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那熟悉的身影作文

時間:2023-09-12 19:15:44 好文 我要投稿

那熟悉的身影作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的那熟悉的身影作文,歡迎閱讀與收藏。

那熟悉的身影作文

那熟悉的身影作文1

  夜色如墨,冷寂的月亮遙遙掛在天際,散發(fā)著朦朧的光輝,似乎在訴說著,在等待著……

  月光如水,孤星照影,清風(fēng)嗚咽樹影婆娑。走在無人的街道,心煩的我隨意地踢著路邊的石子,摘下一片柳葉,含入口中,淡淡的苦澀彌漫舌尖,擴(kuò)散到了心頭;仡^望著那依然亮著燈的房間,依稀看見她那熟悉的身影在窗前佇立,注視著遠(yuǎn)方……

  “媽,我回來了!蔽彝现v的身體回到家中,剛想坐下休息,她就沖過來向我劈頭蓋臉一頓罵!澳憧茨氵@次考試的成績,你是怎么學(xué)的?你還好意思出去玩到現(xiàn)在才回來?”我只是默默地低著頭,不敢出聲來頂撞她。因為我知道,一旦頂撞她,她對我喋喋不休的責(zé)備只會更多,時間更久。

  終于,在對我一陣狂風(fēng)暴雨的洗禮過后,她放棄了繼續(xù)批評我的念頭。我長吁了一口氣,心想道:終于結(jié)束了。“快點吃飯!”剛放松了一下,忽然又聽到她嚴(yán)厲的聲音,我嚇得一哆嗦,趕緊奔向餐桌。這一次的飯局是沉默的,只有筷子與碗碰撞的聲音,我也沒有心情去像往常一樣講些笑話來讓家人展開笑顏。我埋頭快速吃著,想趕緊消滅這些飯菜,可不知她又想起了什么,“砰”的一聲放下手中的碗筷,又繼續(xù)對我開始了“思想教育”。

  這一次,我實在是受不了她的嘮叨了。我摔下碗筷,轉(zhuǎn)身走向門口,使勁抽起搭在衣柜上的外套,用盡量平淡的語氣說道:“我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),晚上回來!闭f罷,我用力地擰開門把手,使勁把門一摔,快步離開了。那時的她,沒有說一句話……

  長嘆了一口氣,抬頭望見漆黑夜空中唯一閃爍著的星星,現(xiàn)在只有你來陪著我了。我漫無目的地閑逛著,寒風(fēng)拂過臉頰,帶來絲絲涼意,我不禁緊了緊衣領(lǐng)。原先那些行色匆匆的人們,也許早已回到家中,感受家人帶來的溫暖,F(xiàn)在的街道上只有蕭瑟的寒風(fēng)肆意地吹著,只有多彩的霓虹燈不知疲倦地閃爍著孤獨的光芒。

  習(xí)慣性向家的方向看了一眼,那里的燈還亮著,不知道她現(xiàn)在在家里做些什么,是否已經(jīng)在沙發(fā)上蜷縮著睡去,是否還在等待著我的歸來?

  時間染白了她的黑發(fā),歲月無情地劃傷了她的臉頰。想起以前為她染發(fā)時的慌亂,而讓我們的.臉上、手上留下了色跡,看到對方可笑的臉龐,我們互相哈哈大笑。想起以往為她按摩酸疼的肩膀,而不知不覺在我身邊沉沉睡去的她,心中凈是回憶與酸楚。

  我逐漸地沉浸在回憶當(dāng)中,這時,從旁邊草叢中慢慢鉆出一只胖嘟嘟的小貓,我蹲下身子,剛想摸一摸它。忽然竄出一只大花貓,用尖銳的聲音向我嘶吼著。我直起身子,慢慢地向后退去。我注意到那只花貓已經(jīng)骨瘦如柴,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,可它依然擋在小貓的身前,黑洞洞的眼眸中閃爍著不尋常的光芒。過了一會兒,它見我沒有動作,便艱難的叼起小貓,蹣跚著走回了草叢。

  我在原地站了許久,轉(zhuǎn)身望去,窗外有一道我再也熟悉不過的身影。那個人,擁有我最依賴的懷抱,只有她,才是我今生最溫暖的依靠。

那熟悉的身影作文2

  前不久,我回到我的母校五小,漫步在熟悉的校園里。感到一切都那么親切。突然。我看到前面一抹熟悉的身影。是初老師!望著老師的背影,她曾經(jīng)對我說的一番話,又一次如涓涓溪流在我心間流淌,讓我感到當(dāng)年初老師對我那急切的期盼與愛。

  那是我七歲的時候,剛剛從幼兒園升到小學(xué),便遇見了我的第一位老師——初紅偉。第一次見到她是剛分完班以后,坐在陌生的教師里,望著周圍陌生的一切。向來膽小的我不禁有些害怕,在座位上坐下不久。老師便進(jìn)來了,她是給我們分班時組隊的老師;同時她還領(lǐng)來了一個穿著藍(lán)色制服,臉上掛著淡淡笑容的女人。聽她自我介紹說是我們的班主任,希望以后能和大家好好相處。她說這些話始終保持著那淡淡的微笑,使她整個人散發(fā)著一種親切與隨和。望著她。我剛剛害怕的`感覺慢慢消失了,在她介紹完自己買的學(xué)習(xí)用品,就放學(xué)了。我便和其他小朋友歡呼著跑向校門,尋找自己的父母一起回家,可眼看著別的小朋友都走了,還不見自己爸爸媽媽的蹤影,我就又急又怕的哭了起來。這時聽到一個熟悉的聲音響起:“朱亦璇,怎么了?爸爸媽媽還沒來嗎?”我回頭一看,是初老師,就哭著跑去說找不到他們了,老師聽了,安慰我說:“先不哭了,老師陪你在這等好嗎?”我忍住了哭泣,點了點頭。不一會,爸爸來了,老師看見后,對正要跑向爸爸的我說:“以后有困難就來找老師,不許再哭鼻子了,知道嗎?”我望著老師和藹的面孔,點了點頭,向爸爸跑去。

  這是我對初老師記憶最深刻的第一句話,而另一句,是在三年級的時候。

  九歲的我。還不知學(xué)習(xí)的重要性。上課雖不鬧。但也是總不注意聽講,一天下午,竟然上課時趴在桌子上睡著了。等同桌推醒我時,老師就站在我面前,可是她并沒有罵我。而是讓我下課去找她,于是在下課后,我抱著受“死”的心態(tài)來到了她的辦公室,只有我和老師兩個人。她見我來了,先是沖我一笑。招呼我到她身邊,看了我一會兒,才開口說道:“現(xiàn)在的你已經(jīng)不是一年級那個愛哭的小女孩了,老師一直覺得你很懂事,你應(yīng)該明白來到學(xué)校是干什么的,不是嗎?”“嗯!蔽覒(yīng)了一聲,沉默了一會兒,我抬頭看看那個和三年前一樣的和藹面孔,又說道:“老師你放心。我以后不會再這樣了!崩蠋熉犃,笑了笑:“老師相信你,好好學(xué)習(xí),你一定是最棒的!好了,回去上課吧!薄班拧蔽易叱隽宿k公室,并且在升入四年級的第一次期末考試中,考出了第一的好成績。

  現(xiàn)如今,進(jìn)入初中的我早已從當(dāng)年那個上課睡覺的小孩子變成了一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的大姑娘?沙趵蠋煹哪欠拝s在我心中久久回響,我知道那是老師對我的希望與愛,老師對我來說就像是一本書,上面每個字都是對我的希望,那字是那樣沉重,我開始懂得人生的意義。

  望著那一抹熟悉的身影,我追了上去……

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