書海拾貝作文集錦3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書海拾貝作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書海拾貝作文1

　　星期六那天，媽媽帶我到新華書店去買書。

　　一來到書店，只見那里擠滿了人，里面的書又多又好，真可謂是人山書海啊！

　　走進(jìn)書店，就像到了一個(gè)海底世界。在這兒，每個(gè)人都像一條小魚，每一本書就像一塊千姿百態(tài)的貝殼。這些小魚們在書的海洋中穿梭，尋找著自己喜歡的貝殼。而我則被門口的那些故意放在那里吸引小魚的神話貝殼給吸引了上去。我馬上把它從頭到尾地翻看了一遍，覺得很完美，于是讓它加入了我的收藏。

　　我繼續(xù)在書海中穿梭尋找，這時(shí)，我往后一看，什么！一塊會發(fā)光的貝殼！走近一看，“哇！原來是我夢寐以求的.《名偵探柯南》。我連忙把它取了下來。好幾個(gè)星期前我就在書海里轉(zhuǎn)悠，不是沒有，就是被別的小魚做了收藏，讓我很失望。今天終于找到了它，我開心極了。我捧著這塊貝殼，找了個(gè)安靜的角落，便津津有味地讀了起來……

　　這天，我找到了許多我喜歡的書，還從書中學(xué)到了很多知識。

　　我真希望每天都能到新華書店去看書�。�

書海拾貝作文2

　　“書是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞曾經(jīng)說過的這句話，人人都耳熟能詳，當(dāng)然我也不例外。書是當(dāng)然要看的，可看什么好呢？我絞盡腦汁，現(xiàn)在五年級了，數(shù)學(xué)難了，我還是要讀點(diǎn)理科的書。

　　談祥柏、李毓佩、袁長瑞、羅勃·伊斯特威，已是我最近的偶像啦，對于他們的趣味數(shù)學(xué)書，我一般采用“攻讀法”�！肮プx法”，顧名思義就是讀懂書，理解書，把書反復(fù)誦讀品味，把書讀透。

　　對于 “李毓佩數(shù)學(xué)故事系列”的書，還是不難看懂的，就算看不懂，問我的數(shù)學(xué)碩士研究生老爸就OK了。

　　袁長瑞的《邏輯教室》也容易看懂，不過就是奧數(shù)里的“邏輯問題”而已啦！

　　讀談祥柏和羅勃·伊斯特威的書，需要三樣必備品：一個(gè)高智商的大腦、一疊一厘米厚的草稿紙、一枝普普通通的筆。有具備了這三樣?xùn)|西就可以開始讀了。首先要讀懂題目，切記不可默讀；接著如讀到算式，碰到不懂的符號馬上問家長，一刻都不可留，弄清楚了，把它記在腦海里，并在書上做上筆記；然后不看算式的'正確答案，根據(jù)筆記自己算，如果錯(cuò)了，馬上找出癥結(jié)所在，再做上筆記；最后，如果碰到要?jiǎng)邮謱?shí)踐的內(nèi)容，馬上實(shí)踐，再給予判斷。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睘榱藭�，也為了自己的前途，看有益的書吧！記住，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的！

書海拾貝作文3

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了登上這進(jìn)步的階梯，我就需要讀更多更好的書，剛好，老師讓我們讀些名著，我就和媽媽一起前往新華書店，買書回來閱讀。

　　下午，我和媽媽到達(dá)新華書店，進(jìn)入書店一樓，書店內(nèi)很涼爽，而且很大，放眼望去，無數(shù)書籍以各種方式放在一起，豎著、橫著、斜著，看著十分漂亮。人們?nèi)�五成群地在一起看書，我進(jìn)入書的海洋，尋找自己應(yīng)看的書籍。

　　我首先來到了文學(xué)著作區(qū)，我要尋找的.大部分書籍都在這個(gè)區(qū)域，很快我就找到了第一本書《獵人筆記》，看著這樣令人感興趣的書名，我差點(diǎn)沒忍住撕開包裝，坐在地上看起來。我繼續(xù)尋找著，結(jié)果沒有找到老師推薦的書，反而找到了一本，我很感興趣的書《動(dòng)物農(nóng)場》，就坐在一邊津津有味的看了起來。

　　不知看了多久，我一抬頭，看到媽媽正在專心致志地找書，忽然想起了自己的任務(wù)，我馬上把書收起來，和媽媽一起找老師推薦的文學(xué)著作。幾本書很快就被我們找齊了，隨后在前臺付了錢，這書加起來足足要200多元，實(shí)在有些貴。

　　雖然書籍有些貴，但書中的知識是無價(jià)之寶，多少錢都買不到，為了這些知識，書再貴也值得。

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