【推薦】難忘的足球賽作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的難忘的足球賽作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的足球賽作文1
星期六下午,我做完作業(yè),我約上了王小明、小軍、小強和楊同、李小秀、等一起去踢足球。
一場激烈的足球賽在足球場上展開了,我和李小秀、楊同等一組,我是前鋒,李小秀是中峰,楊同是守門員,我們的守門員先踢一腳,一腳進球,他們的守門員發(fā)球,他把球發(fā)給了王小明,王小明就向前我們球門沖去射門,我們的.守門員飛速穩(wěn)穩(wěn)抱住了對方踢過來的球,接著迅速把球傳給了我,我閃過了對方兩個人的圍搶,來到了對方的球門前,大腳一踢,球劃過一個弧線落進了對方球門死角!扒蜻M了”我們的隊員歡呼著,F(xiàn)在比分是2比0已經超對手了。
但是,他們不甘落后,不斷的組織危險進攻,經過他們各個奮力拼搏,不久就把比分改寫成3比2,他們反超我們了。比賽時間一分一秒過去了,眼看著,我們要輸了,我心里還正擔心著,可是,下面的比賽超出了我的意料,我們隊員不氣餒,迅速展開積極有效的多次進攻,很快我們就追平了比分,現(xiàn)在比分3比3平,當比賽結束時,我們兩隊以10比9大比分結束了這場激烈的足球比賽。最終我們已1分領先顯勝對方。隊員之間相互擁抱著歡呼著,別提我們有多么的開心!
足球比賽結束了,我們雙方隊員,握手告別!
這次足球賽可真是一場激烈難忘的比賽啊!
難忘的足球賽作文2
今天下午,我們班要足球比賽了,同學們都很激動,希望能拿下一城。
到了足球場上,我們作為觀眾,坐在草地上,激動地討論著。遠動員們都穿上了漂亮的球衣,精神百倍地走進球場。
開始比賽了,運動員們都站在了各自的位置上,裁判一聲哨響起,同學們像一只只小猴子,在球場上飛奔著。只見有位同學一個傳球,加上一腳,“咚”對方踢進了球門,對方啦啦隊立刻歡呼了起來。我們漲紅臉,大喊“沒有關系,加把勁兒,肯定能贏”。
第二場開始了,我們班同學都在使勁地踢球!皞髑颍瑐髑颍 敝灰娨粋同學大聲喊道。終于我們搶到了球,這位同學帶著球向對方球門逼進,不斷有對方球員過來搶球,但是都被巧妙地躲過了,說時遲那時快,帶球的同學使勁一踢,只見球像一顆子彈在空中劃成弧線飛向對方球門,大家心都提到嗓子眼了,“趴”眼看要進的'球被對方守門員擋住了,好可惜!凹佑,不要放棄”我們大聲喊著。
最終我們以0比1的成績,輸了這場比賽。
雖然比賽輸了,嗓子啞了,臉也曬得紅紅的,但是沒有關系,只要我們盡力了就行,在哪里跌倒,就在哪里站起來!加油,我們一定行!
難忘的足球賽作文3
直到遇到足球,我的人生徹底改變,我很記得我第一個足球的樣子,在我心里,它就像一顆糖果——梅西
我最喜歡的體育運動是踢足球,記得在小學六年級時,曾舉辦過一次“校長杯”。 我還記得那時,我們六二班班對戰(zhàn)六一班,我的球技在班里也是數(shù)一數(shù)二的,但我那時不怎么想當前峰,怕射丟球,所以當了替補后衛(wèi)。
開場前40分鐘,對方的前鋒十分厲害,不斷過掉我們班的后衛(wèi),打門,有射偏的,有打進的,不知不覺,上半場接近尾聲,我們班與對方的比分是2:6。
上半場到了,我替補上場,面對我們班前鋒被斷掉球,對面那個厲害的前鋒接到他隊友的傳球,開始氣勢洶洶地向我們進攻,他接連過了2人(當時是五人制比賽)門前只剩我和我們的守門員時,我聽到了守門員緊張地不斷調整站位,場外為我們加油的心臟的跳動聲,同時也看見對方全體球員得意洋洋的樣子,我冷靜下來,自身不斷向后干擾對方,我回想起他過我們班隊員的動作,意識到現(xiàn)在我不能出腳,會被他扣球過掉,我的腦子快速地轉動著。
終于,我想到了,不如我來一招“聲東擊西”,我先伸出左腳去搶球,他一定會朝右邊扣球,我在立刻伸出右腳截住他的球,我是這么想的也是這么做的.,果然,我斷掉了他的球,場外頓時一陣歡呼,我立即將足球傳向前方我們班已等候已久的前鋒,之間他接到球,冷靜的過人后一記抽射,球打進了,進球后我沖上前一起陪他做慶祝動作,后來我們又打進幾球,對方也打進了幾球,可惜的是我們最終以7:8,一球之差,慘敗六一班。
這場球賽仍時時浮現(xiàn)在我眼前……
難忘的足球賽作文4
杰克和同學們每天放學回家都會在路邊的一塊空地上玩耍,今天是星期五,他和同學們約好在這塊空地上舉行一次足球賽。一放學,就飛快地來到了這塊空地上。
他們把書包和帽子堆在兩旁當球門,拉開了比賽的陣勢,把一旁玩耍的小朋友們
和過路人都吸引了過來。路旁正好放著一塊水泥板,他們就坐在那里聚精會神地觀看。
瞧!那個金發(fā)守門員,他戴著一雙黑色的'皮手套,把手放在膝蓋上,兩腿分開,彎著腰,上身向前傾,謹慎地注視著前方;他后面有一個穿著紅色衣服,挺著肚子的小男孩,是替補,一心想上場大顯身手呢!
觀眾席上:一個戴著紅色帽子的男孩,生怕錯過了最精彩的部分,還往外探著身子;他旁邊還有一對小姐弟,弟弟一直盯著那黑白相間正在滾動著的足球,而姐姐索性站了起來;還有一個男孩摟著弟弟,一邊全神貫注地看,一邊說:“好球,進,好嘞!”不知誰家的白狗跟著主人也來了,他對球賽可沒什么興趣,可它還得陪著主人等待結果;一個抱著洋娃娃的的女孩坐在爸爸和弟弟旁邊,雖然看不懂什么,但也覺得很有趣,不時的為場上的隊員鼓掌,爸爸看著踢足球的孩子們在場上來回奔跑、汗流浹背,好似勾起了他童年時的回憶!
這場精彩的足球賽結束了,孩子們興高采烈地回了家!
難忘的足球賽作文5
一轉眼,都四年級啦!回想起三年級剛開學,最讓我難忘的是那年激動人心、引人入勝的童友杯足球賽!
那時,秋高氣爽,天高云淡,微風撫摸著我的臉。正在我享受這柔和的氣息時,童友杯足球賽拉開了大幕。精彩的比賽劃破了我心中的寧靜,我容入到班啦啦隊,為比賽歡呼,為比賽加油。
該輪到我們班比賽了,這是小組賽的第一場比賽,我和全班同學都有些激動和緊張。在大家的歡呼聲中,比賽雙方的球員們列隊握手入場。裁判一聲哨響,比賽開始了。比賽很激烈,球員們敢拼敢搶,兩隊互有攻守,雙方始終處于膠著狀態(tài)。最后,兩個班打成了平手,只好通過罰點球來決定勝負。觀眾和球員都屏住呼吸,凝神靜氣,看著主罰球隊員和守門員交替上場。經過幾輪點球,我們取的了勝利!大家歡呼著,雀躍著,開心極了。接下來的幾場小組賽,我們又都取勝,得以小組出線。接著我們隊又經過幾個輪次的淘汰賽,順利地進入了總決賽。
總決賽的比賽開始時,我雖然還只是啦啦隊成員,但也感到特別緊張。在比賽的過程中,我們班的球員們在場上踢得非常投入,他們充分利用體力好、力量強的優(yōu)勢跟對手周旋,比賽踢得精彩激烈。我也盡情地和啦啦隊的成員一起大聲地喊著:“三六班加油!”。對手實力當然也不弱,他們利用熟練的技術控制著比賽。雙方打成了零比零平,又要通過點球來決勝了。這一次點球決勝,我們沒能贏。但是我們?yōu)闋幦倮床阶詈蟆?/p>
雖然我們沒有獲得冠軍,但努力拼搏的'的過程讓我們難忘,它讓我們感受了快樂而沒有遺憾;亞軍的成績讓我們獲得了自信,更有了努力的目標,我們會繼續(xù)加油!
難忘的足球賽作文6
“叮鈴鈴”放學了!同學們要完成自己的約定了,他們將舉行一場令人期待的足球賽。大家來到學校的一片空地,從遠處望去,已有好多人在等候著。
“咦,沒有球門怎么辦呢?”一個女孩問。大家互相對視了一下,點點頭,好像是沒有考慮到這個問題,怎么辦呢?“那就用我們的書包做球門吧!”不知是誰說了一聲!昂弥饕!”球員們異口同聲的說。于是,他們就用書包堆起了一個球門。
搭好了,足球賽也快要開始了。一個高年級的學生,他有這一頭金色的頭發(fā),穿這一身黑色的運動服。他屏息凝視,眼睛死死的盯著足球不放,他的'眼里似乎只有足球一樣。這是誰呢?他就是守門員。守門員在球賽還沒開始前,姿勢一直保持不變,直到裁判員說開始。
攔球的攔球,射門的射門。場上一片“混亂”。雖然這是一場小小的足球賽,但場上的氣氛還是那樣緊張,那樣激烈。一個小弟弟伸長了脖子聚精會神地看著,連眼睛都不眨一下。連原來一臉睡意的小狗也轉過頭來,伸出前爪汪汪的叫著,看它那一臉的歡悅,好像在夸贊守門員呢!
“滴答,滴答”時間一分一秒的過去,球賽結束了。旁邊的叔叔帶著滿臉微笑,向守門員伸著大拇指。守門員高興的笑了笑。
抬頭望一望天空,太陽還在天空中掛著,不肯下山。我想它也一定在留戀著剛才一場足球賽吧!在場的每一個人應該都不會忘記那場難忘、特別的足球賽。
難忘的足球賽作文7
昨天,我和爸爸媽媽要去看電影,在路上來到了省體育中心,看到了一場精彩的足球賽。
這是咱們山東隊和河南建業(yè)隊正在進行熱身賽。我雖然不認識那些球員,但我能通過他們的技術來慢慢了解他們,在比賽中山東隊確實沒有河南隊踢的好,不過我發(fā)現(xiàn)山東隊的球員踢開了花式足球。咱們山東隊的球員踢球的動作都各個瀟灑漂亮。LOOK!那位球員只見他雙手擺成斜向飛行的動作,他左腳站立,右腳彎曲,擺出了要遠傳的動作。瞧!山東隊進攻半場!越來越接近對方球門了!這時只見一位球員接到飛球來了個倒掛金鉤,球向遠角應聲入網,觀看的人們都各個歡呼起來,拍手稱贊,有的人說:“看那小伙子踢得真棒!”有的'人說:“這小伙子技術真好!”還有的人說:“這次山東隊怎么也必須拿個獎回來!”說著說著九十分鐘過去了,我和爸爸媽媽也沒看電影,大家都聚精會神的看著足球賽,球飛到哪,觀眾們的目光就跟到哪。
真是精彩的足球賽,雖然我們山東隊在熱身賽上輸了,不過,咱們山東隊是到重要時刻絕不掉鏈子!
難忘的足球賽作文8
今天的天氣很不錯,上次來踢球的孩子們又來到了這片空地上,他們迅速的變成了兩組人,把衣服和書包當球門,還給自己的隊伍起了一個響亮的隊名,左邊的叫“霹靂隊”右邊的叫“猛虎隊”,就這樣比賽拉開了序幕。
霹靂隊的守門員特別的認真,金色的頭發(fā)是他們的象征之一,他們帶著手套,因為受傷膝蓋上綁著紗布,可他卻不怕痛,就像一個專業(yè)的守門員。而他身后的那個小男孩好像是個候補員,他自信滿滿靦著肚子,就像他一上場就能贏似的。
這么精彩的球賽,咋么能沒有觀眾呢,大家都目不轉睛的盯著球,戴紅帽子的女孩生怕看不見,竟探著身子看,那個帶蝴蝶結的.女孩好像很生氣,埋怨猛虎隊進不了球,蝴蝶結女孩的弟弟也就是那個金頭發(fā)的男孩子,他激動的都快站起來了。不知是誰。帶來一只可愛的小狗,但好像對比賽沒有興趣,正躲在一旁呼呼的睡大覺呢!
紅領巾他抱著弟弟,激動的心情都表現(xiàn)在臉上,那個抱著洋娃娃的女孩面無表情,好像誰贏了都和她無關似的?伤赃叺哪莻戴風雪帽的小男孩就不一樣了,四個字可以形容:“全神貫注”他認真的好像比球員都認真.
最喜歡球賽的,就應該的那個高個子的叔叔了,他看的津津有味,因為是猛虎隊守門員的爸爸,看到兒子出色的表現(xiàn),他也會心的笑了。
難忘的足球賽作文9
星期五大課間,秋高氣爽,我們班和二十四班進行一場驚心動魄的七人制足球總決賽。
我們班的足球隊員早早就在操場上做熱身運動。熱身運動有:小步跑、高抬腿、甩臂等動作。我們的啦啦隊也不甘示弱,他們喊著:“二十三班加油!二十三班必勝!”聲音此起彼伏。
“嗖”隨著一聲清脆的哨聲,一場激烈的足球賽開始了。此刻,球在林陽腳下,靈活的張宇浩接到球后就風馳電掣向對方球門前跑去。二十四班的中后衛(wèi)劉思成猛沖過來,搶斷了我們的球,并帶球來大我們球門前,射門!我們的守門員戴加騫可不是吃素的,他一撲就接住了球。戴加騫傳球給林陽,林陽飛快地跑向對方球門,傳球給譚書哲,射門!球進了。一比零,我們領先。
后來,對方的右前衛(wèi)周易安——別看他個子小,其實很厲害。他飛快地跑向我們球門前,射門。幸虧我們的`張云楊擋住了。然后,他將球傳給林陽,林陽帶球來到對方球門前,凌空抽射,球又進了。他們又展開了反功——“嗖”的一聲長哨,比賽結束了,我們以二比零獲得了勝利。這真是一場難忘的足球賽。
難忘的足球賽作文10
一想起那次足球賽,我總是會情不自禁地笑起來。
星期天的下午,我和二十個同學帶著足球來到了球場。我們經過商量,決定讓小明當裁判,我們把球放在中間的線上,便準備起來。
“三,二,一!開始!”小明叫道。紅方前鋒沖上去,一腳帶著球向球門沖去,紅方前鋒和后衛(wèi)完美配合,突破了藍方一道又一道防線。在突破了藍方最后一道防線后,紅方前鋒射門,可惜被藍方守門員踢了回去。球到了我腳前,我飛起一腳,又被對方守門員接住。對方發(fā)球,藍方球員帶著球向球門跑去,緊急時刻,我們全都撲上去搶球,球場的'氣氛頓時緊張起來。過了一會,我開始著急了,心想:對方是不是要射門了呢?過了一會兒,我方球員小軍喊道:“我搶到球了!”沒過幾秒,他又叫道,“球被對方扔出去了!”我看見球向右滾去,旁邊有一座“人山”,我?guī)鹎,射門,哈,球進了!紅方球員緊緊抱在一起,歡呼著慶祝進球,新一輪的比賽又開始了……
天黑了下來,我們各自向家的方向走去。今天真快樂!
難忘的足球賽作文11
天空陽光燦爛,我們學校一年一度的足球賽終于拉開了帷幕。
全體同學懷著激動的心情迎來了星期三的足球比賽,這場比賽對我們的班級極為重要,因為即將開始的比賽是展現(xiàn)我們班團隊風貌的最佳時刻,我們個個都信心十足。
在足球比賽的前幾分鐘,我們班差不多都要沸騰了,大家快速整理好隊形,飛快的走到操場。而我們的對手也正在養(yǎng)精蓄銳,精神抖擻地準備一戰(zhàn),可見他們對這場比賽也非常重視。
比賽開始了,我們班的隊員相互鼓勵這,大家個個都屏息著球場,裁判把球放在球場中央吹了一下口哨,大家就爭著搶球,我們在場外比隊員還緊張,不停地為他們加油吶喊,隊員們聽到我們的吶喊,激情之火從心底涌了出來,差點就進球了,唉!大家失望極了!從遠處傳來一陣嬉笑聲和歡呼聲,原來是對手那邊的班級,我們大家氣不打一處來。
我們班的女士們也不甘示弱,大聲的吶喊:“加油,加油......”。∥覀儼噙M了一球,大家高興的喊叫起來,對手班氣的.火冒三丈。
最后對手班宜9:1戰(zhàn)勝了我們班,大家失望到了極點,有的球員還哭了,我們決定把這場比賽的失望變成下一場比賽的動力,加油吧!隊員們!
難忘的足球賽作文12
我們班沒有一個校隊隊員,實力太次,每次年級組足球聯(lián)賽我們都輸?shù)锰貏e慘?扇昙壪聦W期卻贏一場比賽了,這可是我們第一次贏。
那次贏的一球可是我進的喲!比賽前,老師重新一次選拔了一次隊員,選出五位主力,兩個前鋒,一個中鋒,一個后衛(wèi),一個守門員。特別換后衛(wèi)。末了,還用充滿希望的眼神對我們說:“隊員們,如果這次我們能進一球,就是零的突破啊,加油!”望著老師,我暗暗下定決心,一定要進一球。
比賽開始了,我與陳濤互相傳球,直擊他們的球門,可就在陳濤最后一個大腳傳球給我的時候,對方后衛(wèi)展示出了胖子應有的實力,一個大腳,將球傳出千里之外,直接落在了我方門前。但我們班后衛(wèi)也不是吃素的,他使出了絕招“佛山無影腳”,直接將球踢到了對方球門前,眼看就要進了,可又給那個后衛(wèi)踢了出去。不過這次出了界,給了我們一次角球的機會,可又因人墻太厚,我們的進攻又失敗了,可我們沒有罷休。
終于,我們又一腳打門,可后衛(wèi)竟手球犯規(guī),給了我們一個天大的好機會,我以雷霆般的力量一腳打門,只見球在天空中劃出一道美麗的弧線,落進了球門,進了!我們班同學歡呼雀躍,可此后不久七班的`吳意成卻都要打門,我連忙整個人貼著地面快速滑鏟,成功啦!我把球給準確地傳了出去……
后面我們以防守為主,一次次化險為夷。終于,我們班以1:0小勝對手。平時不茍言笑的陳老師滿臉的喜悅,平時一點兒也瞧不起我,不愛搭理我的人陳瀟這次竟把我佩服得五體投地,還給我用手扇扇風,給我不停地捶背,我樂壞了。
真是一場難忘的足球賽。
難忘的足球賽作文13
翻開我的成長回憶錄,里面的故事跟星星一樣多。其中最閃亮的星星就是那場足球賽。
一個星期天,我和翁岳彤、陶司晨、兩個哥哥等人來到了足球場,準備踢一場足球。兩個哥哥和陶司晨一組,我、翁岳彤和盈河叔叔一組。我想:他們的陣容好強哦!一定要努力!開始比賽了。盈河叔叔發(fā)球了!我們接到球,準備射站?刹涣,對方球員過來搶球。我一不小心,就讓他們把球搶了去。這時,守門員上陣,把球搶了回來,踢進了對方球門。我們都為他喝彩。
休息片刻之后,對方發(fā)起了第二波進攻。我們狀態(tài)極佳,拼盡全力,又連進兩球,我們都歡呼起來。上半場的勝利就在眼前!
我們又發(fā)起上半場的最后一次進攻。對方球員又來搶球了!我往旁邊一閃,躲過了他們的搶球。我抬起腳,射門!就在這千鈞一發(fā)之際,對方的守門員奮力撲向了球,竟然把球撲住了!這時,上半場結束了。
下半場,盈河叔叔退出了比賽,只能看我們的了!我有點害怕,兩個人能不能抵住三個人的`進攻呢?不過我和翁岳彤的默契度還是很高的!傳球,帶球突破,射門!球又進了!下半場,我們表現(xiàn)出乎我的意料:我進了兩球,翁岳彤也進了兩球!不過雖然對方也進了兩球,但最后我們仍以七比二的比分勝出!
這真是一場難忘的比賽!我想:只要努力,一切皆有可能!
難忘的足球賽作文14
星期五下午,下課的鈴聲一響,一群男孩子飛快地背起書包,興奮地往教室外奔去,綠草如茵的操場上一場精彩的足球賽正等著他們呢!
來到操場,孩子們個個精神抖擻,他們麻利地將小黃帽和書包壘成了球門,紅黃兩隊人員分工完畢,一場激烈的足球賽在裁判員的哨令下開始了。
孩子們你追我趕,好不熱鬧!比賽不到10分鐘,黃隊的前鋒就從紅隊的隊員腳下?lián)屵^球,一路過關斬將,直奔對方球門。要到球門時,面對守門員,他將球輕輕往旁邊一偏,然后以迅雷不及掩耳之勢,猛地一腳,這時球在空中劃出了一道美麗的弧線,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w進了紅隊的球門!昂们!好球!真是太棒了!”黃隊的啦啦隊員在場下興奮地歡呼著!雖然被黃隊踢進了一個球,但紅隊的`孩子們毫不氣餒,他們用手一抹額頭的汗珠,繼續(xù)默契地配合著!
比賽還在繼續(xù)緊張地進行著,雙方的實力不相上下,激烈的比賽吸引了很多路人,石凳上坐滿了人。頭戴蝴蝶結的女孩被人擋住了視線,干脆站起來觀看,她雙手叉著腰,為紅隊吶喊助威;她前面的金發(fā)小男孩伸長脖子,口中自言自語:“紅隊加油!加油!”坐在最前面的那位大叔,看著孩子們的精彩表演,臉上露出了會心的微笑。
精彩的足球賽!吸引人的足球賽!
難忘的足球賽作文15
我喜歡踢足球。為什么呢?因我我在電視中看到運動場上的足球健兒們,一個個龍騰虎躍,努力拼搏,為祖國爭奪了榮譽。我一見到足球,就像小孩見到糖似的“流口水”。
下課鈴聲一響,我就跑到操場上開始分隊。因為五年級就我、樊華、胡洪瑞,所以我們三個一隊,其余1——4年級的'一隊,他們大概就有個40人左右。
比賽開始了,先由對方發(fā)球,陳文斌發(fā)了一個高吊球,球還沒有落地,劉子軒一馬當先,對準球就是一腳,球猛烈地正往我方球門飛奔。我方隊員胡洪瑞一擁而上,得到了球后靈活的一轉,傳給了樊華。樊華帶球猛沖到對方近區(qū),不料,對方人太多,無法射門。這時,我迅速跑到前線,接應樊華。當我跑到開球點附近時聰明的樊華靈機一傳,球跑到了我的腳下。我一看,靠!我附近全是人,傳也傳不出去。于是,我就把老師批評我的怨氣全發(fā)泄在了這個球上,把球往對方球門猛踢了一腳。剛踢出去,還沒進,旁邊的教練就拍手說:“爆射啊!看,沒白練吧?”我想:只要努力了,就有所收獲。就在這時,就在這時,球直奔對方球門,對方守門員慌了手腳,球滾進了球門。
之后,我們隊又連續(xù)進了3個,鎖定比分3:0。
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