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我的班主任作文

時(shí)間:2023-09-12 18:36:44 好文 我要投稿

我的班主任作文[共15篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的班主任作文[共15篇]

我的班主任作文1

  我的班主任楊老師,三十多歲,披著烏黑的卷發(fā),一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎?她的那雙眼睛與眾不同――會(huì)說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她那雙眼睛好像在說:“你真棒!”每當(dāng)我早早到教室打掃衛(wèi)生時(shí),她那雙眼睛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果我上課走神時(shí),她那雙眼睛會(huì)提醒我:“快快專心聽講!”

  楊老師上公開課與眾不同,課件做得十分完美。記得上學(xué)期那堂公開課。上課鈴聲一響,我們個(gè)個(gè)坐直腰,背起雙手,屏住呼吸,緊張的好像心都要跳出來似的,靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去,哇!上面的七個(gè)大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮,背景是千百朵黃色的小玫瑰,意味著我們五十多個(gè)學(xué)生緊緊跟在老師的背后,為著美好的明天,為著自己的理想,努力學(xué)習(xí)。上課時(shí)楊老師卻講得生動(dòng)活撥、淺顯易懂,我們也聽得十分認(rèn)真。只要老師每提一個(gè)問題,同學(xué)們舉的小手就像小樹林那樣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,楊老師都會(huì)向我們投來贊許的目光。就這樣,這堂課不知不覺的`就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......

  下課時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)楊老師的頭上又增添了幾根銀絲,額頭上也爬上了幾條細(xì)細(xì)的皺紋。這時(shí),我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動(dòng)的公開課,為了做課件一定做到深夜了吧?

  楊老師啊楊老師,您是多么的盡職,多么的辛苦!楊老師我非常得敬佩您!請(qǐng)您相信,在不久的將來,您一定會(huì)桃李滿天下!

我的班主任作文2

  我的班主任姓賀,個(gè)子很高,身材苗條,特別是那雙慈祥的大眼睛,讓我感受到溫暖和愛意。

  記得有一次,我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè),忽然,一只溫暖的手扶在我的前額,慢慢地向上抬起。哦!原來是賀老師。她的一雙眼睛望著我,好像在說:“三個(gè)一?怎么又忘了?”我不好意思地一笑,立刻把身子挺起來。賀老師輕輕地拍了一下我的肩膀,朝前走去。從此,我每次做作業(yè)的時(shí)候,就覺得額前有一只溫暖的手。它時(shí)刻提醒我:寫字,一定要保持正確的姿勢(shì)。這就是我的“生活”老師。

  每當(dāng)我考試沒考好時(shí),心情非常低落,賀老師就會(huì)向我投來慈祥的'目光,仿佛在告訴我:孩子,每次的考試都是一次的鍛煉,你要知道,每次的鍛煉中都能感悟到很多道理,雖然你這次沒有考好,但是你要知道,勤奮和虛心是能夠摩擦出火花的,你需要的便是心中的火花。這就是我的“學(xué)習(xí)”老師。

  人也有一起一落的時(shí)候,也有磕磕碰碰的時(shí)候,當(dāng)然,每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候,老師都會(huì)告訴我:做人,要有擔(dān)當(dāng),要有“公德”,這才是“真人”。我聽了都會(huì)仔細(xì)回味這番話:是!我不做“真人”,就會(huì)成為對(duì)社會(huì)不利的人,這樣是不好的孩子,也對(duì)不起我這個(gè)班長(zhǎng)稱呼。經(jīng)過老師的教導(dǎo),我經(jīng)常深思:自己做過的好事,留給了身邊人什么;自己所犯過的錯(cuò),傷害了身邊人什么?偸欠磸(fù)思考改進(jìn)。所以,我全方位進(jìn)步都很大。這就是我的“教育”老師。

  賀老師成了我心中永不熄滅的燈,指引著我前進(jìn);我也學(xué)會(huì)了賀老師的好方法,幫助同學(xué)們一起進(jìn)步。我一定做到:燃燒自己,照亮別人。

我的班主任作文3

  在一生中往往會(huì)有些老師給你留下了難以磨滅的印象,在小學(xué)階段,我的班主任——楊老師給我留下了難以磨滅的印象。楊老師個(gè)子不高也不矮,一頭段發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來精神十足。

  楊老師待我就象是朋友一樣,她在我眼里就像一個(gè)能談心的好朋友,因此在我看來她不僅僅是我的老師也就是我的朋友,所以我對(duì)她十分信任。有一次,我的主科下降得厲害,我很著急,那時(shí)我腦袋里只浮現(xiàn)著楊老師,于是,我也憑著我的知覺去找,那時(shí)楊老師正在午休,見我在她宿舍門口不知所措的樣子,就把我叫了進(jìn)去,忙問事情的苦惱,我把一切都對(duì)她說了,她笑著對(duì)我說:“只有上課注意聽講,認(rèn)真的思考作業(yè),都動(dòng)腦筋想難題…………”聽了她的話,我便照著做,慢慢地我的學(xué)習(xí)如昨日那樣更上一層樓,那是因?yàn)槁犃藯罾蠋煹脑,我的才有了如此大的進(jìn)步,我從心底感謝楊老師。

  楊老師曾經(jīng)對(duì)我說過一句話,那是一次:我因?yàn)楫?dāng)不到組長(zhǎng),那職位給其他的同學(xué)當(dāng)了,于是,我每次交作業(yè)總漫不經(jīng)心,但一次,我仍然照往常那樣交作業(yè),同學(xué)們看到了都不喜歡跟我玩,那時(shí),楊老師把我叫到辦公室,問我:“如果名利、地位和友誼讓你選,你選哪樣,我經(jīng)過一番思考才悟出了一番道理,我錯(cuò)了。楊老師是您讓我領(lǐng)悟到事物的重要性,是你讓我的生涯廣交朋友。

  還有一次,您冒著風(fēng)雨交加的夜晚來家訪,我們并沒有感謝您,有的人卻在背后說你太多事了,知道是風(fēng)雨交加還去家訪,你知道了卻沒因此懲罰他們,卻說,要體諒他們的無知,要心胸寬大的'去接受流言蜚語,那時(shí)我以是滿淚盈眶,楊老師是您讓我懂得了我們心胸要寬大。楊老師你要我用什么樣的語言來贊揚(yáng)你,“楊老師您的愛比太陽還要溫暖,比春風(fēng)還要和煦比清泉還要甘甜,您是偉大的,你的愛是比又愛更高潔!癓OVE YOU”楊老師。

我的班主任作文4

  我的班主任姓李,他的名字叫。大家都親切地叫她李小姐。

  李老師留著短卷發(fā),鼻子上戴著一副眼鏡。她看起來很善良。李老師從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們的語文老師,所以我們都和老師建立了深厚的感情。

  我的班主任李老師工作非常努力。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的成績(jī),老師花了很大力氣。只要你把字寫得工整,把作文或日記寫得精彩,老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)優(yōu)秀的字。為了激勵(lì)我們,三個(gè)優(yōu)秀的字可以換一顆星,十五顆星可以換一張免分配卡。看著老師認(rèn)真批改完作業(yè),我也不再不好意思匆忙完成作業(yè)。

  我的成長(zhǎng)離不開老師的精心培養(yǎng)。記得有一次老師問了一個(gè)道德與人生的問題,很多同學(xué)紛紛舉手。我總是怕答錯(cuò),也很少舉手發(fā)言。雖然心里有答案,但還是穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上。李老師看著她的同學(xué),眼睛一直盯著我。我從她的眼神里讀出了鼓勵(lì)和信任,但還是猶豫了。李老師還在看我,我就大膽地舉起手。老師聽了我的回答,贊許的看著我,似乎在對(duì)我說太棒了!以后繼續(xù)努力,大膽開口!

  李老師不僅教我們知識(shí),還教我們?nèi)绾巫鋈恕N沂擎J電池和亞英的'好朋友。我們班一個(gè)男學(xué)生經(jīng)常欺負(fù)我們。我們很生氣,決定報(bào)復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻(gè)人把他的語文書藏了起來,他上課沒有書,被老師批評(píng);還有一次,我們偷偷扔掉了他的鉛筆盒。結(jié)果這一切都被老師發(fā)現(xiàn)了。我想:這太可怕了。我們?nèi)齻(gè)都被請(qǐng)到了講臺(tái)上,我的心一直在怦怦直跳。只聽老師說過:每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但犯錯(cuò)了就要改正。你們?nèi)齻(gè)都是好學(xué)生,老師相信這種事情以后不會(huì)再發(fā)生了。在老師的指導(dǎo)下,我們真誠(chéng)地改正了錯(cuò)誤。

  從四年前一個(gè)年幼無知的孩子到現(xiàn)在一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,我要真誠(chéng)地感謝我們的李老師,因?yàn)樗o了我最大的幫助。

我的班主任作文5

  我的班主任今年五十歲了,中等身材,頭上戴著一頂棕色的帽子;那似月亮般彎的眉毛下面,是一雙智慧的眼睛,他還戴著一副眼鏡,顯得學(xué)識(shí)淵博。這個(gè)他就是“人見人愛,花見花開,車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

  謝老師的責(zé)任心非常的強(qiáng),每周都會(huì)為我們輔導(dǎo)作文。盡管上了一天的課很累了,謝老師總是不厭其煩地為我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節(jié)日,謝老師總是為了我們的作文水平再提高操碎了心,把一切的休息時(shí)間用在為我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評(píng)語等,常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對(duì)您說您辛苦了,您一定要多注意身體,抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼里,記在心里!肮Ψ虿回(fù)有心人”,在謝老師的努力下,我們班的作文水平提高很快,語文成績(jī)也全校前幾名。

  謝老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們要求嚴(yán)格,但平時(shí)也非常得關(guān)心我們。記得有一次體育課,一位男同學(xué)不小心把足球踢在我的頭上,砸得我兩眼冒星星,額頭起了一個(gè)包,當(dāng)時(shí)我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道后,連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐著,倒些開水給我喝,馬上掏出手機(jī)給我爸爸打電話,還問我頭暈嗎?疼嗎……我頓時(shí)覺得心里熱乎乎的,第二天還問我:“還疼嗎?不頭暈了吧……”我心里感動(dòng)不已!

  還有一次,張茗銘被陳宇賢弄哭了,謝老師當(dāng)時(shí)就批評(píng)了他一頓,還對(duì)著我們說“男生不能欺負(fù)女生,不能仗著自己力量大就欺負(fù)別人。只要不是原則問題就行,當(dāng)然女生也不能因?yàn)樽约罕饶猩眢w弱就隨意打他們!敝x老師說完就悄悄地走了,我覺得謝老師真的公平公正,不偏袒哪一個(gè)人。

  我愛我們的'班主任。自從成為我們的班主任后,謝老師您好像變瘦了、變老了,希望您不再這么操心,我們一定努力好好學(xué)習(xí),提高作文水平和語文成績(jī)的!謝老師,您為我們鋪開了光明的道路,為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫,我真心的對(duì)您說一聲:“謝謝您,我的班主任!”

我的班主任作文6

  在求學(xué)的路上,會(huì)遇到過許許許多的班主任,她們有很多只屬于自己的特點(diǎn),這不,我就遇到了一個(gè)。

  開學(xué)的第一天,我來到教室,第一個(gè)看見的人就是班主任,她其貌不揚(yáng),不太年輕,渾身上下給人一種不好接近的感覺,再加上那副毫無表情的臉,使人感覺她非常嚴(yán)厲。

  跟她上過幾節(jié)課后,知道了她上課說話聲音特別小,還好我坐在前兩排,要不我根本就聽不見。她的聲音雖小,但是她絕不允許學(xué)生回答問題時(shí)聲音不響亮,比如一個(gè)瘦小的女生回答的聲音特別小時(shí),她會(huì)毫不留情的呵斥道:“大點(diǎn)聲!沒吃飯!”所以當(dāng)老師叫我起來回答問題時(shí),我就會(huì)盡量大聲,以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理,說實(shí)話,除了做實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候能有些精神,其余的課,老師在臺(tái)上講,臺(tái)下就像一潭死水,個(gè)個(gè)就像沒了魂似的,每次上課都無精打采的,不過這也是有情可原的,因?yàn)槔蠋煹恼n基本都是午后的一兩個(gè)小時(shí),本來就睡意十足,再加上老師小小的催眠曲,使整個(gè)午后都變得軟綿綿的,那時(shí)候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺,但是我作為班里的領(lǐng)頭羊,必須給他們做個(gè)榜樣,所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無數(shù)次戰(zhàn)斗,還是要堅(jiān)持下去。

  每個(gè)老師都會(huì)有幾句經(jīng)典名言,我們的班主任也不例外。在課上,我們總能聽到這幾句話“懂了沒有?”“明白了沒有?”“會(huì)了沒會(huì)?”每節(jié)課上,老師都會(huì)說上幾十遍,以至于我們聽得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說這幾句話時(shí),我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了!”“明白了!”“會(huì)了!”語氣必須特別堅(jiān)定,因?yàn)槿绻恢暬蚝苄÷暤脑,老師就以為我們沒會(huì)然后又回到原題給我們講一遍,周而復(fù)始。以至于老師的這些特點(diǎn),我們都耳熟能詳。

  我的班主任不漂亮,但是對(duì)待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕,但是對(duì)于教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn);我的班主任有時(shí)對(duì)我們很苛刻,但我們都明白,這一切的一切,都是為了我們好。

我的班主任作文7

  有一種職業(yè),疲憊勞累,夜以繼日;有一種職業(yè),親切和藹,責(zé)任重大。他們是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師,是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁;他們肩負(fù)著教育的重任,承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。如此光榮的職業(yè)當(dāng)屬班主任老師了。

  班主任在我眼里自古以來便是嚴(yán)厲的,“兇狠的”,對(duì)她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來,班主任的魅力與嚴(yán)厲似徐徐春風(fēng)讓我欽佩不已卻又無路可藏。

  只是因?yàn)樵谌巳褐卸嗫戳怂谎,就注定了我們之間的.某種聯(lián)系。我初中入校時(shí),進(jìn)入了那陌生的初一十班教室,看到了那一張張陌生的面孔;這時(shí)一位老師突然走上了講臺(tái),她個(gè)子不高,一頭棕色的短發(fā)干練而整潔,眼神炯炯有神,散發(fā)著閃亮的光芒,對(duì)我們講道:“大家好,我是你們的班主任徐嬌嬌,你們可以直接稱呼我JOJO!倍潭處拙湓,輕松而堅(jiān)定。她的魅力從剛開學(xué)的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣!

  令我最印象深刻的便是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式了。我們班心血來潮編排了一個(gè)街舞節(jié)目,這個(gè)編排出乎了所有人的預(yù)料。但最讓我們意想不到的是,徐老師竟然要上臺(tái)當(dāng)領(lǐng)舞!結(jié)果她的神奇表現(xiàn)征服了所有人,霸氣的動(dòng)作,敏捷的步伐,精準(zhǔn)無誤的配合,瀟灑帥氣的服裝著實(shí)讓我欽佩不已。她的魅力由外到內(nèi)都給予我極大的震撼,她真的好酷!

  那是一次慘痛的記憶。期末考試時(shí),心態(tài)的不平衡與準(zhǔn)備的不充分導(dǎo)致我的成績(jī)一落千丈。我的心情特別低落,面子上也很掛不住;丶液,為了不讓父母知道真相,我告訴他們了一個(gè)“假成績(jī)”,徐老師得知真相后,把我叫去了辦公室:“孩子,你要時(shí)刻記住,誠(chéng)信第一!不怕犯錯(cuò)誤,錯(cuò)誤并不可怕。做一個(gè)成功的人,任何失敗都不算真正的失敗!

  她的魅力,體現(xiàn)在對(duì)我的嚴(yán)格管教。她真的好睿智!

  徐老師正是這樣的一個(gè)人,霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默,她向我們?nèi)^十班詮釋著一個(gè)又一個(gè)的不可能,以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目回應(yīng)在我的腦海里,她的話語我將永刻于心。我將努力去學(xué)習(xí),努力去進(jìn)取,來報(bào)答她對(duì)我的關(guān)心和期望以及師生一場(chǎng)的緣分!

我的班主任作文8

  我的班主任牛老師和周圍的老師又所不同,她長(zhǎng)著一雙單風(fēng)眼,眸子明亮而又靈活,純凈如碧水,深隧似藍(lán)天,殷紅的嘴唇,好像兩片帶露的花瓣,說起話來,微凹的嘴角邊,隱約掛著一絲兒笑意。

  牛老師上課十分幽默,記得有一次,牛老師聽我說:“盡的部首是什么?”同學(xué)們激動(dòng)的將手舉過頭頂,高興的喊著我,我,老師讓我回答……只見牛老師幽默地說:“今天同學(xué)們

  是怎么了,都學(xué)起小毛馿叫了。”我們?nèi)啾慌@蠋煻旱霉笮,“王佳旭,你來回答!迸@蠋熣f。對(duì)于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的.問題,他卻吞吞吐吐的答不上來,我真為他著急,脫口而出:“盡的部首是尸。”這時(shí),老師風(fēng)趣的說:“呀,咱班有幾個(gè)叫王佳旭的,一個(gè)就把老師給氣暈了,可千萬別再有第二個(gè)王佳旭了!

  牛老師同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次,牛老師出去聽課,讓勞動(dòng)老師幫她代課,可是我們班同學(xué)怎么會(huì)怕一個(gè)小小的勞動(dòng)老師呢?自習(xí)課上,同學(xué)們拿著飲水機(jī)里的水,竟玩起了打水仗,不一會(huì)兒,兩桶礦泉水被我們的淘氣同學(xué)灑完了,我們心想:這下可完蛋了,牛老師回來又要批評(píng)我們了,我們又沒有好日子過了,該怎么辦呢?

  第二天,牛老師回來了,中隊(duì)長(zhǎng)丁欣雨把昨天發(fā)生的一切告訴了牛老師,牛老師一聽頓時(shí)大怒,說:“昨天誰灑水了都站起來吧!崩顣匝、王佳旭、楊鎮(zhèn)雨……這時(shí),老師說:“丁欣雨你也有責(zé)任,難道他們?yōu)⑺憔椭雷柚顾麄儐幔磕阋舱酒饋戆,所以這些站起來的同學(xué),明天早上交給丁欣雨一塊錢和抄寫25課《自己的花是讓看的五遍》。”老師急的難耐,焦急地說:“老師在外地開會(huì),為了給你們多上一節(jié)課,還沒開完就冒著挨批的危險(xiǎn)跑了回來,可你們倒好,一個(gè)個(gè)都不讓老師省心,真后悔當(dāng)初教你們班。”這時(shí),教室里靜的出奇,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見,我想這么好的老師,怎么能讓她放棄我們班呢,我們一定要努力學(xué)習(xí),一定讓老師對(duì)我們刮目相看。

  你瞧,這就是我們班的語文老師,同時(shí)也是一位幽默風(fēng)趣的老師,牛老師充分表現(xiàn)出一位忠于教育事業(yè)的老園丁,對(duì)祖國(guó)花朵真摯的愛。

我的班主任作文9

  父愛如山,母愛如水,在這山山水水之間,有一種愛,它像父愛一樣高峻,母愛一樣細(xì)膩,那便是老師的愛。在我的小學(xué)生涯中,我遇到了許多的好老師,有的幽默風(fēng)趣,有的和藹可親,有的嚴(yán)厲有加……

  升入五年級(jí),我們迎來了一位新班主任——馬老師。馬老師高高的、瘦瘦的,戴一幅高度近視眼鏡,眼鏡后面一雙愛笑的、慈祥的小眼睛,每當(dāng)馬老師對(duì)著我們笑時(shí),她的眼角就出現(xiàn)了一條條像小溪一樣的、細(xì)細(xì)的皺紋,老師說,那是歲月饒不了她,是歲月留下的痕跡。馬老師很勤快,每天中午我們午睡時(shí),她就把教室和走廊的角角落落掃得干干凈凈。

  開學(xué)第一天的語文課上,馬老師沒有給我們上語文課,而是給我們講了一個(gè)我們耳熟能詳?shù)耐捁适隆痘夜媚铩,她講得娓娓動(dòng)聽,使我們身臨其境。講完了,老師沒有問我們好聽不好聽,而是問我們:“聽了這個(gè)故事,有什么想法?”同學(xué)們紛紛舉起了手,有的說:“我們要像灰姑娘一樣誠(chéng)實(shí),一樣勤勞!庇械恼f:“要像灰姑娘一樣守時(shí),一樣善良!焙髞,老師對(duì)我們說:“你們說得都很好。同學(xué)們請(qǐng)你們想一想,如果灰姑娘沒有漂亮的衣服,王子會(huì)看中她嗎?如果灰姑娘不遵守時(shí)間,12點(diǎn)以后將會(huì)是什么結(jié)果呢?如果灰姑娘沒有小鳥的.幫助,又會(huì)是怎樣的呢?所以老師要求你們,我們即使沒有灰姑娘一樣漂亮的衣服,但不管何時(shí),不管男孩、女孩,都要清清爽爽地出現(xiàn)在別人面前;我們要遵守諾言;當(dāng)我們遇到困難時(shí),要像灰姑娘一樣去尋求別人的幫助;要像灰姑娘一樣,勤勞、善良……”原來故事中還藏了這么多道理,聽了老師的話,我深有感觸:即使是灰姑娘,只要努力,一樣可以成功。

  開學(xué)第二天,我們班好些同學(xué)在英語默寫中,成績(jī)不理想。馬老師又教育他們說:“英語學(xué)不好,會(huì)影響到我們以后的升學(xué)。現(xiàn)在我們還在小學(xué)五年級(jí),就算從頭學(xué)起,也還是來得及的呀。把自己當(dāng)成一只笨鳥,人家讀一遍,你讀五遍,人家寫五遍,你寫十遍,我就不信英語怎么會(huì)學(xué)不好呢?難道你就甘心落后嗎?”聽了老師的話,我們?cè)谏嫌⒄Z課時(shí)就特別認(rèn)真。

  這就是我的新班主任馬老師,一個(gè)時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)格,工作認(rèn)真,熱愛學(xué)生的好老師。我愛馬老師!

我的班主任作文10

  一個(gè)人坐在石階上,微風(fēng)吹過,回想起那年小學(xué)畢業(yè)考試我們和班主任一起學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)景,不禁感慨萬千!

  這些東西給我的印象最深。

  那是新學(xué)期的第一個(gè)早上,我邁著輕快的步伐走進(jìn)熟悉的教室。坐在熟悉的座位上,心里總有一種莫名的激動(dòng)和興奮。也許是即將到來的班主任帶給了我這樣的心情。坐在這里,我沒有時(shí)間和同學(xué)打招呼。我腦子里更多的是關(guān)心這個(gè)神秘老師的到來。過了一會(huì)兒,鈴聲照常響起,我努力挺直腰板,讓自己看起來更有精神。這時(shí),一個(gè)同學(xué)喊老師來了。因?yàn)槭懿涣撕闷嫘牡尿?qū)使,我伸長(zhǎng)了脖子,希望能看到老師的一絲痕跡。急促的腳步聲在我耳邊響起,到來的是我期待已久的班主任。她是一個(gè)中等身材的女人,臉上略帶紅暈,給人一種親近善良的感覺。

  老師走上講臺(tái),拿起桌上的粉筆,迅速在黑板上寫下了洪小艷三個(gè)工整漂亮的字,給人一種賞心悅目的感覺。我一直記得的是洪老師上課時(shí)說的話。偉人到達(dá)并保持的高度不是一蹴而就的,而是在同伴熟睡時(shí)一步一步爬上去的。別人承受不了的痛苦,別人吃不了的痛苦,就是別人收不到的收獲。老師說的是我一直在鼓勵(lì)和激勵(lì)自己的`動(dòng)力。

  那是臨近畢業(yè)考試的一天,因?yàn)槟翘煜挛绾屯瑢W(xué)發(fā)生了沖突,所以不忍心聽老師說什么。下課后,老師走過來拍了拍我的肩膀,說:和我一起在走廊里走。我低著頭跟著老師。老師和我聊了幾句,問我是不是和同學(xué)有矛盾。我心里納悶,老師怎么會(huì)知道。我沒反應(yīng),洪老師也沒問怎么回事。反而對(duì)我說過這樣一句話,不會(huì)容忍別人的人,不配被別人容忍。但是誰能說不需要包容呢?之后老師意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開了。老師說的對(duì),人生的道路上有朋友才會(huì)有關(guān)心和支持,才會(huì)有孤獨(dú)和寂寞;有朋友的生活會(huì)少一些風(fēng)雨,多一些溫暖和陽光。其實(shí)包容永遠(yuǎn)是晴天。我們不需要太在意誰對(duì)誰錯(cuò)。烏云過后總是陽光明媚。抬頭一看,身邊的風(fēng)景還是那么美。

  和洪老師在一起收獲太多了。和她在一起不僅收獲了知識(shí),也收獲了一些為人處事的原則,讓我受益匪淺。

  桃李芬芳,體現(xiàn)了果樹對(duì)土地的深情。老師,雖然我們已經(jīng)離開了,但我仍然能感受到你獨(dú)特的氣息。老師,謝謝您的教導(dǎo)和對(duì)我的關(guān)心,我一定不辜負(fù)您的好意!

我的班主任作文11

  人們常說:“老師是人類靈魂的工程師”,“老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人!蔽业陌嘀魅瓮趵蠋熅褪沁@樣的人。

  王老師三十多歲,中等身材。月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的眼睛。每當(dāng)我們上課開小差時(shí),老師的眼睛投來責(zé)備的目光,仿佛在說:“好好聽課!”每當(dāng)有同學(xué)不舒服的時(shí)候,老師的眼睛投來關(guān)懷的目光,好像在說:“怎么了?”每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的時(shí)候,老師的眼睛就投來嚴(yán)肅的目光,似乎在說:“不要驕傲!”

  老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重視。一有同學(xué)成績(jī)下降,老師就主動(dòng)和他談心,有時(shí)還找學(xué)生的家長(zhǎng)交換意見。在老師的認(rèn)真管教下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī),在全年級(jí)總是名列前茅。

  老師不但對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,而且教導(dǎo)我們要在“德、智、體”方面全面發(fā)展。她鼓勵(lì)我們參加各種文藝活動(dòng)。學(xué)校舉辦的每次活動(dòng),我們班總能榜上有名。去年元旦,全校舉行“健美操”比賽,老師首先虛心請(qǐng)教了一位二小的'學(xué)生,然后,老師再把她學(xué)來的傳授給我們。有的同學(xué)做的動(dòng)作不到位,老師就給他們開小灶,為了能一舉奪魁,老師從服裝到化妝甚至連女同學(xué)的頭飾,她都親力親為,一手操辦。這其中浸透了她多少心血和汗水啊!經(jīng)過了幾個(gè)星期的刻苦培訓(xùn),我們班在全!敖∶啦佟北荣愔袏Z得冠軍。當(dāng)這個(gè)振奮人心的消息公布下來時(shí),老師臉上露出欣慰的笑容。

  老師對(duì)我們的生活也很照顧。有一次,一位同學(xué)的頭撞破了,鮮血直流,老師趕緊把他送到醫(yī)院縫了幾針,并開了些消炎藥。晚上放學(xué)后,老師把醫(yī)生的囑咐一一交待給那位同學(xué)的家長(zhǎng),那樣子就像對(duì)待自己的孩子一樣。

  每當(dāng)我看見老師忙碌的身影,我真想大喊一聲:“老師,您就是我們“四一班”全體同學(xué)的媽媽呀!我們一定好好學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望!”

我的班主任作文12

  焦老師是我的班主任,也是我的語文老師。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉龐,一笑起來眉毛彎彎的,眉毛下面那雙炯炯有神的眼睛,就像一把利劍一樣能夠看透我們每個(gè)同學(xué)的心思。高高的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴,給我們傳授知識(shí)的同時(shí),也教我們做人的道理。她課堂上對(duì)我們要求很嚴(yán)格,同學(xué)們都有些怕她,所以語文課上大家從不敢馬虎。

  學(xué)習(xí)上焦老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但在生活中她就像一位慈母,時(shí)刻關(guān)心著我們。今年9月份我們學(xué)校組織去登封一帶一路大唐嵩陽教育基地,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這四天三夜的時(shí)間里,焦老師一直陪伴著我們,她家中也有幼小的孩子,可是她卻顧不上,這個(gè)時(shí)候,她的心里只有我們這些學(xué)生。我們吃飯了,她卻忙著給大家拍照,要把我們的'活動(dòng)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)們,她還關(guān)心著大家有沒有吃好吃飽。我們做活動(dòng)的時(shí)候,焦老師就一直陪伴著我們,她微笑地關(guān)注著她的學(xué)生,她的眼里全是對(duì)我們?nèi)缒赣H般的愛。我們睡覺了,勞累了一天的焦老師拖著疲倦的身體又來看我們。這個(gè)時(shí)候,焦老師全沒了上課時(shí)的嚴(yán)肅,對(duì)我們只有滿滿的關(guān)愛。

  我們終于明白了焦老師平時(shí)的苦口婆心,她對(duì)我們每個(gè)人都寄予了厚望,當(dāng)我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,她看到我們?cè)诎装椎睦速M(fèi)大好時(shí)光,她就會(huì)感到心痛。當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī),看到我們進(jìn)步了,她就會(huì)和我們一起高興。

  敬愛的焦老師,您就像是我們的媽媽,無時(shí)無刻不在關(guān)心關(guān)注著我們!叭M講臺(tái)育桃李,一支粉筆寫春秋”。您就是我們的引路人,感謝您無私的付出,為我們照亮前方的路!

我的班主任作文13

  我的班主任老師是一名“嚴(yán)厲”的老師。

  他是一個(gè)年輕、帥氣的男老師。眉毛濃濃的,配有一雙炯炯有神的大眼睛,英俊但不超凡脫俗,樸素但不失高雅。這樣的一個(gè)相貌,有誰能另眼相看他呢?確有其人,那就是我。

  那還得從見他第一面談起。

  老師和我住在一個(gè)小區(qū)里,所以小學(xué)時(shí)我經(jīng)常能看到他。只不過那時(shí)還不知道他是老師,更不知道他將來會(huì)成為我的老師。當(dāng)時(shí),他給我的第一印象,簡(jiǎn)直糟透了。他正管教他的兒子,感覺是在劈頭蓋臉,不管三七二十一地大聲訓(xùn)斥,那種怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的樣子,真可怕,讓我“毛骨悚然”。這一幕正巧被我撞見了,我想:這個(gè)爸爸太“狠”了吧!我還是趕緊離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。以免我被當(dāng)成“炮灰”。自那以后,我再看到他就躲著他,因?yàn)槲液苡憛捤?/p>

  那天,我們到學(xué)校去分班時(shí),我看到了他,我非常驚訝,原來他是個(gè)老師,怪不得那么嚴(yán)厲!上天保佑千萬別讓他做我的班主任,不然,我得多“慘”啊!哪知世上會(huì)有這么巧的事,他居然真的成了我的班主任!我真是烏鴉嘴,唉!由于我見過他的嚴(yán)厲,所以導(dǎo)致我一看到他就緊張,害怕,就像羊遇到了狼一樣,我真是太“倒霉”了。

  不過他上起課來倒是繪聲繪色、滔滔不絕的`,在他的眼睛里總是透露出和藹與嚴(yán)肅,既有資深教師的那種老練,又有屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。更有一件事,使我徹底地改變了對(duì)他的看法。

  有一次,我的家庭作業(yè)有一道題錯(cuò)了,我百思不得其解,不知應(yīng)該怎么改,無奈之下,我只好去問他,當(dāng)時(shí),我特別害怕,怕他會(huì)罵我,怕他會(huì)像對(duì)待他兒子一樣對(duì)待我,我拍得手心兒直冒汗,心里也好像有只小鹿在亂撞,但結(jié)果和我想的完全不一樣,他用特別溫柔、細(xì)膩的語氣,細(xì)心地講解給我聽,在他講的過程中,我感受到了親切,感受到了從未有過的溫暖。

  我終于看到了他的另一面,好像做夢(mèng)一樣,我不僅有點(diǎn)慚愧,我怎么會(huì)討厭這么好、這么優(yōu)秀的老師呢?真是太不應(yīng)該了。

  雖然我有時(shí)看到他不免還是有點(diǎn)緊張,但是我再也不討厭他了,因?yàn)樗且晃恢档梦易鹁磁c崇拜的好老師。

我的班主任作文14

  班主任!這是一個(gè)班級(jí)必不可少的一個(gè)組成部分,F(xiàn)在,有太多的孩子有著不為人知的叛逆,有著長(zhǎng)輩們給予的溺愛,F(xiàn)在的我們太以自我為中心,不曾過多的去考慮別人的感受,只在乎自己是否過得自在逍遙!但是在我的成長(zhǎng)過程中有了他的陪伴——易老師!那讓我的生活從此多姿多彩!

  我清楚的記得,有一次,我有一道題不會(huì)做,想了很久很久也沒有想出來。心情就特別的煩躁!那時(shí)候,我記得易老師要回家有事情去了。他從我的身旁走過,,看到我的表情特別的郁悶。于是他走過來問我說:“米龍你怎么了。俊蔽矣魫灥鼗卮鸬剑骸斑@道題我就是算不出來!”易老師笑笑道:“沒事的,慢慢來,仔細(xì)點(diǎn)!總會(huì)做出來的!來,我來看看!”聽著易老師耐心的講解,想到他對(duì)我們的無怨無悔;看著他那凋落的青絲,想到他對(duì)我們過度操勞;看著在他臉上歲月留下的痕跡,心里說不出的懊惱!原來我們一直都不曾去好好看看我們的班主任——易老師!

  都說老師是辛勤的蜜蜂,也許我們一直都不曾懂得過!

  馬路上投下我們的身影,我們都開始往家里趕。走過那個(gè)屬于他的辦公室,燈光依舊!人影去盡,他依舊!石板上回蕩的是我們的嘆息,汗水中留下的`是他的欣慰!

  在我們還在暖暖的被窩里時(shí),他卻早早的來到學(xué)校,他為的是什么?在我們?cè)谛菹r(shí)歡鬧時(shí),他卻在辦公桌上批改我們那五花八門的作業(yè),他這為的是什么?放學(xué)后,他不是第一個(gè)趕回家而是留下來和我們一起解決我們所不能夠解決的難題,他仔細(xì)地為我們講解,他這又為的是什么?夜半人深時(shí),我們?cè)诒桓C里甜甜入睡,他卻還在臺(tái)燈下辛勤的工作。沒有怨言,沒有煩躁。只有對(duì)我們的殷殷期盼!

  我們一直都改變不了一切的自然規(guī)律,也逃不過歲月的追隨!他的不再年輕,但是他沒有放棄對(duì)我們教育,他勤勤懇懇地工作。盡管累卻不曾抱怨過!

  那么你們的班主任是誰?也像我們的班主任一樣嗎?

我的班主任作文15

  別看老廖長(zhǎng)得一副憨厚樣,其實(shí)人又“狡猾”又“會(huì)玩”。每次都能出其不意!狭问俏覀兊陌嘀魅。

  記得我剛上初中時(shí),班主任就是他。是他讓我結(jié)識(shí)了一位特別要好的朋友,是他讓我從幼稚慢慢到成熟,是他讓我又重新愛上了英語。其實(shí)我們一開始都很怕他,見到他就像老鼠見了貓,但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對(duì)孩子的愛,初一的時(shí)候是我們不懂事,總是惹你生氣。我想跟您說聲:“對(duì)不起”!

  到了初二,我再次如愿以償?shù)倪M(jìn)了您帶的`班,我內(nèi)心有股說不出來的開心。不過,我發(fā)現(xiàn)老廖還是一如即往的會(huì)玩。比如:抽學(xué)號(hào)回答問題,這樣的話我們就必須上課認(rèn)真聽講,怕一個(gè)不小心就被抽到了。每次抽到學(xué)號(hào)前還有一個(gè)老規(guī)矩,每組都要猜這個(gè)學(xué)號(hào)是誰。就在這時(shí),老廖會(huì)把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海,我們也是不得不服呀!這時(shí)候,我們就會(huì)想法設(shè)法地配合一下。

  老廖可是萬能的喲,不過人無完人嘛,他認(rèn)不全顏色。他有著一顆不老之心,他在課間時(shí)經(jīng)常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個(gè)時(shí)間來給我們下棋對(duì)弈,他可是個(gè)棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運(yùn)動(dòng)方面有天賦,在電子游戲中也是個(gè)高手喲!有時(shí)候放假我們經(jīng)常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號(hào),有時(shí)把我們班里一些有趣的事情發(fā)到抖音上去,雖然沒有上熱門,但是每次看得我們都很開心。他還時(shí)不時(shí)地捉弄我們,有可能在老廖眼中我們班的女生都長(zhǎng)一個(gè)樣吧,他總是都能把我們認(rèn)錯(cuò)。

  我們班有一個(gè)這么“會(huì)玩”的班主任,有一群“活潑可愛”的學(xué)生,不管別人怎么說,我們都是一家人!耙患胰四!就應(yīng)該‘有福同享’!边@是老廖的至理名言。所以老廖自己會(huì)經(jīng)常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發(fā)明了“組分”“個(gè)人分”加分、扣分制,以每個(gè)月為單位來算一次,最高分的有獎(jiǎng)品,最低分的則要留堂。哈哈,老廖真會(huì)玩!

  這就是我們又會(huì)玩又狡猾的班主任——老廖,如果下次你們有幸見到的話,可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個(gè)有趣的“大家庭”里的時(shí)間。

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