參觀文化禮堂作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的參觀文化禮堂作文，希望能夠幫助到大家。

參觀文化禮堂作文1

　　在暑假，不論任何小學應該都是沒有小學生的�？墒墙裉�，乾西小學的門口卻熱鬧起來了。這是怎么回事呢？趕快隨我一起去看看吧。

　　啊，這是乾西小學在舉行“參觀湖頭文化大禮堂”的活動呢。于是，我們就有點懶散而帶興奮的排好了隊伍，走向湖頭。毒辣的太陽一會兒就使我們汗流浹背，帶隊老師走向一棟樓，在樓梯上七彎八拐，差點累得想趴下。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這棟樓里面基本是老人。到了一個空空如也的禮堂，帶隊老師總算停了。我們按規(guī)矩坐了下來。

　　等了一會兒，一個精神飽滿的老大爺走上臺，給我們講課：“歡迎你們參加湖頭文化大禮堂！今天，我們就講一講湖頭的文化，湖頭有革命文化、歷史文化等。今天，我們就講一講湖頭的歷史文化。”然后他轉(zhuǎn)身拿了一個東西，問大家：“大家猜這是什么？”

　　這個東西是一個罐子，顏色有點像古銅色，但又像黃棕色。表面映出了深邃的反光。有人回答：“鹽罐。”老大爺又拿出幾個東西讓我們猜，但我們都答對了。

　　老大爺像打趣似的說：“你們是不是有人提前‘預習’過啦？這么厲害！”我們都笑了�；卮鹜炅�，我們就開始參觀，我進入了一個類似文物貯藏所的地方。有從南京大屠殺流傳下來的東西，也有前一百年前的物品，我還看到了中華的`圖騰——龍。進入一個練書法的房間，首先映入我的眼簾的是密密麻麻的書法紙，上面有些繁體字，也有楷體。大家都圍著一個練字的人看。他寫的是：畢竟西湖六月中，風光不與四時同……他謙虛的說自己還練的不夠好呢。

　　還有一個圖書室，上面基本是關(guān)于國家、歷史、毛主席的書，還有幾個電腦。有人還在那兒細細地看書呢。參觀完了，我們向老伯伯告別。老伯伯也讓我們下次再來。

　　最后，老師讓我們拍一個集體照。雖然在毒辣的太陽下，但我們一點都不怕。期待下次的文化大禮堂活動！

參觀文化禮堂作文2

　　今天，天氣非常炎熱，驕陽似火，樹上的知了都熱得叫個不停。我們學校和柳湖小學的一部分同學去乾西鄉(xiāng)湖頭文化禮堂參觀。

　　在講解員張伯伯的帶領下，我們一同進了禮堂。首先映入眼簾的是很多稀奇古怪的東西，我們以前并沒有見過。張伯伯就給我們一一講解，那些都是七八十年代農(nóng)民用的東西，有飯蒸、魚簍、風車、水車、犁刀等等，另外還有之前用的一些糧票、油票、布票和鹽票。

　　令我最感興趣的是扁擔和它的弟弟——擔撐。扁擔我們都知道是用來挑東西的，但擔撐我們就不了解了。張伯伯告訴我們，以前沒有現(xiàn)在先進，有汽車。很多東西都要靠人力挑，路程遠，時間長，累了就得休息，但是如果放下?lián)�子，再起來時就會很吃力，這時候就用上擔撐了，擔撐的一頭是平的，放在地上支撐。另一頭是凹進去的，凹槽剛好和扁擔一樣寬，這樣扁擔放進凹槽里人們只要扶穩(wěn)擔撐，肩膀就可以離開扁擔休息了。另外，它還有一個作用，就是把擔撐放另外一個肩頭，一頭伸到扁擔下面，這樣兩個肩膀就受力均勻了，張伯伯一邊繪聲繪色地講解，一邊揮汙如雨地示范動作，讓我們體會到，勞動人民的智慧是無窮的。

　　參觀完了禮堂，我們又去參觀了湖頭村五水共治的工作成果。張伯伯告訴我們，以前這里的和誰都是污水，全被垃圾覆蓋了，臭氣彌漫滿天，整個村子充滿了臭氣�，F(xiàn)在，經(jīng)過一年多的整治后，河水變清澈了，水質(zhì)也提升了，從原來面部垃圾的污水變成了清澈的三質(zhì)水。許多人都在河邊洗衣，河面上時而有小魚躍出來，遠處還有幾只小鴨在戲水，好不自在。還有漁民在河面上劃船撒網(wǎng)，捕捉魚蝦，看他們那悠然自得的樣子，也好想去船上坐坐。河邊還有許多房子，房子倒影映在河面上，顯得河水無比清澈，再加上一排排自然生成的'樹木，讓原本清澈的河水更增加了一份色彩。

　　不知不覺中，已經(jīng)過了兩個鐘頭，活動也接近尾聲，我們戀戀不舍的離開。今天讓我更加了解以前的鄉(xiāng)村生活的艱辛，勞動人民的偉大。在時代發(fā)展變遷的同時，我們要珍惜大自然所給的一切，保護我們的地球母親。

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