心與心的交流作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的心與心的交流作文，歡迎閱讀與收藏。

心與心的交流作文1

　　我們先來(lái)到他們的宿舍參觀。我發(fā)現(xiàn)桌子上杯子、牙刷都整整齊齊地?cái)[放著，就連被子也疊得整整齊齊。接著，我們來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上不僅有特殊學(xué)校的孩子，還有懷化醫(yī)專的一些大哥哥大姐姐們，原來(lái)他們也是來(lái)看望聾啞兒童的！

　　列隊(duì)整齊后，我們唱了《小主人之歌》，然后《小主人報(bào)》的代表講話，接著便是我們最關(guān)心的一項(xiàng)——由校長(zhǎng)介紹殘疾小伙伴勤奮學(xué)習(xí)的事例。由于聽(tīng)力障礙，小伙伴們排練一個(gè)舞蹈需要一個(gè)月，但他們堅(jiān)持下來(lái)了；一個(gè)男孩子刻苦訓(xùn)練游泳，在省比賽中奪得了三枚金牌……真讓我驚訝，這是多么堅(jiān)忍不拔的毅力！我感到殘疾小伙伴學(xué)習(xí)比我們這些家里的“掌上明珠”刻苦多了！

　　我們還學(xué)了手語(yǔ)，給我印象最深的一個(gè)手語(yǔ)是“打籃球”。這個(gè)手語(yǔ)非常形象，因?yàn)樽龅膭?dòng)作就是投籃時(shí)手的動(dòng)作。我們給小伙伴贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品和糖果，他們也用手語(yǔ)表示感謝。

　　在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，我參加了“老鷹捉小雞”和拔河�！袄销棥庇蓱鸦�醫(yī)專的大姐姐當(dāng)，我們小記者和聾啞兒童當(dāng)然是“小雞”。我們?yōu)榱硕惚堋袄销棥�，跑得氣喘吁吁，玩得可高興了，大家的'心也貼得更近了！

　　玩過(guò)游戲，我們便用一首《感恩的心》結(jié)束了這次訪問(wèn)。在他們的目送下，我戀戀不舍地離開(kāi)了特殊學(xué)校。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)聾啞兒童雖然身體上有些殘缺，但他們不自卑、刻苦學(xué)習(xí)、不畏艱難的精神卻值得我學(xué)習(xí)！

心與心的交流作文2

　　可能有人會(huì)想，自己的開(kāi)心、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮才是真正的享受，如果小孩子這么想，還好說(shuō)，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)社會(huì)了解得很少，對(duì)人心的揣測(cè)也不夠準(zhǔn)確，但隨著時(shí)間的變化，我們能認(rèn)識(shí)到，人與人相處最美好的畫面就是互相幫助就是臉上流露出的真心的笑。這種笑只有在那個(gè)瞬間，才能毫無(wú)保留的顯示出來(lái)。

　　助人是享受，只有在助人的時(shí)候，才是心與心的交流，看到我們的一點(diǎn)幫助能令他人那樣的幸福，我們也會(huì)被傳染，那種幸福就叫做“享受”。

　　享受的含義有很多，包括有形和無(wú)形，物質(zhì)上和精神上的享受，要達(dá)到享受的最高境界就是精神上的`滿足，有很多物質(zhì)上的東西在人們的眼里都不如看到別人那被幫助后的那一刻的喜悅。助人不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)，所有物質(zhì)上的東西只能滿足我們暫時(shí)的需要，而更多時(shí)候，我們?cè)谝獾氖蔷�神上的美感，若干年以后，讓我們回憶，我們可能記不住那一瞬間的物質(zhì)滿足，但一定會(huì)記得那次助人后的無(wú)比興奮的感覺(jué)，那一輩子都不會(huì)忘的心情。

　　助人并不難，而助人后享受快樂(lè)的程度直接取決于助人的過(guò)程，有一個(gè)好的、令人回味的助人過(guò)程也不難，只要用心去幫助、去關(guān)愛(ài)、去理解他人，用心和他人做朋友，用心去解決他的難處，整個(gè)過(guò)程下來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)助人真的很開(kāi)心，我們才會(huì)悟出“助人是享受”。

　　助人是享受，讓我們把這種享受進(jìn)行到底吧！

【心與心的交流作文】相關(guān)文章：

心與心相遇作文02-27

心與心的距離作文07-13

心與心碰撞的火花作文02-27

心與心的距離作文13篇[熱門]08-12

心與星作文03-21

勇敢的心作文03-17

母親的心作文03-16

寸草心作文03-14

娘心作文02-27