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白鴿的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的白鴿的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
白鴿的作文1
今天，黃老師給我們帶來了一只可愛的小白鴿。
小白鴿十分可愛。它穿著一套雪白的外衣。頭頂?shù)挠鹈苊苈槁�、厚厚的，非常柔軟；翅膀的羽毛和尾巴的羽毛是翎毛，飛翔的時候，羽毛張開來，像三把大 扇子；它的`眼睛紅紅的；嘴巴又尖又長，嘴巴的上面還藏著一個鼻子呢，小白鴿的鼻子就像一條小縫，不仔細(xì)找是找不到的；小白鴿的爪子有四個的腳指，很尖，三 個在前，一個在后。
小白鴿喜歡吃的東西可多呢！它喜歡吃米、谷、面包、玉米。它吃的時候一口一口地吃，吃一口，停一停，邊吃邊發(fā)出“咕咕”地叫聲，像在說：“謝謝你，真好吃！”
小白鴿的性格溫和、謙虛，它不像鵝那樣高傲，也不像母雞那樣喜歡炫耀和愛啰嗦。
聽說白鴿象征著和平，是和平使者，大家愛叫它和平鴿。以前，白鴿給人們送信，所以又叫它信鴿。
��！這是多么可愛的鴿子�。∥蚁矚g美麗的小白鴿。
白鴿的作文2
白鴿是一首精巧的詩。
色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。
白鵝太大而嫌笨重，即使如鷹隼或朱鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。
然而，白鴿卻因?yàn)樗某Ｒ�，而被人忘卻了它的美。
那雪白的`翎羽，那挺起的胸脯，那鵝黃的尖嘴，那鮮紅的爪子，大之一分則嫌肥，小之一分則嫌瘦，素之一忽則嫌白，朱之一忽則嫌赤。
在公園里，幾只白鴿在地上“跳格子”，整個公園便成了一座嵌在大自然里的游樂場。公園的大小好像是天才給白鴿設(shè)計的畫框，大小恰如其分。
晴天的清晨，每每看見它三兩成群立于樓頂，看來像是不安穩(wěn)，而白鴿卻很悠閑。這是別的鳥很難表現(xiàn)出的一種特殊的愛好。人們說它們是在聚會，可它真的是在聚會嗎？
黃昏的空中偶見白鴿的歸巢，這是忙碌的城市生活的一種邂逅。那是柔和的形象化，而且具有生命了。
或許有人會感到美中不足，白鴿不會唱歌。但白鴿本身不就是一首美妙的歌嗎？
——不，歌未免太鏗鏘了。
白鴿實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。
白鴿的作文3
有一天，爸爸帶回一只漂亮的小白鴿。
它那毛絨絨的羽毛下有它美麗的身體。
爸爸把它帶進(jìn)廚房，說：“我們弄來吃，還是弄來養(yǎng)呢？”媽媽說：“這鴿子好像是信鴿，我們就弄來養(yǎng)吧�！蔽乙操澩瑡寢尩囊庖�，爸爸也贊同。
首先，我們找了個籠子，把可愛的小鴿子放進(jìn)里面，把籠子反鎖。
有一個星期天，我做完作業(yè)，忽然想到給小白鴿取名。于是，我把我的同伴和爸媽叫來。爸媽說：“白白這個名好聽�！币话胄』锇檎f：“小可憐這個名好聽�！绷硪话胄』锇閰s說：“夢兒這個名好聽�！倍覅s說：“白齊兒這個名怎么樣。”
最后，大家都說：“對，白齊兒這個名好聽�！�
每天，我都會給白齊兒吃它最喜歡的食物，它一天天的`長大了。
上三年級時，我們學(xué)了一篇翠鳥的課文，我回家去把白齊兒住宅的門打開來，把白齊兒抱住，走到陽臺上，把它放飛了。
以后，每天早晨白齊兒都會在我的窗臺上叫。
白鴿的作文4
鄰居李叔叔的一個鴿子迷，他家養(yǎng)了一群的鴿子。可愛的小鴿子有一身潔白無瑕的羽毛，纖塵不染，摸起來，背部的毛，滑的像緞子一樣。
小巧玲瓏的頭上嵌著一雙朱砂眼，潔白的嘴巴尖尖的，長著兩朵肉色的鼻花。吃東西的時候，頻頻點(diǎn)著頭。嘴巴上長下短。翅膀又硬又長，飛翔的時候像一架小型飛機(jī)在天空紅翱翔。尾巴上的翎毛像一把折扇一樣。
鴿子羽毛的顏色很多，我們常見的有：白色、灰色、黑白相間……
你瞧！鴿子不僅樣子漂亮，而且，在空中飛行的姿態(tài)也很美。他展開翅膀直沖云霄，時而高，時而低，時而快，時而慢。飛累的時候落在房子上面，“咕咕咕”地呼喚著，文靜地挪動腳步。
國慶節(jié)放假的時候，我和爸爸一起去椒江廣場，一群白鴿落在草坪上，我看見有人喂白鴿，我小小的心里滿是激動，便叫爸爸給我買了一包飼料來喂白鴿。我把鴿糧放在手上，它們就爭先恐后地想我飛來。我把手舉起來，它們就飛到我手上來，假如這時我合上手，它們就會使勁地啄我的'手，把我的手都啄紅了，也不在乎。我明白了：不管是動物還是植物都有兩面性。
得子它的溫柔使人有陶醉在里面，它的兇惡也會使人有反感。
白鴿的作文5
我坐在窗前，翻開相冊，看著一張張照片，一件件往事仿佛發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。而時間則從指縫間悄然流逝，猛然發(fā)覺，童年早已向我搖手說再見了。它是哪一分哪一秒走遠(yuǎn)的呢?我不知道，但它已和相片一樣成了腦海中的回憶。
相冊中的一張照片勾起了我清晰的記憶。
那是幼兒園的我，梳著齊耳短發(fā)，穿著一條棕色的'裙子和一雙黑皮鞋，一張稚嫩的臉笑得特別燦爛。原來那天媽媽帶我到白鷺洲公園喂鴿子。
那天的天氣特別好。暖暖的春意讓人備感舒適。媽媽帶著我來到白鷺洲公園。天空是那樣的藍(lán)，青草是那樣的綠，幾朵百余飄浮在空中，許多鴿子在草地上嬉戲。有的全身雪白，好純潔的感覺;有的則是尾部的羽毛呈灰色，其余白色;還有的是全身灰色……雖然長得各不相像，但都給人一種可愛、友善的感覺。
我蹲在草地上，一群鴿子圍攏在我的身旁，我抓了一把玉米在掌心，攤開手掌，便有幾只不怯人的小鴿子前來覓食，它們一粒粒地啄著，短短的脖子一伸一縮可愛極了。我相繼撒了幾把玉米在地上，引來許多鴿子前來覓食，還有一只大膽的小鴿子親昵地飛到我的肩頭，我剛要撫摸它，它便拍著翅膀飛走了。那一刻，幸福的感覺彌漫在我幼小的心田。
如今，我長大了，也明白了那就是“人與自然的和諧相處”，一切動物、植物都是那樣的迷人、可愛，它們絲毫不會危及人類的安全。而我也明白了，為什么我在吃“炸乳鴿”這道從前我最喜愛的名菜時，心底會有一種苦澀在蔓延。
白鴿的作文6
白鴿是和平、幸福的象征。每每看到神話故事中孫悟空的七十二般變化時我都會羨慕不已，做夢都想自己也能擁有這樣神奇的本領(lǐng)，那樣我就可以變成一只白鴿，自由自在的在天空飛翔，還可以帶著滿心的祝福飛往玉樹。
這天晚上，我夢見自己真的變成了一只白鴿，我迫不及待地向玉樹飛去。我在玉樹的上空盤旋，滿眼的廢墟讓我心痛不已，悲痛的淚水奪眶而出。但當(dāng)一頂頂臨時搭建的帳篷里不斷傳出朗朗的讀書聲時，當(dāng)我看到同學(xué)們稚嫩的臉上露出的那種堅毅神情時，我不禁在高空鳴叫，為他們的堅強(qiáng)喝彩。
我停息在醫(yī)療救助的病房外，看著護(hù)士照顧那些受傷的孩子，我禁不住落在窗臺拍打著翅膀，“咕咕……咕咕……”地唱起歌謠，這時我看到病房里的孩子眼里閃著驚喜的目光，有的.還悄悄抹掉了腮邊的淚水，相互說著溫暖鼓勵的話語。漸漸地，漸漸地，孩子們的臉上有了笑容，更有了勇敢面對、堅強(qiáng)不屈的勇氣。看到這一切，我更加用力地拍打了幾下翅膀，然后振翅高飛，飛離了病房，飛離了玉樹，我要飛往全國各地、世界各地，去告訴人們玉樹有多堅強(qiáng)，玉樹有多勇敢！
白鴿是和平、幸福的象征，我真想變成一只白鴿帶給玉樹，帶給全國，帶給全世界的人們幸�？鞓�，這個愿望一定會實(shí)現(xiàn)，我堅信。
白鴿的作文7
今天，我們又來到了中山公園。我們漫步在公園的林蔭小道上，一邊談心。走到一處別致的園林，我突然記起了昨天的那群鴿子，情不自禁地說：“不知道那些鴿子還在不在？”話音剛落，就像回我的話似的，一只鴿子突然從草叢中鉆出來，一展翅，呼地一聲掠過我身旁。接著，第二只，第三只，幾十只鴿子躥出來，呼啦啦地潮我們涌來。我們都吃了一驚，有個朋友驚呼：“難道它們真的有靈性，聽到我們的'企盼，趕來迎接我們啦？”另一個朋友卻說：“咳，別那么天真啦！看——”我們順著眼她的手指看過去，咦，怎么的一座木棚？又臭又爛！“什么又臭又爛，那是鴿棚！”“鴿棚？”噢，原來如此。
看著那群回家的鴿子，心想，這場面真夠壯觀啊！可以用兩個詞來形容“浩浩蕩蕩”卻又“整齊有序”。正在感嘆呢，耳邊卻又傳來了一陣“啪”、“啪”的聲音，還混雜著人的吆喝聲。抬眼一看，這雪白的鴿群末尾，跟著兩個身穿黑衣的人，橫眉豎眼，手里拿著根又粗又長的竹竿，時不時抽打一下后面幾只走得慢的鴿子�？粗@樣的情景，我們剛才興奮的心情一下子降到了冰點(diǎn)。這時，有一只鴿子突然展翅飛起來了，還未等我們反應(yīng)過來，一個養(yǎng)鴿人就掄起手中的掃把“啪”的一聲把它打了下來。我們不禁憤怒了，但只能是同情。它們多可憐啊！說什么“和平的使者”“人類的好朋友”，都是假的，它們生來不過是人勻賺錢的工具罷了。它們住在這樣的爛棚里，僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)的活動范圍，還要靠人的施舍過日子，每天還得挨打，更別提它們飛翔的權(quán)力了。這些可愛的安琪兒，應(yīng)該屬于藍(lán)天！
白鴿的作文8
走進(jìn)校園的第一眼，看見的不是親切的老師，也不是那知心的朋友，而是那美麗的小白鴿雕塑了。小白鴿雕塑旁就有著三棟高大的教學(xué)樓和那個寬闊。充滿著聲聲笑語的操場，可是我并不喜歡這些，而是喜歡那美麗的小白鴿雕塑。
白天，這潔白無暇的小白鴿雕塑，被太陽公公披上了一件金色的外衣，顯得這樣的華麗。再加上旁邊的一盆盆的鐵樹、溶樹、君子蘭、紫羅蘭等一些花草樹木。你們瞧！一雙手托著小白鴿，小白鴿展開那雙手就像老師的手，小白鴿就像我們。老師的`那雙手把我們放飛到知識的天空中飛翔。你們看！小白鴿停在了一朵花兒上，正在吸取營養(yǎng)（知識）。
晚上，黑色把小白鴿包住了，小白鴿也脫掉了那件金色的外衣了。天空越來越黑，小白鴿似乎有些害怕，又飛回到老師的手上，好象在說：“孩子不用怕，向前飛吧！”正在這時，一道刺眼的白光突然襲來，原來是小白鴿旁的白色路燈。路燈把包住小白鴿的黑色統(tǒng)統(tǒng)趕走，小白鴿又披上了一件雪白的外衣。這百光和花樹的點(diǎn)綴，再加上黑色的邊框，更顯的小白鴿的美麗了。
我喜歡小白鴿最重要的一點(diǎn)是小白鴿雕塑讓我們熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會自理。我受到這樣的啟發(fā)，是因?yàn)樾“坐澋袼苌峡讨@樣一句話“自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律，做到社會主義事業(yè)，合格建設(shè)者和接班人�！倍F(xiàn)在又要做到自護(hù)、自強(qiáng)、自。律。只要做到這幾點(diǎn)，我才會成為，學(xué)校里的好學(xué)生，家里的好孩子，社區(qū)里的好公民。
我愛你小白鴿，你不僅僅給我們快樂，還給我們學(xué)習(xí)的力量。
白鴿的作文9
我是一只白鴿，我和媽媽兩個弟弟和一個妹妹快樂的生活在深山老林里。大家在一起覓食,一起嬉戲。
有一天，我們快樂的生活被打破。我們幾個和媽媽一起出去覓食，突然，一顆子彈飛來，接著媽媽的潔白的羽毛就被鮮血染紅了。媽媽倒在地上，用盡最后的力氣對我說：“快，帶……帶著你的弟弟妹妹快……走�！蔽液鴾I趕緊帶著弟弟妹妹向前飛去。
當(dāng)我飛累了落在樹枝上時才發(fā)現(xiàn)弟弟妹妹不見了。他們到哪里去了呢？正在思考時，一張大網(wǎng)從天而降網(wǎng)住了我，然后一個人走了出來，把我?guī)У交B市場。市場上的'籠子里有各種各樣的鳥兒，我被關(guān)在其中一個籠子里，在籠子里我和另一只白鴿互相認(rèn)識了。正當(dāng)我和另一只白鴿同伴互相訴說著遭遇時，一只大手把我們抓了出來。
原來是一位老人買了我們，我們被老人帶回他的家中，關(guān)在一個鳥籠子里，掛在陽臺上。老人整天精心的伺候著我們，時間一長我們也習(xí)慣了這種日子。一天，老人的孫子來了，他調(diào)皮的打開鳥籠子的門。同伴打算趁機(jī)逃走，他又問我：“你走嗎？”我猶豫了一下，最后決定走，于是我們飛出了鳥籠。
我們在一起飛著，最后一個十字路口分別向兩邊飛去。我向記憶中的深山中的樹林里飛去。我整天提心吊膽的過日子，思念著媽媽和弟弟妹妹們。唉，這種日子什么時候才是個頭……
白鴿的作文10
放暑假了，爺爺來到我家，特地給我少來一只小白鴿，我樂的跳起來了。這只鴿子真可愛。他體態(tài)輕盈，全身鋪蓋著一層白雪花；翅膀?qū)挻�，地下還長著密密叢叢的細(xì)絨毛，扇動時還會隱隱的發(fā)出一點(diǎn)聲音；雙腿鮮紅鮮紅的，爪子又尖又彎，可以牢牢地抓住東西；嘴又尖又長，對進(jìn)犯的敵人毫不留情；以上眼睛炯炯有神，時時刻刻都在警惕周圍可能發(fā)生的情況。
小白鴿翱翔在天空里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那雙腿好像鑲嵌在白色衣襟里的一顆紅寶石。他就像一朵白云，在天空中飄來飄去，忽左、忽右、忽上、忽下，常常引來一兩只鴿子。但只要白鴿子使勁呼扇兩扇兩下翅膀，就能輕易把別的鴿子甩掉。
有一天，一只雄壯的黑鴿子緊緊地追著白鴿子。白鴿子向左它向左，白鴿子向右，他也向右，簡直如影隨形。天黑了，白鴿子有些不耐煩，朝自己的窩飛來。它沒有飛進(jìn)窩，站在旁邊“咕咕”的'叫著，似乎在警告黑鴿子不要靠近。黑鴿子卻不知趣的鉆進(jìn)了窩里，像一個流浪漢，在請求一位美麗的白衣公主收留他。這下可惹惱了白鴿子，它向黑鴿子發(fā)動猛攻，用又尖又長的嘴去啄黑鴿子�？珊邙澴又皇情W避，并不還擊。無奈，黑鴿子只好站在窩邊，整整熬了一夜。
第二天，白鴿子見到黑鴿子還站在窩邊，他似乎被黑鴿子的真情所動“咕咕”的叫，還不住的轉(zhuǎn)著脖子。黑鴿子察言觀色，看了看白鴿子就飛進(jìn)窩里。這次白鴿子不但沒有啄黑鴿子，反而迎上去不斷用身子蹭黑鴿子。黑鴿子也不聽得叫，似乎在感謝白鴿子收留了他。
白鴿的作文11
湛藍(lán)天空上有我的伙伴，在濕潤的小路上有我的伙伴，在灰褐色的樹枝上也有我的朋友。
我是一只白鴿，我想飛到哪就飛到哪，我以前飛到威尼斯去體味水的氣息；飛到尼亞加拉大瀑布領(lǐng)略雪崩的氣勢；飛到悉尼歌劇院感受音樂的美妙；我還飛到自由女神的神像燃燒的火炬上欣賞華爾街的繁榮。
有一次我飛到了巴黎，我站在艾菲爾鐵塔上看到了整個巴黎都在我眼里，那里的人們騎著單車飛快的行駛著，別人都說巴黎是慢節(jié)奏的，可我覺得不是的，但那里的美景真是美不勝收那里真美呀！有波西瀾大瀑布、市中心廣場等，就連高速公路那金黃的稻穗，小小的溪流……
不過，作為白鴿我也有很多不方便的地方，比如找食物的`時候，有可能面臨著被人類的追捕，比如大風(fēng)來了會把我好不容易搭建的巢穴，還比如飛行的時候會被不明物體撞到……
我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識，做一只在天際自由飛翔，胸懷大志的博士鴿！
白鴿的作文12
大家都知道，白鴿象征著和平。那么，校園里的小白鴿呢？我們的身邊總是有許多只小白鴿為我們創(chuàng)建了如此優(yōu)雅的環(huán)境，那么，他們又是誰呢？ 這個星期三，輪到我執(zhí)勤，我們這一小組又輪到我巡邏。我只好肩負(fù)起這個重任。我接到命令，便拿起紙筆，走向中心花壇巡邏，眼前這個情景使我不禁臉紅了。103班的幾個值日生正搶著倒垃圾，爭論不休，個個爭得面紅耳赤。我們班呢，我們小組呢，倒垃圾時，總是推辭來推辭去，個個都不愿意去倒。我想著想著，便順著整潔的連廊向二樓后幢走去。我發(fā)現(xiàn)這條連廊格外的潔凈，墻上的瓷磚沒有一點(diǎn)污漬，地上的地磚閃亮亮的`，可以映出人的倒影。再往前走一點(diǎn)看二年級的4個班個個寬敞整潔，一只只“小白鴿”在辛勤勞動，這樣的優(yōu)雅環(huán)境，都是你們這些愛勞動的小朋友們，一手創(chuàng)造出來的呀！從綜合樓的陽臺上往下望去，到處都是“小白鴿”的身影。 這次的巡邏，使我受益匪淺。�。趧庸鈽s！操場上飛翔著一只只信鴿，它們也正為人們長途跋涉。我們?yōu)槭裁淳筒荒転榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一點(diǎn)力，做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？ 簡評：小白鴿是純潔的，更是無私的，讓我們每個人都爭做那潔白的小白鴿。
白鴿的作文13
今天教室里來了小嘉賓，你們可能會說：是誰呀？哈哈，是兩只和平鴿。
本來老師說他會變魔術(shù)，可以變出白鴿，我們都半信半疑。老師說：魔術(shù)表演開始。大家都很期待老師變出魔術(shù)來。
只見老師偷偷摸摸地跑進(jìn)了圖書室，竟然變出一只鴿子，這只鴿子順利地飛進(jìn)了籠子。第二個鴿子沒等老師發(fā)話就開始它的飛行表演，我們都很高興，因?yàn)轼澴语w起的時候落下了羽毛，我們都搶著要羽毛。老師說，和平鴿的羽毛象征著和平，很吉利。
它們來自我們教室的樓頂。是一位老奶奶養(yǎng)的，老師借了兩只來給我們做吉祥物。
這兩只鴿子很可愛，有著粉紅色的嘴巴，雪白的身體，葡萄般水汪汪的眼睛。那只女和平鴿好像抹了眼影，眼上面粉粉的。爪子是紅色的，尾巴像扇子一樣。
吃東西的時候像小雞啄米一樣，吃飽了還會喝水呢。不幸的'是今天它不喝，不給我們表演。飛行的時候，翅膀一扇一扇的，很可愛。這是我第一次靠近的觀察鴿子，我覺得它們很可愛。
我很喜歡和平鴿。
白鴿的作文14
“看！機(jī)場那邊！”一位天真的小女孩說道。順著她手指的方向看去，我們看到，噢！是一群年幼的白鴿。它們在機(jī)場附近無秩序地飛翔著。“旅客們，002號飛機(jī)即將起飛！”一位阿姨用和藹的聲音說道�？砂坐澦坪鯖]有聽懂，仍在那兒“撲哧”地亂飛，它們似乎成了這班飛機(jī)的“危險物品”�！昂簟甭�，飛機(jī)起飛了，興高采烈的旅客們剛踏上旅途，突然，眼前白茫茫一片，飛行員的手開始有點(diǎn)抖了，飛機(jī)也隨之顫動�！斑@是怎么了？”飛行員緊張地問道。緊接著，機(jī)艙里一片混亂，乘客們七嘴八舌、手忙腳亂，沒有一點(diǎn)秩序，空姐們頓時也嚇得手足無措，而這群“危險物品”反倒不緊張，好像成心搗亂似的`。勸告了半天依然是白費(fèi)口舌。也難怪，人類的語言它們又怎能聽懂？飛行員的眼睛越來越迷糊了，飛機(jī)忽上忽下，每一刻都十分的危險。再加上乘客們的混亂、叫喊，就更危險了，飛機(jī)隨時都可能掉下，那后果不堪設(shè)想……
白鴿啊，你們知道你們的一時高興造成了多大的危險，多大的困難！你們想過嗎？快快安靜地回家吧！不要阻攔飛機(jī)的航行，為飛機(jī)騰出一條綠色通道吧！
“呼——”又一架飛機(jī)起飛了，望著這架飛機(jī)，我的心里，不禁又一陣擔(dān)心、緊張，白鴿，你不會再添亂了吧！你帶走了多少旅客，你想過嗎？但愿每一架飛機(jī)順利起飛、降落，但愿每一位旅客都能平安歸家，但愿……
白鴿的作文15
今天，老師對我們說：我會像魔術(shù)師一樣變魔術(shù)。
老師從一個房間里變出來了一只小白鴿，羽毛雪白雪白的，非�？蓯邸＝又蠋熡肿兂隽艘恢环逝值镍澴�，可是那只鴿子不聽話，飛出了老師的手掌。
在同學(xué)們的歡呼下，鴿子開始表演啦。鴿子一會兒飛到燈泡邊，一會兒飛到窗戶邊。白鴿一不小心碰到了飲水機(jī)，羽毛被打濕了吧，飛不起來了，老師把它們關(guān)在了籠子里。小白鴿們好可憐哪。
有的同學(xué)竟然還想去拔它們的羽毛呢！小白鴿看著我們，它的眼神就像在說話：請別拔我們的羽毛，我們的羽毛可以讓我們飛行。
這兩只鴿子原來是在教學(xué)樓頂上借來的。樓頂上住著一戶人家，老師去那戶人家請求借給他兩只鴿子，人家同意了，帶老師去看鴿子。關(guān)鴿子的門剛一打開，一群鴿子就飛出來了，只有兩只鴿子在籠子里不肯飛，原來它們是孵出了小寶寶呀。老師就把那兩只鴿子帶了回來，讓我們觀察。
我仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)鴿子的'羽毛雪白雪白的，嘴是粉紅色的，鼻子是紅白色的，鼓鼓的。眼睛是紅圈里有顆黑珍珠，脖子又白又長。翅膀大大的，爪子又長又尖，尾巴像扇子。你不要小看它的尾巴，它的尾巴有很大的用處呢。
我聽老師說，鴿子吃小米、小麥等�？墒乾F(xiàn)在鴿子不吃老師給它的食物，我想鴿子可能是害怕了，不敢吃。我們又讓它喝水，可是鴿子也不喝。鴿子不但不吃不喝的，還在籠子里亂飛，在籠子里撲騰來撲騰去。
我由這兩只鴿子，想到廣場上也有一些鴿子。只要買一點(diǎn)鴿子的食什么的，鴿子就會跑過來吃。
鴿子真可愛呀！
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