汗珠，我知道那是她累了，但她還是在堅(jiān)持、堅(jiān)持……看到此情此景，我的眼角濕潤了。
張老師不僅是傳播知識的老，而且還是我們的“知心大姐，”只要一下課了，她的身邊總有一群“眼屁蟲。”他們就像張老師的粉絲，和她嬉笑，和也玩耍，和她談理想，和她說自己心中的小秘密。
張老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種理想，播種著祖國的希望……
張老師，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的園��！
辛勤的園丁作文13
如果說父母是第一關(guān)心你的人，那么老師是我最親近的人。
今天是陽光明媚的日子，看似普通，卻是一個(gè)非常有意義的日子。從早上我才知道過幾天才是教師節(jié)，在升旗的時(shí)間內(nèi)，少先隊(duì)員捧著一簇簇五顏六色的鮮花，獻(xiàn)給面帶微笑的老師。
要說到影響我最深的老師，還數(shù)我在北京讀書的那位巖老師，當(dāng)時(shí)我讀小學(xué)二年級，也許大家不會(huì)相信，巖老師曾經(jīng)是中央電視臺(tái)少兒節(jié)目主持人菊萍姐姐的老師。巖老師50多歲，講課講得出神入化，你會(huì)在無意之間把問題全會(huì)弄明白，顯示出老師的老練和富有經(jīng)驗(yàn)的授課方法。
記得剛來到巖老師的班里，我還不太懂規(guī)矩。有一節(jié)音樂課，我沒帶音樂書，我想現(xiàn)在如果去音樂教室，一定會(huì)被老師痛罵一頓，所以我就躲起來不去音樂教室想蒙混過關(guān)。也許真是上天的安排，本來計(jì)劃得很順利，哪知道半路殺出巖老師，原來巖老師是來這里批改作業(yè)，我只好站起身來對老師原原本本地說清楚。老師聽完并沒有罵我，而是和藹地對我說：“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，要面對，不要選擇逃避�！甭犕旰螅倚睦锵髵熘鍌�(gè)水桶，七上把下，臉漲得通紅。從此以后我漸漸成為懂規(guī)矩、懂禮儀的好孩子。
還有一次，我媽沒有在規(guī)定的放學(xué)時(shí)間來接我，如果要一個(gè)當(dāng)時(shí)只有7歲的'小孩走3公里的路回家簡直不可思議。我只好耐心地等待，邊做作業(yè)邊等媽來接我�？墒亲蟮扔业龋瑡寢屵�是不見蹤影。巖老師看見我一個(gè)人還沒走，就陪著我一起等，我非常著急，而巖老師非常鎮(zhèn)靜的安慰我。晚上8點(diǎn)鐘媽媽才趕到學(xué)校，媽當(dāng)時(shí)非常感激老師的照料。老師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我記憶至今。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一位6年級的學(xué)生，我離開巖老師整整4年了，不知道老師現(xiàn)在身體怎么樣，是不是已經(jīng)退休了。象巖老師把一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師很多，我們應(yīng)該如何回報(bào)這些苦苦栽培我們的園丁呢！我們只能更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答老師。
我感到非常幸福，在家里，我每天深深體會(huì)父母施與我無窮無盡的關(guān)愛，在學(xué)校里，老師同樣給予我莫大的慈愛。在教師節(jié)來臨之際，我想說一聲：好人一生平安。
辛勤的園丁作文14
“同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)……”站在講臺(tái)上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽的聲引領(lǐng)著我們進(jìn)入知識的殿堂。
張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的.眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。
我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細(xì)心滋潤著我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現(xiàn)我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因?yàn)榧以谛?nèi)，我火速跑回了教室，發(fā)現(xiàn)張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們?nèi)喽计毡槭�，就因�(yàn)橹鴤�(gè)，老師想了多少個(gè)好法子？最后，老師對我們說：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發(fā)表’，請家長把作文發(fā)到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報(bào)！就因?yàn)槌鰣?bào)，老師的燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅(jiān)持到底了��！
老師，是一只春蠶，心細(xì)如絲，默默奉獻(xiàn)。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫(yī)務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節(jié)課，不讓我們落下任何一節(jié)課。
老師像媽媽，無微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導(dǎo)我們！當(dāng)我們成功時(shí)，她會(huì)為我們喝彩；當(dāng)我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。
老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達(dá)我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”
辛勤的園丁作文15
有一種人不是你的親生父母卻拿你們當(dāng)他們的兒女對待，有一人不辭辛勞，為你在前往成功的道路上指引方向；有一種人，不論春夏秋冬，總在三尺講臺(tái)上用粉筆書寫出最美麗的畫卷。他們便是最辛勤的園丁，他們便是可親可敬的人民教師！
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”韓愈這句話是有深刻道理的，人們曾說過每個(gè)成功男人的背后必定有個(gè)一直默默支持他的女人，但我認(rèn)為每個(gè)成功人士的背后也必定有個(gè)對他的人生產(chǎn)生極大的影響的老師。我看過許多篇采訪世界名人的報(bào)道，其中大多數(shù)人在被問及是怎樣成功時(shí)，他們都提及到了一位對他們產(chǎn)生極大影響的老師！
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤培養(yǎng)，而我“化繭成蝶”也同樣離不開老師對我的諄諄教誨。教過我的老師很多，但我忘不掉的，是那位老師永遠(yuǎn)地改變了我。
我的小學(xué)在我們村的學(xué)校里度過，四年級之前我完全玩著過日，十分頑皮，沒想過學(xué)習(xí)，直到我遇見了胡老師。
我的小學(xué)條件很差，老師更是少得可憐，但我很慶幸我能遇見胡老師。我剛上四年級，胡老師大學(xué)畢業(yè)來到我們學(xué)校，教的正好是我們班。我永遠(yuǎn)忘不掉胡老師剛進(jìn)班級并介紹她是我們班主任時(shí)，班里的景象——我們仿佛石化了一般，胡老師簡直是美若天仙！更令我沒有想到的是這個(gè)“天仙”竟然使我從所謂的“差生”變成了大家心目中的`“好學(xué)生”。
胡老師一開口更讓我們欣喜若狂，因?yàn)樗穆曇艉寐牭礁醒腚娨暸_(tái)的主持人一樣優(yōu)秀，在當(dāng)時(shí)胡老師就是我們每個(gè)人心中的明星。
胡老師首先讓我們每個(gè)人在一張卡片上寫上我們自己的夢想，而她會(huì)在后面寫上一段鼓勵(lì)語，當(dāng)時(shí)不理解，現(xiàn)在想起來才知道老師是在培養(yǎng)我們的自信心。四年級以前的我從不愛學(xué)習(xí)，語文更是最差，而且性格很內(nèi)向，不愛發(fā)言，不愛表現(xiàn)。沒有想到的是在胡老師來的幾周后的一節(jié)課上我仿佛脫胎換骨了。那節(jié)課上老師讓我們起來一個(gè)人背誦一篇課文，至今我還記得那篇課文叫《狐假虎威》，而當(dāng)時(shí)班里沒有人敢背，而我仿佛在胡老師來了之后突然對語文來了興趣，老師布置的任務(wù)我全都認(rèn)真完成，《狐假虎威》我背得更是滾瓜爛熟，但是我沒有勇氣舉手，但胡老師好像看穿了我的心思，用眼神在鼓勵(lì)我，終于我勇敢的舉起了手并流利地背誦完。至此，胡老師記住了我的名字，而我也像是變了一個(gè)人。我漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了語文。我成了語文課代表，成了班長，我開始變得樂于和人交流。
至今我也沒明白為什么這么優(yōu)秀的胡老師會(huì)一直堅(jiān)持在我們的鄉(xiāng)村任教，幾次去城市的機(jī)會(huì)都放棄了。我想，這大概就是一份責(zé)任感吧！
時(shí)光荏苒，歲月如梭，胡老師那鼓勵(lì)的目光一直激勵(lì)著我，自信努力！
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