我是一只白鷺作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我是一只白鷺作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一只白鷺作文1

　　假如我會(huì)變，我能變?yōu)辁橔儯�去大水上去玩。我跟隨一只小客船前行。見上邊有兩個(gè)小朋友在繪畫。細(xì)心一看，發(fā)覺她們畫的是她們的故鄉(xiāng)，海邊。她們畫的海那麼藍(lán)那麼寬，一艘艘船里放滿了魚和蝦，還有一個(gè)碧綠碧綠太陽光，讓四處一片清爽。但是，在其中一個(gè)小朋友在畫跳起來的鯨魚時(shí)，筆一不小心掉來到地面上，筆頭“啪”的一聲折斷了。被折斷的那一小塊被風(fēng)輕輕吹得翻來翻去，仿佛在說：“我的家在哪里呀!我迷了路啦，該怎么辦，趕緊來幫幫忙!”哪個(gè)小朋友高聲哭起來，“哇哇哇!哇哇哇!”他的`哭泣聲傳進(jìn)了此外一個(gè)小朋友耳朵里。

　　他和藹可親地問道：“怎么啦?”小朋友哭著說：“我的筆頭斷掉!”“沒事兒，我借你一支吧�！蹦膫�(gè)小朋友想想想，保持微笑地說。“好呀!感謝你!”小朋友從文具袋里拿了一支最好用的自動(dòng)鉛筆，拿給他。小男孩笑著接了以往。在一旁的廢舊紙張上畫了一下，一看，果真非常好用。他興高采烈畫了起來。這支筆好像給了他自信心，又在紙上畫了一只灑水的海豚。我覺得：我只海豚一定會(huì)讓小男孩記牢這溫暖的一瞬間，也是愛的一瞬間在她們眼下呼嘯而來。最終，那個(gè)他還畫了和我借他筆的哪個(gè)小男孩手牽手，抬起頭，走向遠(yuǎn)方的界面。

　　無論是天崖，還是天涯海角，無論是疾風(fēng)，還是大暴雨，她們中間的友誼是不容易被毀壞的。我繞著她們飛兩圈，為她們唱著友誼的贊歌，也期待她們的友誼地久天長……

我是一只白鷺作文2

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成白鷺，去大海上游玩。

　　我跟著一只小客船前進(jìn)。見上面有兩個(gè)小朋友在畫畫。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)他們畫的是他們的家鄉(xiāng)，在海邊。他們畫的海那么藍(lán)那么寬，一艘艘船上裝滿了魚和蝦，還有一個(gè)綠綠的太陽，讓到處一片清涼。

　　可是，其中一個(gè)小朋友在畫跳起的海豚時(shí)，筆一不小心掉到了地上，筆尖“啪”的一聲折斷了。被折斷的那一小塊被風(fēng)吹得滾來滾去，好像在說：“我的家在哪里呀!我迷路啦，怎么辦，快來幫幫我!”那個(gè)小朋友大聲哭起來，“哇哇哇!哇哇哇!”他的哭聲傳進(jìn)了另外一個(gè)小朋友耳朵里。他和藹地問：“怎么了?”小朋友哭著說：“我的筆尖斷了!”“沒關(guān)系，我借你一支吧。”那個(gè)小朋友想了想，面帶微笑地說�！昂冒�!謝謝你!”小朋友從文具盒里拿了一支最好用的自動(dòng)鉛筆，遞給他。小男孩笑著接了過去。在一旁的廢紙上畫了一下，一看，果然很好用。他高興地畫了起來。這支筆似乎給了他信心，又在紙上畫了一只噴水的鯨魚。我想：我只鯨魚一定會(huì)讓小男孩記住這溫暖的.一瞬間，也就是愛的一瞬間在他們眼前呼嘯而過。

　　最后，那個(gè)男孩還畫了他和借他筆的那個(gè)小男孩手拉手，抬起頭，走向遠(yuǎn)方的畫面。不管是天涯，還是海角，不管是狂風(fēng)，還是暴雨，他們之間的友誼是不會(huì)被破壞的。

　　我繞著他們飛了幾圈，為他們唱著友誼的贊歌，也希望他們的友誼天長地久……

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